内容正文:
2025年秋期中考试九年级数学科质量监测试卷
命卷人:吴大斌
审核人:蔡天耸
(考试时间:120分钟武卷满分:150分)
一、选择题(本题共10小题,每小题4分,共40分)
1.下列二次根式中,是最简二次根式的是()
A.v4
B.√13
C.V⑧
D.v0.3
2.下列方程中,属于一元二次方程的是()
A.x2-2x+1=0B.x2+3=C.x2-2y+4=0
D.x-2y=1
3.下列各组中的四条线段成比例的是()
A.a=2,b=3,c=4,d=1
B.a=2,b=V5,c=23,V15
C.a=4,b=6,c=5,d=10
D.a=V2,b=3,c=2,d√3
4.如图,直线17∥12∥13,直线AC和DF被1,2,4所截,AC=11,BC=6,
EF=4,则DE的长为()
A.2
B.3
B
E一h
C.4
D.
5.下列计算正确的是()
A.V3+V2=5
B.V12-V3=V3
C.3x√2=6
D.√⑧÷√2=4
6.用配方法解方程x2-2x-5=0时,原方程应变形为()
A.(x+1)2=6
B.(x-1)2=6
C.(x+2)2=9
D.(x-2)2=9
7.关于x的一元二次方程kx2+4x一2=0有实数根,则k的取值范围是()
A.k≥-2
B.k>-2且k≠0
C.k≥-2且k≠0
D.k≤-2
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8.如图,已知∠1=∠2,那么添加下列一个条件后,不能判定△ABC一△ADE
的是()
A.∠C=∠E
B.∠B=∠ADE
C.
AB AC
DAB
D.ABBC
AD=DE
9.学校连续三年组织学生参加义务植树,第一年共植树400棵,第三年共植树
625棵.设该校植树棵数的年平均增长率为x,根据题意,下列方程正确的是()
A.6251-x)2=400
B.4001+x)2=625
C.625x2=400
D.400x2=625
10.“铺地锦”是我国古代一种乘法运算方法,可将多位数乘法运算转化为一位
数乘法和简单的加法运算.淇淇受其启发,设计了如图1所示的“表格算法”,
图1表示132×23,运算结果为3036.图2表示一个三位数与一个两位数相乘,
表格中部分数据被墨迹覆盖,根据图2中现有数据进行推断,正确的是()
小方格中的数据是由其
图固
所对的两个数相乘得到
的,如:2=1×2
20回
4+9=13
满十进
5四
2-94-13
图1
图2
A.“20”左边的数是16
B.“20”右边的“☐”表示5
C.运算结果小于6000
D.运算结果可以表示为4100a+1025
二.填空题(本题共6小题,每小题4分,共24分.)
11.若√x一3在实数范围内有意义,则实数x的取值范围是
12.已知=¥(x,y均不为零),则2=
x-y
13.△ABC与△DEF相似,且△ABC与△DEF的相似比是1:2,若△BC的面积是
5,则△DF的面积是
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14.设a,B是一元二次方程x2+3x-7=0的两个根,则a2+4a+B=
15.如图,正方形CEFG的顶点G在正方形ABCD的边CD上,AP与DC交于点出
若AB=6,CE=2,则DH的长为
H
G
B
C
E
B
E
Q
(15题图)
(16题图)
16.如图,在矩形ABCD中,AB=6,AD=8,将此矩形折叠,使点C与点A重合,
点D落在点D处,折痕为EF,则DD的长为
三.解答题(本题共8小题,共86分.解答应写出文字说明、证明过程或演
算步骤.)
17.(8分)计算:
(红-1)°+1-V-V⑧;
18.(8分)解方程:x2-4x-5=0:
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器
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19.(本题8分)如图,在AABC中,∠C=90°,点D在AC上,DE⊥AB于点E.
(1)求证:△ADE∽△ABC:
(2)AC=4,AB=5且AD=3,求DE的长,
E
B
20.(本题9分)某农场要建一个面积为80m的长方形养鸡场,鸡场的一边靠
墙(墙AB长为15m),另外三边用木栏围成,木栏总长26m,求养鸡场CD边和
DE边的长分别是多少?设养鸡场C)边的长为xm
(1)填空:养鸡场DE边的长为
m(用含x的代数式表示):
(2)请你列出方程,求出问题的解.
A
∠—B
C
D
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21.(本题9分)学完了《图形的相似》这一章后,某中学数学实践小组决定利
用所学知识去测量一古建筑B的高度(如图1).如图2,在地面C上取E,G
两点,分别竖立两根高为2m的标杆EF和GH,两标杆间隔EG为23m,并且古建
筑AB,标杆EF和GH在同一竖直平面内,从标杆EF后退2m到D处,从D处观
察A点,A,F,D三点成一线;从标杆H后退4血到C处,从C处观察A点,A,
H,C三点也成一线.请根据以上测量数据,帮助实践小组求出该古建筑的高度,
恩1
图2
22.(本题9分)关于x的一元二次方程x2-(k+3)x+2k+1=0.
(1)求证:方程总有两个不相等的实数根;
(2)若方程有一个根是3,求它的另一个根和k的值.
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23.(本题10分)请根据以下素材,完成探究任务.
制定加工方案
◆某民族服装厂安排70名工人加工一批夏季服装,有“风”“雅”
“正”三种样式、
背景
◆因工艺需要,每位工人每天可加工且只能加工“风”服装2件,
1
或“雅”服装1件,或“正”服装1件.
生
◆要求全厂每天加工“雅”服装至少10件,“正”服装总件数和“风”
产
服装相等。
背
每天加工的服装都能销售出去,扣除各种成本,服装厂的获利情况
景
为:
背景
①“风”服装:24元/件:
2
②“正”服装:48元/件;
③“雅”服装:当每天加工10件时,每件获利100元;如果每天
多加工1件,那么平均每件获利将减少2元.
现安排?名工人加工“雅”服装,y名工人加工“风”服装,列表
如下:
服装种
加工人数
每人每天加工量
平均每件获利
类
(人)
(件)
(元)
信息整理
风
2
24
雅
1
正
1
48
探
任务
探寻变量关
求xy之间的数量关系.
究
1
系
任
任务
建立数学模
设该工厂每天的总利润为w元,求w关于x的函数
务
2
型
表达式.
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24.(本题12分)阅读下面计算过程:
1
1×(2-1)
V2+1=N2+1W2-
=V2-1;
1
1x(3-V2)
V3+吃=7
3+2(3-V2
=V3-√2;
1
1×(5-2)
5+2=5+252=V5-2.
试求:
(1)+的值,
②)求后+25+本+…十2o+
1
1
1
的值.
V2025+√2026
3)若a=高7求a3-4如2+a+4的值.
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器
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25.(本题13分)数学实验,能增加学习数学的乐趣,还能经历知识“再创造”
的过程,更是培养动手能力,创新能力的一种手段.小强在学习《相似》一章
中对“直角三角形斜边上作高”这一基本图形(如图1)产生了如下问题,请
同学们帮他解决
D
图1
图2
D
图3
图4
在△ABC中,点D为边AB上一点,连接CD.
(1)初步探究
如图2,若∠ACD=∠B,求证:AC2=AD,AB:
(2)尝试应用
如图3,在(1)的条件下,若点D为AB中点,BC=4,求CD的长:
(3)创新提升
如图4,点E为CD中点,连接BE,若∠CDB=∠CBD=30°,∠ACD=∠EBD,AC=2万,
求BE的长
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