课时27 走进法治天地（第四单元）-【理想中考】2025年河南中考道德与法治好题精练Word

课时27　走进法治天地（第四单元） 1.（七下P95运用你的经验）小辉负责收集“司法保护”的相关资料。以下是他收集的一些资料，你认为适合入选的是 【D】 A.爸爸陪孩子一起参加市区创新活动比赛 B.学校邀请消防员开展消防安全教育讲座 C.博物馆、科技馆等公共场所免费对未成年人开放 D.公安机关等部门不得披露案件中未成年人的信息 2.（七下P102探究与分享）法治天地 　　法律如灯塔，照亮社会的每一个角落，指引我们在公平正义的道路上稳步前行，让我们走进法律的世界，感受法律的光亮。 （1）以下这些法律规定，你自觉遵守了吗？我们怎样才能更好地遵守这些法律规定？（请按下表要求，补全②和③处的具体做法。） 法律规定 具体做法 　　旅游法第十三条：旅游者在旅游活动中应当遵守社会公共秩序和社会公德，遵守当地的风俗习惯、文化传统和宗教信仰，爱护旅游资源，保护生态环境，遵守旅游文明行为规范。 ①示例： 不在文物古迹上涂刻；自觉排队，不喧哗吵闹，不乱丢垃圾。 　　老年人权益保障法第十八条第一款：家庭成员应当关心老年人的精神需求，不得忽视、冷落老年人。 ② 　　环境保护法第六条第四款：公民应当增强环境保护意识，采取低碳、节俭的生活方式，自觉履行环境保护义务。 ③ （1）②孝敬长辈，帮长辈做力所能及的家务，陪长辈聊天，关心、尊敬长辈等。③不乱扔垃圾、不浪费粮食、绿色出行、爱护花草树木等。 （2）在社会生活中，一时一事依法不难，难的是时时事事依法。我们如何学会依法办事？ （2）①依法办事，就要遵守各种法律、法规；②依法办事，就要养成尊法学法守法用法的习惯，逐步成长为社会主义法治的忠实崇尚者、自觉遵守者、坚定捍卫者。 1.（2024安阳二模）生活与法律息息相关，法律就在我们身边。下列行为能够体现这一观点的有 【A】 A.出生后，父母及时为我申报户口 B.坐地铁时，我将位置让给老年人 C.放假时，我常去养老院做志愿者 D.在学校里，我帮助老师整理物品 2.（2024许昌二模）对下面漫画《让生活无“碍”》理解正确的是 【B】 A.法律比道德更能保障人们的生活 B.每一部法律都是应生活的需要而制定和颁布的 C.有法治护航，生活将无“碍” D.我国坚持以公民为中心的发展思想 3.（2024苏州）2024年施行的《未成年人网络保护条例》，提出要建立健全学生在校期间上网的管理制度。这是因为 【A】 A.未成年人自我控制能力不强 B.未成年人自我保护意识较强 C.学校保护是未成年人保护的基础 D.网络保护对未成年人保护最有效 4.（2024安阳二模）近年来，我市某初中学校在家校共育方面积极探索，充分利用学校自身优势组建专门工作团队，定期举行家庭教育讲座，面向广大家长讲授家庭教育先进理念和方法技巧，帮助家长解决教育孩子过程中遇到的困惑、难题，取得了卓越成效，深受广大家长好评，学校教学质量也稳步提升。这表明 【C】 ①管理创新激发办学活力，助推教育质量提升 ②学校保护是未成年人保护的基础和第一阵地 ③学校保护和家庭保护能相互促进、相得益彰 ④学校在未成年人保护工作中承担着主体责任 　　　　 　　　　 　　　　 A.①② B.③④ C.①③ D.②④ 5.（2025名师原创）阅读材料，回答问题。 材料一：甘肃省某医院原院长，利用职务便利，多次为药企和个人在药品器械与医疗耗材供应、业务承揽、货款支付等方面提供帮助，非法收受财物折合人民币968.7万元。违反中央八项规定精神，违规接受他人宴请，收受礼品礼金20.1万元，被开除党籍、开除公职，涉嫌犯罪问题移送司法机关。 材料二：建设法治中国，我们要弘扬社会主义法治精神，传播法治理念，恪守法治原则，注重对全社会法治理念、法治思维的培育，形成守法光荣、违法可耻的社会氛围；丰富法治文化产品；大力加强法治文化阵地建设，有效促进法治文化与传统文化、红色文化、地方文化、行业文化、企业文化融合发展。 （1）材料一体现了法律的什么特征？谈谈你的理解。 （1）法律对全体社会成员具有普遍约束力。在法治社会里，公民在法律面前一律平等，任何人都没有超越法律的特权。每个公民都平等地受到法律的保护，平等地享有权利和履行义务；任何人不论职务高低、功劳大小，只要触犯国家法律，都必须承担相应的法律责任。 （2）结合材料二，说说我们要弘扬社会主义法治精神的原因。 （2）①法治是人们共同的生活愿景，也是国家治理现代化的重要标志。②法治是解决社会矛盾、维护社会稳定、实现社会正义的有效方式。 ③走法治道路是实现中华民族伟大复兴的必然选择等。 6.【预防欺凌，健康成长】 　　为打造平安校园，预防和处置校园欺凌事件的发生，某校制定了校园欺凌的预防和处理制度、措施，全面完善校内防控体系；当地公安局主动走进学校，开展形式多样的“预防校园欺凌，拒绝校园暴力”系列活动；当地社区邀请律师为社区青少年开展“预防校园欺凌，为青春护航”法律讲座。 （1）结合材料、漫画及所学知识，谈谈为什么要预防校园欺凌，保护青少年健康成长。 （1）①校园欺凌侵犯未成年人的合法权益，不利于未成年人健康成长。②未成年人身心发育尚不成熟，自我保护能力较弱，辨别是非能力和自我控制能力不强，容易受到不良因素的影响和不法侵害。③保护未成年人的合法权益，是人类的共识，是人类文明和社会进步的应有之义。 （2）看到漫画后，小明认为，有了学校、国家、社会各方面的保护，就能有效地预防校园欺凌，避免我们受到伤害。你赞同这一说法吗？请谈谈你的看法。 （2）不赞同。①预防校园欺凌，避免受到伤害，需要家庭、学校、社会、政府共同构筑起保障未成年人合法权益的防线，形成全社会关心、保护未成年人的有效机制和良好风尚。②同时，我们还需要增强自我保护意识和能力，增强法治观念，既不欺凌别人，又能依法维权，敢于并善于同欺凌行为作斗争。 学科网（北京）股份有限公司 $