期中 （1～4单元）试题-2025-2026学年统编版三年级语文上册

2025统编版三年级语文上册期中基础测试卷 考试时间：60分钟 满分：100分 一、基础积累（40分） （一）字词乐园（16分） 1. 看拼音，写词语，注意书写规范（10分） piāo yáng fēng yè zhǔn bèi mì mì jiāo cuò qiáng jiǎo yán liào fēng shōu liú lèi zhī zhū 2. 下列词语中，加点字读音完全正确的一组是（ ）（3分） A. 放假（jià） 背诵（bēi） 挨打（āi） 挑拨（tiǎo） B. 振动（zhèn） 钥匙（shi） 丰收（fēng） 压根（yà） C. 模仿（mó） 几乎（jǐ） 鲫鱼（jì） 处罚（chǔ） D. 召开（zhào） 稍息（shāo） 宿舍（shè） 骨碌（gǔ） 3. 选字填空，组成词语（3分） 【漂 飘】 （ ）扬 （ ）亮 （ ）带 【秘 密】 神（ ） 茂（ ） （ ）室 【推 准】 （ ）备 （ ）动 标（ ） （二）诗文积累与理解（12分） 1. 根据课文内容填空（8分） ① 《大青树下的小学》描写了（ ）族、（ ）族等不同民族的小朋友在同一所学校学习的情景，体现了（ ）。 ② 《秋天的雨》中，“秋天的雨，吹起了金色的小喇叭，它告诉大家，（ ）。” ③ 《在牛肚子里旅行》中，红头被牛吞进肚子后，（ ）在牛鼻子里蹭来蹭去，帮助红头逃了出来。 ④ 《宝葫芦的秘密》中，王葆的奶奶经常给他讲（ ）的故事，让他对宝葫芦充满向往。 ⑤ 《望洞庭》中，“（ ），潭面无风镜未磨”一句，把洞庭湖比作未经打磨的镜子。 2. 下列诗句中，不是描写秋天景色的一项是（ ）（4分） A. 远上寒山石径斜，白云生处有人家 B. 碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦 C. 银烛秋光冷画屏，轻罗小扇扑流萤 D. 湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨 （三）句子闯关（12分） 1. 用修改符号修改下面的病句（4分） ① 我们要学习孙中山不懂就问的好品质和好习惯。 ____________________________________________________________________________ ② 通过阅读《总也倒不了的老屋》，使我明白了助人为乐的道理。 ____________________________________________________________________________ 2. 按要求改写句子（4分） ① 秋天的雨把红色给了枫树。（改为“被”字句） ____________________________________________________________________________ ② 老屋怎么可能倒下呢？（改为陈述句） ____________________________________________________________________________ 3. 从下列词语中任选三个，写一段关于秋天的话（4分） 五彩缤纷 天高云淡 硕果累累 秋风习习 层林尽染 ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ 二、能力运用（30分） （一）课内片段品读（14分） 《铺满金色巴掌的水泥道》（节选） 一夜秋风，一夜秋雨。 我背着书包上学去的时候，天开始放晴了。 啊！多么明朗的天空。 可是，地面还是潮湿的，不时还能看见一个个亮晶晶的水洼，映着一角小小的蓝天。 道路两旁的法国梧桐树，掉下了一片片金黄金黄的叶子。这一片片闪着雨珠的叶子，一掉下来，便紧紧地粘在湿漉漉的水泥道上了。 我走在院墙外的水泥道上。 水泥道像铺上了一块彩色的地毯。这是一块印着落叶图案的、闪闪发光的地毯，从脚下一直铺到很远很远的地方，一直到路的尽头…… 每一片法国梧桐树的落叶，都像一个金色的小巴掌，熨帖地、平展地粘在水泥道上。它们排列得并不规则，甚至有些凌乱，然而，这更增添了水泥道的美。 1. 片段中“金色的小巴掌”指的是什么？（3分） ____________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________ 2. 作者为什么说水泥道像“彩色的地毯”？（4分） ____________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________ 3. 读了片段，你感受到了作者对秋天的水泥道怎样的情感？（3分） ____________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________ 4. 仿照片段中画“____”的句子，写一个比喻句（4分） ____________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________ （二）课外阅读拓展（16分） 会魔法的枫叶 秋天来了，枫树林里的枫叶变红了，像一团团燃烧的火焰。其中一片叫小红的枫叶，特别羡慕森林里的魔法师，希望自己也能拥有魔法。 一天，一只小松鼠急匆匆地跑过来，哭着说：“小红枫叶，我的松果全掉进水沟里了，冬天就要来了，我没有食物了！”小红枫叶想帮小松鼠，它使劲摇晃身体，一片带着露珠的枫叶飘落下来，神奇的是，露珠落到水沟里，松果竟然自己浮了上来！小松鼠高兴地捡起松果，连声道谢。 过了几天，一只小蚂蚁迷路了，找不到回家的路。小红枫叶看到后，让风婆婆把自己吹到小蚂蚁身边，说：“小蚂蚁，我来当你的向导吧！”小红枫叶指引着小蚂蚁，绕过石头，穿过草丛，终于找到了蚁巢。 又一场秋雨过后，小红枫叶变黄了，它要飘落了。但它一点也不难过，因为它发现，帮助别人的过程，就是最神奇的“魔法”。 1. 小红枫叶帮助了哪些小动物？分别帮它们做了什么？（4分） ____________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________ 2. 小红枫叶的“魔法”指的是什么？（3分） ____________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________ 3. 结合《总也倒不了的老屋》，说说小红枫叶和老屋有什么相似的品质？（4分） ____________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________ 4. 如果你拥有“枫叶魔法”，你想帮谁做什么？（5分） ____________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________ 三、口语交际（5分） 班级要举办“童话分享会”，请你向同学们推荐一篇你喜欢的童话（可以是快乐读书吧推荐的），说说童话的名字、主要内容和你推荐的理由。 ____________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________ 四、习作表达（25分） 题目：假如我有一双魔法翅膀 提示：结合第四单元“编童话、展开想象”的要求，发挥你的想象力，写写拥有魔法翅膀后，你会飞到哪里、遇到什么、做些什么。要求： 1. 想象大胆合理，情节具体有趣； 2. 语句通顺，运用积累的好词好句； 3. 不少于350字，表达自己的真情实感。   参考答案 一、基础积累（40分） （一）字词乐园（16分） 1. 飘扬 枫叶 准备 秘密 交错 墙角 颜料 丰收 流泪 蜘蛛（每空1分） 2. B（3分）（解析：A项“背诵bèi”“挨打ái”；C项“几乎jī”；D项“稍息shào”“骨碌gū”） 3. 飘 漂 飘 秘 密 秘 准 推 准（每空0.5分） （二）诗文积累与理解（12分） 1. ① 示例：汉 傣 各民族小朋友之间的团结友爱（3分） ② 冬天快要来了（1分） ③ 青头（1分） ④ 宝葫芦（1分） ⑤ 湖光秋月两相和（2分） 2. B（4分）（解析：B项描写春天柳树） （三）句子闯关（12分） 1. ① 删去“和好习惯”（2分） ② 删去“通过”或“使”（2分） 2. ① 红色被秋天的雨给了枫树。（2分） ② 老屋不可能倒下。（2分） 3. 示例：秋风习习的午后，我们来到郊外。天高云淡，层林尽染，果园里硕果累累，田野上五彩缤纷，秋天的景色真美啊！（4分，用词恰当、语句通顺即可） 二、能力运用（30分） （一）课内片段品读（14分） 1. 法国梧桐树的落叶（3分） 2. 因为落叶金黄金黄的，闪着雨珠，像印着图案的闪闪发光的地毯，从脚下铺到路的尽头（4分，意思对即可） 3. 喜爱、赞美之情（3分） 4. 示例：天上的白云像一团团柔软的棉花糖，飘哇飘哇，装点着蓝天。（4分，比喻恰当即可） （二）课外阅读拓展（16分） 1. 帮助了小松鼠和小蚂蚁（2分）；帮小松鼠把掉进水沟的松果浮上来，帮迷路的小蚂蚁找到蚁巢（2分） 2. 帮助别人的能力（3分，意思对即可） 3. 都善良、乐于助人，都愿意主动帮助有困难的朋友（4分，意思对即可） 4. 示例：我想帮小鸟搭建温暖的家，让它们在冬天也能有遮风挡雨的地方；我还想帮农民伯伯吹散乌云，让太阳出来，让庄稼长得更好（5分，答案合理即可） 三、口语交际（5分） 示例：我想推荐《坚定的锡兵》这篇童话。故事里的小锡兵只有一条腿，但他很勇敢、坚定，不管遇到什么困难都不退缩。他经历了很多冒险，最后虽然遇到了危险，但依然没有放弃。我推荐这篇童话是因为小锡兵的坚强品质让我很感动，也让我明白遇到困难不能轻易放弃，要勇敢面对。（表达清晰2分，内容完整2分，语气亲切1分） 四、习作表达（25分） 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $