江苏省盐城市康居路初级中学2025-2026学年八年级上学期期中考试物理试题

盐城市康居路初中教育集团2025-2026学年度第一学期期中考试 1,下列哪幅图中使用的不是凸透镜？（▲） 初二年级物理试卷 光 光 第 第 的 第 的 (卷面总分：100分考议时间：90分钟) 折 折 射 命题人：来翠华 审械人；施燕 一、选择题（本题共12小题，每小题2分，共24分，每小题只有，个选项正确） 镜 1.古代乐师敲击编仲演奏的情境如图所示，下列说法正确的是（▲迹网1A:和 A. B. C. D A.敲击编钟发出的声音是噪声 8.小红利用平面镜、白色纸板AB、红、绿、蓝三种色光的激 B,敲击编钟发出的声音，由空气振动产生 光笔，探究光的反射定律。此时纸板AB直立在水平的平面 监、 C.现场听众听到的钟声，是从空气传播而来 镜上，如图所示。下列说法中正确的是（▲） D.敲击更大的编钟，发出声音传播的速度更快 A.②号光线为绿色 白色纸板 2,中国有句古话：“闻其声知其人”，我们能判断出说话的人是通过声音的（▲） B.红光的入射角为90° A.音色 平而镜 B。响度 C.音调 D.声速 C.将光沿①号光线的路径入射，光会逆若绿光方向射出 3,下列超声波在生活中的应用中，利用声音传递的功能与其他不同的是（▲） D.保持平面镜不动，将纸板倾斜某个角度，也可能同时呈现出反射光和入射光 A.医院里利用“B超”观察胎儿 9。一束红色激光从箱体的一端照射向另一端，箱体中装有某透明液体，激光束的光路图如图 B,探测时利用“声呐”确定鱼群位置 所示，下列说法中不正确的是（▲） C,眼镜店利用“超声清洗机”清洗眼镜片 A。在液体中滴几滴牛奶，光路会更清晰 D.工业上利用“超声探伤仪”判断工件内部是否有缺陷 B。实验表明，光在液体中不能沿直线传播 4.“小时不识月，呼作白玉盘”。儿童看到皎洁的月光，是因为（▲） C.若搅拌液体，静止时激光束有可能沿直线传播 A.月亮是光源 B.月亮反射太阴光 D,若调整激光束的入射方向，激光束有可能沿直线传播 C。月亮折射太阳光 D.太阳光的色散 0,炎炎夏日，汽车停在露天车场，若把装满水的可矿泉水瓶留在车内易引起火灾。关于这个现 5,小华梳理的光现象知识思维导图，如图所示，下列能补充进缺失内容的是（▲） 象，下列说法正确的是（▲） 光线 光速 影子 A,矿泉水瓶对光有发散作用 探究 实例 光的直线传播 B.矿泉水瓶的作用相当于一个凸透镜 实验 光的反射定律徐究 实验 探死 光的折射特点 C.发生该现象的原理是光的反射 一光的反射（光现象）一光的折射- 池水变“没” D.矿泉水瓶压扁后焦距不会改变 实例 实例 A.镜花水月 11。小华用图甲的装置将音叉发出的声音信号输入计算机，在屏幕上显示声音的波形。她第一 B,海市骚楼 C.小孔成像 D.立竿见影 次轻敲、第二次重敲同一支音叉，图乙选项中两幅对应的波形图是（▲） 6.如图，将铅笔斜插入水中，下列能解释水中的铅笔向上弯折的光路是（▲) 腔收得 甲 Z A,①和② B.③和① C.④和② D.④和① 初二年级物瑞试卷，第1页共4页 12.如图，平面镜MN垂直于凸透镜的主轴CC,点光源 调到△上，实验中他还从侧面看到B纸片上有一个▲（正立/倒立）烛焰的像。 S位于主轴上，光线SA经平面镜反射和透镜折射后 18.小华利用太阳光测量凸透镜的焦距时，如图1的两种操作中正确的是▲，凸透镜对光线 与主轴平行。已知S到透镜和平面镜的距离分别是 有▲作用。正确操作时，把一张白纸放在它的下方，如图2所示，当在纸上呈现一个并 6cm.2cm,则此透镜的焦距是（▲） 非最小的光斑时，测得这个光斑到凸透镜的距离为1，然后小华将凸透镜逐渐远离白纸， A.12cm B.10cm C.8cm D.4cm 如果观察到光斑▲（填大小变化情况），则可确定凸透镜的焦距∫一定大于1。 二、填空题（本题共8小题，每空1分，共24分） 3,如图所示，将点燃的蜡烛放在发声喇叭前方、可以看到烛焰随若声音晃动。喇叭的纸盆由 于▲产生声音，声音以▲的形式传播到烛焰处，烛焰晃动说明声音具有▲。 79dB 白纸 白纸 B 乙 @1 ☒2 图 图2 第13题图 第14题图 第15题图 19.如图甲所示，将蜡烛和装满水的烧杯分别放在玻璃板两侧，点燃蜡烛，向玻璃板看去，发 14.手机中的软件很多，从图甲中显示的单位，可知该软件是测量声音的▲（响度/音调音 现“蜡烛”在烧杯附近燃烧。若蜡烛与烧杯的位置如图乙所示，为了使像成在烧杯中央， 色)，该工其▲诚弱噪声：教学楼的楼道处张贴有如图乙的标志，倡导同学们课间不要 可采取下列两种方法：①保持玻璃板和烧杯不动，蜡烛应向▲玻璃板的方向移动：②保 大声喧哗，从控制噪声的角度分析，这是在▲处减弱噪声，也就是减小声带振动的▲ 持蜡烛和烧杯不动，应将玻璃板移到适当位置，在图乙中出移动后玻璃板的位置。在上 (颜率/幅度)。 15.如图所示，小明用衣架做了一个听声实验。图1是他将衣架悬空挂在细绳的中央，使声音 述两种方法中，像和物之间的距离都▲。 通过△传入他的耳朵。接著，他将棉线绕在手指土，再用手指堵住双耳如图2，这次声 音通过▲（空气/衣架和棉线/棉线和手指）传入小明的耳朵，且声音比第一次▲（大/ )烧杆 小)得多， 16.学习了声音知识后，小明自己制作“水瓶等”，如图所示。在四个相同的瓶子中注入不等 量的水，用筷子从左向右依次敲击，它们发出声音的音调逐渐上升（简谱“？246.，” 口殖烛 的发声中，音调从低到高)，敲击▲瓶时，发声体每秒振动次数最多。根据以上信息， 乙 能否判断敲哪个瓶子的发声最响？答：▲·在相同的另一空瓶中装适量的水，可敲出荷 谱“1”音调的声音，请在图中最右边的空瓶里画出大致的水面位置。若用嘴依次吹瓶口， 20.如图为一超声波测量仪器的使用说明书和实验装置图 也可以发出不同音调的声音，瓶中的空气柱越短，发出的声音的音调就越▲。 9边 使用说明书 (1)实验装置如图所示，甲、乙是声信号采集器 (2)复位后用小锤敲打铜铃，声音披甲、乙接收 调铃 (3)液晶屏显示甲、乙接收到信号的时间差，单 位为毫秒(1毫秒=0.001秒) 液品显示屏 将铜铃放到乙的右边，并与甲在一条直线上，当钢铃离乙变远，显示屏的数值▲（变大 第16题图 第17题图 变小/不变)，如图所示，己知s1=20cm,52=89cm,液品显示屏上显示2.00，则此时声 1门.如图所示，小华想通过纸片上的三个小孔看见烛焰，具体操作是将烛焰、三个小孔和人眼 速为▲ms。 初二年伍物理试卷，第2页共4页 三，解答题（本大题有7题，共52分。回答问题语言要完整、简洁） 猜想3：影子长度可能与物体高度有关. 21.(7分)在探究声音的产生与传播时，小明和小华一起做了下面的实验： 长杆 A◆ B 短木条 7777 图甲 图乙 甲 图丙 图J 【证据】 于是同学们开始设计并进行实验，实验装置如图乙：在水平地面上竖直固定一根长杆。 (1)如图甲所示，用悬挂若的乒乓球接触正在发声的音叉，可现察到▲，这里用到了物 长杆上装有一个可以上下移动的点光源A,再在地面上竖立一根短木条（短木条始终 理学中的▲法。图中乒乓球的作用是▲ 低于点光源A)。 A.使音义的振动尽快停下来 B。放大实验效果 (2)如图乙所示，为了验证甲中的探究结论，小华用手使劲敲桌子，桌子发出了很大的声 (1)如图甲所示，S为一点光源，作出物体AB在地面上的影子，.并标出影长L。 响，但几乎没有看到桌子的振动，为了使实验现象更明显，你的改进方法是▲： (2)保持短木条的▲和位置不变，该同学将点光源A从图示位置逐渐向上移动，测得数据 (3)如图丙所示，敲响右边的音叉，左边完全相同的音叉也会发声，并且把靠近的泡沫塑 记录在表格里。该组同学做此实验，想要验证的假设是猜想▲（填猜想序号）。 料球弹起。该实验能说明▲可以传声： 点光源的高度HVcm 20 30405060 (4)如图丁所示，把正在响铃的闹钟放在玻璃罩内，逐渐抽出其中的空气，听到的声音会 影子的长度Ucm 30 15107.56 逐▲，在这个实验基础上可推理出▲， (3)分析上述实验数据可以发现：在点光源逐渐上移过程中，若点光源高度的增加量相同， 22.(7分)小明让一束太阳光照射到三校镜的一个侧面上，用光屏接收从三枝镜的另一侧出 则彩子长度L的减少量▲（变大变小不变）。 射的光线， 【解释】 (1)当发现光屏上的白色光带边缘出现彩 白屏 图中S可表示点光源到短木条的距离，如果要研究影子长度L与点光源到短木条的距离$ 色时，微微转一转▲（三棱镜/光屏） 太阳光 的关系，应当保持短木条的高度以及▲不变，改变▲，（两空均填写图中的字母）测 即可看到彩色光带，这现象最早是由 量相应的影子长度L并记录，分析数据并得出规律。 棱皖 英回物理学家▲发现的： 24.(7分)小明和小华利用茶色玻璃板、刻度尺、白纸、两个相同的电子蜡烛等器材，探究 (2)通过该实验，看到的现象是：太阳光通过三梭镜后，分解成的色光都向三棱镜的▲（顶 平面镜成像的特点。 部/底部)方向偏折，此时彩色光带的最下边是▲光： (1)如图甲所示，将白纸平键在水平桌面上，再将玻璃板▲放置在纸上： (3)如图，一个长方形水槽中装有一定量的水，小明将一块平面镜斜插入水槽中，使太阳光 为了方便确定像的位置，应采用▲（薄/厚）茶色玻璃板进行实验。 照射在平面镜上，并▲到白色墙壁或白纸上，也可以看到彩色光带，此时平面镜上方 (2)在玻璃板前放上蜡烛A点燃，再将蜡烛B▲（点燃不点燃）放到玻 的水类似于三棱镜，轻轻敲击水槽，使水面迅速地做微小振动，墙面上的彩色条纹将▲ 璃板后，调整B的位置使其与A的像▲，在纸上分别记录A、B的 (消失不变/振动)，这种现象▲（是/不是）光的色散。 位置： 23.(8分)学习了《光的直线传播》这节课后，兴趣小组对“立竿见影”的现象进行了研究。 (3)多次改变A的位置，重复上述实验。在探究像到镜面距离h与物到镜面距离1的关系时， 【问题】根据生活经验观察，从早晨到中午，学校旗杆在太阳底下形成的影子长度▲（变长 下列测量方法中，正确的是▲： 不变变短)·影子长度可能与哪些因素有关？ 小明做了以下猜想： 猜想1：影子长度可能与物体离光源的远近有关： 猜想2：影子长度可能与光源的高度有关： 初二年级物理试花，第】页共4页 玻肺板 玻销版 玻璃板 方法！ 方法2 方法3 (4)完成探究后，小明和小华利用左右两侧面开孔的正方体纸盘、 地月空间是指从地球低轨道延仲至距地球约200万公里的空问范围，是人类探索的一个重 茶色玻璃板和发光小灯制作了一个“魔盒”，如图乙所示， 要方向，作为人类基于现有科技水平可望而又可即的空间，是我们理解宇宙、试验新技术、驶 两人都可以通过孔看到对方，但只有小明能看到魔盒中发光 向星辰大海的“演习场”。 小灯在他正前方成的▲像，若纸盒中玻璃板沿bd方向放小 小明 如图所示为激光测距试验示意图，天都一号搭载角反 月球 置，且发光小灯应贴在纸盒内▲(M/N)处。 纸盒 射器在绕月轨道上运动，地面测控站提供轨道预报数据， 图Z 角反射器 25.(7分)小红用如图1所示装置探究光的反射定律，平面镜 地面激光站发出激光，激光经距地约3.5×10m的角反射 天都一号 置于水平底座中心，激光笔可沿弧形轨道移动。 器反射后“原路”返回，激光站接收到反射回波信号，就可 (1)为了能观察到光传播清晰的路径，可在 发射徽光 以得到此时天都一号到地面的精准距离。由于地月空间距 反射回波 平面镜上方喷些▲； 散光笔 离极大、天都一号卫星在绕月轨道上运动速度极快，对地 轨道 (2)多次改变激光笔在轨道上的位置，并调 月空间卫星遗行激光测距扣当于万来外瞄准一根头发丝，数光站服 轨道预报数据 至控站 整视角，均能观察到反射光OB挡住入 平面镜 实施精密跟踪与信号捕获难度极大，此次测距验证了我国 射光AO的现象，将长方形纸板与AO、 e 阳2 深空激光测距技术的成然度。 OB所在平面重合，其底边P2紧贴平面镜，多次测量纸板和平面镜的夹角： 地月空问激光测距技术试脸的成功，为中国开发利用地月空间莫定了坚实的科技基础，也 ①上述实验中测得夹角均为90°，可以得出反射光线与入射光线所在平面与平面镜▲： 为未来深空探测任务提供了重要手段，将有力支撑国际月球科研站等后续重大工程任务的论证 ②在纸板上过O点作出底边P2的垂线ON,则ON与镜面垂直，可知ON为▲，由① 与实施。 和②这两点综合分析可得结论：▲· 请根据上述材料，回答下列问题： (3)实验探究过程中对于法线的理解，下列说法正确的有▲。 (1)天都一号通导技术试验星成功完成全球首次▲条件下的地月空间激光测距技术试验。 A,法线是真实存在的一条光线 (2)在激光测距试验中，从澈光站发出激光，经天都一号上的角反射器反射，到激光站接收 B.法线可以帮助我们判断并测出入射角和反射角 到回波信号所用时间约为▲s。(光速取3.0×10m/s,结果保留一位小数) C.法线有助于确定反射光线、入射光线在同一个平面 (3)如图所示，两块平面镜成一定夹角构成角反射器，一束光线射向角反射器，经两次反射 (4)改变入射光的方向继续实验发现：入射光AO逐渐远离法线ON时，反射光OB▲（靠 就能模拟天都一号上的角反射器效果的是▲。 近/远离)法线ON,并且∠NOB▲∠AON。 26. (6分)如图所示为探究光折射时的特点的实验。 (1)若光束沿A0与水平方向成45°斜射入水面，光将同时发生反射 和折射现象，请在图中画出反射光线和大致的折射光线9C: (2)当这束光斜射入杯中时，会在杯底形成光斑。保持入射光束的方 m 向不变，逐渐往杯中加水，观泰到杯底的光斑向▲移动。继续 A B c 沿水槽壁匀速注水，在此过程中，折射角将▲（增大减小不 (4)文中介绍的角反射器、激光测距等技术，都是物理知识的具体应用，请在表格中相应的 变)·若水面上升距离为S*,光斑移动距离为S,则两者的 77 填上合适的内容。 大小关系是S本▲S: (3)在B侧下方垫一个小木块C,使水杯倾斜一个小的角度，则折射光线▲（顺时针方向 物理知识 物理知识的技术应用实例 旋转/方向不变逆时针方向旋转)。 ⊙▲ 角反射器 27.(10分)阅读短文，回答问题. 地月空问的精准量尺—激光测距 ②▲ 激光测距 2025年4月，在浩瀚宇宙中的地月空间，一场跨越35万公里的“光影对话”情然上演，天 都一号通导技术试验星，成功完成全球首次白天强光干条件下的地月空间激光测距技术试 验，标志着我国在深空轨道精密测量领城取得技术新突破。 初二年级物理试卷，第4页共4页