课时13 走进社会生活（第一单元）-【理想中考】2025年河南中考道德与法治好题精练Word

八年级上册 课时13　走进社会生活（第一单元） 1.（八上P2运用你的经验）李铭周六早上6时30分和爷爷到公园晨练；上午8时20分和妈妈到家门口的菜市场买菜；下午3时15分和同学一起到敬老院看望老人，教老人用手机；晚上8时10分和爸爸一起看电视节目并交流看法。李铭周六的这些活动是 【B】 　　　　 　　　　 　　　　 A.化解亲子冲突的表现 B.了解社会生活的表现 C.浪费青春时光的表现 D.学会欣赏自己的表现 2.（八上P14探究与分享）李某在网上捏造谣言，无端诽谤、网暴、窃听、偷拍多人，情节严重，造成恶劣社会影响；他还在网上编造、散布对国家机关产生不良影响的虚假信息，严重扰乱公共秩序。李某被警方依法刑事拘留。经公开审理，人民法院作出有罪判决，判处其有期徒刑三年。 运用网络或法律的知识，任选一个角度，谈谈李某走上犯罪道路的案例给你的启示。 网络角度：①网络是把双刃剑。②网络谣言歪曲事实，误导大众，侵犯他人人格尊严，危害社会稳定。③我们要学会辨别网络信息，让谣言止于智者，自觉抵制网络谣言。④网络无限，自由有界，恪守道德、遵守法律是网络生活的基本准则。 法律角度：①法律是由国家强制力保证实施的。②遵章守法是社会和谐的保证。无论是一般违法还是犯罪，都要承担法律责任。③法律是最刚性的社会规则，不违法是人们行为的底线。④无论是现实世界还是网络空间，自由都是法律之内的自由。⑤我们要增强法治观念，依法自律，做一个自觉守法的人。 1.（2025名师原创）暑假期间，同学们在河南安阳殷墟博物馆吃着刻有“甲骨文”的宽面，探究甲骨文的意义；前往鄂豫皖苏区首府烈士陵园，致敬革命英雄；在电视机前，为参加巴黎奥运会的中国体育健儿加油……上述活动体现出 【C】 A.社会为我们提供物质支持 B.假期应快乐游玩无需学习 C.我们的社会生活绚丽多彩 D.积极融入社会就能够成功 2.在社会生活中，我们具有不同的身份，也具有不同的社会关系。下表场景中，社会关系和身份对应正确的是 【D】 场景 身份 社会关系 母亲节给妈妈买礼物 子女 ① 和同学一起参加运动会 ② 业缘关系 和邻居在小区锻炼身体 邻居 ③ 在课堂上认真听老师讲课 学生 ④ A.①业缘关系　②同学　③地缘关系　④血缘关系 B.①地缘关系　②同学　③业缘关系　④血缘关系 C.①同学　②血缘关系　③业缘关系　④血缘关系 D.①血缘关系　②同学　③地缘关系　④业缘关系 3.（新考法：路径推导）“风声雨声读书声，声声入耳；家事国事天下事，事事关心。”中学生走出校门，走向社会，走进生活，有利于培养关心国家和社会的情感，提升责任担当意识。某校道德与法治兴趣小组准备开展以“走进社会生活，培养亲社会情感”为主题的实践活动。下面是他们的活动过程。他们设计的最合理的活动路径是 【C】 ①深入调查，做好记录 ②分析原因，形成报告 ③发现问题，及时关注 ④召开会议，确定场所 A.①→②→③→④ B.①→③→②→④ C.④→③→①→② D.④→①→②→③ 4.（2025名师原创）小豫为参加演讲比赛搜集了如下素材，据此推断他的演讲主题最可能是 【B】 2024年上半年，我国网上零售额7.1万亿元，增长9.8%。 2024年上半年，河南省计算机通信和其他电子设备制造业增加值增长18.7%，服务器、电子计算机整机产量分别增长100.2%、46.1%。 A.网络让日常生活变得迅捷　 B.网络为经济发展注入活力 C.网络促进民主政治的进步　 D.网络为文化传播搭建平台 5.（2024新乡三模）下面漫画给我们的启示是 【B】 A.网络信息资源丰富，交流方便快捷 B.辨析网络信息，理性参与网络生活 C.网络是一把双刃剑，既有利也有弊 D.要诚信友好交流，不泄露他人隐私 6.（2024邯郸三模）近年来，各网络媒体不断提升优质内容供给能力。《追星星的人》展现一代代中国航天人持续的坚守和付出；《超震撼航拍——看，星光战胜火光！》扎根重庆山火扑救现场，传递中国人民凝聚一心、战胜一切艰难险阻的伟大民族精神；《丹心如画》以创意呈现，带领受众共同感悟中国共产党的一片丹心。这些精品力作都 【A】 ①弘扬了网络主旋律 ②改变了人们的生活方式 ③传递了社会正能量 ④展现了国家的富强图景 A.①③ B.①④ C.②③ D.②④ 7.（2024铜仁）仔细观察下表，联系所学知识，回答下列问题。 俊文中学社会实践活动安排表 活动时间 活动主题 活动内容 四月 缅怀先烈·致敬英雄 到烈士陵园扫墓 六月 关心老人·从我做起 到敬老院献爱心 九月 美丽家园·人人参与 到社区清扫垃圾 （1）俊文中学安排的社会实践活动对该校学生的成长有何意义？ （1）①有助于培养学生的爱国主义情感和民族自豪感，传承和弘扬英烈精神；培养学生尊老爱老、关爱他人的良好品德。②有利于让学生亲身体验到自己对社会的责任和义务，明白个人的行为对社会的影响，增强社会责任感。③有利于提高学生自身的人际交往能力、解决问题能力和适应社会的能力，促进自身的全面发展和成长。④有利于让学生在实践中感受奉献的快乐、劳动的价值，从而树立正确的价值观，追求积极向上的人生。 （2）请你参照上表再设计一项社会实践活动。（要求：不得与上表内容重复） （2）活动时间：十一月 活动主题：关爱特殊儿童·传递温暖爱心 活动内容：到特殊教育学校陪伴特殊儿童，为他们表演节目、赠送礼物，与他们一起做游戏；等等。 学科网（北京）股份有限公司 $