第10课 小さな親切 & 盲導犬を育てた人 课件-2025-2026学年初中日语人教版第三册

2025-11-13
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普通

资源信息

学段 高中
学科 日语
教材版本 高中日语人教版初级第三册
年级 高一
章节 会话:小さな親切,课文:盲導犬を育てた人
类型 课件
知识点 -
使用场景 同步教学-新授课
学年 2025-2026
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PPTX
文件大小 18.04 MB
发布时间 2025-11-13
更新时间 2025-11-13
作者 是小chen啊
品牌系列 -
审核时间 2025-11-13
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/54870982.html
价格 2.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

第10课  小さいな親切 盲導犬を育てた人 第一部分 单 词 听录音,跟读单词 渡る「わたる」 动1自◎ 渡过,经过          过桥、河、路 動詞 橋/川/道を渡る: あたる⓪ 当たる (动1自) 相当(光线)照射;碰上;猜中 100円は4.73元に当たる。 宝くじに当たる。 たから むかえる⓪ 迎える (动2他) 迎接 笑顔で 迎える 新年を迎える準備が始まりました 日がよく当たる部屋が好きだ。 天気予報が当たる。 すすむ⓪ 進む (动1自)  前进,进步 向前进: ★時代と共「とも」にが進む。 ★進める(动2他)  使前进;提升;推进。 前へ進め! そだてる③ 育てる (动2他)  抚育,培养 抚育孩子 培养富足的心灵 母の趣味は 花を育てること です。 自動詞:★育つ  ★田舎で育つ 子どもを育てる 豊かな心を育てる。 ころぶ③ 転ぶ (动1自)  跌倒 ●転んでしまって、ひどい怪我をしました。 ★七転八起 (しちてんはっき) 百折不挠 しらせる⓪ 知らせる (动2他) 告知、通知  ★~に~を知らせる 友達に 引っ越したことを 知らせる お知らせ すう⓪ 吸う (动1他) 吸 きれい _ 空気を吸う。 タバコを吸うな。 たすける③  助ける (动2他) 帮助。 困っている人を助ける かくす② 隠す (动1他)  隐藏;掩盖 恥ずかしくて、手で顔を隠す 事実を隠す 「じじつ」 ★助かる(动1自):得救,脱险 助かりました:帮大忙了 手伝う(动1他)ーーー区別は? せん ちひろ かみかく 千と千尋の神隠し 搭把手,出力打个下手 施以援手从困境救出 2min挑战你的瞬时记忆力吧!最强大脑花落谁家? 👉10个单词分为两组,每组五个,每组限时1分钟🤳。 一分钟之后立即听写,然后立刻核对。 依次进行第2组 副詞と名詞 けれども① (连) 可是 冬になった。けれども、暖かい日が続いている。 ★敬/简体句+けれども/けれど/けど けっして⓪ 決して~否定  (副) 决(不) ●決して 忘れません。 ●決して 後悔しません。 こうかい 你能用这个单词造一个句子吗? にもつ① 荷物 (名) 行李;包裹;负担 明日荷物が届きます 荷物を持っています ばめん① 場面 (名) 场面,场景,情景 ち⓪ 血 (名) 血,血缘 形容詞 にくい② 難い (后缀) 难于~ 覚えにくい 読みにくい 危ない「あぶない」③ 形1  危险 親切「しんせつ」① 名/形2 亲切,好心 親切な人:热情的人 2min挑战你的瞬时记忆力吧!最强大脑花落谁家? 👉10个单词分为两组,每组五个,每组限时1分钟🤳。 一分钟之后立即听写,然后立刻核对。 依次进行第2组 🤓 下面是我们第二层闯关任务。 现在再给大家2分钟重新背诵,然后我会从中选取10个听写,看看你是否还能保持正确率。 勇敢的同学,可以到黑板上写,全对的+3分。😎😎🥳 关联词语 第二部分 语法及表达 文法 第 10 课 语法重点一览 *Vたことがある 经历 *V命令形 *Vばいい 建议/判断 *Vにくい 难以... *Nがする 感官感觉 *けれども 转折 *決して~ない 绝不 19 【用法】表示曾经有过某种经历。 【接续】Vた+ことがある・ない   译为:(曾经)...过... Vた+ことがある 【例文】 1)周先生は富士山に登ったことがあります。 2)この映画を見たことがある人は手を上げてください。 3)--高さん、日本料理を食べたことがありますか。   --いいえ、食べたことがありません。 文法1 肯定回答 はい、あります 否定回答  いいえ、ありません 練習 →私は自分で寿司を作ったことがありません。 →北京に行ったことがありますか。はい、あります。 区 別 V原/ Vない + ことがある 【用法】表示有时做某种动作或有时会发生某种情况。   常与副词【たまに、ときどき、よく】连用。 親が家にいない時、私は自分で料理を作ることがあります。 たまに朝ご飯を食べないことがあります。 2、动词命令形 命令形是动词的活用形式之一,用于表示命令对方做某事。下表列出各类动词基本形与对应的命令形。 せよ 一类动词:词尾「う」段 变「え」段 如 :書く(かく)→ 書け(かけ ) 二类动词:词尾「る 」变「ろ 」 如 :食べる(たべる) → 食べろ(たべろ ) 三类动词: 来る(くる) →来い( こい) ; する →  しろ 总 结 基本型・词类 命令形 基本型・词类 命令形 ①話す ②あげる ③散歩する ④帰る ⑤来る ⑥出る 練習 話せ あげろ 散歩しろ 帰れ 来い 出ろ こ 先区分是几类动词,再根据规则变形 並べ 取れ 分けろ 続けろ 答えろ 勉強しろ 2、动词命令形 命令对方做某事 不礼貌且较粗鲁的感觉,日常会话勿随便使用。 ①(运动会上给朋友鼓劲) がんばれ! ②(父亲训斥儿子) もっと勉強しろ! ③(紧急逃离)逃げろ! 回顾:与命令有关的表达 Vます + なさい 常用于长辈对晚辈、上级对下级 。 例:行きなさい。(你去 ) V て / V ないでくだいさい 请做/不做某事。 例:言わないでください。(请不要说) V原 +  な 表禁止。 例:話すな。(别说话) 復習をしましょう 1、早く書け! 2、早く書きなさい!遊ぶな! 3、早く書いてください。   遊ばないでください。 语气强硬强度: “動詞命令形”>“Vなさい”>“Vてください” 情景练习:哪组命令语气最强? 假设你没交作文,老师生气了,对你说:快点写! 3、Vばいい(よい)只要...就好了/只要…就行 (1)接续:ば形 (2)含义:①个人愿望;②个人建议。 与「~たらいい」同意,一般可以互换。 試験で合格できればいいです。 明日は雨が降らなければよいです。 この本が安ければいい。 この問題はこの方法で解けばよい。 一类动词:把词尾假名推到同行え段+ば 二类动词:把词尾る去掉+れば 三类动词:把する+すれば      来る+くれば 复习动词ば形 形容词: A1い→ければ A2/N词干+ならば/であれば 复习-导入 一 書きやすいです 書きにくいです 【复习】 Vます形+やすいです 容易做某事 P144 4、Vにくい Vます + にくい 表示不容易做某事 (八年级第2课“Vやすい”) この本は字が小さくて読みにくいです。 このお菓子は作りにくい。 この椅子は大きくて運びにくいです。 Vます+やすい:容易~ Vます+にくい:难以~ この新しいパソコンが使いにくいです。 この古いパソコンが使いやすかったです。 5、Nがする (1)接续:前接气味、声音等可感知事物的名词 (2)含义:表示人体感官感受到的感觉。 (3)常见: 听觉 声、話し声、泣き声、音 嗅觉 匂い、香り 味觉 味 视觉 光 感受 気、感じ、寒気(さむけ)、頭痛(ずつう) feel 5、Nがする ①このお菓子はいい匂いがします。 ②家の前で車の音がしました。 ③隣の部屋で人が歌う声がしました。 ④病気の時、食べ物の味がしませんでした。 隣の部屋で李さんの声がしました。 そのパンはコーヒーの味がしました。 6、けれども/けれど/けど 连接前后两个句子,表示转折关系。口语「けど、けれど」。 ①このみかんは小さいです。けれども、おいしいです。 ②ゆうべ友達のうちへ行きました。けれども、彼はうちにいませんでした。 ①美味しいけれども、値段も高いです。 ②まだ七歳ですけど、新聞を読むことができます。 (2)S「けれども」还可接在句尾作接续助词使用。 (1)连词 7、決して~否定 “けっして”是副词,通常与否定意义的词语搭配使用, 表示强烈的否定,“决不~” ①あの人は決して悪い人じゃありません。 ②このことは決して簡単なことではありません。 ③ぼくはみなさんのことを決して忘れません。 和否定连用的语法 ①あまり+否定:不怎么~;不太~。 ②しか+否定:仅仅,只 ③ぜんぜん+否定:全然不~~;完全不 ④ほとんど+否定:几乎不 ⑤~ほど+否定:没前项...不如前项... ⑥決して+否定:绝不~・一定不 辨析:決して、ぜひ、きっと、必ず ぜひ ぜひ~したい/ ぜひ~しよう/ ぜひ~してくだい ぜひ心配しないでください× 注:不能使用否定形式 きっと 彼女はきっと疲れたのだるう。 明日はきっと雨が降る 觉得有80%的正确率 必ず 1.表示确信(100%发生) 北海道は冬になると、必ず雪が降る。 2.表强烈意志,强烈请求 必ず電気を消すようにしてください。 必ず行かないでください× 注:不能使用否定形式 (与愿望、劝诱、依赖表现搭配使用) (常接:と思います、だるう。表示自己无法控制的事或他人感受) (表确信/强烈的意志) 8、~のだ (1)解释说明 「のだ」是「のです」的简体形式。(八-10:のです/んです) (2)接续方式: 动词、一类形容词简体形 + のだ 名词 / 二类形容词 + な + のだ 私は最近太ったのだ。夜食をよく食べるようになったからだ。 決して悪いことをしません。 この車の値段は決して高くありません。 ある 誕生日な まとめ 富士山に登ったことがあります。 动词的命令形 使い方が分からない時、王文君に聞けばいいです。 このお菓子は作りにくいです。 このお菓子はいい匂いがします。 このみかんは小さいです。けれども、おいしいです。 あの人は決して悪い人じゃありません。 盲導犬は人に「危ない」と知らせることが必要なのだ。 第三部分  会话 バリアフリー歩道 バリアフリースロープ バリアフリーエレベーター バリアフリードア 问路,指路:“あのう、すみません、この近くに~がありますか”。 问路,指路 问路常用表达 指路常用表达 ~はどこですか。 この近くに~がありますか。 ~に行きたいですが、どう行けばいいですか。 この道をまっすぐ行ってください。 左側・右側にあります。 ~で、左・右に曲がってください。 この階段を上がってください。 この橋・道を渡ってください。 提议(看到对方有困难主动提出帮助):“よかったら、~ましょうか”。 “よかったら”征求对方许可、“~ましょうか”委婉提议。 交际表达3 感谢:得到别人主动帮忙表示感谢。“ご親切にありがとうございます”。 A:すみません、デパートはどこですか。 B:デパートですか。まっすぐ行ってください。 2つ目の角を右に曲がってください。 A:はい。 B:それから、まっすぐ行ってください。デパートは1つ目の角にあります。 A:分かりました。どうもありがとうございました。 B:いいえ、どういたしまして。 活动:参考会话例句,与同学进行练习,说一说学校食堂怎么走。 第三部分  课文 次の質問を考えながら、読みましょう。 1.塩屋さんは目が見えない人ですか。 2.塩屋さんは何をした人ですか。 3.塩屋さんは最初、どう思いましたか。 4.塩屋さんはどのように盲導犬を育てましたか。 盲導犬を育てた人 「進め!」 突然,キキーッと大きな音 した。塩屋さんはびっくりして、目を隠していたタオルを取った。そこには車があった。塩屋さんは考えた。どう (する)ば盲導犬を育てることができるのだろうか。 塩屋さんは最初,盲導犬は人が言うとおり 動くことができればいい  考えていた。人が (動く)たい時に動いて、止まりたい時に止まることができればいい。だから、たくさんの言葉を教えた。「進め」「待て」「止まれ」。しかし、それだけでは、人を守ることはできない。町には車がたくさん走っている。盲導犬は人 「危ない」と知らせることが必要なのだ。 塩屋さんは犬に危ない 場面を何度も見せた。階段で転んだり、走っている車の前で転んだりした。塩屋さんの体  血が流れた。駅で切符を買って、電車に乗る練習は難しかった。苦しい毎日  続いた。けれども,塩屋さんは決して (やめる)。毎日朝から晩まで目を隠して歩いた。 こうして、1957年、日本で初めての盲導犬が生まれた。名前はチャンピイ。塩屋さんとチャンピイは、目が見えない人を広い世界へ案内する、すばらしい仕事をしたのだ。 第四部分 练 习 讲 解 小测试 1.在( )里填入正确的助词完成句子。 (1)電車( )乗って行きましょう。 (2)隣の部屋から大きな音( )しました。 (3)毎日暑い日( )続いています。 (4)盲導犬は,目( )見えない人を広い世界へ案内する仕事をしています。 (5)どこ( )切符を買いますか。 (6)サッカーボールが頭( )当たって,痛かったです。 に が が が/の で に 2.从中选择合适的词语填入( )。 (1)電車の音が( )開こえませんでした。 (2)わたしたちも( )クラスのホームページを作りましょう。 (3)中学校での楽しい生活は( )忘れません。 (4)この道を( )行ってください。 決して ぜひ ぜんぜん まっすぐ ぜんぜん ぜひ 決して まっすぐ 3.在 处填入合适的内容完成对话。 A:李さん,日本のみそ汁を作ったことがありますか。 B: はないんですが, はあります。 A:そうですか。わたしは写真で はありますが,________はありません。どんな味ですか。 A:おいしいですよ。 作ったこと 飲んだこと 見たこと 飲んだこと 4.选择正确的选项。 (1)A:道が狭くて,歩き(やすい·にくい)ですね。 B:ええ,ちょっと大変ですね。 (2)A:この辞書は字が大きくて,見(やすい·にくい)です。 B:そうですか。わたしも欲しいです。 (3)A:王さんの話は難しくて,分かり(やすい·にくい)ですね。 B:本当ですね。わたしはぜんぜん分かりませんでした。 在现代社会中,人们总是在追求着自己的幸福。有了幸福感,生活才能丰富多彩。但是,我们在追求幸福的时候往往忽视了那些细小的感受。请你以「細やかな(细小)幸せにも感謝の気持ち」为题,写一篇短文。 写作要点: 1.举出几件你感到幸福的小事。 2.谈谈你的感受。 3.阐述你的观点。 写作要求 1.字数为280~320字。2.格式正确,书写清楚。3.使用ですます体。 1.变命令形:行く、帰る、見る、勉強します、来る。 2.曾经在东京工作过。 3.A:不知道路的时候,怎么办好呢? B:问警察就可以。(警察) 4.英语单词长,语法也难懂。 5.虽然想要外套,但是没有钱,买不了。(用本课语法表转折) 6.很危险,请一定不要进去这个房间 宿題:次の中国語を日本語に訳してください けいさつ 1.变命令形:行く、帰る、見る、勉強します、来る。 2.曾经在东京工作过。 3.A:不知道路的时候,怎么办好呢? B:问警察就可以。(警察) 4.英语单词长,语法也难懂。 5.虽然想要外套,但是没有钱买不了。(用本课语法表转折) 6.很危险,请一定不要进去这个房间 宿題:次の中国語を日本語に訳してください 行け、帰れ、見ろ、勉強しろ、来い 東京で働いたことがあります。 道が分からない時、どうすればいいですか。 警察に聞けばいいです 英語は単語が長くて、文法も分かりにくいです。 コートがほしいです。けれども、お金がなくて買うことができません 危ないですから、決してこの部屋に入らないでください。 Other 17188.496 Other 27794.453 Other 147650.67 Other 133412.55 $

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