第10单元 常见的酸、碱、盐-跨学科实践活动9 探究土壤酸碱性对植物生长的影响【初中必刷题】2025-2026学年新教材九年级下册化学同步课件(人教版·新教材)

化 学 九年级下册 RJ 1 2 3 第一部分 教材同步分层练 4 第十单元 常见的酸、碱、盐 跨学科实践活动9 探究土壤酸碱性对植物生长的影响 5 刷实践 鼠标轻轻一点，内容立即呈现 6 实践 1. ［中］土壤是生物赖以生存的重要环境。保证土壤质量的安全，才 能保证农业产品产量及质量安全。化学兴趣小组的同学对当地土壤的现状、产生 原因、对植物生长的影响及保护进行项目式学习。 任务一：检测土壤的酸碱性。 刷实践 返回目录 1 1 7 （1）取少量土壤样品，将土壤样品与蒸馏水按 的质量比在烧杯中混合，充分 搅拌后静置。用试纸测定澄清液体的，发现该地土壤 ，呈碱性。下列 部分操作过程不正确的是___（填序号）。 B A.充分搅拌 B.测定土壤浸出液的酸碱度 C.对比标准比色卡 刷实践 返回目录 1 1 8 【解析】用试纸测定土壤浸出液的 ，正确的操作方法是在玻璃片或白瓷板上 放一小片试纸，用干燥、洁净的玻璃棒蘸取少量待测液点到干燥的 试纸上， 与标准比色卡对比来确定。不能将 试纸直接伸入待测液中进行测量，故选B。 刷实践 返回目录 1 1 9 任务二：调查盐碱地土壤形成的原因及成分探究。 【查阅资料】 ①自然原因：降水量少，地势低洼，河流以及海水倒灌，盐类物质越积越多。 ②人为原因：过度开采地下水，过量使用化肥和农药等。 ③盐碱地养分的有效性低，不利于作物的生长。 【咨询老师】当地盐碱地中常含有较多可溶性的、、、 中一种或多种。 刷实践 返回目录 1 1 10 【推断预测】 （2）同学们均认为一定含有 ，原因是_______________________________ __________________________。 溶液呈碱性，而、 和溶液均呈中性 【解析】当地盐碱地显碱性，溶液呈碱性，而、和 溶液 均呈中性，故同学们均认为一定含有 。 刷实践 返回目录 1 1 11 【进行实验】 （3） 是______（填化学式）。 【解析】碳酸钠能与酸反应生成二氧化碳气体，由于要对硫酸根离子和氯离子进 行检验，加入的酸不能含有硫酸根离子和氯离子，即不能用稀硫酸和稀盐酸，则 所加稀的 溶液是稀硝酸。 刷实践 返回目录 1 1 12 （4）写出产生白色沉淀A的反应的化学方程式：_____________________________ ________________。 【解析】 与硝酸钡反应生成硫酸钡沉淀和硝酸钠，反应的化学方程式为 。 【实验结论】该盐碱地土壤中含有、、 。 刷实践 返回目录 1 1 13 任务三：探究土壤酸碱性对植物生长的影响。 取5个烧杯，分别倒入为4、5、6、7、8的溶液各 ，向其中各放入10粒绿 豆，在一周时间内定时观察、测量，记录结果如表所示。 时间 不同 的溶液中绿豆的生长情况 第3天 10粒发芽， 芽长 10粒发芽， 芽长 10粒发芽， 芽长 10粒发芽， 芽长 10粒发芽， 芽长 第5天 芽长 芽长 芽长 芽长 芽长 刷实践 返回目录 1 1 14 时间 不同 的溶液中绿豆的生长情况 第7天 芽长 芽长 芽长 芽长 芽长 （5）由表中信息可知，最适宜绿豆种子萌发和生长的溶液 是___（填序号）。 C A. B. C. D. 【解析】由表中信息可知，最适宜绿豆种子萌发和生长的溶液是 ，故选C。 续表 刷实践 返回目录 1 1 15 任务四：土壤的保护。 【查阅资料】调节土壤的 是改良土壤的方法之一。实验表明，硫酸亚铁、硫酸 铵和磷酸二氢钾能够有效降低盐碱地土壤的。以改良 该地盐碱地土壤为例， 实验数据如表所示。 土壤 调节剂 用量/ 单价/（元· ） 总价/元 施用60天后 降低 幅度 硫酸亚铁 4 1.6 6.4 硫酸铵 5 1.5 7.5 磷酸二氢钾 4 9.8 39.2 刷实践 返回目录 1 1 16 （6）由表中信息可知，硫酸亚铁、硫酸铵和磷酸二氢钾中，__________是最好的 土壤调节剂；除了用于降低盐碱地土壤的 ，____________还可用作复合肥料。 硫酸亚铁 磷酸二氢钾 【解析】由表中信息可知，硫酸亚铁、硫酸铵和磷酸二氢钾中，硫酸亚铁是最好 的土壤 调节剂；磷酸二氢钾中含有氮、磷、钾三种营养元素中的钾元素和磷元 素，除了用于降低盐碱地土壤的 ，磷酸二氢钾还可用作复合肥料。 【项目总结】通过以上学习，同学们认识到了土壤保护与治理的重要性。 刷实践 返回目录 1 1 17 $