2.3 中国主要的河流和湖泊 第二课时 导学案-2025-2026学年八年级地理上学期中图版（北京）（2024）

该初中地理导学案聚焦长江的源流概况、水文特征、水能开发与航运价值及可持续发展，通过自主预习填空、合作探究地图分析与资料解读、智能演练分层习题构建学习支架，衔接地形气候对河流影响的前后知识脉络。 以地图和资料为载体，通过任务驱动探究水电站分布、撰写可持续发展分析等活动，培养区域认知与综合思维，习题设计兼顾基础与拓展，强化人地协调观，助力学生提升地理实践力与系统分析能力。

第二章 认识中国的自然环境 第三节 中国主要的河流和湖泊（第二课时） 班级： 姓名： 【学习目标】 1.运用地图和资料，描述长江的源流概况、分段及水文特征，说明长江被称为 “我国第一大河”“黄金水道” 的原因。 2.分析长江水能资源的分布及开发利用，理解三峡水利枢纽的综合效益，树立河流可持续开发的理念。 【学习过程】 （一）自主预习・快乐感知 1.长江发源于青海省______山脉各拉丹冬峰，曲折东流，干流流经______个省级行政区域，注入______海，全长______多千米，是我国第一长河。 2.长江支流众多，主要有岷江、______、湘江、______和赣江等；长江干流以湖北______和江西______为界，分为上、中、下游三段。 3.长江是我国流域面积最广、最大的河流，流域面积约占全国陆地面积的，年径流量占全国河流年径流总量的______，是我国第一大河。 4.长江上游流经地区多峡谷，流速快，______资源丰富；下游江阔水深，水流平缓，______价值大，被称为 “黄金水道”。 5.三峡水利枢纽位于______峡，具有防洪、______、航运、养殖和供水等巨大综合效益；长江流域的______灌区是我国历史最悠久的灌区之一。 （二）合作探究・快乐学习 任务一：探究长江的源流概况与水文特征 1.读图 2-3-6 “长江流域”，找出长江的发源地、入海口，依次说出长江干流流经的省级行政区域及注入的海洋；找出长江上、中、下游的分界处和主要支流。 2.结合图 2-3-7、图 2-3-8 及教材内容，分析长江被称为我国第一大河的原因（从长度、流域面积、径流量等方面）。 任务二：探究长江的水能开发与航运价值 1.读图 2-3-11 “长江水系水电站分布” 和图 2-3-12 “长江干流纵剖面示意”，找出二滩、白鹤滩、龚嘴、三峡、葛洲坝、丹江口等水电站，说明长江水能水电站主要分布的地区及原因。 2.根据表 2-3-1、表 2-3-2，分析长江干流不同河段通航船舶吨级的特点，说出长江通航里程和年货运量的特点，阐述长江 “黄金水道” 的航运价值及对沿江地区社会经济发展的影响。 任务三：探究三峡水利枢纽的综合效益 1.读图 2-3-16 “长江三峡”，找出三峡水利枢纽的位置，说明三峡水利枢纽对经济发展和人们生活的影响。 2.结合长江不同河段的特征（上游、中游、下游），讨论长江流域开发利用的方向及需注意的问题。 （三）智能演练・快乐升级 一、选择题 1.长江发源于（ ） A. 唐古拉山脉 B. 巴颜喀拉山脉 C. 横断山脉 D. 昆仑山脉 2.长江注入的海洋是（ ） A. 渤海 B. 黄海 C. 东海 D. 南海 3.长江上、中游的分界处是（ ） A. 湖口 B. 宜昌 C. 宜宾 D. 重庆 4.长江被称为 “黄金水道” 的主要原因是（ ） A. 水能资源丰富 B. 流域面积广 C. 航运价值高 D. 径流量大 5.三峡水利枢纽的首要效益是（ ） A. 发电 B. 防洪 C. 航运 D. 养殖 二、简答题 1.简述长江被称为我国第一大河的原因。 2.分析长江上游水能资源丰富的原因及开发利用的意义。 三、综合题 1.结合长江流域的特征，完成下列表格： 河段 流经地形区 水文特征 开发利用方向 上游 流速快、水能丰富 中游 长江中下游平原 河道拓宽、支流湖泊多 下游 江阔水深、水流平缓 2.以 “长江的开发与保护” 为主题，撰写一段分析文字，说明如何实现长江流域的可持续发展。 【思维建构】 通过本节课的学习，全面掌握长江的源流概况、水文特征及开发利用价值，理解河流开发与地形、气候等自然因素的关系，树立河流综合开发与生态保护并重的可持续发展观念，提升从地图和资料中提取地理信息、分析地理问题的能力。 参考答案 （一）自主预习・快乐感知 1.唐古拉；11；东；6300 2.嘉陵江；汉江；宜昌；湖口 3.年径流量；18.8%；30% 4.水能；航运 5.西陵；发电；都江堰 （三）智能演练・快乐升级 一、选择题 1-5ACBCB 二、简答题 1.长江是我国长度最长（6300 多千米）、流域面积最广（约 180 万平方千米）、年径流量最大（占全国河流年径流总量的 30%）的河流，因此被称为我国第一大河。 2.原因：长江上游流经我国地势第一、二级阶梯交界处，落差大，且降水丰富，河流水量大，所以水能资源丰富。意义：开发长江上游水能资源，可建设水电站，为长江流域乃至全国的经济发展提供电力支撑，促进区域经济发展。 三、综合题 1. 河段 流经地形区 开发利用方向 上游 青藏高原、横断山区、四川盆地 水能开发（建设水电站） 中游 长江中下游平原 防洪、航运 下游 长江中下游平原 航运、灌溉 2.示例：长江流域的开发需因地制宜，上游重点开发水能资源，同时注重生态保护，防止水土流失；中游加强防洪工程建设，疏浚河道，合理利用湖泊调蓄功能；下游充分发挥 “黄金水道” 的航运价值，发展沿江经济。在开发过程中，要统筹考虑防洪、发电、航运、生态保护等多方面需求，建立长江流域综合管理机制，实现经济发展与生态保护的协调统一，确保长江流域的可持续发展。 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $