第19章 电磁波与信息时代-跨学科实践 让家中的无线网络更流畅【初中必刷题】2025-2026学年九年级下册物理同步课件(沪粤版·新教材)

本初中物理课件针对九年级下册HY教材第十九章“电磁波与信息时代”，系统梳理电磁波应用、电路连接（如路由器接口并联）及实践探究等核心知识，通过“家中无线网络优化”跨学科实践活动串联理论与实际，帮助学生构建完整知识网络。 其亮点在于以真实问题为导向，设计猜想验证（如信号增强器材质与朝向探究）、实验数据分析等科学探究活动，培养科学思维与科学探究能力。同步分层练结合方案制订与问题解决策略，助力学生巩固知识，教师可精准实施分层教学，提升复习效率。

物 理 九年级下册 HY 1 2 3 第一部分 教材同步分层练 4 第十九章 电磁波与信息时代 跨学科实践 让家中的无线网络更流畅 5 刷实践 鼠标轻轻一点，内容立即呈现 6 实践 1.【活动主题】 技术已经广泛应用于家庭、商业和公共场所的无线局域网中。 很多家庭都装有宽带，将无线路由器连接在宽带上，就可以发射无线电波，从而形 成家庭的无线局域网了。我们在家中用手机、平板电脑或笔记本电脑连接 上 网时，可以更加便捷地浏览网页、在线观看视频、进行视频通话等。 但在家里使用 上网时，不同地方的信号强度不一样，有的地方甚至还不能连 接上网。根据所学物理知识，了解 技术的特点，结合家里的房间分布和路由 器安放位置，查找家里一些地方网络信号较弱的原因，并动手改善家中的网络信号 强度，使家中的无线网络更流畅。 刷实践 返回目录 1 1 7 【方案制订与实施】 随着网络技术的发展， 无线网络（标识如图甲所示）成为了一种时尚。 实质是一种短程无线传输技术，是能够在一定范围内支持互联网接入的无线电 信号。 路由器是一种支持有线和无线连接的网络设备，可以用网线通过后排接口将电脑接 入互联网，也可通过“黑管”向各处发射信号，如图乙所示。 刷实践 返回目录 1 1 8 甲 乙 刷实践 返回目录 1 1 9 （1）路由器后排接口可以同时连接多台电脑工作，各接口之间应是____联的，手机 通过路由器无线上网是利用电磁波传输信号。 并 【解析】路由器后排接口可以同时连接多台电脑，为多台电脑提供网络服务，各电 脑可以独立工作，所以各接口之间是并联的； 刷实践 返回目录 1 1 10 （2）小众的爸爸在路由器的“黑管”上套了一个碗状信号增强器，小众发现在路由 器周围不同位置， 分析仪检测到的信号强度不同，影响信号增强器增强效果 的因素有哪些呢？ 小众作出如下猜想： 猜想一：可能与信号增强器的材质有关； 猜想二：可能与信号增强器的凹面朝向有关。 刷实践 返回目录 1 1 11 为了验证猜想一，小众进行了如下实验：将路由器开启后，“黑管”发出稳定信号， 将仅材质不同的信号增强器凹面朝向 分析仪，同时直线移动分析仪 （使分析仪远离或靠近路由器）直到接收到信号强度（ 是网络信号强度 的单位，值越大表示信号越强），测出分析仪到路由器的距离，记录数据如下表： 材质 陶瓷 不锈钢 铁 铝 分析仪到路由器的距离 实验中可以通过______________________反映不同材质的信号增强器的增强效果； 分析表中数据可知：相同条件下，____（填“陶瓷”“不锈钢”“铁”或“铝”） 材质的信号增强器增强效果最好。 分析仪到路由器的距离 铝 刷实践 返回目录 1 1 12 【解析】实验中可以通过分析仪到路由器的距离反映不同材质的信号增强器的增强 效果，分析仪到路由器的距离越大，信号增强器的增强效果越好，分析表中数据可 知：相同条件下，铝材质的信号增强器增强效果最好； （3）为了验证猜想二，小众使用相同材质的信号增强器，等“黑管”发出稳定信号 后，比较信号增强器凹面和凸面一侧距分析仪相同距离时， 分析仪检 测到的信号强度，对比发现凹面一侧信号的强度始终大于凸面一侧，这说明猜想二 是______（填“正确”或“错误”）的。 正确 【解析】发现凹面一侧信号的强度始终大于凸面一侧，这说明猜想二是正确的； 刷实践 返回目录 1 1 13 （4）你认为还可以采取哪些方法增强家中 信号强度？___________________ _______________（写出一条即可）。 适当调整“黑管”方 向（合理即可） 【解析】适当调整“黑管”方向可以增强家中 信号强度。 刷实践 返回目录 1 1 14 $