内容正文:
化 学
九年级下册 科粤版
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第一部分 教材同步分层练
第七单元 溶液
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7.3
溶液浓稀的表示
课时2 溶液的配制与稀释
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基础
知识点1 配制一定溶质质量分数的溶液
1.【2024山东青岛期中】配制一定溶质质量分数的溶液的步骤如图。
(1)计算:配制溶质质量分数为的氯化钠溶液,需氯化钠固体___ 。
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【解析】溶质质量分数为 的氯化钠溶液中含有氯化钠固体的质量为
。
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(2)称量:用托盘天平称量所需的氯化钠时,发现托盘天平的指针偏向右边,应
___(填序号)。
A
A.增加适量氯化钠固体 B.减少适量氯化钠固体 C.调节平衡螺母
【解析】托盘天平的指针偏向右边,说明左盘内物质的质量偏小,需要继续加入
氯化钠固体。故选A。
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(3)量取:用量筒来量取所需的水(水的密度为 ),量筒的规格是
________(填“”“”或“ ”),若量取水时仰视读数,则配
得溶液的溶质质量分数会______(填“偏大”“偏小”或“正常”)。
偏小
【解析】经计算,需要水的质量为,即体积为 ,故选
的量筒;若量取水时仰视读数,读数偏小,量取的水的实际体积偏大,则
所配得溶液的溶质质量分数会偏小。
(4)溶解:将氯化钠和水依次倒入烧杯中,用玻璃棒搅拌,其目的是__________
_________。
加速氯化
钠的溶解
【解析】溶解时用玻璃棒搅拌是为了加速氯化钠的溶解。
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技巧点拨
量取水时仰视读数,水的实际体积偏大,则所制得溶液的溶质质量分数偏小;量
取水时俯视读数,水的实际体积偏小,则所制得溶液的溶质质量分数偏大
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2. 【2025山西太原模拟】根据情景要求,完成“一定溶质质量分数的过氧
化氢溶液的配制”。烧杯中现有溶质质量分数为的过氧化氢溶液 ,请根
据要求,完成题目。
配制成 的过氧化氢溶液,应该怎样操作?
【温馨提示】①计算要写出过程。②简要写出实验操作步骤。③语言描述要简练
规范。
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【答案】①计算:配制的过氧化氢溶液,设需要水的质量为 ,
,,需要水的体积即为 ;
②量取:用量筒量取水,倒入盛有溶质质量分数为 的过氧化氢
溶液的烧杯中;
③混匀:用玻璃棒搅拌,使其混合均匀;
④装瓶:将配制好的过氧化氢溶液装入试剂瓶中,盖好瓶塞并贴上标签,放入指
定地点。
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知识点2 有关溶液稀释的计算
3.【2025广东广州质检】医院常用溶质质量分数为 的双氧水清洗伤口,若要配
制的双氧水溶液,需要 的双氧水的质量为( )
C
A. B. C. D.
【解析】根据稀释前后溶质的质量保持不变,设需要的双氧水的质量为 ,则
, 。故选C。
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4.【2024湖北石首模拟】农业上在挑选种子时,要挑选颗粒饱满的,通常用
的食盐溶液进行选种。现需配制溶质质量分数为 的食盐溶
液,请回答问题。
(1)需要食盐____ 。
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【解析】配制溶质质量分数为 的食盐溶液,需要食盐的质量为
。
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(2)应该挑选____________(填“浮在液面上”或“沉入盐水中”)的当作种子。
沉入盐水中
【解析】农业上在挑选种子时,要挑选颗粒饱满的。颗粒饱满的种子的密度大,
应该挑选沉入盐水中的当作种子。
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(3)取上述配制好的溶质质量分数为的食盐溶液 ,配制成溶质质量分
数为 的食盐溶液,则需加多少千克水?
解:设需加水的质量为 。
答:需加35千克水。
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方法点拨
溶液稀释的方法:加入溶剂或加入低浓度的溶液。
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微专题3 溶液配制中的误差分析
5.用液体配制溶液【2025河南周口期末】过氧乙酸是一种高效的消毒剂,具有很
强的杀菌能力。现用的过氧乙酸溶液,稀释配成 的过氧乙酸溶液,下列
操作会导致所配溶液的溶质质量分数偏大的是( )
A
A.量取水时俯视读数
B.量取过氧乙酸溶液时俯视读数
C.配制时所用烧杯内壁湿润
D.配好的溶液装瓶时有部分液体洒落在瓶外
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【解析】量取水时俯视读数,读数比实际液体体积大,会造成实际量取的水的体
积偏小,使所配溶液的溶质质量分数偏大,A符合题意。量取过氧乙酸溶液时俯视
读数,读数比实际液体体积大,会造成实际量取的过氧乙酸溶液的体积偏小,使
所配溶液的溶质质量分数偏小,B不符合题意。配制时所用烧杯内壁湿润,会造成
实际取用的水的体积偏大,使所配溶液的溶质质量分数偏小,C不符合题意。配好
的溶液装瓶时有部分液体洒落在瓶外,溶液具有均一性,所配溶液的溶质质量分
数不变,D不符合题意。
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6.用固体配制溶液【2025江苏徐州质检】在“配制质量分数为 的氯化钠
溶液”实验中,有关以下实验操作步骤的说法正确的是( )
A
A.若取用的氯化钠固体中含有不溶性杂质,所配溶液的溶质质量分数会偏小
B.若称量固体时砝码和试剂放反,所配溶液的溶质质量分数会偏大
C.若加水溶解前烧杯内壁有水珠,对所配溶液的溶质质量分数无影响
D.将配好的溶液装瓶时,有少量溶液溅出,所配溶液的溶质质量分数会偏小
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【解析】若氯化钠固体中含有不溶性杂质,会造成实际所取的溶质的质量偏小,
使所配溶液的溶质质量分数偏小,A正确;配制质量分数为 的氯化钠溶液,
需要称量的固体质量为 ,用到了游码,若砝码和试剂放反,会
使得称量试剂的实际质量偏小,所配溶液的溶质质量分数会偏小,B错误;若烧杯
内壁有水珠,会使得溶剂的量偏多,所配溶液的溶质质量分数会偏小,C错误;因
为溶液是均一、稳定的,将配好的溶液装瓶时,有少量溶液溅出,对所配溶液的
溶质质量分数无影响,D错误。
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提升
1.【2025江苏苏州质检】在化学实验操作考查中,小阳同学抽到的考题是“配制
溶质质量分数为 的氯化钠溶液”,小阳的实验操作与目的分析均正确的一
组是( )
选
项 实验操作 目的分析
A 称取氯化钠时,在两边托盘上各放一张相同的称量纸 整洁美观
B 称取氯化钠时,将剩余的氯化钠放回原瓶 节约试剂
C 量取水时,视线与量筒内凹液面的最低处保持水平 准确读数
D 溶解氯化钠时,用玻璃棒搅拌 增大氯化钠的溶解度
C
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【解析】
A 称取氯化钠时,在两边托盘上各放一张相同的称量纸,是为了防止污染托盘,
不是为了整洁美观,A错误
B 称取氯化钠时,不能将剩余的氯化钠放回原瓶,以防止污染试剂,要放入指定
的容器内,B错误
C 量取水时,视线与量筒内凹液面的最低处保持水平,是为了准确读数,C正确
D 溶解氯化钠时,用玻璃棒搅拌是为了加快溶解速率,并不能增大氯化钠的溶解
度,D错误
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2.【2025江苏盐城质检】实验室配制溶质质量分数为的 溶液,下列
说法不正确的是( )
D
A.实验操作顺序为③⑤①④②
B.选用 量筒量取所需的水
C.需称量的质量为
D.配制好的溶液倒出 ,剩余溶液溶
质质量分数变小
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【解析】实验室配制溶质质量分数为的 溶液,首先计算配制溶液所
需氯化钠的质量和水的体积,再称量所需的氯化钠和量取水,最后进行溶解,故
顺序为③⑤①④②,A正确。配制溶质质量分数为的 溶液,所需氯
化钠的质量为,所需水的质量为 ,体积为
,量筒量程的选择应遵循“大而近”的原则,应选择 量筒量取所需
的水,B正确。需称量的质量为 ,C正确。溶液具有均一性,配制好的溶
液倒出 ,剩余溶液溶质质量分数不变,D错误。
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3.【2024陕西铜川质检,中】某实验小组利
用图甲所示仪器进行“配制一定溶质质量分
数的氯化钠溶液”的实验。
(1)若配制溶质质量分数为 的氯化
钠溶液,所需氯化钠和水的质量为氯化钠
___、水____ 。
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【解析】配制溶质质量分数为 的氯化钠溶液时,需要氯化钠的质量为
,需要水的质量为 。
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(2)若使(1)中所配制的溶液的溶质质量分数变为原来的2倍,需加入氯化钠晶
体_____(计算结果保留一位小数),或者蒸发水____ (假设蒸发过程中无溶质
析出)。
3.4
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【解析】设加入氯化钠的质量为,则, ,设蒸
发水的质量为,则, 。
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(3)图甲中仪器 的名称是______,按实验要求,图甲中还缺少的玻璃仪器是
________。
烧杯
玻璃棒
【解析】由题图甲可知,仪器 为烧杯;配制一定溶质质量分数的溶液时,需要的
仪器有托盘天平、药匙、量筒、胶头滴管、烧杯和玻璃棒,则还缺少药匙和玻璃
棒,其中玻璃棒为玻璃仪器。
(4)小婧按图乙的操作称取氯化钠,小民发现小婧的操作有错误。你认为小婧操
作中的错误是________________。
试剂和砝码放反
【解析】用托盘天平称量试剂时,应遵循“左物右码”的原则,而题图乙中操作
为“左码右物”,故操作中的错误为试剂和砝码放反。
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(5)小民量取一定体积的蒸馏水时如图丙所示,则该实验小组原计划配制的氯化
钠溶液的溶质质量分数为_____(水的密度约为 )。
【解析】由题图乙可知,所取砝码的质量为,游码为 ,则原计划称量氯化
钠的质量为,由题图丙可知,量取水的体积为 ,则水的质
量为 ,该实验小组原计划配制的氯化钠溶液的溶质质量分数为
。
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刷素养 走向重高
4.核心素养化学观念【2025江苏南通期末,中】葡萄糖 易溶于水,广泛
应用于医药、食品、化工等行业。输液时,常用葡萄糖注射液。如图为葡萄糖注
射液的部分标签图。
葡萄糖注射液
规格:内含葡萄糖
适应证:补充能量和体液等
有效期至:2027.8.1
(1)从该溶液中取出 ,则取出溶液中溶质的质量分数为____。
【解析】从该溶液中取出 ,由于溶液具有均一性和稳定性,则取出溶液中溶
质的质量分数为 。
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(2)若用的葡萄糖溶液配制上述葡萄糖注射液,需 的葡萄糖溶
液和水分别多少克?
解:由标签可知,的葡萄糖注射液内含葡萄糖,则 该注射
液的质量为,密度为, 上述
葡萄糖注射液的质量为 ,其中葡萄糖的质量为
,所以需的葡萄糖溶液的质量为 ,
需要水的质量为 。
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刷有所得
计算中如需把体积换算成质量,可以通过密度来计算:溶液质量 溶液体积
溶液密度 ;若要将溶液质量换算为溶液体积,溶液体积
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