Unit 6 Colours,Colours（易错题专项训练·基础知识）英语北京版三年级上册（新教材）

Unit 6 Colours, Colours 专题01 基础知识·易错题专项训练 语音、词汇、短语 基础知识 高频易错点、易错点提示、小练笔、答题点拨 易错精讲 语音：字母 Qq, Rr, Ss, Tt, Uu 的发音辨析 (教材第56页)高频易错点01 要求掌握 5 组字母的核心发音，易混淆点集中在 “发音遗漏” 和 “音色混淆”： Qq：/kw/（双唇先圆后展，带 “w” 音），如 quick； Rr：/r/（舌尖抵上齿龈，带卷舌音），如 red、run； Ss：/s/（舌尖抵上齿背，清辅音），如 sleep、sun； Tt：/t/（舌尖抵上齿龈，爆破音），如 tiger、teddy； Uu：/juː/（先发 “j” 音，再滑向 “uː”），如 use。 易错点提示 (1) Qq 漏 “w” 音：将 quick 读成 /kɪk/（错），正确为 /kwɪk/； (2) Rr 漏卷舌音：将 red 读成 /ed/（错），正确为 /red/； (3) Ss与Tt混淆：将sleep（/sliːp/）读成/tliːp/（错），或tiger（/ˈtaɪɡə(r)/）读成 /ˈsaɪɡə(r)/（错）； (4) Uu 漏 “j” 音：将 use 读成 /uːz/（错），正确为 /juːz/。 小练笔 判断下列单词中划线字母的发音是（T）否（F）相同。 ( ) 1. quick red ( ) 2. sleep sun ( ) 3. tiger teddy ( ) 4. use quick 1.F 解析：quick 中 Qq 发 /kw/，red 中 Rr 发 /r/，发音不同； 2.T 解析：sleep 和 sun 中 Ss 均发 /s/，发音相同； 3.T 解析：tiger 和 teddy 中 Tt 均发 /t/，发音相同； 4.F 解析：use 中 Uu 发 /juː/，quick 中 Qq 发 /kw/，发音不同。 点 拨 颜色混合表达：“Let’s mix...and...” 结构高频易错点02 课本核心混合句型： Let’s mix + 颜色 A + and + 颜色 B. It’s + 混合色.（让我们把 A 色和 B 色混合，它是…… 色），如： Let’s mix red and yellow. It’s orange.（红 + 黄 = 橙） Let’s mix red, yellow and blue. It’s black.（红 + 黄 + 蓝 = 黑） 易错点提示 (1) 漏 “and”：错说 “Let’s mix red yellow”（缺连接词 and）； (2) mix 形式错误：Let’s 后接动词原形，错说 “Let’s mixes red and blue”（mix 加 s）； (3) 结果句 be 动词错误：混合色是单数概念，错说 “It are orange”（用 are）； (4) 颜色顺序混乱：虽不影响语法，但课本默认 “先浅后深”，错说 “Let’s mix yellow and red”（虽正确，但建议贴合课本习惯）。 小练笔 选词填空。 mix mixes and is 1.Let’s _________ red _________ yellow. It _________ orange. 2._________ blue _________ green. What colour _________ it now? 3.Don’t _________ purple _________ black. It _________ too dark. 判断句子正误（正确打 “√”，错误打 “×” 并改正） ( )4.Let’s mixes red and blue. It’s purple. ___________________________ ( )5.Let’s mix green and orange. It are black. ___________________________ ( )6.Let’s mix red, yellow and blue. It’s black. ___________________________ 1.mix; and; is 解析：“Let’s” 后接动词原形 “mix”，颜色间用 “and” 连接，混合结果用 “it is + 颜色”，符合课本 “红 + 黄 = 橙” 的规则。 2.Let’s mix; and; is 解析：完整结构为 “Let’s mix + 颜色 A+and + 颜色 B. What colour is it?”，与课本 “Let’s mix red and yellow. What colour is this now?” 句式一致。 3.mix; and; is 解析：“Don’t” 后接动词原形 “mix”，否定句式仍遵循 “mix + 颜色 A+and + 颜色 B” 结构，结果句 “it is” 表单数概念。 4.× 改正：Let’s mix red and blue. It’s purple. 解析：“Let’s” 后需用动词原形 “mix”，不能加 “es”，课本所有混合句均用 “Let’s mix...”。 5.× 改正：Let’s mix green and orange. It is black. 解析：混合结果 “it” 指代颜色，为单数，需用 “is”，课本明确 “Let’s mix orange and green. It’s black.”。 点 拨 6.√ 解析：与课本 “Let’s mix red, yellow and blue. It’s black.” 表述完全一致，三种颜色混合结果为黑色。 点 拨 谈论喜欢的颜色：“I like... + ...is the colour of...” 句型高频易错点03 课本核心表达：I like + 颜色. + 颜色 + is the colour of + 名词.（我喜欢…… 色。…… 色是…… 的颜色），如： I like brown. Brown is the colour of my teddy bear.（我喜欢棕色，棕色是我泰迪熊的颜色） I like red. Red is the colour of my red scarf.（我喜欢红色，红色是我红围巾的颜色） 易错点提示 (1) 漏 “the”：“the colour of” 是固定短语，错说 “Brown is colour of my teddy bear”（缺 the）； (2) 名词单复数错误：名词表泛指时用复数，错说 “Red is the colour of my flower”（flower 应为 flowers，课本 “flowers are red and pink” 表泛指）； (3) 颜色词重复：错说 “I like red. Red is the colour of my red scarf”（scarf 前的 red 重复，可删去，改为 “my scarf”）。 小练笔 补全句子（结合课本名词）： (1) I like pink. Pink is ______ ______ ______ flowers. (2) I like black. Black is ______ ______ ______ the night. 改正句子中的错误： (3) I like purple. Purple is colour of my grapes. ________________________________________ (4) I like green. Green is the colour of my tree. ________________________________________ (1) the colour of (2) the colour of 解析：“the colour of” 是固定搭配，表 “…… 的颜色”，不可漏 the； 点 拨 (3) 改正：I like purple. Purple is the colour of my grapes.（补 the）； (4) 改正：I like green. Green is the colour of my trees.（tree 改为 trees，表泛指 “树”，贴合课本 “the trees are green”）。 点 拨 综合训练 1、 根据提示将单词分类，将标号写在横线上。 A．yellow      B．bear      C．tree      D．orange      E. flower F. butterfly      G. blue H. bee         I. indigo     J. cat 1．植物： 2．动物： 3．颜色： 2、 选择含有与所给的单词画线部分相同发音的单词。 ( )4．red A．rope B．yellow ( )5．use A．run B．cute ( )6．quick A．pen B．quiet ( )7．star A．brown B．sleep ( )8．take A．pet B．black 3、 读句子，选择词语，把正确答案的序号填在横线上。 A．colourful   B．mix   C．rainbow   D．orange   E. butterfly 9．I see green trees, pink flowers and blue sky. What a world! 10．I like purple. The is purple. 11．Let’s red and yellow. It’s . 12．When the rain stops. I can see a . 4、 看图，选择与图意相符的句子，将其标号写在括号内。 13． 14． 15． 16． ( ) ( ) ( ) ( ) A．I see green trees and pink flowers. B．Let’s mix red, yellow and blue. It’s black. C．I can draw a brown bear. D．The rainbow is red, orange, yellow, green, blue, indigo and violet. 5、 根据情景，选择合适的句子补全对话，将其标号写在横线上。 17． Sam: A．What colour do you like?     B．How many ducks do you see? C．It’s pink now.     D．And I see five white ducks. Ann: I see three yellow ducks. Sam: Ann: There are eight ducks in total (总共). 18． Ann: Sam: I like red. Ann: Let’s mix red and white. Sam: Wow! 6、 选择恰当的句子补全对话，将标号写在横线上。 Jenny: Let’s draw a picture.A．That’s magic! B．Pink is the colour of flowers. C．Let’s mix red and white. D．What colour do you like? Brian: OK! 19 Jenny: I like pink. 20 Brian: Oh, no! We don’t have pink. Jenny: It’s OK. 21 Brian: Wow! It’s pink now. 22 23．准备绘画需要的颜料。将颜料桶与对应的单词连线。 7、 看图，判断图片与所给单词是(T)否(F)相符。 24． 25． 26． 27． 28． ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 8、 阅读短文，根据短文内容选择恰当的选项，将其标号写在括号内。 “Spring is here. But what colour is spring?” the little pig asks. “Spring is red,” says the elephant. “Apples are red. I like eating apples. They are delicious.” “Spring is green with grass everywhere,” says the rabbit. “I can jump in the green grass.” “Spring is blue,” says the bird. “I can sing in the blue sky.” “Spring is brown,” says the bear. “I can enjoy honey.” “Now I know!” The little pig says happily. “Spring is not just one colour, but a colourful season. Let’s go and look for the colours of spring together.” ( )29．Now it is ______ in the story(故事). A．winter B．spring C．summer ( )30．The elephant likes eating ______. A．apples B．grass C．honey ( )31．______ can jump in the green grass. A．The pig B．The rabbit C．The bear ( )32．From the story, we know honey is ______. A．brown B．green C．red ( )33．Spring is a ______ season. A．red B．green C．colourful 9、 阅读绘本，完成下列任务。 I’m Titi. What colour am I? I see yellow bananas. I’m yellow now. I see an orange cat. I’m orange now. I see a brown duck. I’m brown now. I see a red fish. I’m red now. I see a green apple. I’m green now. 34．文中出现了哪些颜色？在对应方框里打“√”。 black    red    green    blue orange    brown    yellow 35．续写故事。在四线三格内填入正确的词汇补全句子，并为句子配图，将其标号写在括号内。 (1) I see a black dog. I’m now. (2) I see blue flowers. I’m now. A．     B． 36．读故事，根据内容用1—4给图片排序。 Cindy, Mary and Tom are in a park. The park is beautiful. They see different colours in the park. “Look, I see blue. The sky is blue. And the birds are blue, too,” says Cindy. “I see green,” says Tom. “The trees and the grass are green.” “I see purple. The flowers are purple. Purple is the colour of grapes, too,” says Cindy. “I see orange,” says Mary. She takes an orange out of her basket. “Look, it is an orange. It is my favourite fruit.” ( )       ( ) ( )       ( ) 参考答案 1． C E 2． B F H J 3． A D G I 【解析】1．tree树，flower花，都是植物，故答案为C；E。 2．bear熊，butterfly蝴蝶，bee蜜蜂，cat猫，都是动物，故答案为B；F；H；J。 3．yellow黄色的，orange橘色的，blue蓝色的，indigo靛蓝色的，都是颜色，故答案为A；D；G；I。 4．A 5．B 6．B 7．B 8．A 【解析】4．red和rope画线部分发音是/r/，yellow画线部分发音是/j/，A画线部分与所给单词发音相同，故选A。 5．use和cute画线部分发音是/juː/，run画线部分发音是/ʌ/，B画线部分与所给单词发音相同，故选B。 6．quick和quiet画线部分发音是/kw/，pen画线部分发音是/p/，B画线部分与所给单词发音相同，故选B。 7．star和sleep画线部分发音是/s/，brown画线部分发音是/r/，B画线部分与所给单词发音相同，故选B。 8．take和pet画线部分发音是/t/，black画线部分发音是/b/，A画线部分与所给单词发音相同，故选A。 9．A 10．E 11． B D 12．C 【解析】9．句意：我看见了绿色的树，粉色的花和蓝色的天空。多么________世界！图片是多彩的世界，colourful多彩的，符合句意，故选A。 10．句意：我喜欢紫色。这只________是紫色的。图片是蝴蝶，butterfly蝴蝶，符合句意，故选E。 11．句意：让我们________红色和黄色。它就是________。图片是红色和黄色混合得到橙色，mix混合，orange橙色，符合句意，故选B，D。 12．句意：当雨停了的时候，我们可以看见一条________。图片是彩虹，rainbow彩虹，符合句意，故选C。 13．D 14．A 15．B 16．C 【解析】13．图意：彩虹。选项D“彩虹是红色、橙色、黄色、绿色、蓝色、靛蓝色和紫色。”与图意相符，故选D。 14．图意：花和树。选项A“我看见绿色的树和粉色的花。”与图意相符，故选A。 15．图意：红黄蓝合在一起。选项B“让我们把红色、黄色和蓝色混合起来。它是黑色的。”与图意相符，故选B。 16．图意：小女孩画小熊。选项C“我能画一只棕熊。”与图意相符，故选C。 17． B D 18． A C 【导语】本文主要讲了Sam和Ann谈论鸭子和颜色的事情 17．下句说：我看到了三只黄色的鸭子。可知上句问看到了多少只鸭子，选项B“你看到了多少只鸭子？”符合语境，故选B。 下句说：总共有八只鸭子。可知上句在说看到了多少鸭子，这样才有下句的总共之说。选项D“我看到了五只白色的鸭子。”符合语境，故选D。 18．下句说：我喜欢红色。可知上句问喜欢什么颜色，选项A“你喜欢什么颜色？”符合语境，故选A。 上句说：让我们混合红色和白色。可知下句说变成了什么颜色，选项C“现在是粉色的。” 符合语境，故选C。 19．D 20．B 21．C 22．A 【导语】本文主要围绕颜色而展开。 19．下句说：我喜欢粉色。可知该句问你喜欢什么颜色。选项D“你喜欢什么颜色？”符合语境，故选D。 20．上句说：我喜欢粉色。可知该句是对粉色的补充。选项B“粉色是花的颜色。”符合语境，故选B。 21．上句说：没关系。可知该句是想到制作粉色的办法。选项C“让我们混合红色和白色。”符合语境，故选C。 22．上句说：哇！现在是粉色了。可知该句表示赞叹。选项A“太神奇了。”符合语境，故选A。 23． 【详解】本题考查形容词辨析。blue蓝色的，white白色的，red红色的，black黑色的，yellow黄色的，故答案为。 24．T 25．F 26．F 27．T 28．T 【解析】24．rainbow彩虹，图中是彩虹，图片与单词相符，故答案为T。 25．grape葡萄，图中是苹果，图片与单词不符，故答案为F。 26．bird鸟，图中是蜜蜂，图片与单词不符，故答案为F。 27．bear熊，图中是熊，图片与单词相符，故答案为T。 28．flower花，图中是花，图片与单词相符，故答案为T。 29．B 30．A 31．B 32．A 33．C 【导语】本文主要描述了动物们喜欢的春天。 29．句意：现在描述的是_______的故事。A冬天，B春天，C夏天。根据“Spring is here.”可知描述的是春天的故事，故选B。 30．句意：大象喜欢吃_______。A苹果，B草，C蜂蜜。根据“‘Spring is red,’ says the elephant. ‘Apples are red. I like eating apples.’”可知大象喜欢吃苹果，故选A。 31．句意：________可以在绿色草地上跳。A猪，B兔子，C熊。根据“‘Spring is green with grass everywhere,’ says the rabbit. ‘I can jump in the green grass.’”可知兔子可以跳，故选B。 32．句意：从故事中，我们知道蜂蜜是______。A棕色的，B绿色的，C红色的。根据“‘Spring is brown,’ says the bear. ‘I can enjoy honey.’”可知蜂蜜是棕色的，故选A。 33．句意：春天是一个_______季节。A红色的，B绿色的，C多彩的。根据“Spring is not just one colour, but a colourful season.”可知春天是多彩的，故选C。 34． 35． ，B ，A 【导语】本文是变色龙看见不同的颜色变色。 34．根据文中“yellow、orange、brown、red、green”可知出现的颜色有黄色、橘色、棕色、红色、绿色，故答案为  。 35．(1)句意：我看见一只黑狗。现在我是______。根据文中可知我看见一只黑狗。现在我是黑色的。黑色的black，选项B是一只黑狗，故答案为，B。 (2)句意：我看见蓝色的花。现在我是______。根据文中可知我看见蓝色的花。现在我是蓝色的。蓝色的blue，选项A是看见蓝色的花，故答案为，A。 36． 2 3 4 1 【导语】本文讲述了辛迪、玛丽和汤姆在公园中观察不同颜色的事情，展现了他们对周围环境的观察和对颜色的认识。 【详解】短文翻译： 辛迪、玛丽和汤姆在一个公园里。公园很美丽。他们在公园里看到了不同的颜色。 “看，我看到了蓝色。天空是蓝色的，鸟也是蓝色的，”辛迪说。 “我看到了绿色，”汤姆说。“树和草是绿色的。” “我看到了紫色。花是紫色的。紫色也是葡萄的颜色，”辛迪说。 “我看到了橙色，”玛丽说。她从篮子里拿出一个橙子。“看，它是一个橙子。这是我最喜欢的水果。” 根据短文翻译，可知第一幅图排第二，第二幅图排第三，第三幅图排第四，第四幅图排第一，故答案为2341。 第 1 页 共 2 页 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $