广东省茂名市化州市2025-2026学年三年级上学期11月期中语文试题

2025——2026学年度第一学期期中学科知识质量展示 三年级语文试卷部分参考答案 第1部分 识字与写字（20分） 一、丰收 、湿润、规则、准备 邮票、救命、介绍、寒霜 二、1.（1）A （2）B （3）D （4）C 2.D 3.A 4.B 5.C 第2部分 积累与运用（22分） 三、略 四、略 五、（1）“观察”改为“观看” （2）删去“非常”或“深深” 六、1.忽然闭口立 2.萧萧梧叶送寒声，江上秋风动客情 停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花 3.泰山移 4.有礼者敬人 爱其身 第三部分阅读（28分） 七、（一）1.P 广 5 乚（或竖弯钩） 2.A 3.天空一碧如洗、小河清澈见底、原野热闹非凡 4.大豆、 榛树 、热闹非凡 5.C 6.答案不唯一 （二） 1. A.探头探脑 B.支支吾吾 2. 防止有人偷偷来摘花 3. “我把它留在这里，明天我再来看它。……” 4. 预测：那二十多个孩子，他们同那个小男孩一样，都同意把自己的花留在花坛里。 依据：因为女教师知告他们鲜花摘下来以后只能玩一会儿，就会枯萎，留在花坛里还能开好几天，别的小朋友也可以来看。 5. 爱护花草树木，人人有责；鲜花是不可以乱摘的，它们是供人们欣赏的。（意思符合即合） 第四部分习作（30分） 八、略 学科网（北京）股份有限公司 $2025-2026学年度第-学期期中学科知识质量展示 三年级语文练习 (时间：80分钟，满分：100分，考至《语文园地四》) 第一部分识字与写字（共20分） 一、看拼音，写词语。(8分) feng shou shi ￥rùn gui,zé zhǔnbèi you piao jiù ming jie shao han shuang 二、按要求做题。(12分) 1.下列每一行都有一个错别字，找出序号。(4分） (1)A.陈雨B.晴朗B.炎热D.旅行 （) (2)A.可怜B.因些B.普通D.科学 （) (3)A.枝干B.功课B.讨厌D.飘杨 ( ) (4)A.排列B.培植B.住意D.气味 () 2.下面加点的多音字读音完全相同的一项是()。￥(2分) A.假期假日假装 B.处分到处住处 C.回答答应解答 D.中计中枪中弹 3.下列带有口字旁的字，全部与吃的动作有关的一项是（)。 (2分) A咬咽啃 B.叫 唤 喊 C.鸣啪哗 D.吼 吞嗡 三年级语文练习 第1页 共6页 4.下列加点词语使用不恰当的是哪一项？( )(2分) A.上课铃一响，同学们争先恐后地走进教室。 B.清晨的雾真大呀！看什么都是糊里糊涂的。 雪C.春光明媚，人们纷纷到郊外踏青。 5.下列标点符号使用有误的一项是()。(2分) A.“小蜘蛛，你吃饱了吗？”老屋问。 B.红头大声喊着：“救命！救命！” C.“不要紧，”小公鸡说道：“第一次能这样就很不错了。” 第二部分积累与运用(22分)、积 三、根据提示写出你积累的词语，并完成造句。(1+1+1+1+3=7分) 1.含身体部位：提心吊胆、 2.描写秋天的词语：果实累累、 、我 3.从上面这两类词语中任选一个造句。 四、仿写句子。(3分) 早晨，从山坡上，从坪坝里，从一条条开着绒球花和太阳花的小 路上，走来了许多小学生。 五、用修改符号修改病句。(4分) 1.我迫不及待地观察童话剧《摘星星的孩子》。 2.那奇幻的场景和精彩的表演让我非常深深着迷。 三年级语文练习广第2页共6页 六、诗句积累，根据语境把下面的诗句补充完整。(8分) 1.古诗中有童趣。读着《所见》诗中“意欲捕鸣蝉， ”。 我的眼前出现了一个为了捕捉鸣蝉停止唱歌、屏气凝视的小孩 儿。 2.诗中的秋往往是萧瑟的，如《夜书所见》诗中描写诗人由萧 瑟的秋风引发思乡之情的诗句是“ ”:但《山行》在诗人笔下的深秋却 不冷落，而是生机盎然的，诗中“ ”点明了诗人停车欣赏的原因。 3.学校举行篮球比赛前，班主任王老师这样给大家鼓励：“人 心齐， 4.班会上，老师经常嘱附我们要关心和尊重别人，正如《孟子》 和《墨子》中说的“仁者爱人， ”,“爱人 若」 ”。 第三部分阅读（共28分） 七、阅读两篇短文，然后按要求做题。 (一)北大荒的秋天(15分) ①九月，从第一片树叶落地开始，北大荒的秋天也就来了. ②天空一碧如洗，只有在傍晚，西边的天上才会有几终(1ǚ) 流云.这些流云在落日的映照下，转眼间变成一道银灰、一道橘(jú) 黄、一道血红、一道绛(ji ang)紫，就像是美丽的仙女在空中抖动 着五颜六色的锦缎 ③小河清澈（chè)见底，如同一条透明的蓝绸(chou)子，静 静地躺在大地的怀抱里。一群小鱼顶着水游过来，明镜一样的水西顿 时漾(yang)起了一道道波纹， 三年级语文练习第3页共6页 ④原野热阁非凡.成片的大豆摇动着豆英，发出了哗啦啦的笑声； 挺拔的高粱扬起黑红黑红的脸庞(pAg),像是在乐呵呵地演唱。山 坡上，大路边，村子口，榛(zhē)树叶子全都红了，红得像一团团 火，把人们的心也给燃烧起来了. ⑤生活在这里的人，喜欢用“大豆摇铃千里金”来赞美遍地金黄 的九月，这里的田野、山岭、江河，连同那茫茫的草向子，都会在这 个季节里用双手捧出沉甸甸的宝物来 ⑥啊，北大荒的秋天真美啊！ 1,按要求填空。(2分) 面庞(png)的“庞”字，按音序查字法应查大字母()： 按部首查字法，先查()部，再查()画，第六笔是()。 2.下列句子应读出怎样的语气？选择合适的选项()。(2分) 啊，北大荒的秋天真美啊1 A.喜悦、赞美B.惊讶、不可思议 C.着急、激动 3.短文从 和 三方面写了北大荒美丽的秋天。(3分) 4.短文第④自然段，作者细致地观察了 、高梁、这 几种事物，生动地写出了原野」 的特点。(3分) 5.联系上文对“榛树叶子全都红了，红得像一团团火，把人们的心 也给燃烧起来了。”这句话的理解最恰当的是()。(3分) A.人们的心像榛树叶一样红。 B.原野景色秀美，人们特别高兴。 C.人们看到粮食成熟了，丰收了，心里很高兴。 6.选出文中你觉得有新鲜感的句子，抄一处下来。(2分) 新鲜感的句子： 三年级语文练习第4页共6页 (二)一枝属于自己的花(13分) ①又是一年花开时，学校新来的女教师接到一个任务：放学后照 看一下校园西南角的花坛，防止有人偷偷来摘花。 ②放学后，女教师来到花坛边。忽然，地发现一个小男孩躲在墙 角探头探脑地朝这边看。“你过来！”女教师招招手，小男孩过来了， 是一个二年级的同学 ③“你怎么不回家？有什么事吗？”女教师问。 ④“我…我想…我想要枝花”小男孩支支吾吾地说。 ⑤“你想要哪一枝？”女教师微笑着，拉着小男孩的子，来到花 坛边.小男孩看了一会儿，指着一枝很漂亮的玫瑰(méigu),说： “这一枚，行吗？”“好，这枝花属于你了！”女教师说，“但是你准 备怎么办？如果你把花留在这里，它还能开好几天，别的小朋友也可 以来看.如果我现在帮你摘下它，你就只能玩一会儿了，你打算怎么 办？” ⑥小男孩想了想，说：“我把它留在这里，明天我再来看它。老 师，你要帮我看好啊！”女教师微笑着点点头 ·⑦第二天放学后，有二十多个孩子找女教师，等着要一枝属于自 己的花…… 1.请根据下面的意思从文中摘录恰当的词语填在括号里。(2分) A.不断地探头看，形容诡秘的样子。（ B.指说话吞吞吐吐，含混躲闪。（ 2.新来的女教师照看校园西南角花坛的原因是 。(2分) 三年级语文练习第5页共6页 3.小男孩听了老师的一番话，改变了做法。把小男孩的决定写下 来。(2分) 4.故事还没结束，请你预测后面还会发生什么，并把依据写清楚。 (4分) 我预测： 依据是： 5.读了这短文，你懂得了什么道理？(3分) 第四部分习作(30分) 八、从下面两道作文题中，任选一题习作。 1.童话故事，给我们的生活带来了很多的乐趣。请你发挥想象， 以“和的故事”为愿，写一篇童话故事。 要求：①请把题目补充完整：②写清楚它们之间发生的事， 语句通顺。 2.开学以来，你一定认识了不少的朋友，请选择一位朋友，以“最 好的朋友”为题写下来，可以从他（她）的外貌、性格、品质、 爱好等方面选择一两点来写。要求把句子写通顺，书写规范， 不写错别字。 三年级语文练习第6页共6页