内容正文:
物 理
九年级下册 HY
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第一部分 教材同步分层练
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第十七章
电动机与发电机
17.1 关于电动机转动的猜想
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基础
知识点1 了解电动机的结构
1.【广西中考,中】如图,某兴趣小组利用干电池、铜线框和磁铁
制作了一个“爱心”电动机,“爱心”能绕电池转动。下列家用电
器与“爱心”电动机工作原理相同的是( )
B
A.电饭锅 B.电风扇 C.手电筒 D.电视机
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【解析】“爱心”电动机是利用通电导体在磁场中受到力的作用的原理来工作的。
A 电饭锅是利用电流的热效应来工作的,与电动机工作原理不同,故A不符合题意
B 电风扇是利用通电导体在磁场中受到力的作用来工作的,故B符合题意
C 手电筒工作时主要将电能转化为光能,与电动机工作原理不同,故C不符合题意
D 电视机工作时主要是把电能转化为光能和声能,与电动机工作原理不同,故D不
符合题意
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关键点拨
电动机中的能量转化主要为:电能转化为机械能。
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2.【2024江西九江期末】如图所示是小华在“让电动机转起来”的活动中组装的电
动机模型。通过观察电动机模型的结构,你认为电动机主要构成部分是装有_______
的______、嵌有______的______,此外还有换向器和电刷等。
电磁铁
定子
线圈
转子
【解析】
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知识点2 电动机转动原因的猜想
3.如图所示,小明同学在实验室装配电动机模型时,正确连接电路
后闭合开关,发现电动机并没有转动起来,于是他做了以下调节:
①向左移动滑动变阻器滑片; ②调节线圈的初始位置;
③改变电源的正、负极; ④改变磁场方向。
其中有可能使电动机转动起来的操作有( )
B
A.①②③ B.①② C.①④ D.③④
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【解析】①向左移动滑动变阻器滑片,滑动变阻器接入电路中的电阻变小,电路总
电阻变小,根据欧姆定律可知,通过电动机的电流增大,可以增大磁场对电动机中线
圈的作用力,可能会使电动机转动起来;②当线圈初始位置在平衡位置时,线圈不能
转动,所以调节线圈的初始位置,可能会使电动机转动起来;③和④中的操作只能改
变磁场对电动机中线圈的力的方向,不能使电动机转动起来。综上所述,①②符合
题意。故选B。
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4.要想使一台直流电动机的转速增大一些,下列方法中不可能达到目的的是( )
D
A.增大线圈中的电流
B.更换电源,用电压较高的直流电源
C.再增加一个磁体,使该磁体产生的磁场与原有的磁场方向一致
D.将磁体的磁极对调一下
【解析】
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5.【2024安徽六安期中】理想化模型是简化物理研究的重要手段,它抓住问题的主
要因素,忽略次要因素,促进了物理学的发展。下列关于理想化模型建立的表述不
正确的是( )
C
A.我们用小车做二力平衡实验时忽略小车与桌面之间的摩擦
B.理想电流表忽略了电流表的内阻
C.理想电压表忽略了电压表的内阻
D.理想二极管正向接入电路时忽略其电阻,反向时可认为电阻无穷大
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【解析】
A 我们用小车做二力平衡实验时,它与桌面之间是滚动摩擦,其摩擦力较小可以忽
略,故A正确
B 电流表的内阻很小,用电流表测电流时,电流表串联在电路中,忽略电流表的内
阻,称作理想电流表,故B正确
C 电压表与用电器并联,其内阻很大,相当于断路,故C错误
D 理想二极管正向接入电路时忽略电阻,反向时可认为电阻无穷大,故D正确
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刷应用
6.【2025安徽铜陵质检】如图所示为小金同学制作的简易直
流电动机模型。他用金属丝做成两个支架,分别与电池的两
极相连。用漆包线绕一个矩形线圈,以线圈引线为轴,并用
小刀刮去轴一端的全部漆皮,另一端只刮去上半周漆皮。将
线圈放在支架上,磁体放在线圈下。
(1)接通电路后,线圈不转动,可能的原因是:__________________________
(写出一条即可)。
磁体磁性太弱(合理即可)
【解析】接通电路后,线圈不转动,可能的原因有:电路断路;磁体磁性太弱;线
圈正好停在平衡位置等。
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(2)如果改变线圈中的电流方向,线圈的转动方向与原来的转动方向______
(填“相同”或“相反”)。
相反
【解析】如果只改变线圈中的电流方向,线圈的转动方向与原来的相反。
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