精品解析：河北省保定市第十七中学教育集团2025-2026学年九年级上学期期中考试化学试卷

保定市17中教育集团 2025～2026学年度第一学期期中学业质量监测 九年级化学试题 注意事项：1、本试卷共8页，总分100分，考试时间90分钟。 2、请将正确答案清晰工整地写在答题纸上。 3、答案须用黑色字迹的钢笔或签字笔书写。 卷Ⅰ 选择题（共60分） 可能用到的相对原子质量C：12 H：1 O：16 一、选择题（本大题包括30小题，每小题2分，共60分。每小题只有一个选项正确。） 1. 实验安全是完成实验探究的保障，在探究镁条燃烧现象时，不相关的安全标识是 A. 护目镜 B. 明火 C. 热烫 D. 用电 2. 下列元素符号书写不正确的是 A. 氮元素 N B. 钙元素 C. 硫元素 S D. 镁元素 mg 3. 劳动课正式成为中小学的一门独立课程。下列劳动实践中包含化学变化的是 A. 菜园浇水 B. 烘焙糕点 C. 淘米洗菜 D. 缝制荷包 4. 下列仪器加热时应垫上石棉网的仪器是（ ） A. 试管 B. 烧杯 C. 燃烧匙 D. 蒸发皿 5. 下列叙述中描述铁的化学性质的是 A. 铁能导电 B. 铁能被磁铁吸引 C. 细铁丝容易弯曲 D. 铁能在潮湿的空气中生锈 6. 下列实验操作正确的是 A. 滴加液体 B. 倾倒液体 C. 点燃酒精灯 D. 加热液体 7. 下列做法有利于爱护水资源的是 A. 城镇生活垃圾随意堆积 B. 灌溉方式由喷灌改为漫灌 C. 农业上农药、化肥的过量施用 D. 减少废水排放量，加强水质检测 8. 运动员需要补充生理盐水和含“钾、钙、镁”等的饮料，以防营养丢失。这里的“钾、钙、镁”指的是 A. 单质 B. 元素 C. 原子 D. 分子 9. 酥脆饼干在空气中放置会逐渐变软，说明空气中含有（　　） A. 氮气 B. 氧气 C. 水蒸气 D. 二氧化碳 10. 下列变化过程，包含缓慢氧化的是 A. 金属锈蚀 B. 氢气燃烧 C. 电解水 D. 灯管通电发光 11. 下列物质性质和用途的对应关系不正确的是 A. 氧气有可燃性，可用作燃料 B. 氮气性质稳定，可用作保护气 C. 石墨有导电性，可用作电极 D. 金刚石硬度大，可用于切割玻璃 12. 水是重要的资源，城市里的生活用水是经自来水厂净化处理过的。自来水厂将天然水净化为饮用水，无需进行的操作是 A. 杀菌消毒 B. 蒸馏 C. 絮凝沉降 D. 细沙滤水 13. 4月20日是今年春季的最后一个节气“谷雨”。谷雨取自“雨生百谷”之意，此时降雨明显增加。雨是水蒸气液化形成的，在此过程中发生变化的是 A. 水分子的种类 B. 水分子的质量 C. 水分子间的间隔 D. 水分子的体积 14. 下列人体所缺元素与引起的健康问题关系正确的是 A. 缺钙易得侏儒症 B. 缺锌易引起癌症 C. 缺铁易引起龋齿 D. 缺碘易引起甲状腺疾病 15. 下列关于氧气的制取和性质实验正确的是 A. 装置气密性检查 B. 加热高锰酸钾制氧气 C. 氧气的验满 D. 铁丝在氧气中燃烧 16. 下列加热高锰酸钾并用排水法收集氧气的实验操作中，先后顺序正确的是 A. 先将高锰酸钾装入试管，再检查装置的气密性 B. 加热时，先对试管进行预热，再对准药品部位进行加热 C. 收集满氧气后，先将集气瓶取出水面，然后盖上玻璃片 D. 实验完毕整理仪器时，先熄灭酒精灯，再把导管移出水面 17. 某同学自制如图所示简易净水器，下列说法正确的是 A. 活性炭起消毒作用 B. 小卵石和石英砂起过滤作用 C. 该净水器净水时发生化学变化 D. 该净水器可将天然水净化为纯水 18. 下列有关“元素之最”的叙述正确的是 A. 地壳中含量最多的元素是铝元素 B. 海水中含量最多的元素是铁元素 C. 空气中含量最多的气体是氧元素 D. 人体中含量最多的金属元素是钙元素 19. 分类是学习化学的方法之一。下列属于氧化物的是 A. 液氧 B. 氧化镁 C. 高锰酸钾 D. 空气 20. 下列粒子结构示意图中，表示阴离子的是 A. B. C. D. 21. 下列说法不正确的是 A. 原子是化学变化中的最小粒子 B. 氯化钠是由氯离子和钠离子构成的 C. 原子核都是由质子和中子构成的 D. 元素是质子数相同的一类原子的总称 22. 镓元素的单质是半导体材料。下列有关说法错误的是 A. 镓属于金属元素 B. 镓原子核内中子数是31 C. 镓原子核外电子数是31 D. 镓元素的相对原子质量是69.72 23. 下列化学用语表达正确的是 A. 铝离子： B. 2个氮原子： C. 氧分子：O D. 3个水分子： 24. 我国制作酸菜的历史悠久，酸菜的制作过程中会产生乳酸（）。下列关于乳酸的说法中正确的是 A. 乳酸中含有12个原子 B. 乳酸的相对分子质量为 C. 乳酸中碳、氢、氧元素的质量比为 D. 乳酸是由碳元素、氢元素和氧元素组成的 25. 若用“”和“”表示两种不同元素的原子，其中表示混合物的是 A. B. C. D. 26. 对比是化学研究的重要方法。如图所示图示实验中，体现了对比方法的是 A.探究分子运动 B.探究温度对分子运动速率的影响 C.探究吹灭蜡烛时产生的白烟是否有可燃性 D.测定空气中氧气的体积含量 A. A B. B C. C D. D 27. 分析推理是化学学习过程中的常用方法。下列推理正确的是 A. 离子是带电荷的粒子，所以带电荷的粒子一定是离子 B. 单质只含一种元素，所以由一种元素组成的纯净物一定是单质 C. 氧化物中含有氧元素，所以含有氧元素的化合物一定是氧化物 D. 催化剂在反应前后质量不变，所以反应前后质量不变的物质一定是催化剂 28. 下列实验方法不能达到实验目的的是 实验方案 目的 A 用木炭代替红磷作耗氧剂 测定空气中氧气的体积含量 B 将干冷的小烧杯罩在火焰上方，观察是否出现水雾 验证氢气燃烧是否生成水 C 分别取少量样品，加热蒸干，观察是否出现白色固体 区分蒸馏水和食盐水 D 将打磨后的镁条连接一节干电池和小电珠，小电珠发光 证明镁有导电性 A. A B. B C. C D. D 29. 化学概念间在逻辑上有如图所示的部分关系，对下列概念间的关系说法正确的是 A. 纯净物与混合物属于包含关系 B. 单质与化合物属于交叉关系 C. 化合物与氧化物属于包含关系 D. 氧化反应与化合反应属于并列关系 30. 实验室常用二氧化锰作为过氧化氢分解制氧气的催化剂。下列表示等质量的过氧化氢反应时，产生氧气的质量随时间的变化关系图（a表示加二氧化锰；b表示不加二氧化锰），其中正确的是 A. B. C. D. 卷Ⅱ 非选择题（共40分） 二、填空题（本大题包括4小题，每空1分，共20分） 31. 氧气是一种性质活泼的气体。某兴趣小组在老师的指导下进行了如下实验。 （1）木炭在充满氧气的集气瓶中燃烧比在空气中燃烧更剧烈，说明燃烧的剧烈程度与_______有关，请写出木炭燃烧的符号表达式_______。 （2）实验Ⅱ中，铁丝末端系一根火柴梗，其作用是_______，点燃铁丝末端的火柴梗，待火柴梗_______时，将铁丝伸入盛满氧气的集气瓶内，铁丝剧烈燃烧，反应的符号表达式为_______。 32. 某化学兴趣小组的同学去安新白洋淀旅游时，用塑料瓶装了一些白洋淀的水，带回实验室，按下列流程进行实验，制取蒸馏水。请回答下列问题： （1）过滤操作需要用到的仪器有铁架台、烧杯、漏斗和_______，其作用是_______。若滤液浑浊，可能的原因是_______。（答一点即可） （2）向滤液中加入活性炭，利用其_______性，除去水样中的色素和异味。 （3）蒸馏水属于_______（填“纯净物”或“混合物”）。 33. 水是生命之源，某化学兴趣小组同学对水的组成展开研究。 （1）图1为电解水的实验装置，接通电源观察两电极上都有气泡产生，反应的符号表达式为_______，该实验说明水由_______组成。 （2）电解水实验过程中的能量转化形式：将_______能转化为化学能。 （3）图2为水分解的微观过程，该过程中发生改变的微粒是_______，（填“原子”或“分子”，下同）不发生变化的微粒是_______。 34. A-I是初中常见的物质，其中A能使带火星的木条复燃，B能使澄清石灰水变浑浊，C是最常见的液体，E和F是黑色固体，H可用于烟花和照明弹，反应④会观察到火星四射的现象。它们之间有如图所示的转化关系（反应条件已略去），其中“→”表示可以向箭头所指方向进一步转化。 请回答下列问题： （1）写出物质A的化学式：_______。 （2）反应②的符号表达式为_______。 （3）反应③的符号表达式为_______。 （4）物质A的用途是_______（答一点即可）。 （5）反应①~④均属于_______反应（填基本反应类型）。 三、实验探究题（本题包括3个小题，每空1分，共15分） 35. 某化学研究小组在学习了“空气中氧气含量测定”实验的基础上，改进了教材中图甲的实验，设计出如图乙所示的实验装置。 【查阅资料】白磷燃烧所需的最低温度为。 请回答有关问题。 【回答问题】 （1）利用图甲装置实验，红磷燃烧的现象是产生大量_______，放热，反应的符号表达式为_______。 （2）利用图甲装置实验，冷却至室温后，烧杯内的水进入集气瓶是因为瓶内气压_______（填“大于”、“小于”或“等于”）外界大气压。 （3）利用图乙装置进行实验，白磷的用量应该_______，白磷在沸水的加热下会燃烧，恢复至常温，活塞应停在刻度_______处。 36. 请结合图示实验装置，回答下列问题。 （1）写出仪器名称：①_______。 （2）用高锰酸钾制取较纯净的氧气，可选用的装置组合是_______（选填序号），反应的符号表达式为_______。 （3）实验室也可用装置B制氧气，反应的符号表达式为_______，用D收集氧气应从_______（选“a”或“b”）端通入。 37. 化学兴趣小组的同学阅读资料，得知过氧化氢分解除了用二氧化锰还可用氧化铜等物质作催化剂，请你一起参与他们的探究过程。 【提出问题】氧化铜能否作过氧化氢分解反应的催化剂呢？ 【实验探究】 （1） 实验操作 实验现象 ①有极少量气泡，木条不复燃 ②产生大量气泡，木条_______ 【讨论反思】 （2）实验①和实验②中过氧化氢溶液的体积和浓度应_______（填“相同”或“不同”）。 （3）经过讨论，有的同学认为仅由上述两个实验，不能得出氧化铜能作过氧化氢分解反应的催化剂的实验结论，还要补充两个探究实验，证明反应前后氧化铜的质量和_______不发生改变。 【实验结论】兴趣小组的同学完成了补充实验，并得出氧化铜能作过氧化氢分解反应的催化剂的结论。 【拓展探究】 （4）兴趣小组的同学又查阅资料，发现用双氧水制取氧气时，还可用铂丝代替二氧化锰作催化剂。如图装置能够通过铂丝的上下移动控制反应的发生和停止，若制备过程中体系内压强过大，则安全管中的液柱会_______（填“上升”或“下降”），此时应将铂丝向_______（填“上”或“下”）移动，使反应停止。 四、计算题（本题包括1个小题，每空1分，共5分） 38. 秋冬季节人们比较容易患感冒，阿司匹林（）是一种常见的解热镇痛药。请根据阿司匹林（）的化学式计算。（直接写出结果即可，可能用到的相对原子质量：H-1 O-16 C-12） （1）阿司匹林（）中碳、氢、氧三种元素的原子个数比为_______。 （2）阿司匹林（）的相对分子质量为_______。 （3）阿司匹林（）中碳、氢、氧三种元素的质量比为_______（填最简整数比）。 （4）阿司匹林（）中碳元素的质量分数为_______。 （5）90 g阿司匹林（）中碳元素的质量为_______。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 保定市17中教育集团 2025～2026学年度第一学期期中学业质量监测 九年级化学试题 注意事项：1、本试卷共8页，总分100分，考试时间90分钟。 2、请将正确答案清晰工整地写在答题纸上。 3、答案须用黑色字迹的钢笔或签字笔书写。 卷Ⅰ 选择题（共60分） 可能用到的相对原子质量C：12 H：1 O：16 一、选择题（本大题包括30小题，每小题2分，共60分。每小题只有一个选项正确。） 1. 实验安全是完成实验探究的保障，在探究镁条燃烧现象时，不相关的安全标识是 A. 护目镜 B. 明火 C. 热烫 D. 用电 【答案】D 【解析】 【详解】A、镁条燃烧发出耀眼的白光，可能会对眼睛造成伤害，实验时必须佩戴护目镜，故该实验与护目镜标志相关，不符合题意； B、镁条燃烧需要点燃，要注意明火，故该实验与明火标志相关，不符合题意； C、镁条燃烧时温度极高，要注意热烫，故该实验与热烫标志相关，不符合题意； D、镁条燃烧不涉及用电，故该实验与用电标志不相关，符合题意。 故选：D。 2. 下列元素符号书写不正确的是 A. 氮元素 N B. 钙元素 C. 硫元素 S D. 镁元素 mg 【答案】D 【解析】 【详解】A、氮元素的元素符号为N，书写正确，不符合题意； B、钙元素的元素符号为Ca，书写正确，不符合题意； C、硫元素的元素符号为S，书写正确，不符合题意； D、镁元素的元素符号为Mg，书写错误，符合题意。 故选：D。 3. 劳动课正式成为中小学的一门独立课程。下列劳动实践中包含化学变化的是 A. 菜园浇水 B. 烘焙糕点 C. 淘米洗菜 D. 缝制荷包 【答案】B 【解析】 【详解】A、菜园浇水的过程中没有新物质生成，属于物理变化，该选项不符合题意； B、烘培糕点的过程中有新物质生成，属于化学变化，该选项符合题意； C、淘米洗菜的过程中没有新物质生成，属于物理变化，该选项不符合题意； D、缝制荷包的过程中没有新物质生成，属于物理变化，该选项不符合题意。 故选B。 4. 下列仪器加热时应垫上石棉网的仪器是（ ） A. 试管 B. 烧杯 C. 燃烧匙 D. 蒸发皿 【答案】B 【解析】 【详解】A、试管可以在酒精灯火焰上直接解热，故A错误； B、烧杯需要垫石棉网加热，故B正确； C、燃烧匙可以直接加热，故C错误； D、蒸发皿可以直接加热，故D错误。 故选B。 【点睛】有些可以加热的仪器是能直接加热的，有些是需要垫上石棉网才可以加热的，有些是不能加热的。 5. 下列叙述中描述铁的化学性质的是 A. 铁能导电 B. 铁能被磁铁吸引 C. 细铁丝容易弯曲 D. 铁能在潮湿的空气中生锈 【答案】D 【解析】 【分析】化学性质是物质在化学变化中表现出的性质，物理性质是物质的固有属性，不需要发生化学反应就能表现出来的性质。 【详解】A、铁能导电，是利用了铁的导电性，属于物理性质，该选项不符合题意； B、铁能被磁铁吸引是利用了铁的磁性，属于物理性质，该选项不符合题意； C、细铁丝容易弯曲是利用了铁的延展性，属于物理性质，该选项不符合题意； D、铁生锈是铁与氧气、水发生化学反应生成新物质（铁锈），属于化学性质，该选项符号题意； 故选D。 6. 下列实验操作正确的是 A. 滴加液体 B. 倾倒液体 C. 点燃酒精灯 D. 加热液体 【答案】D 【解析】 【详解】A、使用胶头滴管往试管中滴加液体时，胶头滴管应当悬在试管口正上方滴加，不能伸入试管内，更不能与试管内壁接触，防止沾污滴管，选项错误； B、倾倒液体时瓶塞倒放，标签朝手心，瓶口紧挨试管口缓缓倒入，选项错误； C、不能用燃着的酒精灯引燃另一盏，防止失火，选项错误； D、给试管中的液体加热时，用酒精灯的外焰加热试管里的液体，且液体体积不能超过试管容积的三分之一，试管倾斜约45°，试管夹夹在中上部，选项正确； 故选D。 7. 下列做法有利于爱护水资源的是 A. 城镇生活垃圾随意堆积 B. 灌溉方式由喷灌改为漫灌 C. 农业上农药、化肥的过量施用 D. 减少废水排放量，加强水质检测 【答案】D 【解析】 【详解】A、垃圾随意堆积会污染水体，选项错误； B、漫灌浪费水资源，应采用滴灌或喷灌，选项错误； C、农药化肥过量施用导致水污染，应合理使用，选项错误； D、减少废水排放和加强水质检测直接保护水资源，选项正确； 故选D。 8. 运动员需要补充生理盐水和含“钾、钙、镁”等的饮料，以防营养丢失。这里的“钾、钙、镁”指的是 A. 单质 B. 元素 C. 原子 D. 分子 【答案】B 【解析】 【详解】物质是由元素组成的，饮料中的钾、钙、镁指的是元素，而非单质、原子或分子等微观粒子或具体物质。 故选B。 9. 酥脆饼干在空气中放置会逐渐变软，说明空气中含有（　　） A. 氮气 B. 氧气 C. 水蒸气 D. 二氧化碳 【答案】C 【解析】 【详解】酥脆的饼干在空气中放置会逐渐变软，说明空气中含有水蒸气； 故选C。 10. 下列变化过程，包含缓慢氧化的是 A. 金属锈蚀 B. 氢气燃烧 C. 电解水 D. 灯管通电发光 【答案】A 【解析】 【详解】A、金属锈蚀是金属与氧气发生的缓慢、不易被察觉的缓慢氧化，符合题意； B、氢气燃烧是剧烈的氧化反应，不符合题意； C、电解水是水在通电条件下分解生成氢气和氧气的反应，属于分解反应，不是物质与氧气发生的反应，不符合题意； D、灯管通电发光，没有新物质生成，属于物理变化，不符合题意。 故选：A。 11. 下列物质性质和用途的对应关系不正确的是 A. 氧气有可燃性，可用作燃料 B. 氮气性质稳定，可用作保护气 C. 石墨有导电性，可用作电极 D. 金刚石硬度大，可用于切割玻璃 【答案】A 【解析】 【详解】A、氧气具有助燃性，不具有可燃性，不能用作燃料，符合题意； B、氮气化学性质稳定，可作保护气，如可填充于食品包装中用于防腐，不符合题意； C、石墨具有良好的导电性，可用作电极，不符合题意； D、金刚石是天然存在的最硬的物质，可用于切割玻璃，不符合题意。 故选A。 12. 水是重要的资源，城市里的生活用水是经自来水厂净化处理过的。自来水厂将天然水净化为饮用水，无需进行的操作是 A. 杀菌消毒 B. 蒸馏 C. 絮凝沉降 D. 细沙滤水 【答案】B 【解析】 【详解】自来水厂净化水的过程主要包括絮凝沉降、过滤（细沙滤水）、杀菌消毒等操作。蒸馏是获取纯净水的操作，自来水厂净化天然水为饮用水时无需进行蒸馏操作。 故选B。 13. 4月20日是今年春季的最后一个节气“谷雨”。谷雨取自“雨生百谷”之意，此时降雨明显增加。雨是水蒸气液化形成的，在此过程中发生变化的是 A. 水分子的种类 B. 水分子的质量 C. 水分子间的间隔 D. 水分子的体积 【答案】C 【解析】 【详解】A、水蒸气液化，是物质状态的变化，属于物理变化，水分子本身的种类没有改变，故选项错误； B、水蒸气液化的过程中，水分子本身没有发生化学反应，其质量也不会改变，故选项错误； C、水蒸气液化，物质状态变化的本质是分子间间隔发生了改变，气态时水分子间隔大，液态时水分子间隔小，故选项正确； D、水蒸气液化过程中没有发生化学反应，只是分子间的排列方式和间隔改变，水分子的体积不变，故选项错误。 故选：C。 14. 下列人体所缺元素与引起的健康问题关系正确的是 A. 缺钙易得侏儒症 B. 缺锌易引起癌症 C. 缺铁易引起龋齿 D. 缺碘易引起甲状腺疾病 【答案】D 【解析】 【详解】A、人体缺钙易导致骨质疏松或佝偻病，说法错误，不符合题意； B、人体缺锌会引起食欲不振、生长迟缓、发育不良，说法错误，不符合题意； C、人体缺铁会引起贫血，说法错误，不符合题意； D、人体缺碘易引起甲状腺疾病，说法正确，符合题意。 故选：D。 15. 下列关于氧气的制取和性质实验正确的是 A. 装置气密性检查 B. 加热高锰酸钾制氧气 C. 氧气的验满 D. 铁丝在氧气中燃烧 【答案】A 【解析】 【详解】A、检查装置气密性的方法：把导管的一端浸没在水里，双手紧握容器外壁，若导管口有气泡冒出，装置不漏气，操作正确； B、加热高锰酸钾制氧气时，试管口应略向下倾斜，防止冷凝水回流炸裂试管，操作错误。 C、氧气验满时，将带火星的木条放在集气瓶口，若木条复燃，说明氧气已收集满，操作错误。 D、铁丝在氧气中燃烧时，集气瓶底部需放少量水或细沙，防止高温熔融物炸裂瓶底，操作错误。 故选A。 16. 下列加热高锰酸钾并用排水法收集氧气的实验操作中，先后顺序正确的是 A. 先将高锰酸钾装入试管，再检查装置的气密性 B. 加热时，先对试管进行预热，再对准药品部位进行加热 C. 收集满氧气后，先将集气瓶取出水面，然后盖上玻璃片 D. 实验完毕整理仪器时，先熄灭酒精灯，再把导管移出水面 【答案】B 【解析】 【详解】A、应先检查装置的气密性，再装入高锰酸钾，否则装置漏气会导致实验失败，A 错误。 B、加热时先对试管预热，再对准药品部位加热，可防止试管受热不均而炸裂，B 正确。 C、收集满氧气后，应先盖上玻璃片，再将集气瓶取出水面，否则氧气会逸出，C 错误。 D、实验完毕应先把导管移出水面，再熄灭酒精灯，否则水槽中的水会倒吸入试管，使试管炸裂，D 错误。 故选B。 17. 某同学自制如图所示简易净水器，下列说法正确的是 A. 活性炭起消毒作用 B. 小卵石和石英砂起过滤作用 C. 该净水器净水时发生化学变化 D. 该净水器可将天然水净化为纯水 【答案】B 【解析】 【详解】A、活性炭结构疏松多孔，具有吸附性，可以吸附水中的色素和异味，不能起到消毒作用，不符合题意； B、该装置中小卵石和石英砂可以起到过滤作用，除去难溶性杂质，符合题意； C、该净水器只能通过小卵石和石英砂除去难溶性杂质，只是将固液分离，无新物质生成，属于物理变化，利用活性炭吸附水中的色素和异味，只是将杂质吸附在活性炭表面，无新物质生成，属于物理变化，不符合题意； D、该净水器只能除去水中的难溶性杂质、色素和异味，不能除去可溶性杂质，不能将天然水净化为纯水，不符合题意。 故选B。 18. 下列有关“元素之最”的叙述正确的是 A. 地壳中含量最多的元素是铝元素 B. 海水中含量最多的元素是铁元素 C. 空气中含量最多的气体是氧元素 D. 人体中含量最多的金属元素是钙元素 【答案】D 【解析】 【详解】A、，地壳中含量最多的元素是氧元素，该选项不符合题意； B、海水中含量最多的元素是氧元素，该选项不符合题意； C、空气中含量最多的气体是氮气，该选项不符合题意； D、人体中含量最多的金属元素是钙元素，该选项符合题意。 故选D。 19. 分类是学习化学的方法之一。下列属于氧化物的是 A. 液氧 B. 氧化镁 C. 高锰酸钾 D. 空气 【答案】B 【解析】 【详解】氧化物是由两种元素组成的含有氧元素的化合物。 A、液氧（O2）是由氧元素组成的单质，不是氧化物，该选项错误。 B、氧化镁（MgO）由镁和氧两种元素组成，其中一种是氧元素，属于氧化物，该选项正确。 C、高锰酸钾（KMnO4）由钾、锰、氧三种元素组成，不属于氧化物，该选项错误。 D、空气是由氮气、氧气等物质组成的混合物，不属于氧化物，该选项错误。 故选B。 20. 下列粒子结构示意图中，表示阴离子的是 A. B. C. D. 【答案】A 【解析】 【详解】A、该粒子的质子数为9，核外电子数为2+8=10，质子数＜核外电子数，为阴离子，故选项符合题意。 B、该粒子的质子数为10，核外电子数为2+8=10，质子数=核外电子数，为原子，故选项不符合题意。 C、该粒子的质子数为11，核外电子数为2+8+1=11，质子数=核外电子数，为原子，故选项不符合题意。 D、该粒子的质子数为12，核外电子数为2+8=10，质子数＞核外电子数，为阳离子，故选项不符合题意。 故选A。 21. 下列说法不正确的是 A. 原子是化学变化中的最小粒子 B. 氯化钠是由氯离子和钠离子构成的 C. 原子核都是由质子和中子构成的 D. 元素是质子数相同的一类原子的总称 【答案】C 【解析】 【详解】A、在化学变化中，原子不可分，因此原子是化学变化中的最小粒子，故A正确； B、氯化钠由氯离子和钠离子构成，故B正确； C、原子核不都是由质子、中子构成的，氢原子的原子核中没有中子，故C不正确； D、元素是具有相同质子数的一类原子总称，故D正确。 故选C。 22. 镓元素的单质是半导体材料。下列有关说法错误的是 A. 镓属于金属元素 B. 镓原子核内中子数是31 C. 镓原子核外电子数是31 D. 镓元素的相对原子质量是69.72 【答案】B 【解析】 【详解】A、由“金”字旁可知，镓属于金属元素，不符合题意； B、在元素周期表中，元素名称左上角的数字表示原子序数，原子序数=质子数，故镓原子核内质子数是31，符合题意； C、在原子中，质子数=原子序数=核外电子数，故镓原子核外电子数是31，不符合题意； D、在元素周期表中，元素名称下方的数字表示相对原子质量，故镓元素的相对原子质量是69.72，不符合题意。 故选B。 23. 下列化学用语表达正确的是 A. 铝离子： B. 2个氮原子： C. 氧分子：O D. 3个水分子： 【答案】D 【解析】 【详解】A、铝离子正确写法为，书写离子时，微粒符号右上角按照先数字后符号的顺序表示离子所带的电荷数，该选项不符合题意； B、2个氮原子应写为，表示氮分子，该选项不符合题意； C、氧分子应写为，表示氧原子，该选项不符合题意； D、微粒符号的前面的数字表示微粒的个数，故3个水分子写为3，该选项符合题意。 故选D。 24. 我国制作酸菜的历史悠久，酸菜的制作过程中会产生乳酸（）。下列关于乳酸的说法中正确的是 A. 乳酸中含有12个原子 B. 乳酸的相对分子质量为 C. 乳酸中碳、氢、氧元素的质量比为 D. 乳酸是由碳元素、氢元素和氧元素组成的 【答案】D 【解析】 【详解】A、一个乳酸分子含有12个原子，但“乳酸”作为宏观物质，原子数远多于12，故选项说法错误； B、乳酸的相对分子质量为：12×3+1×6+16×3=90，相对分子质量的单位为”1“，而不是”g“，故选项说法错误； C、乳酸中碳、氢、氧元素的质量比为（12×3）：（1×6）：（16×3）=6：1：8，故选项说法错误； D、乳酸由碳元素、氢元素和氧元素组成，故选项说法正确； 故选：D。 25. 若用“”和“”表示两种不同元素的原子，其中表示混合物的是 A. B. C. D. 【答案】B 【解析】 【详解】A、由同种分子构成的，属于纯净物; B、由不同种分子构成，属于混合物; C、由同种分子构成，属于纯净物； D、由同种分子构成，属于纯净物； 故选B。 26. 对比是化学研究的重要方法。如图所示图示实验中，体现了对比方法的是 A.探究分子运动 B.探究温度对分子运动速率的影响 C.探究吹灭蜡烛时产生的白烟是否有可燃性 D.测定空气中氧气的体积含量 A. A B. B C. C D. D 【答案】B 【解析】 【详解】A、棉签上的氨分子运动到滴有酚酞溶液的蒸馏水中，溶液变红，说明分子在不断运动，该实验没有利用对比的方法，不符合题意； B、两支烧杯内的水温不同，则根据对比红墨水在不同温度下扩散的快慢从而比较温度对分子运动的影响，符合题意； C、点燃白烟后，蜡烛复燃，则证明白烟具有可燃性，实验没有利用对比的方法，不符合题意； D、通过红磷燃烧消耗空气中的氧气来测定空气中氧气的含量，该实验没有利用对比的方法，不符合题意； 故选B。 27. 分析推理是化学学习过程中的常用方法。下列推理正确的是 A. 离子是带电荷的粒子，所以带电荷的粒子一定是离子 B. 单质只含一种元素，所以由一种元素组成的纯净物一定是单质 C. 氧化物中含有氧元素，所以含有氧元素的化合物一定是氧化物 D. 催化剂在反应前后质量不变，所以反应前后质量不变的物质一定是催化剂 【答案】B 【解析】 【详解】A、带电荷的粒子不一定是离子，如电子、质子等也带电荷，选项错误； B、单质是由同种元素组成的纯净物，因此由一种元素组成的纯净物一定是单质，选项正确； C、两种元素组成的化合物中，其中一种元素是氧元素的叫作氧化物。含有氧元素的化合物不一定是氧化物，如高锰酸钾含氧，但组成元素是三种，不是氧化物，选项错误； D、反应前后质量不变的物质不一定是催化剂，可能是不参与反应的物质，选项错误； 故选B。 28. 下列实验方法不能达到实验目的的是 实验方案 目的 A 用木炭代替红磷作耗氧剂 测定空气中氧气的体积含量 B 将干冷的小烧杯罩在火焰上方，观察是否出现水雾 验证氢气燃烧是否生成水 C 分别取少量样品，加热蒸干，观察是否出现白色固体 区分蒸馏水和食盐水 D 将打磨后的镁条连接一节干电池和小电珠，小电珠发光 证明镁有导电性 A. A B. B C. C D. D 【答案】A 【解析】 【详解】A、木炭燃烧生成二氧化碳气体，不能产生压强差，故不能达到实验目的； B、氢气燃烧生成水，可以利用水雾验证生成水，故能达到实验目的； C、食盐水中含有食盐，蒸馏水不含杂质，可以通过蒸干后固体残留区分液体，故能达到实验目的； D、金属一般都能导电，通过电路导通证明导电性，故能达到实验目的。 故选A。 29. 化学概念间在逻辑上有如图所示的部分关系，对下列概念间的关系说法正确的是 A. 纯净物与混合物属于包含关系 B. 单质与化合物属于交叉关系 C. 化合物与氧化物属于包含关系 D. 氧化反应与化合反应属于并列关系 【答案】C 【解析】 【详解】A、 物质分为纯净物、混合物，纯净物与混合物属于并列关系，错误； B、 纯净物分为单质、化合物，单质和化合物属于并列关系，错误； C、 氧化物是由两种元素组成的化合物，其中一种元素是氧元素，氧化物属于化合物；化合物与氧化物属于包含关系，正确； D、 氧化反应可能是化合反应，也可能不是化合反应，化合反应可能是氧化反应，也可能不是氧化反应，氧化反应与化合反应属于交叉关系，错误； 故选C。 30. 实验室常用二氧化锰作为过氧化氢分解制氧气的催化剂。下列表示等质量的过氧化氢反应时，产生氧气的质量随时间的变化关系图（a表示加二氧化锰；b表示不加二氧化锰），其中正确的是 A. B. C. D. 【答案】D 【解析】 【详解】催化剂的作用是改变化学变化速率，所以加或不加二氧化锰最终制得的氧气质量相同，加二氧化锰产生氧气快，完全反应耗时短；不加二氧化锰产生氧气慢，完全反应耗时长。 故选D。 卷Ⅱ 非选择题（共40分） 二、填空题（本大题包括4小题，每空1分，共20分） 31. 氧气是一种性质活泼的气体。某兴趣小组在老师的指导下进行了如下实验。 （1）木炭在充满氧气的集气瓶中燃烧比在空气中燃烧更剧烈，说明燃烧的剧烈程度与_______有关，请写出木炭燃烧的符号表达式_______。 （2）实验Ⅱ中，铁丝末端系一根火柴梗，其作用是_______，点燃铁丝末端的火柴梗，待火柴梗_______时，将铁丝伸入盛满氧气的集气瓶内，铁丝剧烈燃烧，反应的符号表达式为_______。 【答案】（1） ①. 氧气浓度 ②. （2） ①. 引燃铁丝 ②. 快燃尽 ③. 【解析】 【小问1详解】 木炭在氧气中（氧气浓度高）燃烧比在空气中（氧气浓度低）更剧烈，说明燃烧剧烈程度与氧气浓度有关； 木炭和氧气在点燃条件下反应生成二氧化碳，符号表达式为。 【小问2详解】 铁丝末端系火柴梗的作用是引燃铁丝，利用火柴梗燃烧的热量使铁丝达到着火点； 待火柴梗快燃尽时将铁丝伸入集气瓶，可避免火柴梗燃烧消耗过多氧气，保证铁丝能在氧气中充分燃烧； 铁丝和氧气在点燃条件下反应生成四氧化三铁，符号表达式为。 32. 某化学兴趣小组的同学去安新白洋淀旅游时，用塑料瓶装了一些白洋淀的水，带回实验室，按下列流程进行实验，制取蒸馏水。请回答下列问题： （1）过滤操作需要用到的仪器有铁架台、烧杯、漏斗和_______，其作用是_______。若滤液浑浊，可能的原因是_______。（答一点即可） （2）向滤液中加入活性炭，利用其_______性，除去水样中的色素和异味。 （3）蒸馏水属于_______（填“纯净物”或“混合物”）。 【答案】（1） ①. 玻璃棒 ②. 引流 ③. 滤纸破损（合理即可） （2）吸附 （3）纯净物 【解析】 【小问1详解】 过滤操作需要用到的仪器有铁架台、烧杯、漏斗和玻璃棒，其中玻璃棒的作用是引流，防止液体洒出。若滤液浑浊，可能的原因是滤纸破损（会使得液体中的不溶物进入下面的烧杯，从而使得滤液浑浊）、液面高于滤纸边缘（会使部分液体未经过滤纸的过滤直接流下，该操作会使滤液仍然浑浊）或盛接滤液的烧杯不干净等；故填：玻璃棒；引流；滤纸破损（合理即可）。 【小问2详解】 活性炭结构疏松多孔，具有吸附性，能吸附除去水样中的色素和异味；故填：吸附。 【小问3详解】 蒸馏水中只含有水一种物质，属于纯净物；故填：纯净物。 33. 水是生命之源，某化学兴趣小组同学对水的组成展开研究。 （1）图1为电解水的实验装置，接通电源观察两电极上都有气泡产生，反应的符号表达式为_______，该实验说明水由_______组成。 （2）电解水实验过程中的能量转化形式：将_______能转化为化学能。 （3）图2为水分解的微观过程，该过程中发生改变的微粒是_______，（填“原子”或“分子”，下同）不发生变化的微粒是_______。 【答案】（1） ①. ②. 氢元素和氧元素 （2）电 （3） ①. 分子 ②. 原子 【解析】 【小问1详解】 水在通电条件下分解生成氢气和氧气，符号表达式为；根据质量守恒定律，化学反应前后元素种类不变，氢气由氢元素组成，氧气由氧元素组成，由此说明水由氢元素和氧元素组成； 【小问2详解】 电解水实验过程中的能量转化形式：将电能转化为化学能； 【小问3详解】 在化学变化中，分子可分，原子不可分，图2为水分解的微观过程，则该过程中发生改变的微粒是分子，不发生变化的微粒是原子。 34. A-I是初中常见的物质，其中A能使带火星的木条复燃，B能使澄清石灰水变浑浊，C是最常见的液体，E和F是黑色固体，H可用于烟花和照明弹，反应④会观察到火星四射的现象。它们之间有如图所示的转化关系（反应条件已略去），其中“→”表示可以向箭头所指方向进一步转化。 请回答下列问题： （1）写出物质A的化学式：_______。 （2）反应②的符号表达式为_______。 （3）反应③的符号表达式为_______。 （4）物质A的用途是_______（答一点即可）。 （5）反应①~④均属于_______反应（填基本反应类型）。 【答案】（1） （2） （3） （4）用于医疗急救 （5）化合 【解析】 【分析】A能使带火星的木条复燃，则A为氧气；F是黑色固体，F与氧气反应生成B，B能使澄清石灰水变浑浊，碳在氧气中燃烧生成二氧化碳，二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊，则F为碳、B为二氧化碳；反应④会观察到火星四射的现象，铁在氧气中剧烈燃烧、火星四射，则I为铁，铁在氧气中燃烧生成黑色固体四氧化三铁，则E为四氧化三铁；H可用于烟花和照明弹，镁在氧气中燃烧发出耀眼白光，可用于烟花和照明弹，则H为镁，镁在氧气中燃烧生成氧化镁，则D为氧化镁；C是最常见的液体，则C为水，G与氧气反应生成水，氢气在氧气中燃烧生成水，则G为氢气。将答案代入，符合题意。 【小问1详解】 由分析可知，A为氧气，其化学式为； 【小问2详解】 由分析可知，A为氧气、C为水、G为氢气，则反应②为氢气在氧气中燃烧生成水，符号表达式为； 【小问3详解】 由分析可知，A为氧气、D为氧化镁、H为镁，则反应③为镁在氧气中燃烧生成氧化镁，符号表达式为； 【小问4详解】 由分析可知，A为氧气，氧气能供给呼吸，可用于医疗急救； 【小问5详解】 由分析可知，A为氧气、B为二氧化碳、C为水、D为氧化镁、E为四氧化三铁、F为碳、G为氢气、H为镁、I为铁，则反应①为碳在氧气中燃烧生成二氧化碳，反应②为氢气在氧气中燃烧生成水，反应③为镁在氧气中燃烧生成氧化镁，反应④为铁在氧气中燃烧生成四氧化三铁，以上反应均符合“多变一”的特点，均属于基本反应类型中的化合反应。 三、实验探究题（本题包括3个小题，每空1分，共15分） 35. 某化学研究小组在学习了“空气中氧气含量测定”实验的基础上，改进了教材中图甲的实验，设计出如图乙所示的实验装置。 【查阅资料】白磷燃烧所需的最低温度为。 请回答有关问题。 【回答问题】 （1）利用图甲装置实验，红磷燃烧的现象是产生大量_______，放热，反应的符号表达式为_______。 （2）利用图甲装置实验，冷却至室温后，烧杯内的水进入集气瓶是因为瓶内气压_______（填“大于”、“小于”或“等于”）外界大气压。 （3）利用图乙装置进行实验，白磷的用量应该_______，白磷在沸水的加热下会燃烧，恢复至常温，活塞应停在刻度_______处。 【答案】（1） ①. 白烟 ②. （2）小于 （3） ①. 过量##足量 ②. 8 【解析】 【小问1详解】 红磷燃烧产生大量白烟，放热；红磷燃烧生成五氧化二磷，据此可以写出符号表达式：。 【小问2详解】 红磷燃烧消耗氧气，冷却至室温后，瓶内的气体体积减少，压强减小，瓶内气压小于瓶外大气压，故水被压进集气瓶，故选“小于”。 【小问3详解】 为充分耗尽瓶中氧气，白磷必须足量；白磷燃烧消耗氧气，氧气约占空气体积的，即，故活塞向左运动1小格，即停在刻度8处。 36. 请结合图示实验装置，回答下列问题。 （1）写出仪器名称：①_______。 （2）用高锰酸钾制取较纯净的氧气，可选用的装置组合是_______（选填序号），反应的符号表达式为_______。 （3）实验室也可用装置B制氧气，反应的符号表达式为_______，用D收集氧气应从_______（选“a”或“b”）端通入。 【答案】（1）酒精灯 （2） ①. AC ②. （3） ①. ②. b 【解析】 【小问1详解】 仪器①的名称是酒精灯； 【小问2详解】 高锰酸钾在加热条件下分解生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，该反应中反应物为固体，反应条件为加热，应选择固体加热型发生装置，即装置A。氧气密度比空气略大、不易溶于水且不与水反应，可采用向上排空气法或排水法收集，其中用排水法能收集到较纯净的氧气，即装置C，综上可知，用高锰酸钾制取较纯净的氧气，可选用的装置组合是AC；该反应的符号表达式为； 【小问3详解】 B装置为固液常温型发生装置，则实验室用B装置制取氧气的原理是过氧化氢在二氧化锰的催化作用下分解生成水和氧气，符号表达式为； 由于氧气密度比空气略大，则用D收集氧气应从b端通入。 37. 化学兴趣小组的同学阅读资料，得知过氧化氢分解除了用二氧化锰还可用氧化铜等物质作催化剂，请你一起参与他们的探究过程。 【提出问题】氧化铜能否作过氧化氢分解反应的催化剂呢？ 【实验探究】 （1） 实验操作 实验现象 ①有极少量气泡，木条不复燃 ②产生大量气泡，木条_______ 【讨论反思】 （2）实验①和实验②中过氧化氢溶液的体积和浓度应_______（填“相同”或“不同”）。 （3）经过讨论，有的同学认为仅由上述两个实验，不能得出氧化铜能作过氧化氢分解反应的催化剂的实验结论，还要补充两个探究实验，证明反应前后氧化铜的质量和_______不发生改变。 【实验结论】兴趣小组的同学完成了补充实验，并得出氧化铜能作过氧化氢分解反应的催化剂的结论。 【拓展探究】 （4）兴趣小组的同学又查阅资料，发现用双氧水制取氧气时，还可用铂丝代替二氧化锰作催化剂。如图装置能够通过铂丝的上下移动控制反应的发生和停止，若制备过程中体系内压强过大，则安全管中的液柱会_______（填“上升”或“下降”），此时应将铂丝向_______（填“上”或“下”）移动，使反应停止。 【答案】（1）复燃 （2）相同 （3）化学性质 （4） ①. 上升 ②. 上 【解析】 【小问1详解】 根据实验结论氧化铜能作过氧化氢分解反应的催化剂，则过氧化氢在氧化铜的催化作用下分解生成水和氧气，氧气具有助燃性，则实验操作②现象为产生大量气泡，木条复燃； 【小问2详解】 该实验探究氧化铜能否作过氧化氢分解反应的催化剂，则变量为是否有氧化铜，其他条件相同，故实验①和实验②中过氧化氢溶液的体积和浓度应相同； 【小问3详解】 催化剂能改变化学反应速率，但其本身的质量和化学性质在反应前后不变，因此要得出氧化铜能作过氧化氢分解反应的催化剂的实验结论，还要补充两个探究实验，证明反应前后氧化铜的质量和化学性质不发生改变； 【小问4详解】 如图装置能够通过铂丝的上下移动控制反应的发生和停止，若制备过程中体系内压强过大，液体会被压入安全管内，则安全管中的液柱会上升，此时应将铂丝向上移动，使反应停止。 四、计算题（本题包括1个小题，每空1分，共5分） 38. 秋冬季节人们比较容易患感冒，阿司匹林（）是一种常见的解热镇痛药。请根据阿司匹林（）的化学式计算。（直接写出结果即可，可能用到的相对原子质量：H-1 O-16 C-12） （1）阿司匹林（）中碳、氢、氧三种元素的原子个数比为_______。 （2）阿司匹林（）的相对分子质量为_______。 （3）阿司匹林（）中碳、氢、氧三种元素的质量比为_______（填最简整数比）。 （4）阿司匹林（）中碳元素的质量分数为_______。 （5）90 g阿司匹林（）中碳元素的质量为_______。 【答案】（1）9:8:4 （2）180 （3）27:2:16 （4）60% （5）54 g 【解析】 【小问1详解】 阿司匹林（）是由阿司匹林分子构成，1个阿司匹林分子中含有9个碳原子、8个氢原子和4个氧原子，则阿司匹林碳、氢、氧三种元素的原子个数比9:8:4；故填：9:8:4。 【小问2详解】 阿司匹林的相对分子质量为12×9+1×8+16×4=180；故填：180。 【小问3详解】 阿司匹林（）中碳、氢、氧三种元素的质量比为(12×9):(1×8):(16×4)=27:2:16，故填：27:2:16。 【小问4详解】 阿司匹林（）中碳元素的质量分数为；故填：60%。 【小问5详解】 90 g阿司匹林（）中碳元素的质量为90 g×()=54 g；故填：54 g。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $