2.3雨花石（教学课件+素材）音乐人音版五年级上册

小小的石头。各位同学大家好，我今天宣讲的主题是寻先烈印记，识红色初心。大家刚刚听到的是电影红红的雨花石的主题曲，歌词中的石头特指雨花石，在近代历史中，这个名字显得十分悲壮。从1926年至1949年南京解放前夕，在南京雨花台牺牲的革命烈士数以万计。青年学子中的革命者是雨花台烈士的一个重要群体，他们的壮烈牺牲，彰显了共产主义信仰无比强大的力量。雨花英烈中年纪最小的叫袁子瞳，他牺牲时只有16岁。袁子彤1914年出生于贵州赤水，1928年，14岁的他离开家乡，来到刚刚创办不久的南京晓庄师范学校求学。他在晓庄师范秘密加入共青团，参加革命运动。1930年8月，袁思彤在从事革命活动时被捕。残忍的敌人用细铁丝绑住袁子瞳的大拇指吊起来毒打，企图从他口中获得有用的情报。但袁子彤始终宁死不屈，只言片语都没有透露。他的老师黄芪生知道后，找到南京卫戍司令谷正伦。古正伦答应黄芪生，只要袁泽彤肯在悔过书上签字，他们立马放人。只要你在这自首悔过书上签字，并承认是悟性共产邪说，我就放了你。在敌人要求。袁子瞳签字的悔过书上，写着悟性、共产邪说等词语。袁子彤看后一把抓过悔过书，撕得粉碎，并大声说。我不是悟性，我是相信，坚定地相信，共产主义一定能实现。当时南京国民政府的法律规定，未满18岁不能被判处死刑。然而，敌人为了杀害袁子瞳，竟卑劣的在判决书上将他的年龄改为18岁。1930年9月17日. 袁滋同在南京雨花台英勇就义。在雨花台留下姓名的烈士仅仅是一小部分。在历史的长河中，烈士们如小石头一样淹没在滚滚洪流中。但正是这样一颗又一颗朴实无华的小石头，铺就了中华民族复兴之路。我的宣讲到此结束，谢谢大家。 我是一颗小小的石头，静静地躺在泥土之中。我是一颗小小的石头，深深地埋在泥土之中。我是一颗小小的石，静静地躺在。小小的石头。我愿同去。 我是一颗小小的石头。静静地躺在。我是一颗小小的石头，深深地埋在。我愿出去。我愿父亲。结婚。了。我是一颗小小的石头。静静地躺在。我是一颗小小的石头，深深地埋在。不执着。我愿父亲。 中央人民广播电台。都流出一首赞歌，我歌唱每一座高山，我歌唱每一条河。袅袅炊烟，小小村落，路上一道折。无情的脉络。的祖国很旺，浪是海的，还是难抵脱。还在微笑。分享海欢乐把我带走了。心中的歌。一样清梦心。 人音版五年级上册 《雨花石》 第二单元 核心素养目标 审美感知​​：能通过学唱歌曲《雨花石》，感知"稍慢深情地"的音乐风格，体会歌曲表达的奉献精神；能识别简谱中的音符、节奏型等音乐要素，理解其与歌词意境的对应关系。 艺术表现​​：能运用深情饱满的音色演唱歌曲，准确表现"小小的石头"的奉献情怀；能掌握二拍子指挥图示，准确表现强弱拍的韵律感。 文化理解​：了解歌曲是电视剧《红红的雨花石》主题歌，认识其创作背景；通过"我愿铺起五彩的路"等歌词，理解"铺路石"精神的奉献内涵。 创意实践​：能完成"随琴视唱旋律"的实践活动，培养识谱能力；能按照二拍子指挥图示边唱边练习，发展音乐表现力。 歌曲导入 歌曲名片 《雨花石》 来源：电视剧《红红的雨花石》主题歌 词：肖仁、徐家察 曲：龚耀年 调号：1=C 拍号：2/4 速度：稍慢深情地 文化内涵： 雨花石的象征意义 电视剧主题思想 词曲作者创作特点 创作背景 "石头的故事"讨论： 雨花石的形成传说 "铺路石"的奉献精神 歌曲表达的情感 情感体验 歌曲学唱 调性与速度： C大调的色彩特点 "稍慢深情地"的情绪把握 2/4拍的韵律感 音乐要素 主旋律特点： 第一乐句的抒情性 音程跳动特点 旋律的起伏与歌词的对应 旋律分析 四段歌词分析： "小小的石头"（谦逊） "躺在泥土中"（朴实） "铺起五彩路"（奉献） "迎接黎明"（希望） 歌词理解 演唱要求： 速度稍慢而稳定 情绪深情而真挚 音色柔和而温暖 完整演唱 二拍子指挥 二拍子指挥法： 下拍（强拍）→ 箭头① → 红色圆 上拍（弱拍）→ 箭头② → 黄色圆 手势轨迹：V字形运动 指挥图示学习 活动一：视唱色块旋律 重点乐句：第一乐句 音准把握：小三度跳进 节奏准确：附点节奏 旋律视唱 活动二：边唱边指挥 单手基础指挥 强弱拍分明 与呼吸配合 指挥实践 "小小指挥家"： 分组练习 互相指导 展示评价 合作练习 艺术拓展 象征意义： 南京雨花石传说 "铺路石"精神 革命传统教育 雨花石文化 "雨花石音乐会"： 歌曲演唱 指挥展示 情感表达 综合展示 互动环节： 演唱评价（音准、情感） 指挥评价（准确、美感） 改进建议 评价交流 总结延伸 知识梳理与能力评价 重点总结： 歌曲演唱要点 二拍子指挥技巧 情感表达方法 三维评价： 演唱表现力 指挥准确度 情感理解深度 相关作品： 《彩色的中国》 《我和我的祖国》 《美丽的星座》 主题延伸 课程总结 同学们，今天我们通过深情动人的《雨花石》，一起感受了小小石头中蕴含的伟大精神！大家在"稍慢深情地"的演唱中体会了雨花石的奉献品格，在二拍子指挥练习中掌握了节奏的强弱规律，更在"我愿铺起五彩的路"的歌声中懂得了奉献的意义。希望这首充满温情的歌曲，能让大家记住雨花石般的奉献精神，让美好的品格像五彩石一样在心中闪闪发光！下课！让我们带着雨花石的美好寓意，像迎接黎明一样快乐地走出教室！ 教师总结 人音版五年级上册 下节课再见！ 161209.55 $你知道那首催人泪下的雨花石其实藏着一段革命往事吗？今天用一分钟带你听懂这首歌里沉淀的历史重量。首先我们来看这首歌的起源，它其实是1978年电影红红的雨花石的主题曲，讲的是旧社会一个熊孩子在地下党帮助下参加新四军的故事，歌词里我是一颗小小的石头，说的就是南京雨花台的烈士，这里曾是国民党处决共产党人的刑场。你可能会好奇，为什么雨花石能成为革命象征？这里有个历史渊源，南京雨花台从梁代就有落花成石的传说，后来成了烈士精神的代名词，像邓中夏、恽代英这些革命者牺牲在这里。就像歌词里唱的，千年以后，繁华落幕，我还在风雨之中为你等候。接下来重点说说这首歌的两次重要改编，2010年，音乐人胡力重新编曲，做成男女对唱版李雨儿和石头的高音版本，让这首歌爆红，到2017年，李玉刚又加入戏曲元素，在央视多次演唱。但要注意的是，这些流行改编始终没丢掉最初的革命隐喻，很多人以为这只是首情歌，其实误解了核心。雨花石象征的是烈士们舍己为公的精神，电影原版展现的正是这种红色传承。现在你听李玉刚版本里那些戏曲唱腔，其实是在用新形式延续老故事。从革命主题曲到流行经典，雨花石用45年时间证明，真正的精神传承永远不怕被重新演绎。