历史-2024-2025学年九年级阶段性学习效果评估八（下册全册）

2024一2025学年度第一学期阶段性学习效果评估 九年级历史（八)参考答案 一、选择题（本大题共12道试题。每题2分，计24分。每道题只有一个选项符合题意） 1.A 2.B3.C4.B5.B6.C7.B 8.C 9.C 10.D 11.D12.D 二、非选择题（共3道试题，计36分） 13.(10分)(1)解放者 解放黑人奴隶宣言 彼得格勒 雅尔塔(4分) (2)变化：俄国变成了苏联：德国的疆域面积缩小：奥匈帝国解体。（任答一点即可，1分） 影响：第一次世界大战大大削弱了欧洲的力量，从根本上动摇了欧洲的优势地位。(1分) 这场战争还削弱了帝国主义的殖民力量，进一步促进了殖民地半殖民地国家的民族觉醒。 (1分)》 (3)史实：1945年9月2日，日本正式签署投降书，第二次世界大战结束。(1分) 影响：彻底粉碎了法西斯主义和军国主义通过战争称霸世界的野心，彻底结束了列强通过 争夺殖民地瓜分世界的历史，促进了世界殖民体系的瓦解，对于维护世界和平、促进共同发 展产生了重大而深远的影响。(2分)》 14.(11分)(1)图A:明治维新：(1分)相似之处：两场改革都取得了巨大的成就，提升了各自 本国的综合实力，促进了国家发展：都走上了发展资本主义的道路，两场改革都成为了其历 史发展过程中的关键转折点。(2分) (2)选做题：以下两个小题，请任选一个作答。（如果两个都答，按第①小题计分) ①方式：建立法西斯政权。(2分)影响：德、日两国走上法西斯侵略扩张道路。最终挑起了 第二次世界大战，给世界人民带来深重灾难。（意思相近即可，2分）》 ②原因：美国实行了“罗斯福新政”。(1分)指的是国家干预经济。(1分) 评价：罗斯福新政使美国的经济开始逐步走向复苏，增强了美国政府的宏观调控能力，恢复 了美国人民的信心，对资本主义世界产生了深远影响。(1分)但是，罗斯福新政是美国政 府在维护资本主义制度前提下做出的政策调整，它没有改变资本主义的本质，无法解决美 国社会的根本矛盾。(1分) (3)利：苏联模式在特定的历史条件下促进了苏联经济社会快速发展，也为苏联军民夺取 反法西斯战争胜利发挥了重要作用。(1分)弊：由于没有尊重经济规律，随着时间推移，苏 联模式的弊端日益暴露，成为经济社会发展的严重体制障碍。(1分) (人民教育)九年级历史（八）参考答案第1页（共2页） 认识：改革是推动时代发展的必要方式，是促进国家发展进步的重要动力：改革需要符合本 国国情，适应时代发展的趋势，满足人民群众的根本利益。（言之有理即可，2分） 15.(15分)(1)变化：由盟友转变为对手；(1分)原因：在消灭了共同的敌人后，美、苏两国的国 家利益发生冲突、意识形态严重对立，使双方的对抗和矛盾不断加剧。(2分) 影响：加剧了世界的不安定因素，破坏了世界的和平与稳定：美苏双方相互敌对，进而发展 成为两大集团的冷战对峙，两极格局形成。（答出两，点即可，2分） (2)名称：欧盟。(1分) 影响：促进西欧国家经济的发展和国际地位的提高。大大加快了欧洲一体化的进程。（言 之有理即可，2分) (3)A处是“万隆会议”。(1分)影响：沉重打击了帝国主义和殖民主义，加速了资本主义 殖民体系的崩溃：亚非拉国家的独立与发展，不仅提高了本国的综合实力，而且开始作为一 支新兴独立的政治力量登上了国际舞台，促进了世界的和平与发展。（答出两点即可，2 分)》 (4)宗旨：维护国际和平与安全。（1分) 理解：世界多极化趋势加强，经济全球化，社会信息化，文化多样化深入发展：各国相互联系 和依存日益加深，和平与发展是人类的共识，但仍面临着许多威胁和挑战，霸权主义和恐怖 主义仍在发展，环境遭到污染和破坏，需要人类共同携手，迎接挑战，战胜困难。（任答一 点即可，1分) 做法：倡导构建人类命运共同体，深入实施“一带一路”合作倡议：积极促进联合国维和行 动，维护世界和平与安全。（言之有理即可，2分） (人民教育)九年级历史（八）参考答案第2页（共2页）2024一2025学年度第一学期阶段性学习效果评估 九年级历史（八)》 题 号 总分 得分 注意事项：本试卷分为第一部分（选择题）和第二部分（非选择题）。满分60分，考试时间60 分钟。请将答案填写在题后相应的位置。 第一部分（选择题 共24分) 得分 评卷人 一、选择题（本大题共12道试题。每题2分，计24分。每道题只有一个选项 符合题意)】 1.下列史料反映的共同主题是 章西女王宣言 “我绝不会放弃我的章西，谁敢占领章西，绝对没有好下场！” “在没有打碎西班牙强加在我们身上的枷锁以前，我的手将不停 玻利瓦尔宣言 地打击敌人，我的心将不会平静。” A.殖民地人民的反抗斗争 B.拉美独立运动 C.印度民族大起义 D.北美独立战争 2.作为俄国历史上著名的沙皇，彼得一世和亚历山大二世都进行了自上而下的改革。这两次 改革的共同作用在于 ( A.都强化了俄国的农奴制度 B.都促进了俄国社会的进步 C.都促进了官僚主义的发展 D.都维护了奴隶阶级的利益 3.《宅地法》规定：凡年满21岁，没有参加过叛乱，而且获得土地是以垦殖为目的的美国公民， 只要交纳10美元登记费，就可以在美国西部得到一块不超过160英亩的土地。由此可知， 《宅地法》对美国经济发展的作用是 A.调动了黑人奴隶的积极性 B.增强了南方军队的战斗力 C.促进了美国西部的开发 D.提高了联邦政府的支持率 4.绘制时间轴能帮助我们梳理历史知识，把握时代主题。以下时间轴反映的时代主题是 英国 美国 法国 俄国 美国 资产阶级革命 独立战争 大革命 农奴制改革南北战争 1640年1688年1775年1783年1789年1830年1861年 1865年+ A.资产阶级革命的兴起与衰落 B.资本主义制度的确立与扩展 C.资本主义社会的发展与挫折 D.和平发展的资本主义新世界 5.美国内战前，人们常用“United States”来表示美利坚合众国；美国内战后，人们通常以“the United States'”来表示。“United States'”由两个复数名词变成了单数名词。这一变化意在说 明南北战争 A.促进资本主义发展 B.推进了国家的统一 C.解决了社会的矛盾 D.减少了联邦的数量 (人民教育)九年级历史（八）第1页（共6页） 6.观察右面图表可知，导致19世纪末20世纪初世界石油产量发生变化的主要原因是 石油产量（亿吨） 0.9 A.珍妮机的发明 0.8 B.蒸汽机的改进 0.6 0.46 0.4 0.21 C.内燃机的发明 0.20.04 0< D.电的广泛应用 1880年1900年1910年1920年年份 7.1687年，牛顿的具有划时代意义的科学巨著《自然哲学的数学原理》出版，物理学成为一门 独立的学科。牛顿的科学发现，使人类对客观世界的探索向前迈了一大步。1859年，《物种 起源》的出版，打破了千百年来“上帝创造万物”的神创论，在生物科学领域掀起了一场伟大 革命。上述材料说明了 ( A.希腊罗马古典文化的突出成就 B.自然科学在近代社会发展中的作用 C.文学巨匠在社会发展中的成就和作用 D.革命领袖在历史转折关头的重大作用 8.社会主义从空想到科学、从理想变为现实是世界历史纵向发展的潮流之一。下图表明马克 思主义的诞生 ( 马克思主义的诞生 巴黎公社 十月革命 空想到科学理论到实践 理论到现实 一国到多国、 1848年 1871年 1917年 A.结束了资产阶级在亚洲地区的统治 B.使资产阶级的斗争有了理论指导 C.推动了无产阶级革命运动蓬勃发展 D.推动了拉丁美洲的民族独立运动 9.第一次世界大战后，战胜国先后召开巴黎和会和华盛顿会议，分别调整和重建了战胜国在欧 洲、东亚和太平洋地区的关系。这种战后世界的新秩序通常被称为 ( A.三国同盟和三国协约 B.雅尔塔体系 C.“凡尔赛一华盛顿体系 D.布雷顿森林体系 10.表格整理是历史学习的重要方法。某班同学收集了以下资料，由此推断，他们探究的主题 是 () 1920-1930年 甘地 印度非暴力不合作运动 1918-1922年 扎格鲁尔 埃及华夫脱运动 1934年 卡德纳斯 墨西哥卡德纳斯改革 A.殖民地人民的反抗斗争 B.欧洲早期殖民掠夺活动 C.国际共产主义运动的兴起 D.亚非拉民族民主运动 11.“新政不是要把资本主义制度连根掘起，新政只是要把资本主义已锈了的车轮磨得光些 使其再能转动。”该材料意在强调罗斯福新政的目的是 () A.彻底解决经济危机 B.改变资本主义制度 C.保护人民群众利益 D.维护资本主义制度 12.美国生物学家蕾切尔·卡森的著作《寂静的春天》中指出，由于人类大量使用杀虫剂。对 大自然造成了巨大伤害。这反映了当今社会面临的问题是 ( A.霸权主义危害 B.能源危机加剧 C.人口增长过快 D.生态环境恶化 题目 2 3 4 6 P 10 11 12 答案 (人民教育)九年级历史（八）第2页（共6页） 第二部分（非选择题 共36分) 得分 评卷人 二、 非选择题（共3道试题，计36分） 13.(10分)阅读材料，回答问题。 材料一 图A玻利瓦尔 图B林肯 (1)材料一图A人物玻利瓦尔先后解放了哥伦比亚、委内瑞拉和厄瓜多尔等地，当选总统后， 他继续领导南美洲的独立运动，他和圣马丁被誉为南美的“ ”:图B人物林肯于1862年 发表了《 》,宣布从1863年元旦起，南方叛乱地区的奴隶永远获得自由，并可以 以自由人的身份加入北方军队。1917年，列宁亲自领导 武装起义，这次革命也被称为“十 月革命”。1945年，世界反法西斯战争形势发生根本转变，美、苏、英三国首脑在 (地名) 召开会议，会议决定彻底消灭德国法西斯主义，并于战后成立联合国。(4分) 材料二 华威 1阿尔萨斯一洛林 图C第一次世界大战前的欧洲 图D第一次世界大战后的欧洲 (2)比较材料二图C和图D,指出一战前后的欧洲出现了哪些变化？(1分)结合所学知识，简 述第一次世界大战的影响。(2分) 第二次世界大战是人类有史以来一次规模最 材料三 大的全球性战争。…世界各国人民以伟大的反 法西斯联盟的全面合作与战略协同，进行了一场 正义的战争，最终打败法西斯轴心国，拯救了人类 (1945年9月2日 图E美国军舰“密苏里号” 文明，恢复了世界和平，推动了人类社会的进步。 上的日本投降仪式 —摘编自《世界现代史》 (人民教育)九年级历史（八）第3页（共6页）》 (3)结合所学知识，指出图E事件反映的史实。(1分)依据材料三并结合所学知识，谈谈第二 次世界大战的胜利有何影响？(2分) 14.(11分)阅读材料，回答问题。 材料一 进入19世纪后，俄国农奴制的种种弊端越 来越多地显现出来。1856年克里木战争的失败 加剧了俄国专制制度的统治危机。为了摆脱内 外交困的局面，亚历山大二世于1857年1月开 始秘密组织人员草拟改革措施，并于1861年2 月颁布了废除农奴制的法令，还推行国家机关 改革、军事改革等。农奴制的废除是俄国现代 图A19世纪60年代日本小学课堂 化进程中的重大里程碑，为俄国资本主义工业 的发展提供了大量的劳动力、广阔的市场。 -摘编自张建华《俄国史》 (1)材料一图A反映了日本近代历史上哪一场改革？(1分)依据材料一，结合所学知识，指出 日本与俄国的改革有何相似之处？(2分)》 (2)选做题：以下两个小题，请任选一个作答。（如果两个都答，按第①小题计分) 材料二德国在经济危机中遭受了沉重打击，而当时的德国政府对消除危机束手无策。垄断 资产阶级对此极为不满，越来越倾向于建立独裁政府。德国极右翼势力趁机抬头。亚洲的日本由 于经济基础薄弱，国内市场狭小，受到经济危机的打击十分沉重。工人失业、农民破产、职员减薪， 造成严重的社会动荡。日本的法西斯势力乘机而起。 ①依据材料二，指出德国和日本应对经济危机的方式，(2分)结合所学知识，分析其对世界产 生的影响。(2分)》 材料三 《1928-1941年美国失业牵图表》 百分比(%) 40.0 37.6A 35.0 36.3 32. 罗斯福明白无误地告诉人们，现 30.0 302 21925.2 A1 25.2， 在必须由政府介入并指导创建新的社 25.0 B 21.3 21.3 20.0 会秩序…他的结论来自对200多年 15.014.2 i0843 14.4 自由市场经济和大萧条的重新审视， 5.0 0.0 充满了创新性思维。 美国国家经济研究局、美国国家统计局 (人民教育)九年级历史（八）第4页（共6页）》 ②结合所学知识，指出材料三图表中A点到B点美国失业率下降的主要原因。(1分)美国对 “大萧条的重新审视，充满了创新性思维”指的是什么？(1分)你如何评价罗斯福新政？(2分) 材料四苏联模式的新型现代化途径是，在一个经济落后的农业大国，以苏维埃政权为杠杆， 采用非常手段从本国农业积累工业化资金，用行政办法对资源、劳动力进行重新配置，采用优先发 展重工业的方式快速地推进现代化…苏联模式存在的种种弊端在斯大林去世后逐步暴露出来。 他的继任者赫鲁晓夫和勃列日涅夫曾先后寻求改革，但收效甚微。直到20世纪80年代中期，戈尔 巴乔夫上台后，推行“改革新思维”，从而使苏联变向，不但没有拯救苏联，反而把苏联推向了解体 的深渊。 摘编自米艳《试论斯大林模式：落后国家现代化的一种途径》 (3)依据材料四并结合所学知识，分析苏联模式的利弊。(2分)综合上述材料，谈一谈你对改 革的认识。(2分) 15.（15分)第二次世界大战以后，世界格局纷繁复杂，某校九年级(1)班对二战以后的国际关 系演变开展了一场主题探究活动，请你参与。 【暗流汹涌的斗争】 材料一第二次世界大战结束后，美国和苏联这两个社会制度完全不同的超级大国，在消灭了 法西斯这个共同敌人之后，战时同盟的基础不复存在。两国的国家利益存在严重冲突，意识形态也 尖锐对立。到20世纪50年代中期，美苏全面冷战对峙，两极格局正式形成。 (1)依据材料一并结合所学知识，指出第二次世界大战期间及战后美苏两国关系的变化。(1 分)分析导致两国关系变化的原因。(2分)这种变化对世界有何影响？(2分)》 【格局演变的欧洲】 材料二 欧洲的联合在20世纪60年代进入不断扩大的新阶段 …欧洲联合的扩大，从经济上看，给它带来了内部市场的 扩展和对外贸易竞争力加强的优势，从而对促进经济发展 ★ 产生积极推动作用。从政治上看，对维持欧洲均势与和平 具有重要战略意义…此外，欧洲联合体中的那些国家，在 ★★★ 某些国际问题上坚持独立的外交政策，孤立于美、苏两个超 图A 级大国之外，也不再唯美国马首是瞻。 一摘编自吴于廑、齐世荣《世界史·现代史编（下卷）》 (人民教育)九年级历史（八）第5页（共6页） (2)请指出材料二图A旗帜所代表的组织名称。(1分)依据材料二，指出“欧洲联合的扩大” 所产生的影响。(2分) 【风云变幻的世界】 材料三 时间 历史事件 1955年 A 1960年 “非洲年”：非洲有17个国家获得独立 1990年 纳米比亚独立，标志着所有非洲国家都摆脱了殖民主义的枷锁 1999年年底 巴拿马收回运河区全部主权 (3)材料三是对“第二次世界大战后亚非拉国家的新发展”内容的整理，请补充表中A处的内 容。(1分)这些事件对世界格局产生的共同影响是什么？(2分) 【迈向未来的努力】 材料四 当今世界正处于百年未有之大变局，冷战结束后，世界 朝着多极化方向发展，经济全球化也在加速进行。文化多 样化、社会信息化持续推进，丰富着人类的社会生活。全球 治理体系和国际秩序变革加速推进，国际力量对比更趋平 图B联合国旗帜 衡，和平发展大势不可逆转。与此同时，世界面临的不稳定 性、不确定性突出，人类面临许多共同的挑战，需要各国携 手解决。 (4)材料四图B组织的首要宗旨是什么？(1分)如何理解材料四中“世界百年未有之大变 局”？(1分)中国作为维护世界和平与安全的重要力量，应该怎么做？(2分) (人民教育)九年级历史（八）第6页（共6页）