山东省泰安市岱岳区（五四学制）2025-2026学年六年级上学期11月期中历史试题

六年级历史练习题 4.实物史料有助于我们直观地了解历史。观察下列图片，通过比较可以说明() 2025.11 (60分钟50分) 得分栏 题号 总分 河，波遗址出土的骨铝原始社会末期的石犁河南辉县出土的铁锸 16 17 18 19 A.耕地面积不图扩大 B.生产力的不断发展 得分 C,水利工程的不断革新 D.背钥，造的高超技艺 5脊秋齐国兴起之时，我狄越过太行山向东侵扰，山我乘机扰乱燕齐边境，中原各国岁 第I卷（选择题） 发可危，在此形势下，齐恒公打着求号进行了征战，其打出的旗号是() 一、选择题（本大题共15小题，年小题1分，共15分，在年小题给出的四个选项中， A.一匡天下 B.诸爱亲昵 C,尊王接夷 D.离兵于农 只有一项符合题意。请将正确选项的英文字母代号填入下列答案栏中。) 6,有的诸侯国被灭掉，一些强大的诸俟国的题域不断扩展。中原的“诸华”“诸夏”在同 答案栏 周边的成、教、密、夷等民族长期交往和斗争中，出现了大规模的民族交醮。材料反映 题号 123456 7 89101112131415 的是春秋争霸的() 答案 A.目的 B.过程 C.性质 D.形响 1.时空观念是历史学科的核心素养之一，发生在图中①处朝代的历史事件是() 7.下列关于春秋争霸的成语中搭配错误的是() L齐袒公一纸上淡兵 B,晋文公一返避三舍 夏期 西周 C.楚庄王一问鼎中原 D.越王勾成—卧薪尝 约入元 200年 前1600年 前1046年 前771年 8如图是《战国七雄形势图》，其中①②③④所示位置分别是() 中国古代朝代更示图（局部 点.大离治水 B.盘庚迁股 C.国人暴动 D.涿鹿之战 2.下列三大历史事件发生的先后顺序是( ①夏桀暴数@国人暴动③牧野大战④盘庚迁殷 A.①4③② B.②0③④ C.②③④0① D.①①③② 3,二里头远址的考古发现，让发朝由传说成为信史.这说明〔) A传说故事延无史学研究价值 B.考古发现足豆要的史料来派 下方向 C.文献记载的信总并不可信 D.文献资科所载历史完全可信 A.素、她、齐、燕 B.齐、她、秦、裁 C熊、齐、楚、案 D.燕、齐、秦、楚 六年级历史练习超共8页第1页 六年然历史练习题共8页第2页 9.“塞翁失马，焉知非福”的牧事出白《南子·人问训》，后人由此得出“祸兮，祖之所 第Ⅱ卷（非选择题） 倚：福兮，祸之所伏”，它所表达的观点最接近于() 二、非选择题（本大趣共4小题，16题8分，17题8分，18题9分，19题10分，共35 A道家恩想 B.儒家思想 C整家思想 D.法家巴想 分。诗将答案写在试卷相应位臣，】 10孔子创办学，主张“有敦无类”，招收不同出身的学生：晚年整理《诗》《书》礼》 16.阅凌下列材料，回答问题(8分) 材料一（如图》 《易》春秋》。他的教育实我() A推动了贵族垫断数有局面 B,促进了数有公平与文化传承 C确立了惴家思起的官方地位 D.直接导致了“百家争鸣“ 11.脊秋战国时期，倡导树立君主权威，强话以法治区的思想家是() A.是子 B.菊非 c.老子 D.孔子 m人 12.战国时期，各思瓶流派之争和派内之争，把无数问题提到了思想家的面前，迫使他 们把思维的铀角延神到各个领域，因此他们的菩作大都具有百科全书的性质。如《荀子》 B】 一书不过十余万字，但囊括了哲学、政治学、经济、教有、军事等多方面的内容。材料 。人久 衣明百家争呜() 图1中国主要古人类造址分布图 4典定了经济发展的蓝础 B.促进了学术文化的发展 (1)依据材料一并结合所学知识，指出图1中A处和B处分别生活着哪些早期人类？ (2分) C,塔强了地主阶级的势力 D.加剧了社会的动藷不安 13.中原地区陶寺遗址有彩绘龙纹陶盘，北方红山文化的玉器中有玉龙，三星堆遗址也 出土了大量带有龙形象的方铜器。这些考古发现共同反映出() 材料二 人中华文明多元一体的格局 B.中国的青铜文化起源很阜 C,传说中炎帝和黄帝的发明 D.中国第一个王朝正式建立 14.《史记·项羽本纪》记载：“行至安阳，留四十六日不进…战少利，陈余复请兵。 项羽乃悉引兵波河，皆沉船，破釜甑，烧庐舍，持三日貔，以示士卒必死，无一还心.” 这是破釜沉舟的典故来源。与破釜沉舟相关的战役是（) 图2 图3 A楚汉之争 B.垓下战役 C.漠北战役 D.巨鹿之战 (2)依据材料二并结合所学知识，回答图2和图3分别展示了哪种类型的房屋？其中图 15.年代尺有助于我们了解半件发生的先后顺序。中国历史上第一次农民大起义应该出 3展示的是哪种原始居民居住的房屋？导致两处远古先民住房类型不同的原因主要是什 么？(4分) 现在下面年代尺的() 前30年前20年前100年公元元年100年200年300年 前3世纪前2世纪 公元2世纪公元3世纪 A①处 B.②处 C.@处 D④处 六年级历史练习题共8页第3页 六年级历史练习题共8页第4顶 材料三 18杵秋战西是我国历史上一个杜会大变革的时期.阅读下列材料，回答问题。(9分) 华夏民族，非一族所成。太古以来，请族贷后，接：交通，冬去小异而大同，渐化 材料一中回先泰时期最重要的技术成就之一是治妹术。·…我国的人工锈铁技 合以成一族之形，后世所谓诸夏是也。 术起步较晚，但由于先桑已发展了极为先进的音钢治绮技术，绮铁技术发展很快。年秋 一梁启超《放冰宝合朵》 核国时期，我国出现了生铁治钟技术和铸铁柔化技术，这两项治金史上的亚大突破，递 (3)材料三传说中哪两位人物为华夏族的形成作出了突出贡献？他们因此被后人尊崇为 远领先了歌洲上千年。战国后期，冷铁业在全国各地广泛建立起来，使铁器的使用大为 什么？(2分) 普及，极大地促进了社会生产力的发展。 —摘锅自吴国盛《科学的历程》 (1)根据以上材料并结合所学知识，判断以下表述的正误。你认为正确，请填“正确” 17制度创新是人类发展水平和人类文期的标志之一。阅读下列材料，回答问题，(8分) 不正确，诗填“错误”。(2分) 材料一 A我国治铁技术起步早，为商周的青铜治铸技术发展奠定了参础。( 》 B青铜治特技术和治铁技术的进步都是社会生产力提高的表现。（」 材料二 观察下列东秋战司时期的两椅图。 @ 世袭制 (1)据材料一，请写出图中①②空白处的制度或人物的名称。(2分 (2)根据材料二，指出眷秋战国时期生产力快速发展的原因？(1分) 衬料二 材料三 商轶变法后的森国 授予管理土地和人民的权力 “行法十年，秦民大就（悦，道不拾连，山无盛贼，家给人足.民再于 十年 周天子、进献贡物、版从周王调兵 谐候（功臣、宗亲】 公战，窃法于私斗，乡邑大治。“一一《史记》 百年 长平之战，坑赵辛四十万.（前260年】 百三十年 ”六王毕，四海一。”（前221年）一一《阿房宫赋》 (2)据材料二及所学知识，依次写出图中A、B、C、D所代表的四个等级的身份。并指 (3)根据材料三和所学知识，指出商缺变法开始于哪一年？此次变法给秦国带米了哪些 出诸侯承担的义务。(5分) 影响？(3分) 衬料三分封创道过血等关系，把政权与族权紧密结合，加强了王宝与诗侯国的经 材料四夫商君为孝公平权衡、正度量、调轻重，决裂阡陌，教民耕战。是以兵 济、文化联系，对于筑护以王为首的奴求主贵族的统治，控制以黄河流戏为主的广大地 动而地广，兵休而国富，故泰无敌于天下。 区是一种有效的统治方式：同时，密切了王室与周边少数氏族的关系，推动了边远地区 一《战回策·秦策三》 的经济开发和文化发展。 (4)根据材料四并结合所学知识，归纳商鞅变法为推动经济发展提出了哪些措施？(2 一起光贤《周代在会拼析》 分) (3)据材料三及所学知识，端概括指出西周分封制的作用。(1分) 六年级历史练习题共8项第5页 六年级历史练习题共8页第6页 (5)综合上述材料，谈一谈商铁变法对我们今天的政革有何启示？(1分》 树科三 奥市 齐楚 燕 泰神通行全国 合 19.阅读材料，回答问题，(10分) 材料一 中央机构 地方摩县制 太南 丞相 [每史大关 县下设乡、见 (马) 图一春秋争霸形势图 图二战国形势图 图三桊朝形势图 (1)材料一反映了从春秋到案羽，国家状态发生了怎样的变化？并结合所学知识，回 茶两诏铜权 秦始号诏铜方升 答秦统一全国的历史意义。(2分) 根据史书记载，秦始空在公元前213年下 始皇统一六国后修驰道、修长城 令焚烧了所有的历史书籍、诗歌，哲学著作、修灵渠、修整陵，修阿房宫.这个个都 衬料二 经史、典籍等，以此来消除其他诗候国的影响， 是大工程，仅修长城保守在50万常备民 巩固他的地位。此外，他还下令杀死所有的偏工，修长城前后持续了5年时问，这50 皇帝 最高统治者 从中央到地方大大小小 的官员都由皇帝任党，对皇 生，将他们埋在抗里 万人不是固定一批人，每年都会有一批 专制 贞，保证了国家军政大 老人离开，一找新人加入，假设每人服 侮史 杖独揽于空帝一人.空帝的 役-年，5年就是250万人次. 中央政府 汉力又通过从中夹到地方的 (3)根据上表极概括，叁朝统一后，在思想文化领减采取了哪些措施？〔2分) 中 严密的统治网知各级官吏最 央集权 后到达一家一户，大大加强 ① 了对全国的就治。 (4)选择材料三中相互关联的事件，结合所学白定一个你想论述的观点，加以阐述或说 地方政府 一摘编自晁福林主编《中 明，（要求：观点正确，史论结合，条理清晰，不少于200字。3分） ② 国古代变》 (2)请将材料二“秦朝的政治建制示意图”中的①、②处填写完整并说明这种制度的 作用。(3分) 六年级历史练习腿共8页第7页 六年级历史练习题共8页第8页