课时4 建设法治中国（第四课）(课件PPT)-【理想中考】2025年河南中考道德与法治

课时4　建设法治中国（第四课） 九年级上册 第一部分 考点梳理 贰 壹 叁 知识串联 核心观点 目 录 肆 原创典例培素养 伍 河南真题练考点 考点解读 核心素养链接：理解法治的本质及特征。（法治观念） 知识串联 返回目录 1.法治兴则国家兴，法治强则国家强。 2.法治是人类社会进入现代文明的重要标志，是现代政治文明的核心，走法治道路是实现中华民族伟大复兴的必然选择。【重要性】 3.法治能够为人们提供良好的生活秩序，让人们建立起基本、稳定、持续的生活预期，保障人们在社会各个领域依法享有广泛的权利和自由，使人们安全、有尊严地生活。【重要性】 4.法治的要求：实行良法之治和善治。【易错点】 ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ 核心观点 返回目录 5.现代法治政府行使权力普遍奉行的基本准则：依法行政。 6.全面推进依法治国的总目标：建设中国特色社会主义法治体系，建设社会主义法治国家。 7.全面依法治国必须坚持厉行法治，推进科学立法、严格执法、公正司法、全民守法。 8.国家和社会治理需要法律和道德共同发挥作用，既重视发挥法律的规范作用，又重视发挥道德的教化作用；法律与道德相辅相成，法治与德治相得益彰。（法治与德治的关系） ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ ~~~~~~~~~~~~~~~~ ~~~~~~~~~~~~~~~~~ ~~~~~~~~~~~~~ ~~~~ ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ ~~~~ ~~~~ 核心观点 返回目录 9.全面依法治国是坚持和发展中国特色社会主义的本质要求和重要保障，事关中国共产党执政兴国，事关人民幸福安康，事关党和国家长治久安。【摘自《习近平新时代中国特色社会主义思想学生读本（初中）》】 核心观点 返回目录 ★1.为什么要实行法治？（ 法治的重要性） 法治是人们共同的生活愿景，也是国家治理现代化的重要标志。（七下P87） （1）对国家和社会：①法治是人类社会进入现代文明的重要标志；②法治是现代政治文明的核心，是发展市场经济、实现强国富民的基本保障，是解决社会矛盾、维护社会稳定、实现社会正义的有效方式；③走法治道路是实现中华民族伟大复兴的必然选择；④法治助推中国梦的实现，是实现政治清明、社会公平、民心稳定、国家长治久安的必由之路（七下P88）；⑤法治是国家治理体系和治理能力的重要依托。 法治、全面依法治国（3年2考） 　 考点解读 返回目录 （2）对公民：①法治能够为人们提供良好的生活秩序，让人们建立起基本、稳定、持续的生活预期；②法治保障人们在社会各个领域依法享有广泛的权利和自由，使人们安全、有尊严地生活。 2.法治的要求。 （1）实行良法之治。良法反映最广大人民群众的意志和利益，反映社会发展的规律，维护公民的基本权利，符合公平正义要求，促进人与社会的共同发展。（良法的作用） （2）实行善治。法治建立在民主的基础上，通过赋予公民更多的参与公共活动的机会和权利，实现公共利益的最大化。 考点解读 返回目录 3.为什么要全面依法治国？（ 全面依法治国的重要性。） （1）全面依法治国是中国特色社会主义的本质要求和重要保障，习近平法治思想是全面依法治国的根本遵循和行动指南。 （2）全面推进依法治国是关系我们党执政兴国、关系人民幸福安康、关系党和国家长治久安的重大战略问题，是完善和发展中国特色社会主义制度、推进国家治理体系和治理能力现代化的重要方面。【《习近平新时代中国特色社会主义思想学生读本（初中）》补充】 考点解读 返回目录 4.我国社会主义法治国家建设成果。 我国社会主义法治国家建设深入推进，全面依法治国总体格局基本形成，中国特色社会主义法治体系加快建设，司法体制改革取得重大进展，社会公平正义保障更为坚实，法治中国建设开创新局面。 考点解读 返回目录 5.全面依法治国的总目标。 考点解读 返回目录 6.建设法治中国的要求。 （1）努力使每一项立法都得到人民群众的普遍拥护（科学立法），使每一部法律法规都得到严格执行（严格执法），使每一个司法案件都体现公平正义（公正司法），使每一位公民都成为法治的忠实崇尚者、自觉遵守者和坚定捍卫者（全民守法）。 （2）坚定不移走中国特色社会主义法治道路，必须坚持党的领导、人民当家作主、依法治国有机统一。 考点解读 返回目录 7.实现全面推进依法治国的总目标，必须坚持的原则。 ①坚持中国共产党的领导；②坚持人民主体地位；③坚持法律面前人人平等；④坚持依法治国和以德治国相结合；⑤坚持从中国实际出发。 考点解读 返回目录 （P4546探究与分享）谈谈法治与我们个人的关系。 （1）法治保护我们良好的生活秩序。 （2）保障我们依法享有广泛的政治权利和自由。 （3）保障我们生活得有尊严。 （4）促进我们自由、平等地全面发展。 考点解读 返回目录 1.实现科学立法就可以建设法治中国。（ ） 正确观点：建设法治中国，需要实现科学立法、严格执法、公正司法和全民守法，促进国家治理体系和治理能力现代化。 2.厉行法治只是对国家机关及其工作人员的要求，与个人无关。（ ） 正确观点：厉行法治是对全体社会成员的共同要求，与每个人息息相关。 3.有了法律制度就等于有了法治。法制等于法治。 正确观点：法治除了要求实行良法之治，还要求实行善治。法制≠法治。 × × 考点解读 返回目录 1.政府的权力来源、宗旨、作用及工作要求。 （1）权力来源：人民。 （2）宗旨：为人民服务。 （3）作用：①人们的社会生活需要政府管理；②人们享受着政府提供的公共服务。 （4）工作要求：①对人民负责，受人民监督，为人民谋利益；②政府按照法治原则运作，政府的各项权力都应该在法治轨道上运行，努力建设法治政府。 建设法治政府（3年2考） 考点解读 返回目录 2.建设法治政府的重要性。 是推进全面依法治国的重点任务和主体工程，对法治国家、法治社会建设具有示范带动作用。 3.依法行政的地位、要求及核心。 （1）地位：依法行政是现代法治政府行使权力普遍奉行的基本准则。 （2）要求：政府及其工作人员在行使行政权力、管理公共事务时必须由宪法和法律授权，并且依据宪法和法律的规定正确行使权力。 （3）核心：依法行政的核心是规范政府的行政权。 考点解读 返回目录 4.如何建设法治政府？（ 建设法治政府的要求。） （1）政府：①全面推进政务公开，保障公民的知情权、参与权、表达权和监督权，促进政府决策科学化和民主化；②依法行政，防范行政权力的滥用，维护广大人民群众的合法权益，提高政府公信力。 （2）公民：积极参与，献计献策，主动监督，促进政府依法行政。 考点解读 返回目录 ★1.厉行法治的要求。（ 推进全面依法治国，如何做到厉行法治？） 厉行法治是对全体社会成员的共同要求。全体社会成员必须在宪法和法律范围内行使权利，履行义务。 （1）国家：①要推进科学立法、严格执法、公正司法、全民守法；②坚持依法治国和以德治国相结合。 （2）党和政府及其工作人员：要带头尊法学法守法用法，提高运用法治思维和法治方式深化改革、推动发展、化解矛盾、维护稳定、应对风险的能力。 厉行法治（3年2考）　 考点解读 返回目录 （3）公民：要增强尊法学法守法用法意识，弘扬法治精神，强化规则意识，树立正确的权利义务观念。 （4）社会：需要加强法治宣传，弘扬社会主义法治精神，传承中华优秀传统法律文化，共同营造良好的法治文化环境，在全社会鲜明地树立起“守法光荣、违法可耻”的法治文化导向。 考点解读 返回目录 2.法治与德治的关系。 （1）国家和社会治理需要法律和道德共同发挥作用，既重视发挥法律的规范作用，又重视发挥道德的教化作用。 （2）以法治承载道德理念，强化法律对道德建设的促进作用；以道德滋养法治精神，强化道德对法治文化的支撑作用。 （3）法律与道德相辅相成，法治与德治相得益彰。 考点解读 返回目录 1.（P53探究与分享）你还知道哪些可以监督政府行为的渠道？ （1）人民代表大会及其常务委员会的监督：这是国家权力机关对行政机关的监督，主要是政府定期向人大报告工作，接受人大及其常委会的质询等。 （2）人民政协的民主监督：作为爱国统一战线组织，人民政协可以对国家机关及其工作人员提出批评和建议，也可以通过调查研究，主动向政府机关提出建设性意见。 考点解读 返回目录 （3）新闻舆论和社会公众的监督。 （4）公民的监督：当政府行政过程侵害群众利益时，公民可以到相关政府部门申请行政复议，也可以向司法部门提出行政诉讼。 （5）监察机关的监督：调查职务违法和职务犯罪，开展廉政建设和反腐败工作。 考点解读 返回目录 2.（P55探究与分享）老杨的故事对我们做守法公民、共同营造良好的法治文化环境有哪些启示？ （1）公民要增强尊法学法守法用法意识，学会依法行使权利，自觉履行义务。 （2）加强法治宣传，弘扬社会主义法治精神，传承中华优秀传统法律文化，共同营造良好的法治文化环境。 （3）在全社会鲜明地树立起“守法光荣、违法可耻”的法治文化导向，实现社会的有序、公平、正义。 考点解读 返回目录 3.（P56拓展空间）你校将开展校园法治文化宣传活动，请你设计一些法治主题的相关活动，营造浓厚的校园法治文化氛围。 ①举行校园法治短剧比赛；②召开法治宣传主题班会；③设计以法治为主题的板报或海报展览；④举行以法治为主题的演讲比赛；⑤在校园的宣传栏刊登法治宣传的相关内容；⑥由道德与法治老师结合教材教学进行宣传；⑦班主任组织法治主题研讨交流；⑧举办班级法治知识竞赛；⑨以法治为话题召开校园辩论会或座谈会等。 考点解读 返回目录 1.依法治国是党领导人民治理国家的基本国策。（ ） 正确观点：依法治国是党领导人民治理国家的基本方略。 2.法定职责必须为是依法行政的核心。（ ） 正确观点：依法行政的核心是规范政府的行政权。 3.我国政府必须坚持科学执政、依法执政。（ ） 正确观点：依法执政的主体是中国共产党；依法行政的主体是政府。 4.法治重教化作用，德治重规范作用。（ ） 正确观点：法律发挥规范作用，道德发挥教化作用。 ~~~~~~~~~~~~~~~ ~~~~~~~ ~~~~~~~~~ ~~~~ ~~~~ × × × × 考点解读 返回目录 为使同学们崇尚法治精神，某中学以“奉法者强则国强”为主题，开展“中国法治建设学习手册”项目式探究活动。九年级（1）班通过多轮商讨，细化项目要求如下： 主要任务：通过绘制时间轴、以案说法、校园普法等方式，梳理我国法治进程、感受中国法治力度与高度，崇尚法治精神。 具体要求：小组分工，展示探究结果，听取老师建议修改完善，精选素材制作学习手册，分发给在校学生。 原创典例培素养 返回目录 以下是学习手册的部分板块展示，请你认真阅读，并完成以下任务： 【板块一：绘制轴图，感知法治进程】 原创典例培素养 返回目录 （1）同学们制作了“中国法治大事记”时间轴，请结合所学知识，分析我国为什么要不断探索法治之路。（设问类型：原因类） （1）①法治是现代政治文明的核心，是发展市场经济、实现强国富民的基本保障，是解决社会矛盾、维护社会稳定、实现社会正义的有效方式。②依法治国是党领导人民治理国家的基本方略；全面依法治国是中国特色社会主义的本质要求和重要保障。③不断探索法治之路有利于促进国家治理能力现代化，建设法治国家等。 原创典例培素养 返回目录 【数据警示，加强法治教育】2024年9月23—29日，全国食品安全宣传周主题为“诚信尚俭　共享食安”。据统计，全世界每年有十分之一的人因食用受到污染的食物而患病，有200多种疾病是因食用受到污染的食物而引起的，5岁以下儿童占到食源性疾病负担的40%……不论身在何处，如果不采用食品安全做法，就有造成自己或他人生病的风险。 原创典例培素养 返回目录 （2）请运用“厉行法治”知识，就食品安全问题分别对国家、生产经营者提出合理化建议。（设问类型：建议类） （2）国家：①立法机关要科学立法，建立健全食品安全相关法律、法规；②执法机关要严格执法，加大食品安全领域执法力度，加强监管；③宣传部门要宣传普及食品安全知识，提高公民的食品安全法律意识和维权意识；④对生产、销售有毒有害食品的行为，司法机关要做到公正司法，使每一个司法案件都体现公平正义。 生产经营者：①提高生命安全意识，严守法律、法规，不生产、销售不符合食品安全标准的商品；②自觉遵守职业道德，坚持诚信经营，自觉履行社会责任。 原创典例培素养 返回目录 【板块三：校园普法，传递法治力量】 防欺凌卡片：向校园欺凌说“不” 用“三不”行动抵制校园欺凌，不做受害者、不做欺凌者、不做冷眼旁观者。 不做欺凌者，我们要①________________________________　 不做冷眼旁观者，我们要②_______________________________　 不做受害者，我们要③________________________________　 　 原创典例培素养 返回目录 （3）在本板块，项目组制作了“防欺凌卡片：向校园欺凌说‘不’”，请你将其补充完整。（设问类型：可转化为做法类设问） （3）①增强法治意识，尊法学法守法，珍爱生命、敬畏生命，关爱同学；②敢于同校园欺凌等不正义行为作斗争，做到见义“智”为；③提高自我保护意识，学会运用法律武器维护自身合法权益。 原创典例培素养 返回目录 【解题思路】第（1）问 审材料，链接教材知识 ①法治实现社会正义 ②法治是发展市场经济，实现强国富民的基本保障 ③依法治国是党领导人民治理国家的基本方略 原创典例培素养 返回目录 一、选择题 1.（2024河南）《中华人民共和国民法典》中下列规定集中体现了 【B】 A.民法典高度重视家庭家教家风建设 B.我国社会主义法律与道德相辅相成 C.道德只有依靠法律的规定才会有人遵守 D.法律是一切组织和个人的根本活动准则 第七条　民事主体从事民事活动，应当遵循诚信原则，秉持诚实，恪守承诺。 第一百八十四条　因自愿实施紧急救助行为造成受助人损害的，救助人不承担民事责任。 第一千零四十三条　家庭应当树立优良家风，弘扬家庭美德，重视家庭文明建设。 河南真题练考点 返回目录 2.（2023河南）“警察同志，我父亲病重需要转院，时间紧迫，实在是没有合适的车位，不得已才在此停车，还望理解。”“祝您父亲早日康复！”一位车主的纸条留言和交警开出的特殊“罚单”同框出现在社交平台上，网友纷纷为交警的柔性执法点赞。交警柔性执法 【 】 ①体现了生命至上、尊重生命的理念 ②有违严格执法的要求，是不作为的表现 ③以人性化举措执法，能取得更好的治理效果 ④不利于建设法治国家、法治政府、法治社会　　　　　　　　　　　　　　 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ B 河南真题练考点 返回目录 二、非选择题 3.（2022河南备用卷）2022年5月1日，教育部制定的《中小学法治副校长聘任与管理办法》开始实施。该办法要求每所中小学校应当配备至少1名法治副校长。秋季开学后，你校法治副校长将正式履职。你被同学们推选担任“法治副校长小助理”，协助其开展工作。 （1）有同学问：“我们学校配备法治副校长有何意义？”请你为他解答。 （1）配备法治副校长，有利于增强中学生的法治观念，提高中学生的自我保护能力，规范自身行为，促进健康成长；有利于协助学校开展法治宣传教育，建设法治校园；有利于推动法治社会、法治国家建设；等等。 河南真题练考点 返回目录 （2）作为小助理，你愿意和具备哪些素养的法治副校长合作？ （2）思想政治素质，爱国、爱党、爱社会主义；法治素养，崇尚法治，有坚定的法治信仰，有丰富的法律知识；道德修养，热爱学生，诚恳热情；有责任担当，对工作认真负责；有组织管理能力；等等。 河南真题练考点 返回目录 （3）为更好地协助法治副校长开展工作，你提前和他进行了沟通，了解到他对即将开展的工作存在一些困惑，请你给他提出合理化建议。（每项写两条） 法治副校长的困惑 合理化建议 通过哪些途径搜集同学们生活中待解决的法律问题？ ①__________________ ②__________________ 可以开展哪些有效的法治教育活动？ ③__________________ ④__________________ 河南真题练考点 返回目录 （3）①②：在校园设置法治副校长信箱，公布法治副校长电子邮箱；开展问卷调查；召开学生座谈会；等等。 ③④：法治讲座；模拟法庭；法治辩论赛；案例研讨；法律知识竞赛；法治情景剧展演；法治社会实践；等等。（每项写两条） 河南真题练考点 返回目录 请完成《好题精练》第10~11页习题 结 束 $