重难专题2 酸碱中和反应的探究与分析-第4节 几种重要的盐 综合训练【初中必刷题】2025-2026学年新教材九年级下册化学同步课件(沪教版·新教材)

2025-12-01
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资源信息

学段 初中
学科 化学
教材版本 初中化学沪教版九年级下册
年级 九年级
章节 第4节 几种重要的盐
类型 课件
知识点 -
使用场景 同步教学-新授课
学年 2026-2027
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PPTX
文件大小 4.74 MB
发布时间 2025-12-01
更新时间 2025-12-01
作者 众望益飞教育科技(北京)有限公司
品牌系列 初中必刷题&教材划重点·初中同步课件
审核时间 2025-11-25
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/54896994.html
价格 2.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

化 学 九年级下册 HJ 1 2 3 第一部分 教材同步分层练 重难专题2 酸碱中和反应的探究与分析 4 第4节 几种重要的盐 第4节 综合训练 5 刷综合 鼠标轻轻一点,内容立即呈现 6 综合 1.【2025山西朔州模拟】同学们对实验室的某铵态氮肥进行了如图甲实验。图乙 为氯化钡的溶解度曲线。下列说法正确的是( ) 甲 乙 刷综合 返回目录 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 7 A.该铵态氮肥可能是硫酸铵 B.施用该化肥可增强作物的抗寒、抗旱能力 C.④中固体成分中一定含有 D.实验证明该铵态氨肥易溶于水 【解析】②中加稀盐酸后无气泡产生,说明该铵态氮肥中不含碳酸氢根离子或碳 酸根离子。时氯化钡的溶解度是,即时,水中最多溶解 氯化钡,因为加入了稀盐酸,则③中水的质量大于,所以 氯化钡能完全 溶解。④中的固体可能是硫酸根离子与钡离子结合生成的硫酸钡沉淀,故该铵态 氮肥可能是硫酸铵,A正确,C错误。该化肥为铵态氮肥,适量施用可促进植物茎、 叶生长茂盛,叶色浓绿,B错误。该实验没有说明加入化肥的质量,因此不能确定 该铵态氮肥的溶解性,D错误。 √ 刷综合 返回目录 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 8 2.下列各组物质在溶液中能大量共存且能使无色酚酞溶液变红的是( ) C A.、、、 B.、、、 C.、、、 D.、、、 【解析】和 在溶液中发生反应生成氯化钾、水和二氧化碳,在溶液中不 能大量共存,故A选项错误;和 在溶液中发生反应生成硫酸钡沉淀和 氯化钠,在溶液中不能大量共存,故B选项错误;、、、 在溶液中不会发生反应,能在溶液中大量共存,且氢氧化钠溶液显碱性,能使无 色酚酞溶液变红,故C选项正确;、、、 在溶液中不会发生反 应,能在溶液中大量共存,但不能使无色酚酞溶液变红,故D选项错误。 刷综合 返回目录 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 9 归纳总结 根据复分解反应发生的条件可知,若物质之间相互交换成分不能生成水、气体或 沉淀,则能够在溶液中大量共存;无色酚酞溶液遇碱性溶液变红。 刷综合 返回目录 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 10 3. 【2024广东广州模拟,中】为比较金属与、 的金属活 动性强弱,实验小组设计了如图装置。待甲中充分反应后打开 , 使甲中溶液全部进入乙中,乙中无明显现象,打开 使乙中溶液全 部进入丙中, 片表面变黑(金属片均足量)。下列有关说法正确 的是( ) B A.甲中反应后得到黄色溶液 B.丙中反应后溶液质量增大 C.三种金属的活动性由强到弱为、、 D.将片和 片互换位置仍能达到实验目的 刷综合 返回目录 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 11 【解析】甲中铁与稀盐酸反应生成氯化亚铁和氢气,溶液由无色变为浅绿色,故A 错误;丙中锌与氯化亚铁溶液反应生成铁和氯化锌,由反应的化学方程式和各物 质质量关系可知,反应后溶液的质量增大,故B正确;乙中无明显现象,说明 不 与氯化亚铁溶液反应,则的金属活动性比 弱,故三种金属的活动性由强到弱 为、、,故C错误;将片与片互换位置,只能得到、 的 结论,不能比较与 的金属活动性强弱,故D错误。 刷综合 返回目录 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 12 4.【2025江苏扬州模拟,中】下列实验操作能达到实验目的的是( ) 选项 实验目的 主要实验操作 A 鉴别 溶液和稀盐酸 取样,滴加无色酚酞溶液 B 除去溶液中的少量 向溶液中加入过量 ,过滤 C 检验中是否含有少量 伸入带火星的木条,观察是否复燃 D 分离和 固体 先加水溶解,再过滤、洗涤、干燥,将 所得滤液蒸发结晶 B 刷综合 返回目录 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 13 【解析】 溶液和稀盐酸分别显中性、酸性,均不能使无色酚酞溶液变色,A中 操作不能达到实验目的。盐酸能与碳酸钙反应生成氯化钙、水和二氧化碳,再过 滤除去过量的碳酸钙,能除去杂质且没有引入新的杂质,符合除杂原则,B中操作 能达到实验目的。氮气不能燃烧、不能支持燃烧,氮气中混有少量氧气时,氧气 浓度过低,带火星的木条不会复燃,C中操作不能达到实验目的。和 固体 加水溶解后,会发生反应 ,不能实现二者的分离,D中 操作不能达到实验目的。 刷综合 返回目录 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 14 技巧点拨 鉴别物质时,首先对需要鉴别的物质的性质进行分析,找出特性,再根据性质的 不同,选择适当的试剂,出现不同的现象时才能鉴别。除杂要满足“不增不减” 的原则,“不增”是指不增加新杂质,“不减”是指不减少目标物质的质量。 刷综合 返回目录 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 15 5.【2025河北石家庄模拟,中】氯化钙 是一种常用的干燥剂。如图所示为某化 学小组模拟工业上利用盐泥(主要成分 为碳酸钙、氢氧化镁和氯化钠)生产氯 化钙的操作流程。 (1)步骤①是利用物质的________不同, 溶解性 氯化钠 【解析】盐泥中含碳酸钙、氢氧化镁和氯化钠,碳酸钙和氢氧化镁均难溶于水, 氯化钠易溶于水,故步骤①是利用物质的溶解性不同,对盐泥中的混合物进行初 步分离;滤液中的溶质是氯化钠,滤渣 中含氢氧化镁和碳酸钙。 对盐泥中的混合物进行初步分离;滤液 中的溶质是________。 刷综合 返回目录 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 16 (2)判断步骤②中已加入了过量稀盐酸的方法是____________________________ _________________________________;稀盐酸既不能用稀硫酸代替,也不能用稀 硝酸代替,理由是________________________________________。 取少量溶液,向其中滴加紫色 石蕊溶液,溶液呈红色(合理即可) 用稀硫酸或稀硝酸代替稀盐酸,会引入杂质 【解析】由分析可知,滤渣 中含氢氧化镁和碳酸钙,滴加过量稀盐酸,氢氧化镁 和稀盐酸反应生成氯化镁和水,碳酸钙和稀盐酸反应生成氯化钙、二氧化碳和水, 当稀盐酸过量时,溶液显酸性,紫色石蕊溶液在酸性溶液中变红,故判断步骤② 中已加入了过量稀盐酸的方法可以是取少量溶液 ,向其中滴加紫色石蕊溶液,观 察溶液颜色或用 试纸测量溶液的酸碱性等。该流程的目的是得到氯化钙,如果 用稀硫酸或稀硝酸代替稀盐酸,会引入杂质硫酸钙、硝酸钙。 刷综合 返回目录 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 17 (3)步骤③中发生反应的化学方程式为____________________________________ ___________________________________(写一个即可)。 [或 【解析】步骤③中发生的反应为氯化镁溶液和氢氧化钙反应生成氢氧化镁沉淀和 氯化钙,氢氧化钙和过量的稀盐酸反应生成氯化钙和水,化学方程式分别为 ; 。 刷综合 返回目录 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 18 $

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