项目三 任务三 商品销售共合作（教学课件）劳动浙教版三年级上册

该小学劳动课件聚焦商品销售合作，涵盖销售团队角色分工（组长、宣传员等）与销售流程（布展、销售、清理）。课堂导入衔接旧知摊位设计，通过劳动探究整理角色，引导学生结合特长选岗，构建实践学习支架。 其亮点是以实践促素养，通过角色分工实践（如宣传员设计海报）培养劳动能力，评价与场地清理养成劳动习惯，爱心义卖渗透勤俭节约的劳动精神。创意规划与分工实践提升学生合作能力，助力教师高效开展教学。

项目三 出谋划策一起来 任务三 商品销售共合作 浙教版·三年级上册 目录 教学目标 1 活动过程 2 拓展天地 3 课程小结 4 教学目标 1.教学目标 教学目标 1.了解销售团队的角色及分工。 2.能根据个人能力学会分工合作，了解摆摊售卖商品的准备、过程和后续工作。 3.初步学会组内分工合理，配合紧密。 4.能够在销售商品的过程中养成勤俭节约、不怕困难的精神。 活动目标 1. 能根据个人能力学会分工合作，了解摆摊售卖商品的准备、过程和后续工作。 2.能够在销售商品的过程中养成勤俭节约、不怕困难的精神。 活动重点 活动过程 2.活动过程 新课导入 上节课，我们了解设计摆放摊位的步骤，也能根据设计的图例摆放摊位，大家学得很认真。实际上要想在跳蚤市场上顺利地出售商品并不容易，要学会分工合作，充分发挥每个人的才干，才能成功。这堂课让我们一起来学习商品销售共合作吧！ 新课准备 劳动需求 如何分工合作，才能充分发挥小组每个成员的优势呢?销售团队中可以分为哪些角色呢？他们具体负责的任务是什么呢？ 新课准备 劳动探究 我们先把销售团队中的各种角色及分工整理一下吧! 布置海报 推销商品 设计海报 收银员 整理账目 找零 销售员 宣传员 组长 促成买卖 新课准备 劳动探究 每个角色都需要具备不同的知识和技能，都是不可或缺的。你觉得自己适合负责哪项任务?为什么？ 我擅长 ，能更好地完成 ，所以我想成为 。 数学计算 记账收钱 收银员 新知讲授 劳动实践·实施 1.布展。 宣传员绘制海报吸引同学，后勤员根据场地情况布置海报、摊位等。 新知讲授 劳动实践·实施 2.销售。 销售员向顾客介绍商品，促成买卖。收银员负责收银、找零，及时整理账目。 新知讲授 劳动实践·实施 3.合理分工，合作售卖。 新知讲授 劳动实践·实施 4.合理清理场地，回收物品。 新知讲授 劳动实践·实施 通过此次跳蚤市场活动，交易了闲置物品，使它们物尽其用，同时还可以献出爱心，真是太有意义了！ 你的商品都卖完了吗？快来展示一下你的劳动成果吧！ 成果展示 通过今天的学习与劳动，我做到了…… 评价指标 自评 师评 ( )评 明确各人在跳蚤市场中所承担的任务 能根据特长合理分工 通过富有创意的尝试，提高劳动效率 能根据实际情况优化团队分工 ★★★★★ ★★★★★ ★★★★★ ★★★★★ ★★★★★ ★★★★★ ★★★★★ ★★★★★ ★★★★★ ★★★★★ ★★★★★ ★★★★★ 劳动评价 拓展天地 3.拓展天地 拓展天地 师：在销售商品的过程中，你遇到了哪些困难？是怎么解决的？ 我卖的物品品质很好，可是总是有人跟我讨价还价，我只好降价销售。 有的顾客买过物品之后，又找我退换，我很乐意解决。 拓展天地 师：在分工合作的过程中，你遇到了哪些困难？是怎么解决的？ 我不擅长摆放物品，店长让我吆喝，吸引顾客的注意力。 我们在售卖完物品后，小组合作共同清理垃圾，确保了校园内的环境卫生。 拓展天地 创意规划 1.挂一个手写招牌，画点笑脸、星星，写上 “买就送小贴纸” 2.游戏 1：幸运大转盘 转一次 1 元，指针指到 “谢谢参与” 得小贴纸，指到 “减 1 元” 买东西立减 1 元，指到 “免费送” 直接拿一个小赠品（比如折纸、小徽章） 拓展天地 爱心义卖 课程小结 4.课程小结 课程小结 我们了解了销售团队的角色及分工。比如后勤员负责（整理摊位）、（摆放商品）、（保持卫生）和（布置海报）；销售员负责（介绍商品）、（推销商品）和（促成买卖）；宣传员负责（制作海报）、（设计海报）；收银员负责（收银）、（找零），及时整理账目。 作业布置 1. 必做题 01 拓展题 02 在捐出义卖所得的钱时大家都很开心。在组织策划的过程中，发生过什么有趣的事情?你对组织策划活动有什么新体会?写一写你的故事和感悟吧！ 请同学们绘制一份海报，并给自己的小摊位设计一个好听的名字。 THANKS 感谢观看 第三章 出谋划策一起来 ——跳蚤市场我组织 浙教版三年级上册 Lavf58.29.100 Lavf58.29.100 $