吉林省吉林市高新技术产业开发区2025-2026学年九年级上学期11月期中语文试题

石校调系列卷·九千级期中测试语文(人教版) 参考答案 一、(1)耀(2)qì (2)C (3)去掉第二个“不”(4)示例：亲情如同大树，在它的荫蔽下， 我们积蓄力量，茁壮成长。5.(1)但愿人长久千里共婵娟 (2)后天下之乐而乐 (3)长风破浪会有时直挂云帆济沧海(4)今日听君歌一曲暂凭杯酒长精神 二、(一)6.C 7.示例：众多的妙趣都汇聚在这里，怎么能不使高人(高尚的人)欣赏呢!(意对即可) 8.因为太守(欧阳修)经常在此亭中饮酒，且“饮少辄醉”，又因为年龄最大，因此自号 “醉翁”，所以就将此亭命名为“醉翁亭”。 9.从写景角度，它既描绘出“烟雨杏花”在暮春时节的清冷质感，又烘托出苏溪亭畔烟 雨朦胧、春寒料峭的凄清氛围；从抒情角度，“寒”字一语双关，既写杏花之寒、春景之 寒，更暗合诗人内心的孤寂、怅惘之“寒”。(任意一个角度即可) 10.B 11.示例：材料一：醉翁亭选址于琅琊山酿泉旁，“林壑尤美”的景色，传递出欧阳修与民 同乐的豁达、寄情山水的闲适。材料二：妙赏亭“不曬于山”，嵌于苍崖翠壁间，可览“云 气往来”“激石穿林”之景，传递出祁彪佳沉醉自然、妙悟山水的雅致情趣。材料三：苏 溪亭畔“草漫漫”“烟雨杏花寒”，暮春的凄清之景，传递出戴叔伦羁旅怀人的惆怅、伤春 惜时的孤寂。亭成为游子凝思的载体，在暮春的衰飒之景中，寄托了对归人的思念和 对时光流逝的叹惋。(答案仅供参考) (二)12.①极有兴趣②高考结束(的第二天中午)③“我”为不满一岁的孩子制作辅 食，过程艰难，还得时刻提防孩子捣乱。 13.把母亲重复做饭的过程比作“经久不衰的连续剧”，生动形象地展现出母亲十几年 来日复一日、熟练且持续地为家人做饭的状态，体现出母亲的勤劳能干和为家人默默 付出的辛苦。 14.维护厨房“圣地”的秩序，不愿被打扰；担心“我”用刀受伤，出于保护欲让“我”离开。 15.母亲是家中唯一主厨，厨房是她不可侵犯的圣地，她掌控厨房所有秩序，因此“圣” 字体现她在厨房的权威性，对应②；母亲下班前，就快速制定当日菜单，从采购到洗、 配、切、煮、炒，一气呵成。因此“圣”字体现她烹饪技能高超，对应①；母亲没帮“我”做 辅食，反而让“我”自己尝试，因此“圣”字体现她智慧通达，对应④；母亲多年为家人做 饭，在厨房中倾注爱与责任，因此“圣”字体现了母亲对家庭付出的崇高性，对应③。 (写出两点即可)(答案仅供参考) (三)16.一个人生活在这个世界上，不懂礼仪，则寸步难行；没有教养，则无以立身。 (或答教养能够立身) 17.举例论证。列举华擎科技中国区总经理给一名名牌大学毕业的高才生盖上了不合 格的印章的事例，有力地论证了“一个人无论他有多高的学历、多好的背景，一旦没有 教养做底色，所有的一切都可能化为乌有”的观点。 18.B处。材料运用对比的手法，强调了成为贵族需要的教育时间长。B处之前写道： “教养不是装出来的，也无法速成，它要靠天长日久的修炼才能达成。”这与材料所表达 的意思相近。 19.我不同意这种观点。学习成绩好仅仅代表学业知识水平高，而教养代表着人的文 化和品德的修养。一个人生活在这个世界上，不懂礼仪，则寸步难行；没有教养，则无 以立身。 (四)20.示例：“土地”象征祖国的国土；“太阳”象征光明与希望；“黎明”象征独立自由 的曙光。(答出任意两种即可) 21.示例：《艾青诗选》是一部充满深情与力量的诗集，诗人艾青用真挚的笔触抒发对祖 国和人民的热爱。希望收到这本书的你，能从诗歌中汲取力量，心怀热爱，勇敢追求梦 想，用自己的方式为家乡的美好未来贡献力量。 三、(一)22.(1)示例：①在完成作品的过程中您遇到的最大挑战是什么，又是如何克服的? ②您的这个作品最独特、最核心的创新点在哪里?(符合题意即可)(2)C (3)示例 一：开设人工智能相关课程，激发学生对人工智能知识的好奇心和想象力。示例二：举 办人工智能竞赛活动，鼓励学生积极参加相关的科技大赛，提高学生的实践能力。(言 之有理即可) (二)23.写作略 一(五)一九年·语文（省命题）（五) 校 名校调研系列卷·九年级期中测试语文（人教版） 0 25 题号 二 三 总分 姓 名 得分 五 得分 评卷人 一、积累与运用(15分) 密 班 级 阅读语段，按要求完成1~4题。(8分) 封 亲情就像太阳，能够驱散生活中的阴霾，照亮前行的道路。即使面临告别，有关亲情 线 的美好记忆也会在我们的心河闪yà0，波光粼粼。哪怕今后会遇到艰难险阻，【甲】回 考 号 内 想起这些记忆，【乙】能让人重新振作起来。漫长的人生中谁也不可能不一帆风 顺，但家永远是我们放松休憩的港湾 才 1.根据拼音填写汉字，给加点的字注音。（2分) 要 (1)闪yào() (2)休憩(） 2.填入语段中甲】【乙】两处的关联词语，恰当的一项是( )(2分)》 答 A.因为…所以…B.虽然…但…C.只要…就… D.即使…也… 题 3.画波浪线的句子有语病，请写出修改意见。(2分) 密 4.仿照画横线句子，以“亲情”开头，仿写一个句子。(2分) 封 5.在下面田字格中填写古诗文名句。（7分) 线 自强不息的精神源远流长。无论处于何种境地，都不应放弃对理想与责任的追求。 外 《水调歌头》词中，(1)“ 两句 不 词，是苏轼对天下人的美好祝愿，表现了作者旷达的态度和乐观的精神。范仲淹的名句 写 (2)“先天下之忧而忧 ”,(《岳阳楼记》)将自身忧乐 与天下百姓、国家兴衰紧密绑定，体现出以天下为已任的责任感、舍己为人的奉献精神。李 号 白摆脱了歧路彷徨的苦闷，在《行路难》中借南朝宗悫的典故唱出了充满信心的最强音： (3 姓 刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》中，(4) 名 两句，借诗歌、美酒自勉自励，表明诗人并不消 极气馁，要抖擞振奋，积极进取。 语文试卷第1页（共8页） 九年·语文（省命题） (五) 得分评卷人 二、阅读(45分) (一)阅读下面材料，完成6~11题。（15分) 材料一： 环滁皆山也。其西南诸峰，林壑尤美，望之蔚然而深秀者，琅哪也。山行六七里，渐闻水 声潺潺，而泻出于两峰之间者，酿泉也。峰回路转，有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也。作亭者 谁？山之僧智仙也。名之者谁？太守自谓也。太守与客来饮于此，饮少辄醉，而年又最高， 故自号曰醉翁也。醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。山水之乐，得之心而寓之酒也。 若夫日出而林霏开，云归而岩穴暝，晦明变化者，山间之朝暮也。野芳发而幽香，佳木 秀而繁阴，风霜高洁，水落而石出者，山间之四时也。朝而往，暮而归，四时之景不同，而乐 亦无穷也。 至于负者歌于途，行者休于树，前者呼，后者应，伛偻提携，往来而不绝者，滁人游也。 临溪而渔，溪深而鱼肥，酿泉为酒，泉香而酒洌，山肴野蔌，杂然而前陈者，太守宴也。宴酣 之乐，非丝非竹，射者中，弈者胜，觥筹交错，起坐而喧哗者，众宾欢也。苍颜白发，颓然乎 其间者，太守醉也。 材料二： 寓山之胜不能以寓山收，盖缘身在山中也。子瞻于匡庐道之矣。此亭不暱①于山，故 能尽有山。几叠楼台，嵌入苍崖翠壁，时有云气往来缥缈，掖②层霄而上。仰面贪看，恍然 置身天际，若并不知有亭也。倏然回目，乃在一水中。激石穿林，冷冷传响，非但可以乐 饥，且涤十年尘土肠胃。夫置屿于池，置亭于屿，如大海一沤⑤然。而众妙都④焉，安得不 动高人之欣赏乎！ (选自祁彪佳《妙赏亭》) 【注释】①暱：同“昵”，亲近。这里指挨近，靠拢。②掖：搀扶，挟持。③沤：水中气泡。④ 都：汇聚。 材料三： 苏溪亭 [唐]戴叔伦 苏溪亭上草漫漫，谁倚东风十二阑。 燕子不归春事晚，一汀烟雨杏花寒。 6.下面句子中加点词的解释，正确的一项是( )(2分) A.峰回路转（回答） B.佳木秀而繁阴（美丽） C.泉香而酒洌（清） D.杂然而前陈者（陈述） 7.将下列句子翻译成现代汉语。(2分) 而众妙都焉，安得不动高人之欣赏乎！ 8.结合材料一的内容，请用自己的话，说一说这个亭子为什么会被命名为“醉翁亭”？(3分) 9.赏析材料三诗中“一汀烟雨杏花寒”一句中“寒”字的妙处。(3分) 考 生 座位序号 语文试卷第2页（共8页） 九年·语丈（省命题）》 （五) 10.下列对材料一的理解有误的一项是( )(2分) A.第一段介绍醉翁亭的位置，先“环滁”，再“西南”，望“琅琊”，闻“水声”，一“回”一 “转”，方见亭子。 B.第三段太守颓然与众宾喧哗相映衬，暗含众人不知太守忧乐之意，突显了作者被贬 滁州后的愁苦和愤懑。 C.本文语言优美，运用了大量的骈偶句，增添了语言的韵律美。 D.“醉翁之意不在酒，在乎山水之间也”是点睛之笔，“醉翁”之“醉”，不仅因太守醉 酒，更有沉醉于山水美、滁人和、吏政清等多重含义。 11.请对比三则材料，任选其中一则材料，从“亭之景与情感的关联性”入手，分析其如何 借亭及亭周围之景传递不同的情感。（3分) (二)阅读下面文章，完成12~15题。（15分) 厨房圣地 ①很长一段时间里，母亲是家中唯一的主厨。厨房是她不可侵犯的圣地，她掌握这片 空间的一切秩序。下班前，她的脑袋开始高速运转，制定当日莱单。回家路上，她迅速采 购。到家后，洗、配、切、煮、炒，稳扎稳打，一气呵成。半小时后，当我的脚步声出现在楼梯 间时，饭菜已经摆上餐桌。在我上学的十几年里，她以顽强的毅力重复着这套行云流水的 动作，堪称一部经久不衰的连续剧。 ②父亲做饭是另一个极端。他常常摆出满汉全席的阵势，却只做出两三个小菜的成 果。其中，有一个莱还是买来的熟食卤味。在狭小的一字形厨房里，那巨大的身躯戴着鸭 舌帽立在小小灶台前，如一尊造型奇怪的大佛。父亲的烹饪战线拉得极长。做一顿午饭， 他在晨光熹微中开始劳作，日过正午还在耕耘。我和母亲坐在空空如也的餐桌前嗷嗷待 哺，母亲哑嘴，走进厨房，勒令父亲脱下围裙。 ③我曾以为，这是父亲的能力有限。后来，小学暑假的一天，我去发小家中吃饭。饭 桌上，我夸奖这位叔叔的手艺。叔叔笑着问我：“你爸做不做饭？”我说：“他做饭，大概我 们都会饿死。”叔叔大笑，眼睛眯成细缝。他说，父亲告诉他，做得慢就能做得少。当时， 年幼的我沉浸于番茄炒蛋的美味之中，没品味出活外之音，也没觉察出那笑容的意味深长。 ④我也曾以为，母亲是热爱厨房的。少年时代，我对烹饪极有兴趣，最爱的是切火腿 肠。我极度迷恋这个过程一把一根火腿肠拦腰切半，再切成小丁，放到搪瓷小碗内。母 亲在忙碌中瞥见笨拙的我和锋利的小刀，夺过我的刀具，大手一挥，说：“走走走，不要给 我捣乱！”接着，银色的刀锋闪过案板，片刻之内，火腿肠分崩离析。我倚着门，对那个穿 着围裙挥舞菜刀的身影心生艳美一毕竞，这是独属于她的圣地。 ⑤我高考结束的那晚，母亲脱下围裙，走出厨房，坐在餐桌前正式宣布：“从今天开 始，家中停火。”她轻描淡写，又坚定无比。 ⑥我兴奋极了一我终于有机会进入这片圣地了！第二天，我一个人独立完成了一 顿午饭。我切到了最爱的火腿肠，但也把肉丝切成了肉棒。最后，还留下了满地狼藉。那 一次，我彻底对厨房失去兴趣，生肉令人恶心，切菜考验耐心，火候难以掌握…十几年 来，母亲做得如此熟练而精致，实际那是多么浩大而复杂的工程！突然，那句“做得慢就 能做得少”击中了我—这世上没有什么“能力有限”，“能者多劳”的背后总是埋伏着一 位“摸鱼高手”。 ⑦过去半年，我不得不走进厨房，为不满一岁的孩子制作辅食。我向母亲抱怨制作过 程的烦琐与艰难，这一次，她没有大包大揽。她挑起眉，语气严肃而认真：“你该上场了。” 可是，一个从未经过训练的运动员如何参赛？每个周末的清晨，披头散发的我硬着头皮走 进厨房，我始终没有熟能生巧。被逼无奈时，我浏览过各种成品辅食，最终只能作罢。 ⑧我扶着老腰，手持迷你菜刀切菜剁肉，再把它们投进那口脸大的卡通小锅内。我实 语文试卷第3页（共8页） 九年·语文（省命题）（五) 在不记得，年少的我为何会迷恋切火腿肠。我多么希望，此时有人能夺过我的刀具，大喊 一声：“放着我来！”可是，只有一个小小的身影跌跌撞撞地进来。他好奇地翻着垃圾桶， 企图把各种食物碎屑塞进嘴里。我弯下腰，双手夹起他，说：“走走走，不要给我捣乱！”这 是母亲曾经的语气。我想起那句流传甚广的歌词：“是谁来自山川湖海，却囿于昼夜、厨 房与爱。”这里，是爱的圣地，也是困地。 12.作者在不同时期对厨房的情感态度有巨大差异，请梳理本文，完成下列表格。(3分) 时期 情感态度 典型事件 少年时代 ① 我被母亲赶出厨房，倚在门口观察母亲做饭。 密 ② 失去兴趣 “我”第一次独立完成午饭，讨厌厨房的生肉，做 饭过程狼狈。 ③ 成为母亲后 无奈 封 13.请从修辞角度赏析下面句子。(4分) 在我上学的十几年里，她以顽强的毅力重复着这套行云流水的动作，堪称一部经 久不衰的连续剧。 线 14.第④段画线句子“走走走，不要给我捣乱”反映出母亲怎样的心理活动？(4分) 内 15.“厨房圣地”在文中蕴含复杂的内涵，请结合本文及链接材料中对“圣”字的解释，分析 不 “厨房圣地”的“圣”的内涵。(4分) 圣：①学识或技能有极高成就的人；②权威的，不容侵犯的；③崇高的；④最有智慧 的，通达事理的。 要 (三)阅读下面材料，完成16~19题。(10分) 教养立身 ①知礼，懂礼，守礼，乃是儒家倡导的行为规范，也是国人崇尚的德行基准。我们平素 答 特别看重的“教养”，其核心内容便是“礼”。一个人生活在这个世界上，不懂礼仪，则寸步 难行；没有救养，则无以立身。 ②对于一般人来说，教养似乎并非“生活必需品”，不是粮食，不是空气，但毋庸置疑的 是，教养就像我们在洁白衬衣上打上的领带，会使我们拥有全然不同的气质和高雅的品位。 题 ③回首人类历史，那些成就大事者无不以教养立身；纵览历史画卷，大凡创立伟业者 莫不是彬彬有礼的谦谦君子。[A]教养，纵然无法直接给我们带来利益，但可以助我们取 得成功。 ④在一场面试中，华擎科技中国区总经理亲手给一名名牌大学毕业的高才生盖上了 不合格的印章。事后，有人向他问起这样做的原因，他说：“我绝不会把公司中重要的职 位交给一个只会对老板甜言蜜语，而对一个擦桌子的服务人员态度粗鲁的人。”教养是自 内而外的渗透，而非表里不一的表演，一个毫无教养只会戴着虚伪面具的人，一个时时处 处虚与委蛇的人，是很容易被拆穿的。而这种虚伪的行径折射出的不仅是这个人教养的 缺失，更暴露了这个人的信用危机，而这常常比没有教养更容易激起人们的反感，从而对 语文试卷第4页（共8页） 九年·语文（省命题)（五) 其加以拒绝。一个人无论他有多高的学历、多好的背景，一旦没有教养做底色，所有的一 切都可能化为乌有。 ⑤教养不是装出来的，也无法速成，它要靠天长日久的修炼才能达成。[B]良好的家 庭救育，学校的陶冶滋润，自身的静心修炼…这些都是我们获得教养的途径。 ⑤《论语》中记载了这样一则故事：陈亢问伯鱼：“您在您父亲那里听到过什么特别的 教诲吗？”伯鱼说：“没有。有一次我父亲曾独自站在庭院中，我快步走过时，父亲说：‘学 诗了吗？'我回答说：‘没有。’‘不学诗就不知如何说话。’我退回后便学习诗。又有一天， 密 父亲又独自站在院中，我又快步走过时，父亲问：‘学礼了吗？'我回答：‘没有。’‘不学礼就 不知如何立身。'我退回后便学习礼。只听到过这两次教诲”陈元退下后高兴地说：“我 问一个问题却得到三个收获，知道了应该学诗，知道了应该学礼，还知道了君子对自己的 儿子没有偏私之心。”学诗可以优化人的语言，让人谈吐优雅，口舌生香；学礼则能优化人 的品行，让人风度翩翩，气质不凡，赢得他人的尊崇。 封 ⑦教养立身，此言不虚。 16.请概括本文的中心论点。(2分) 线 17.阅读第④段，指出这一段所运用的最主要的一种论证方法并简析其作用。(3分) 内 18.如果将下面的材料放到文中作为论据，你认为放在文中A、B哪一位置合适？为什么？ (2分) 材料：正如巴尔扎克所言：“当一个暴发户，一个晚上就够了；当一个贵族，必须经过三 不 代的救育才成。” 19.不少同学认为教养是次要的，只要学习成绩好就行。如何看待这种观点？请结合文章 要 内容，谈谈你的看法。（3分) 答 (四)名著阅读(5分) 20.《艾青诗选》中诗人艾青常常借助“土地”“太阳”“黎明”等丰富的意象来表达情感，请 任选以上两种意象，并分别写出该意象象征什么。(2分) 题 21.班级将捐献一批图书给山区的学生。请你参照已给出的示例，在《艾青诗选》的扉页 上书写赠语。(3分) 示例：《红星照耀中国》是一部纪实作品，记录了作者在我国西北革命根据地实地采 访的所见所闻。我希望收到这本书的你，永远铭记曾经在中国大地上，有一群红军战士抛 头颅、洒热血，他们艰苦奋斗、不畏牺牲，只为了让中国人民过上更好的生活。 语文试卷第5页（共8页） 九年·语文（省命题) (五) 得分评卷人 三、综合性学习与写作(60分) (一)综合性学习(10分) 22.学校举办了“校园科技文化节”系列活动，活动中让同学们完成自己的科技创新作品， 并进行展示，请你积极参与并完成下列任务。 (1)你是校园小记者，请你以“身边的科技达人”为采访主题，采访参与作品展示的同 学，旨在挖掘校园中热爱科学、勇于创新的同学事迹，弘扬科学精神。请设计两个有针 对性的采访问题。(4分) 问题一： 问题二： (2)采访结束后，需整理采访素材。下列整理素材的方法不恰当的一项是( )(2分) A.将采访录音逐字转录，重点标注关键事件与创新理念。 B.对采访对象展示的科技作品，拍摄多角度照片，补充文字说明。 C.为使素材更连贯，将采访对象不同场景的表述拼接为“同一时间的发言”。 D.分类整理素材，便于后续写作。 (3)随着科技的发展，人工智能技术也不断推陈出新，校园人工智能教育也逐渐受到 关注。如何让学生学到更多的人工智能知识？请你提出两条切实可行的建议。(4分) (二)写作(50分) 23.从下面两个文题中任选一题作文。 作文(1)总有一些瞬间，如同阳光穿透树叶的斑驳，如同母亲灯下缝衣的侧影，如同朋 友分别时的一个拥抱…它们或许微小，却在我们生命的底片上，印下了温暖而深刻 的痕迹。将这些美好悉心收藏，便是拥有了最温柔的力量。 请以“收藏时光的剪影”为题，写一篇作文。 作文(2)阅读下面材料，任选角度，自拟题目，写一篇作文。 生活中，我们常常对自己的外貌、成绩、处事能力等感到不满。其实，外貌不够完 美，可能很健康；成绩不够理想，可能韧性十足；处事能力有点弱，可能真诚善良…每 个生命都有独特的价值，与自己握手言欢，就会发现自己的闪光，点。 作文要求：(1)有创意地表达真情实感。 (2)文体不限，诗歌除外。 (3)不少于500字。 (4)文字和标点书写规范、整洁。 (5)文中不得出现考生本人姓名及学校名。 语文试卷 第6页（共8页） 九年·语文（省命题）（五) 19×23=437 语文试卷第7页（共8页） 九年·语文（省命题）（五) 密 封 线 内 不 要 答 题 19×23=437 语文试卷第8页（共8页）名校调研系列卷·九年级期中测试语文（人教版） 二、阅读（请用0.5mm黑色签字笔作答） 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效 答题卡 (一 6.涂卡 姓 名 7. 条码粘贴处 准考 17 证 L馆。考生先将自己的名、 2将考证条码贴在右期 处的方相 正骗填涂 填 注意 :3选择题必须使用B铅笔h除达择悲侧用5 毫米黑色为忘的签字笔写，字体整。 4诗按照题号在名的溶题区内作答.出答题范 涂 错误填涂 图的答案无效，在草纸、试卷上作答无敏， 例M0c1 18. [o] 5保持卡丽洁.不要折链，麦弄破、被。不和准 9 选择题（请用2B铅笔填涂】 ■圆■■■■■■■■■■国■■烟 2.t4J【s3tc1【o1 6.cA1c83【c3[o 19. 10.te ce3 te3 to3 22.(2)c3CB1【c1CoJ ■圆■■■■■■■■■回■■题■■■ 10.涂卡 一、积累与送用（请用0.5mm黑色签字笔作答） 亲爱的同学，请正确地书写汉字，做到端正、整洁。 11. (四) 1.(1)】 (2) 20. ■ 2涂卡 (二) 3. 12.@ ② 21 4 ③ 请 多 5.(1 13. 污 三、综合性学习与写作（请用0.5mm黑色签字笔作答】 一)综合性学习 22.(1)问题一 问题二： (②)涂卡 15 3) 请在名题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效 请在名题目的名区城内作溶，超出黑色炬形边相限定区的管案无效 博在各题目的答题区域内作答超出黑色矩形边框限定区城的答案无效 -(五)一 (二)写作【请用0.5mm黑色签字笔作答) 请在各盛目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框服定区域的答案无效 请在各题目的答题区斌内作菩，超出黑色矩形边框限定区城的答深无效 23. 请勿在此区域内作答 + 游在各题目的落题区城内作答，超出黑色矩形边框限定区成的答案无效 请在名题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边短限定区域的答案无效 请在各题目的答题区城内作答，好出黑色地形边框限定区城的答案无效 -(五)-