专题15 移多补少（期末专项训练）数学青岛版一年级上册（新教材）

专题15 移多补少 （1种类型14道） 目录 题型一、移多补少 1 题型一、移多补少 1．（24-25一年级下·福建泉州·期末）降价后与涨价后的价格相同。降价（    ）元。 原价：18元  原价：8元 降价与涨价的价格相同。 A．4 B．5 C．6 【答案】B 【分析】 由题意可知：用原价减去原价，是两种饮料相差的价位，找出相差价位的一半，即是降价的钱数；据此解答。 【详解】由分析可得： 18－8＝10（元） 10－5＝5（元） 降价5元。 故答案为：B 2．（24-25一年级下·四川巴中·期末）小刚有18个苹果，小明有10个苹果，小刚再给小明( )个，两人的苹果就一样多了。 【答案】4 【分析】小刚的苹果数量减小明的苹果数量得出相差的苹果数，把多出来的苹果给两人分同样多就能得出结论了。 【详解】18－10＝8（个），4＋4＝8（个） 故小刚再给小明4个，两人的苹果就一样多了。 3．（24-25一年级上·山东淄博·期末）小红有9本绘本书，小明有3本绘本书，小红比小明多( )本绘本书。小红给小明( )本绘本书后，两人的绘本书同样多。 【答案】 6 3 【分析】根据减法的意义，小红绘本的数量－小明绘本的数量＝小红比小明多的数量；将多的这部分分成同样多的两份，其中一份的量给小明，他们绘本的数量就同样多。 【详解】9－3＝6（本） 6＝3＋3 即9－3＝6（本）；3＋3＝6（本） 小红有9本绘本书，小明有3本绘本书，小红比小明多6本绘本书。小红给小明3本绘本书后，两人的绘本书同样多。 4．（24-25一年级下·山东·单元测试）书画组原来有40人，调5人到合唱组后，两个小组的人数一样多，合唱组原来有( )人。 【答案】30 【分析】根据题意，先用书画组原来的人数减去调到合唱组的人数，计算出现在书画组的人数，也就是现在合唱组的人数，再用现在合唱组的人数减去书画组调到合唱组的人数，就是合唱组原来的人数。 【详解】40－5＝35（人） 35－5＝30（人） 书画组原来有40人，调5人到合唱组后，两个小组的人数一样多，合唱组原来有30人。 5．（24-25一年级上·山东德州·期末）明明有9个气球，兰兰有3个气球，明明给兰兰( )个气球，他们的气球数量就一样多了。 【答案】3 【分析】先用明明的气球数量减去兰兰的气球数量，求出差，再把这个差平均分成2份，把其中的1份给兰兰，他们的气球数量就一样多了。 【详解】9－3＝6（个） 6个可以分成3个和3个， 则，明明有9个气球，兰兰有3个气球，明明给兰兰3个气球，他们的气球数量就一样多了。 6．（24-25一年级下·山东·期中）小明有17根香蕉，小丽有9根香蕉，小明给小丽( )根香蕉，他俩的香蕉就一样多了。 【答案】4 【分析】根据题意，先用减法计算出小明比小丽多几根香蕉，再把多的这部分数量分成同样多的两份，其中一份的量给小丽，他们的香蕉就一样多。 【详解】17－9＝8（根） 8＝4＋4 17－4＝13（根）；9＋4＝13（根） 小明有17根香蕉，小丽有9根香蕉，小明给小丽4根香蕉，他俩的香蕉就一样多了。 7．（24-25一年级下·辽宁·期中）第一行比第二行少( )根萝卜，从第二行拿( )根萝卜到第一行，两行的萝卜就一样多了。 【答案】 6 3 【分析】根据题意可知，第一行有6根萝卜，第二行有12根萝卜，则第二行的数量－第一行的数量＝第一行比第二行少的数量，也是第二行比第一行多的数量。将第二行比第一行多的数量分成同样多的两份，其中一份的量给第一行，两行就一样多。 【详解】12－6＝6（根） 6＝3＋3，即12－3＝9（根）；6＋3＝9（根） 第一行比第二行少6根萝卜，从第二行拿3根萝卜到第一行，两行的萝卜就一样多了。 8．（24-25三年级上·北京大兴·期末）姐姐和弟弟一起折千纸鹤。姐姐折了48只，弟弟折了30只。要使两人的千纸鹤只数同样多，姐姐要给弟弟( )只。 【答案】9 【分析】要使两人的千纸鹤只数同样多，需要把姐姐比弟弟多的只数的一半给弟弟，用姐姐折的只数减弟弟折的只数，再除以2，即等于姐姐要给弟弟的只数，据此即可解答。 【详解】（48－30）÷2 ＝18÷2 ＝9（只） 姐姐要给弟弟9只。 9．（24-25一年级上·山东德州·期末）小猴有15个桃子，小象有7个桃子，小猴给小象( )个桃子，它们的桃子就同样多。 【答案】4 【分析】先用减法求出小猴比小象多多少个桃子，然后把多的桃子数量平均分成2份，把其中的一份给小象，他们的桃子就会同样多。 【详解】15－7＝8（个） 8可以分成4和4，也就是把8个桃平均分成2份，每一份是4个； 即，小猴有15个桃子，小象有7个桃子，小猴给小象4个桃子，它们的桃子就同样多。 10．（24-25一年级上·山东滨州·期末）云云有12本书，丁丁有8本书。云云给丁丁( )本书，两人的书就同样多了。 【答案】2 【分析】根据题意，可以画图表示书的数量，将云云比丁丁多的数量一本一本地移向丁丁处，直到两人书的数量相同即可。 【详解】 云云有12本书，丁丁有8本书。云云给丁丁2本书，两人的书就同样多了。 11．（24-25一年级下·全国·课后作业）小华把自己的卡片给了弟弟5张后，两人的卡片就一样多。小华原来比弟弟多几张卡片？ 【答案】10张 【分析】小华把自己的卡片给了弟弟5张后，弟弟比原来的多5张，小华比原来的少5张，用5加5即可求出小华原来比弟弟多多少张卡片。 【详解】5＋5＝10（张） 答：小华原来比弟弟多10张卡片。 12．（24-25一年级下·全国·课后作业）哥哥存了90元，哥哥把自己存的20元给妹妹后，两人的钱就一样多。妹妹原来有多少钱？ 【答案】50元 【分析】用哥哥存的钱数减去20元即可求出现在妹妹的钱数，再用现在妹妹的钱数减20元即可求出妹妹原来有多少钱。 【详解】90－20－20＝50（元） 答：妹妹原来有50元钱。 13．（24-25一年级上·湖北襄阳·期末）12个小伙伴进行拔河比赛，左边有4人。 应该有几人到左边，比赛才能开始？ 我这样画图： 口答：应该有（    ）人到左边，比赛才能开始。 【答案】8人；图见详解； 2人 【分析】通过数一数可知右边有8人；拔河比赛要两边人数一样多才能开始，先把12人平均分成2份，然后用右边的人数减去其中1份的人数，就可求出应有几人到左边。 【详解】通过数一数可知右边有8人。 答：右边有8人。 12＝6＋6，即把12人平均分成2份，每份是6人。 8－6＝2（人） 因此应有2人到左边，比赛才能开始，如图：。 答：应有2人到左边，比赛才能开始。 14．（24-25一年级上·辽宁·期末）要使两边玩具熊的个数同样多，你有什么好方法？ 【答案】见详解 【分析】题中左边有5个玩具熊，右边有3个玩具熊，要使两边玩具熊个数同样多，先用减法计算出两边相差几个玩具熊，数量少的一边添上相差的数量，或数量多的一边去掉相差的数量，两边就一样多，或者将两边相差的数量分成同样多的两份，其中一份的量给少的一边，两边就同样多。 【详解】5－3＝2（个） 第1种：给右边放2个玩具熊，两边玩具熊的个数同样多。 第2种：左边拿走2个玩具熊，两边玩具熊的个数同样多。 2＝1＋1，即5－1＝4（个），3＋1＝4（个） 第3种：左边的玩具熊给右边一个，两边玩具熊同样多。 第 1 页 共 1 页 学科网（北京）股份有限公司 $ 专题15 移多补少 （1种类型14道） 目录 题型一、移多补少 1 题型一、移多补少 1．（24-25一年级下·福建泉州·期末）降价后与涨价后的价格相同。降价（    ）元。 原价：18元  原价：8元 降价与涨价的价格相同。 A．4 B．5 C．6 2．（24-25一年级下·四川巴中·期末）小刚有18个苹果，小明有10个苹果，小刚再给小明( )个，两人的苹果就一样多了。 3．（24-25一年级上·山东淄博·期末）小红有9本绘本书，小明有3本绘本书，小红比小明多( )本绘本书。小红给小明( )本绘本书后，两人的绘本书同样多。 4．（24-25一年级下·山东·单元测试）书画组原来有40人，调5人到合唱组后，两个小组的人数一样多，合唱组原来有( )人。 5．（24-25一年级上·山东德州·期末）明明有9个气球，兰兰有3个气球，明明给兰兰( )个气球，他们的气球数量就一样多了。 6．（24-25一年级下·山东·期中）小明有17根香蕉，小丽有9根香蕉，小明给小丽( )根香蕉，他俩的香蕉就一样多了。 7．（24-25一年级下·辽宁·期中）第一行比第二行少( )根萝卜，从第二行拿( )根萝卜到第一行，两行的萝卜就一样多了。 8．（24-25三年级上·北京大兴·期末）姐姐和弟弟一起折千纸鹤。姐姐折了48只，弟弟折了30只。要使两人的千纸鹤只数同样多，姐姐要给弟弟( )只。 9．（24-25一年级上·山东德州·期末）小猴有15个桃子，小象有7个桃子，小猴给小象( )个桃子，它们的桃子就同样多。 10．（24-25一年级上·山东滨州·期末）云云有12本书，丁丁有8本书。云云给丁丁( )本书，两人的书就同样多了。 11．（24-25一年级下·全国·课后作业）小华把自己的卡片给了弟弟5张后，两人的卡片就一样多。小华原来比弟弟多几张卡片？ 12．（24-25一年级下·全国·课后作业）哥哥存了90元，哥哥把自己存的20元给妹妹后，两人的钱就一样多。妹妹原来有多少钱？ 13．（24-25一年级上·湖北襄阳·期末）12个小伙伴进行拔河比赛，左边有4人。 应该有几人到左边，比赛才能开始？ 我这样画图： 口答：应该有（    ）人到左边，比赛才能开始。 14．（24-25一年级上·辽宁·期末）要使两边玩具熊的个数同样多，你有什么好方法？ 第 1 页 共 1 页 学科网（北京）股份有限公司 $