精品解析：江苏省连云港市灌南县2025-2026学年上学期期中学业质量检测七年级历史试题

2025—2026学年度第一学期期中学业质量检测 七年级历史试题 （满分分值：60分） 一、选择题：在下列每题的四个选项中，选出最符合题意的一项。（第1—10题，每题1分：第11—17题，每题2分。共24分） 1. 新华中学历史小组打算在寒假参观迄今所知世界上内涵最丰富、材料最齐全的直立人遗址，应当建议他们去（ ） A. 元谋人遗址 B. 北京人遗址 C. 山顶洞人遗址 D. 河姆渡人遗址 【答案】B 【解析】 【详解】结合所学可知，北京人是世界上最重要的原始人类之一，周口店北京人遗址是迄今所知世界上内涵最丰富、材料最齐全的直立人遗址，B项正确；元谋人发现地点在云南省元谋县，距今约170万年，能制造工具，知道用火，是我国境内目前已确认的最早的古人类，不符合题意，排除A项；山顶洞人遗址距今约3万年，不是直立人，是智人，排除C项；河姆渡遗址是原始农耕居民的典型代表，不是直立人，排除D项。故选B项。 2. 考古学者得出“人类由古猿逐渐进化而来的”这一论断，主要依据是 A. 化石 B. 遗址 C. 传说 D. 文字 【答案】A 【解析】 【详解】根据所学知识可知，考古学者得出“人类由古猿逐渐进化而来的”这一论断，主要依据是化石，远古时代的化石还原当时的真实情况，是研究远古人类生产生活的第一手资料，A项正确；“遗址、传说、文字”都不是主要依据，排除BCD项。故选A项。 3. 从以下良渚古城遗址的考古发掘成果中，可以看出（ ） A. 早期智人的出现 B. 审美意识的开始 C. 早期国家的产生 D. 打制石器的变化 【答案】C 【解析】 【详解】根据材料“古城遗址”“象征军事指挥权的玉钺”“显示尊贵身份的玉琮”和所学知识可知，良渚古城遗址的考古发掘成果表明了良渚文化已经具备了早期国家的特征，古城遗址的存在表明有了固定的政治中心，玉钺和玉琮的使用则反映了社会分层和权力结构的存在，这些都是早期国家形成的重要标志，C项正确；良渚古城遗址属于新石器时代晚期的文明，与早期智人的出现没有直接关系，排除A项；良渚文化中的玉器，如玉钺和玉琮，体现了一定的美学价值，但审美意识的起源远早于良渚文化，且在多个不同的文化中都有体现，排除B项；良渚文化时期石器已经发展到了磨制阶段，而不是简单的打制石器，打制石器是旧石器时代的特点，而良渚文化属于新石器时代，排除D项。故选C项。 4. “华夏民族，非一族所成。太古以来，诸族错居，接触交通，各去小异而大同，渐化合以成一族之形，后世所谓诸夏是也。”该材料旨在强调华夏民族（ ） A. 通过战争形成 B. 文明成就突出 C. 形成历史悠久 D. 在交融中形成 【答案】D 【解析】 【详解】根据材料“华夏民族，非一族所成。太古以来，诸族错居，接触交通，各去小异而大同，渐化合以成一族之形，后世所谓诸夏是也。”和所学可知，材料强调的是中华民族在交融中形成，D项正确；材料强调的是华夏族是长期交融产生，未涉及战争，排除A项；材料体现的是华夏族的形成，未体现文明成就突出，排除B项；华夏民族形成历史悠久在材料中未涉及，排除C项。故选D项。 5. 《史记》载“★于是即天子为位，国号曰夏后，姓姒（si）氏。”“★”是（ ） A. 尧 B. 禹 C. 桀 D. 汤 【答案】B 【解析】 【详解】根据材料“于是即天子为位，国号曰夏后，姓姒氏”并结合所学知识可知，约公元前2070年，禹建立起我国历史上第一个奴隶制王朝---夏朝，B项正确；相传在黄帝之后，尧、舜、禹依次成为首领，当时实行禅让制，首领传位给贤德之人，尧鼓励人们发展生产，他年老时，征求各部落意见，推举品行高尚的舜做继承人，与材料内容不符，排除A项；末代君主夏桀穷奢极欲，残暴无道，导致民怨沸腾，夏朝的统治陷入全面危机，与材料内容不符，排除C项；公元前1600年，商人的首领汤联络周边势力，一举推翻夏朝的统治，建立起新的奴隶制王朝---商朝，与材料内容不符，排除D项。故选B项。 6. 了解历史时序是学习历史的基本要求。下面图示中*处朝代对应的古代政治制度是（ ） A. 世袭制 B. 分封制 C. 郡县制 D. 行省制 【答案】B 【解析】 【详解】据题干“夏朝——商朝——*——东周”和所学知识可知，公元前1046年商朝灭亡。周武王建立周朝，定都镐京，史称西周。为稳定周初的政治形势，周王室根据血缘关系远近和功劳大小，将宗亲和功臣等分封到各地，授予他们管理土地和民众的权力，建立诸侯国，以巩固周王朝对地方的控制，扩大统治范围。可得出图中*对应的朝代是西周，西周实行的政治制度是分封制，B项正确；在禹死后，禹的儿子启拒不接受传统的举贤禅让做法，取代禹生前推举的继承人伯益， 直接继承了禹的王位。从此，世袭制取代了禅让制，排除A项；秦朝统一后，全面废除西周以来实行的分封制，在全国范围内实行郡县制，由中央直接管辖，排除C项；行省制是元朝统一后实行的地方管理制度，排除D项。故选B项。 7. 从夏商西周三朝的覆亡中，可以得到的历史教训是国君应该（ ） A. 重视教育 B. 发展经济 C. 勤政爱民 D. 增强武备 【答案】C 【解析】 【详解】结合所学知识，夏、商、西周三代的覆亡都是由于朝政腐败，统治者暴政，由此可得出的历史教训是国君应该勤政爱民，C项正确；夏商西周三代的覆亡是由于统治者的暴政，与教育无关，排除A项；夏商西周三代的覆亡是由于统治者的暴政，与经济无关，排除B项；夏商西周三代的覆亡是由于统治者的暴政，与军事无关，排除D项。故选C项。 8. 《史记》载:“平王之时，周室衰微，诸侯强并弱”，其中第一个称霸的诸侯是 A. 晋文公 B. 楚庄王 C. 秦穆公 D. 齐桓公 【答案】D 【解析】 【详解】依据所学知识可知，齐桓公任用管仲为相，积极改革内政，组建强大的军队，以尊王攘夷为口号，扩充疆界，使齐国国富兵强。公元前七世纪中期，齐桓公召集诸侯会盟，成为春秋时期第一霸主，D项正确；晋文公、楚庄王、秦穆公都不是第一个称霸的诸侯，排除ABC三项。故选D项。 9. 春秋战国时期，创办私学，主张“有教无类”，扩大了受教育范围的大教育家是（ ） A. 老子 B. 孔子 C. 墨子 D. 韩非 【答案】B 【解析】 【详解】根据所学知识可知，孔子是儒家学派创始人，主张有教无类，打破贵族垄断教育的局面，创办私学，广收门徒，使平民也能接受教育，B项正确；老子是道家学派代表，主张无为，与教育无关，排除A项；墨子属墨家，虽提倡教育但更侧重技术实践，排除C项；韩非是法家代表，强调法治，与题干无关，排除D项。故选B项。 10. 文物是凝固的历史。“何尊是西周周成王时的青铜器，铭文中有‘宅兹中国’的记载。这是目前所见‘中国’一词最早的实物见证。”以上介绍，体现了何尊这一文物的（ ） A. 历史价值 B. 艺术价值 C. 科学价值 D. 经济价值 【答案】A 【解析】 【详解】根据材料“何尊是西周周成王时的青铜器，铭文中有‘宅兹中国’的记载。这是目前所见‘中国’一词最早的实物见证”，可知其以实物史料提供了“中国”一词最早的证明，对中国文明的发展具有重要的历史价值，A项正确；艺术价值是指其制作工艺的精美，材料未涉及此方面的论述，排除B项；科学价值是指其制作具有科学性，或者具有科学研究的价值，材料未涉及此内容的论述，排除C项；经济价值是指其可以带来经济利润，材料未涉及此内容的论述，排除D项。故选A项。 11. 中国旧石器时代，在南方或北方地区，各类石器在原料、制作技术、种类和形态方面也各具特色。这体现旧石器时代文化的（ ） A 延续性 B. 凝聚性 C. 多样性 D. 包容性 【答案】C 【解析】 【详解】结合所学知识可知，多样性指因自然环境、生活方式等差异，不同区域形成各具特色的文化表现。题干中南方、北方石器在原料、制作技术、种类和形态上的“各具特色”，正体现了旧石器时代文化的多样性，C项正确；延续性强调文化在时间维度上的传承与持续发展。题干未涉及旧石器时代文化在时间上的传承，排除A项；凝聚性强调文化的向心力与统一性。但题干突出“南方或北方地区…… 各具特色”，体现的是差异而非统一，排除B项；包容性强调文化对不同元素的吸收与融合。题干未涉及文化融合的内容，仅体现区域文化差异，排除D项。故选C项。 12. 考古学家在良渚遗址发现了大型水利工程、数量众多炭化稻谷及犁形石器。上述考古发现共同说明（ ） A. 阶级分化严重 B. 早期城市出现 C. 商品经济繁荣 D. 原始农业发达 【答案】D 【解析】 【详解】结合所学知识可知，良渚遗址发现的大型水利工程（用于农业灌溉）、大量炭化稻谷（农作物遗存）及犁形石器（农业生产工具），共同说明当时原始农业发达。这些考古发现从水利设施、农作物、生产工具三个维度，体现了良渚文化在农业生产方面的高度发展，D项正确；题干考古发现未涉及墓葬等级、社会分层等体现阶级分化的证据，排除A项；水利工程、稻谷、犁形石器不能直接证明早期城市的出现，排除B项；良渚时期处于原始社会末期，商品经济尚未繁荣，排除C项。故选D项。 13. 中国传统文化博大精深蕴含哲理深厚。“世间的事物都有其对立面，如难和易、长和短、前和后，对立的双方是可以相互转化的。”这一思想源自（ ） A 《论语》 B. 《道德经》 C. 《诗经》 D. 《楚辞》 【答案】B 【解析】 【详解】结合所学知识可知，题干中“世间的事物都有其对立面，对立的双方可以相互转化”的思想，源自道家经典《道德经》。《道德经》是道家创始人老子的著作，其核心思想包含“对立统一”“祸福相依”的辩证观念，B项正确；《论语》是儒家经典，主要记录孔子的言行，核心思想是“仁”“礼”，无此类辩证思想，排除A项；《诗经》是我国最早的诗歌总集，以抒情、叙事诗为主，不涉及这种哲学辩证思想，排除C项；《楚辞》是战国时期的诗歌总集，以浪漫主义风格著称，也无此思想内容，排除D项。故选B项。 14. 《华阳国志》载“水旱从人，不知饥馑，时无荒年，天下谓之‘天府’也。”这里“天府”是指（ ） A. 江淮平原 B. 成都平原 C. 华北平原 D. 东北平原 【答案】B 【解析】 【详解】结合所学知识可知，战国时期，李冰主持修建都江堰水利工程，使成都平原实现“水旱从人”的灌溉效果，成为物产丰饶、无荒年的“天府之国”，与《华阳国志》的记载完全吻合，B项正确；江淮平原位于江苏、安徽等地，虽为农业区，但历史上从未有“天府”的称谓，与题干描述不符，排除A项；华北平原是重要农业区，但受气候、水文条件限制，历史上存在旱涝灾害，且无“天府”称谓，排除C项；东北平原开发时间较晚，古代并未形成“天府”的称呼，排除D项。故选B项。 15. 海内外华人多以炎黄子孙自称，每年都会以多种形式虔诚祭祀炎帝和黄帝。其原因是（ ） A. 他们建立了我国历史上第一个奴隶制王朝 B. 他们建立了我国历史上第一个统一的封建国家 C. 他们是中华民族的人文初祖 D. 他们联合在阪泉打败了蚩尤部落 【答案】C 【解析】 【详解】结合所学知识可知，海内外华人以炎黄子孙自称并祭祀炎帝、黄帝，是因为他们被尊为中华民族的人文初祖。炎帝和黄帝部落融合发展，形成了华夏族的主干，其传说中的发明创造（如农业、文字等）奠定了中华民族的文化根基，是中华民族共同的文化和精神源头，C项正确；第一个奴隶制王朝是夏朝，由禹建立，与炎帝、黄帝无关，排除A项；第一个统一的封建国家是秦朝，由秦始皇建立，与炎帝、黄帝无关，排除B项；炎帝和黄帝是在涿鹿之战中打败蚩尤部落，且这一事件并非华人祭祀他们的核心原因，排除D项。故选C项。 16. 成语典故是我国历史文化遗产中的一颗璀璨明珠。下列史事与成语典故对应正确的是（ ） A. 武王伐纣——尊王攘夷 B. 桂林之战——纸上谈兵 C. 长平之战——倒戈相向 D. 巨鹿之战——破釜沉舟 【答案】D 【解析】 【详解】结合所学知识可知，“巨鹿之战”中，项羽为鼓舞士气，下令“破釜沉舟”（砸破锅、凿沉船，以示决一死战），最终大败秦军，二者对应正确，D项正确；“武王伐纣”是西周灭商的战役；“尊王攘夷”是春秋时期齐桓公提出的政治策略（尊崇周天子、抵御外族入侵），二者无关联，对应错误，排除A项；“桂林之战”并非著名历史战役；“纸上谈兵”源于长平之战（赵括空谈兵法，无实战能力），二者对应错误，排除B项；“长平之战”是战国时期秦赵的决战；“倒戈相向”源于武王伐纣（商军临阵倒戈），二者对应错误，排除C项。故选D项。 17. 下列表述属于历史解释的是（ ） A. 陈胜、吴广于公元前209年被征发戍守渔阳 B. 陈胜、吴广起义中呼出“王侯将相宁有种乎” C. 陈胜、吴广起义建立了张楚政权 D. 陈胜、吴广起义打击了秦王朝统治，是我国历史上第一次农民大起义 【答案】D 【解析】 【详解】结合所学知识可知，“打击了秦王朝统治”是对起义影响的分析，“我国历史上第一次农民大起义” 是对其历史地位的评判，属于历史解释，D项正确；“陈胜、吴广于公元前209年被征发戍守渔阳”是对事件时间、经过的客观陈述，属于历史事实，排除A项；“陈胜、吴广起义中呼出‘王侯将相宁有种乎’”是对起义口号的客观记录，属于历史事实，排除B项；“陈胜、吴广起义建立了张楚政权”是对起义结果的客观陈述，属于历史事实，排除C项。故选D项。 二、非选择题：本大题共3小题，每小题12分，共36分。 18. 我国有百万年的人类史，一万年的文化史，五千年的文明史。阅读材料，完成下列要求。 材料一 第一单元 史前时期：★ 第1课远古时期的人类活动………4 第2课原始农业与史前社会…………9 第3课中华文明的起源…15 ——摘自人民教育出版社《中国历史》 材料二 材料三 （1）据材料一，填写★处的内容，据材料二并结合所学知识指出中国古人类遗址分布特征，并以新石器时代具体史实佐证。 （2）材料三中图一和图二反映了中国古代劳动人民在哪个时期和什么领域的成果。任选其中一个进行简要介绍。 （3）综述以上问题回答，你有什么感想。 【答案】（1）原始社会与中华文明的起源。分布特点：我国境内远古人类遗址分布广泛，主要分布在大河流域。长江流域的浙江余姚河姆渡遗址、良渚遗址，黄河流域陕西西安半坡遗址、黄河下游和淮河中下游大汶口文化遗址、山西陶寺古城等 （2）商朝时期，古文字方面或青铜铸造业方面（或文化领域和手工业领域）。甲骨文，商朝时期把占卜情况刻在龟甲和牛羊等兽骨的一种文字，甲骨文已经具备了汉字的基本结构，是汉字发展的重要阶段，也是我国已发现的古代文字中年代最早、体系较为完整的成熟文字。我国有文字可考的历史从商朝开始。具有重要的历史和文化价值。司母戊鼎，又称后母戊鼎，商朝时期铸造，出土河南安阳，是中国古代最重的青铜器，也是世界上出土最重的青铜器之一。展现商朝青铜铸造业规模宏大，组织严密，分工细致，制作工艺高超，具有重要的历史和文化价值。 （3）感悟：中华文明源远流长；远古居民遗址分布广泛；文字历史悠久；科技领先灿烂；先民勤劳智慧，增强中华民族自信心；传承中华优秀传统文化（任答两点） 【解析】 【小问1详解】 填空：根据材料一“远古时期的人类活动”“原始农业与史前社会”“中华文明的起源”结合所学知识可知，史前时期（原始社会）是中华文明的起源阶段，以原始农耕的出现、早期聚落的形成、磨制石器的使用为主要特征，人们经历了群居到氏族公社的社会组织演变，创造了原始文化，为中华文明的发展奠定了基础。所以填为：原始社会与中华文明的起源。 分布特点：根据材料二“中国主要古人类遗址分布图”信息可知，中国古人类遗址分布呈现分布广泛，且主要集中在大河流域的特征。 新石器时代黄河流域有陕西西安半坡遗址，其居民种植粟，居住半地穴式圆形房屋，制作彩陶；还有大汶口文化遗址、山西陶寺古城等。 长江流域有浙江余姚河姆渡遗址，居民种植水稻，居住干栏式房屋，还出土了木结构水井；另外有良渚遗址等。这些遗址都分布在大河流域，充分佐证了中国古人类遗址分布于大河流域的特征，且分布广泛。 【小问2详解】 时期：根据材料三图示信息可知，图一是甲骨文，图二是青铜器司母戊鼎。结合所学知识可知，甲骨文是商朝占卜文字，司母戊鼎是商朝青铜礼器，二者均为商朝代表性成果。 领域：结合所学知识可知，甲骨文属于古文字领域（文化范畴），是中国早期成熟文字的代表；司母戊鼎属于青铜铸造业领域（手工业范畴），是商朝手工业技艺的巅峰体现。 介绍：甲骨文：结合所学知识可知，甲骨文是商朝时期刻写在龟甲和兽骨上的文字，主要用于记录占卜情况。它已经具备了汉字的基本结构，是我国已发现的古代文字中年代最早、体系较为完整的成熟文字，标志着我国有文字可考的历史从商朝开始，具有极高的历史和文化价值，为研究商朝的政治、经济、文化等提供了珍贵的第一手资料。 司母戊鼎：结合所学知识可知，司母戊鼎是商朝时期铸造的青铜器，出土于河南安阳。它是中国古代最重的青铜器，也是世界上出土最重的青铜器之一。其铸造工艺精湛，展现了商朝青铜铸造业规模宏大、组织严密、分工细致、制作工艺高超的特点，是商朝手工业发达的有力证明，具有重要的历史和文化价值，也反映了商朝的强盛国力和等级制度。 【小问3详解】 感想：结合所学知识可知，从中国古人类遗址广泛分布于大河流域，到商朝甲骨文的成熟与青铜铸造的精湛技艺，处处彰显着中华文明源远流长、博大精深。远古先民的勤劳智慧，铸就了文字、科技等领域的领先成就，这些历史遗产不仅增强了我们的民族自信心，更提醒我们要珍视并传承中华优秀传统文化，在新时代续写文明的辉煌篇章。 19. 战国时期，我国在政治、经济和思想文化领域发生了一些重大变化。阅读材料，完成下列要求。 材料一 战国形势图 材料二 学派 代表人物 主张 儒家 ① 实行仁政，提出民贵君轻思想 墨家 墨子 ② ③ 庄子 顺应自然和民心 法家 ④ 依法治国，建立中央集权专制统治 （1）逐条归纳材料一历史信息，并指出其时代特征。 （2）根据所学知识，补齐①②③④内容，并指出这些思想家提出这些主张的共同目的。 （3）综述以上问题回答，分析材料一与材料二之间的关系。 【答案】（1）历史信息：战国时期七雄争霸，周朝的都城在洛邑，秦国、赵国、燕国修建长城抵御匈奴，战国时期发生长平之战、桂陵之战等。 时代特征：社会急剧变化，动荡不安，七雄争霸。 （2）①孟子，②兼爱、非攻，③道家，④韩非（或韩非子） 共同主张：以其学易天下，解决社会问题 （3）关系：七雄争霸催生百家争鸣，百家争鸣服务七雄争霸，相互推动与促进。（或社会存在推动社会意识产生，社会意识反作用于社会存在） 【解析】 【小问1详解】 历史信息：根据材料一“战国形势图”，结合所学知识可知，①战国时期形成齐、楚、燕、韩、赵、魏、秦“七雄争霸”的政治格局；②周朝都城位于洛邑；③秦国、赵国、燕国修筑长城抵御匈奴；④战国时期爆发长平之战、桂陵之战等著名战役。 时代特征：根据材料一“战国形势图”，结合所学知识可知，战国时期周王室衰微，诸侯割据混战，社会急剧变革、动荡不安，呈现“七雄争霸”的时代格局。 【小问2详解】 补齐①②③④内容：根据材料二，结合所学知识可知，①孟子是儒家代表人物，继承并发展孔子思想，主张“实行仁政”“民贵君轻”；②“兼爱”、“非攻”是墨家墨子的核心主张，倡导人们平等相爱，反对不义战争；③庄子是道家学派代表人物，该学派主张顺应自然、无为而治，庄子进一步提出“顺应自然和民心”；④韩非（韩非子）是法家集大成者，主张“依法治国”，建立中央集权专制统治。 共同目的：根据材料二，结合所学知识可知，战国时期社会动荡，各学派思想家针对现实问题提出主张，试图以自身学说解决社会矛盾，实现天下安定，即“以其学易天下，解决社会问题”。 【小问3详解】 关系：根据材料一、二，结合所学知识可知，材料一呈现的战国七雄争霸（社会政治格局，属于“社会存在”），催生了材料二的“百家争鸣”（思想文化现象，属于“社会意识”）；而百家争鸣中各学派的思想主张，又服务于战国时期的政治斗争，为各国变法、争霸提供理论支撑。二者体现了“社会存在决定社会意识，社会意识反作用于社会存在”的关系：战国的社会动荡推动了百家争鸣的出现，百家争鸣又反过来推动战国社会的变革与发展，相互促进、推动。 20. 阅读材料，完成下列要求。 材料一 ——摘自人民教育出版社《中国历史》 材料二 皇帝之下，设有丞相、太尉、御史大夫，称为“三公”，分别掌管行政、军事和监察。…·全国分为36郡，后增加到40多郡，在郡下设县。郡和县的长官都由朝廷直接任免。 ——摘编自人民教育出版社《中国历史》 （1）补充图2“_____”内容，并结合材料二内容构建秦朝政治建制示意图。 （2）据材料一并结合所学知识，举史实说明三幅图片反映历史史事间的内在联系。 （3）综述以上问题回答，谈谈你的认识。 【答案】（1）图2：秦始皇 示意图： （2）内在联系：商鞅变法为以后秦统一中国奠定了基础，在此基础上，公元前221年，秦始皇完成统一大业，建立秦朝，秦朝对边疆地区的开拓和经营，使其管辖的范围大为拓展。 （3）认识：改革推动国家社会发展；制度创新推动国家发展等。 【解析】 【20题详解】 图2：根据材料一中图2的人物像并结合所学知识可知，公元前221年，秦始皇完成统一大业，秦朝建立，以咸阳为都城。故图2为秦始皇。 示意图：根据材料二“皇帝之下，设有丞相、太尉、御史大夫，称为‘三公’，分别掌管行政、军事和监察。…·全国分为36郡，后增加到40多郡，在郡下设县。郡和县的长官都由朝廷直接任免”并结合所学知识可知，秦朝创立了以皇帝为中心的中央集权制度，皇帝之下，设有丞相、太尉、御史大夫，称为“三公”，分别掌管行政、军事和监察，在地方上，实行郡县制，由中央直接管辖，在郡下设县，郡和县的长官都由朝廷直接任免。故秦朝的政治建制示意图为 【21题详解】 内在联系：根据材料一“图1商鞅方升、图2、图3秦朝疆域图”并结合所学知识可知，公元前356年，秦孝公任用商鞅主持变法，实行统一度量衡、确立县制、奖励军功等措施，使秦国综合国力大为增强，提高了军队战斗力，一跃而成为最强盛诸侯国，为以后秦统一中国奠定了基础；秦国经过商鞅变法，在经济和军事上超过东方六国，具备了统一的实力，公元前221年，秦始皇完成统一大业，秦朝建立；秦始皇统一六国后，又派兵统一了岭南及东南沿海地区，派大将蒙恬北击匈奴，夺回被匈奴占领的地区，还修筑了举世闻名的“万里长城”，秦朝对边疆地区的开拓和经营，使其管辖的范围大为拓展，秦朝疆域广大，东至东海，西到陇西，北至长城一带，南达南海，是当时世界上的大国之一。故内在联系为商鞅变法为以后秦统一中国奠定了基础，在此基础上，公元前221年，秦始皇完成统一大业，建立秦朝，秦朝对边疆地区的开拓和经营，使其管辖的范围大为拓展。 【22题详解】 认识：本题为开放性试题，可从改革推动国家发展、制度创新等角度作答。故认识为改革推动国家社会发展；制度创新推动国家发展等。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025—2026学年度第一学期期中学业质量检测 七年级历史试题 （满分分值：60分） 一、选择题：在下列每题的四个选项中，选出最符合题意的一项。（第1—10题，每题1分：第11—17题，每题2分。共24分） 1. 新华中学历史小组打算在寒假参观迄今所知世界上内涵最丰富、材料最齐全直立人遗址，应当建议他们去（ ） A. 元谋人遗址 B. 北京人遗址 C. 山顶洞人遗址 D. 河姆渡人遗址 2. 考古学者得出“人类由古猿逐渐进化而来的”这一论断，主要依据是 A 化石 B. 遗址 C. 传说 D. 文字 3. 从以下良渚古城遗址的考古发掘成果中，可以看出（ ） A. 早期智人的出现 B. 审美意识的开始 C. 早期国家的产生 D. 打制石器的变化 4. “华夏民族，非一族所成。太古以来，诸族错居，接触交通，各去小异而大同，渐化合以成一族之形，后世所谓诸夏是也。”该材料旨在强调华夏民族（ ） A. 通过战争形成 B. 文明成就突出 C. 形成历史悠久 D. 在交融中形成 5. 《史记》载“★于是即天子为位，国号曰夏后，姓姒（si）氏。”“★”是（ ） A. 尧 B. 禹 C. 桀 D. 汤 6. 了解历史时序是学习历史的基本要求。下面图示中*处朝代对应的古代政治制度是（ ） A. 世袭制 B. 分封制 C. 郡县制 D. 行省制 7. 从夏商西周三朝的覆亡中，可以得到的历史教训是国君应该（ ） A. 重视教育 B. 发展经济 C. 勤政爱民 D. 增强武备 8. 《史记》载:“平王之时，周室衰微，诸侯强并弱”，其中第一个称霸的诸侯是 A 晋文公 B. 楚庄王 C. 秦穆公 D. 齐桓公 9. 春秋战国时期，创办私学，主张“有教无类”，扩大了受教育范围的大教育家是（ ） A. 老子 B. 孔子 C. 墨子 D. 韩非 10. 文物是凝固的历史。“何尊是西周周成王时的青铜器，铭文中有‘宅兹中国’的记载。这是目前所见‘中国’一词最早的实物见证。”以上介绍，体现了何尊这一文物的（ ） A. 历史价值 B. 艺术价值 C. 科学价值 D. 经济价值 11. 中国旧石器时代，在南方或北方地区，各类石器在原料、制作技术、种类和形态方面也各具特色。这体现旧石器时代文化的（ ） A. 延续性 B. 凝聚性 C. 多样性 D. 包容性 12. 考古学家在良渚遗址发现了大型水利工程、数量众多炭化稻谷及犁形石器。上述考古发现共同说明（ ） A. 阶级分化严重 B. 早期城市出现 C. 商品经济繁荣 D. 原始农业发达 13. 中国传统文化博大精深蕴含哲理深厚。“世间的事物都有其对立面，如难和易、长和短、前和后，对立的双方是可以相互转化的。”这一思想源自（ ） A. 《论语》 B. 《道德经》 C. 《诗经》 D. 《楚辞》 14. 《华阳国志》载“水旱从人，不知饥馑，时无荒年，天下谓之‘天府’也。”这里“天府”是指（ ） A. 江淮平原 B. 成都平原 C. 华北平原 D. 东北平原 15. 海内外华人多以炎黄子孙自称，每年都会以多种形式虔诚祭祀炎帝和黄帝。其原因是（ ） A. 他们建立了我国历史上第一个奴隶制王朝 B. 他们建立了我国历史上第一个统一的封建国家 C. 他们是中华民族的人文初祖 D. 他们联合在阪泉打败了蚩尤部落 16. 成语典故是我国历史文化遗产中的一颗璀璨明珠。下列史事与成语典故对应正确的是（ ） A. 武王伐纣——尊王攘夷 B. 桂林之战——纸上谈兵 C. 长平之战——倒戈相向 D. 巨鹿之战——破釜沉舟 17. 下列表述属于历史解释的是（ ） A 陈胜、吴广于公元前209年被征发戍守渔阳 B. 陈胜、吴广起义中呼出“王侯将相宁有种乎” C. 陈胜、吴广起义建立了张楚政权 D. 陈胜、吴广起义打击了秦王朝统治，是我国历史上第一次农民大起义 二、非选择题：本大题共3小题，每小题12分，共36分。 18. 我国有百万年的人类史，一万年的文化史，五千年的文明史。阅读材料，完成下列要求。 材料一 第一单元 史前时期：★ 第1课远古时期的人类活动………4 第2课原始农业与史前社会…………9 第3课中华文明的起源…15 ——摘自人民教育出版社《中国历史》 材料二 材料三 （1）据材料一，填写★处的内容，据材料二并结合所学知识指出中国古人类遗址分布特征，并以新石器时代具体史实佐证。 （2）材料三中图一和图二反映了中国古代劳动人民在哪个时期和什么领域的成果。任选其中一个进行简要介绍。 （3）综述以上问题回答，你有什么感想 19. 战国时期，我国在政治、经济和思想文化领域发生了一些重大变化。阅读材料，完成下列要求。 材料一 战国形势图 材料二 学派 代表人物 主张 儒家 ① 实行仁政，提出民贵君轻思想 墨家 墨子 ② ③ 庄子 顺应自然和民心 法家 ④ 依法治国，建立中央集权专制统治 （1）逐条归纳材料一历史信息，并指出其时代特征。 （2）根据所学知识，补齐①②③④内容，并指出这些思想家提出这些主张的共同目的。 （3）综述以上问题回答，分析材料一与材料二之间的关系。 20. 阅读材料，完成下列要求。 材料一 ——摘自人民教育出版社《中国历史》 材料二 皇帝之下，设有丞相、太尉、御史大夫，称为“三公”，分别掌管行政、军事和监察。…·全国分为36郡，后增加到40多郡，在郡下设县。郡和县的长官都由朝廷直接任免。 ——摘编自人民教育出版社《中国历史》 （1）补充图2“_____”内容，并结合材料二内容构建秦朝的政治建制示意图。 （2）据材料一并结合所学知识，举史实说明三幅图片反映历史史事间的内在联系。 （3）综述以上问题回答，谈谈你的认识。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $