我会拨打“120”（课件）-2025-2026学年人教版体育二年级全一册

我会拨打“120” 年 级：二年级 学 科：体育与健康（人教版） 主讲人：黄明义 学 校：夏津县第二实验小学 基础教育精品课 页面统一为16:9宽幅画面比例尺寸；PPT统一格式为PPT或PPTX。 中文： 1. 课名：微软雅黑48号字； 2.（第一课时）：微软雅黑32号字； 3.学校名称：请填写全称； 4.学科、年级、主讲人、学校：华文楷体28号字（具体根据文字量可适当调整）。 英文 1.课名：字体以Times New Roman为主，字号一般使用32—36号，特别强调可以用40号； 2.（Period 1）：字体使用Arial，字号为28； 3.正文一般用24—28号，特别强调可用32号。 注意标点的规范（例如：中文省略号为……，可用Shift+数字键6打出中文省略号，英文省略号为…） 1 你看到了什么？听到了什么？ 第8课 我会拨打“120” 活动一：判断妙妙屋 是不是所有不舒服的情况都需要拨打120呢？ 突然晕倒 交通事故 高处跌落 120是生命热线，资源非常宝贵。 如果我们因为不严重的小事或者因为好奇随便拨打，就可能占用了真正需要急救的人的生命通道。 所以，我们首先要学会判断：只有遇到紧急、危险、自己无法处理的突发情况时，才需要拨打120。 第8课 我会拨打“120” 活动一：判断妙妙屋 活动二：120丁零零 打“120”时怎么说？ 第一，说清楚 ——谁？怎么了？现在怎么样？ 病人情况 第三，说清楚 ——留下你的电话，并保持电话畅通。 联系方式 第二，说清楚 ——在哪里？越详细越好！ 具体位置 打“120”时怎么说？ 第一，说清楚 ——谁？怎么了？现在怎么样？ 病人情况 第三，说清楚 ——留下你的电话，并保持电话畅通。 联系方式 第二，说清楚 ——在哪里？越详细越好！ 具体位置 第8课 我会拨打“120” 活动一：判断妙妙屋 活动二：120丁零零 活动三：我能叫来救护车 谁能成功叫来救护车？ 总结提升与布置作业 判断什么时 候该打120 紧急、危险、自己无法处理的突发情况时，该打 不严重的小事或者因为好奇时，不该打 如何正确拨打120 病人情况 具体位置 联系方式 课 下 作 业 回家后，和爸爸妈妈一起，用玩具电话或关机的手机，演练一次拨打120。把我们今天学到的本领，分享给家人。 同学们，再见！ 同学们的进步是老师最大的快乐！ Lavf58.20.100 null 3030.2073 null 1776.3258 null 2690.614 null 5172.257 null 3239.1877 null 3996.742 null 3265.3103 Lavf58.20.100 vid:v0d69cg10004d3l79enog65irn32tn6g Lavf58.20.100 vid:v0269cg10004d3l7bofog65hi00fpk7g null 3369.8005 Lavf58.20.100 null 2847.3494 null 4388.58 null 3369.8005 null 4388.58 Lavf58.20.100 Lavf58.20.100 null 6373.8945 null 7262.0615 null 6556.7524 Lavf58.20.100 Lavf58.20.100 $