第五章 建设美丽中国（单元复习课件）地理新教材鲁教版五四制七年级上册

本初中地理课件聚焦“建设美丽中国”单元，系统整合自然灾害与环境保护两大核心知识。通过单元知识图谱梳理自然灾害分类、分布及防灾减灾措施，关联环境保护中的环境问题、治理措施及生态文明“三线”，构建逻辑清晰的知识网络。 其亮点在于以综合思维剖析自然灾害间联系，如流程图呈现台风引发强降水至泥石流的连锁关系，结合针对训练中区域读图题培养区域认知。自救互救技能与绿色低碳生活指导落实地理实践力，助力学生巩固知识，教师精准教学。

第五章 建设美丽中国 单元复习课件 七年级地理 上册·鲁教版2024 学习内容导览 单元知识图谱 2 单元复习目标 1 3 考点串讲 针对训练 5 重难点剖析 4 6 课堂总结 2 单元学习目标 1.运用地图和结合实例，认识我国常见的气象灾害、地质灾害，说出我国自然灾害的主要特点；了解我国气象灾害或地质灾害防抗救灾的措施；掌握遭遇自然灾害时的基本自救互救技能常识；认识到除害兴利是建设美丽中国的基本保障之一。 2.通过学习我国主要的环境问题，能够掌握环境治理的措施；通过本节课的学习，熟悉生态文明建设 “三线” 的内涵，能够在日常生活中积极践行绿色低碳生活方式，以实际行动为环境保护与发展贡献力量。 3 单元知识图谱 地质灾害 气象灾害 干旱、洪涝、台风、寒潮 滑坡、泥石流、地震 分布及成因 特点 种类多、分布广、频率高、危害重 分类 我国 自然灾害 防灾减灾 自救互救 除害兴利与国家措施 单元知识图谱 环境保护与发展 积极应对环境问题 走向生态文明 我国主要的环境问题：资源短缺、环境污染、生态退化等 措施 生态文明建设“三线” 绿色低碳生活方式 大气污染 生态环境建设 脱硫治理酸雨 治理雾霾天气 守住生态保护红线 守住环境质量底线 守住资源利用上线 绿色出行 垃圾分类 节约用水用电，不浪费粮食 考点串讲 1.自然灾害的分类 我国的自然灾害 气象灾害 地质灾害 主要有干旱、洪涝、台风、寒潮等灾害 主要有地震、滑坡、泥石流等灾害 6 考点串讲 2.自然灾害主要分布地区及原因 自然灾害 主要分布地区 原因 常考地区 干旱 东部季风区， 秦岭--淮河以北多发。 春季降水少，升温快，蒸发量大； 农业需水量大 华北地区 洪涝 东部季风区，东部平原和沿海地区多发。 降水集中多暴雨（夏季风影响），河流众多，地势低平，排水不畅。 东部沿海地区 地震 台湾、西南地区 台湾位于亚欧板块和太平洋板块的交界处，地壳不稳定；西南地区位于亚欧板块和印度洋板块的交界处，地壳不稳定。 台湾、西南地区 滑坡、泥石流 山地丘陵区，特别是地势阶梯过渡带。 山多坡陡，相对高差大；降水集中多暴雨。 西南部横断山区 台风 东南沿海 —— —— 考点串讲 3.防灾、减灾 （1）防灾措施： 我国运用遥感卫星等技术，能够比较 精确地预报台风、寒潮等灾害。 为防御自然灾害，我国修建了大量的防灾工程。 （2）减灾措施： 我国建设一大批救灾 物资储备中心，以保证自然灾害发生时，能够及时供应救灾物资。 当自然灾害发生时， 我国政府能及时调动救灾人员，从而能有效减 轻灾害损失。 考点串讲 4.自救、互救 暴雨洪水 暴雨天尽量不要外出；遭遇水位上涨时，就近向高处转移；尽可能抓住固定的或能漂浮的物品。 台风 关注台风预警信息；前往安全场所避险；停止户外活动。 地震 在室内选择易形成支撑的地方躲避，保护头部，采取低伏姿态；择机沿着逃生通道，迅速撤离到安全地带。 滑坡泥石流 要向与滚石或泥石流方向垂直的两侧迅速逃离、躲避；若无法逃离，可寻找大型、坚固物体躲避 考点串讲 5.积极应对环境问题 资源短缺 用清洁能源代替传统化石能源 大气污染 脱硫治理酸雨 生态退化 黄土高原坡田改梯田工程 治理雾霾天气 “三北”防护林工程 小流域综合治理工程 天然林保护工程 退耕还林还草工程 考点串讲 6.因地制宜建设美丽中国 5.16 因地制宜践行“绿水青山就是金山银山” A B C 边修复边发展，添绿增金 以保护促发展，守绿换金 先治理再发展，补绿成金 重难点剖析 重难点：自然灾害之间的联系 台风 强降水 洪水 泥石流 地震 滑坡 崩塌 带来 引发 引发 山区洪水 引发 堵塞河道 引发 针对训练 我国是一个自然灾害频发的国家。读图，完成下面小题。 1．A地区常发生春旱，主1要原因之一是春季（   ） A．气温回升快，蒸发量大 B．气温回升慢，蒸发量小 C．受冬季风影响，降水量多 D．受夏季风影响，降水量少 2．关于图中①、②两种灾害的叙述，正确的是（   ） A．①代表寒潮路径，主要源自蒙古、西伯利亚地区 B．②代表台风路径，主要发生在冬、春季节 C．①是气象灾害，②是地质灾害 D．①、②两种灾害的影响范围大致相同 A A THANKS! 谢谢观看 七年级地理 上册·鲁教版2024 $