2.1 中国的地形 第二课时 导学案-2025-2026学年八年级地理上学期中图版(北京)(2024)

2025-11-13
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普通

资源信息

学段 初中
学科 地理
教材版本 初中地理中图版(北京)八年级上册
年级 八年级
章节 第一节 中国的地形
类型 学案-导学案
知识点 地势和地形
使用场景 同步教学-新授课
学年 2025-2026
地区(省份) 北京市
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 DOCX
文件大小 621 KB
发布时间 2025-11-13
更新时间 2025-11-13
作者 匿名
品牌系列 -
审核时间 2025-11-13
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/54866441.html
价格 0.50储值(1储值=1元)
来源 学科网

摘要:

该初中地理导学案聚焦中国地势特征及影响,通过自主预习填空梳理地势三级阶梯的海拔、地形区及分界线,结合“中国地势三级阶梯示意及地形剖面”图开展合作探究,引导学生绘制示意图、分析地势对气候等的影响,搭建从基础认知到综合应用的学习支架。 资料以任务驱动学习,绘制阶梯示意图、小组讨论地势影响等活动培养地理实践力与综合思维,拓展诗词与地形联系提升区域认知,智能演练分层习题结合思维建构思维导图,助力巩固知识并树立人地协调观,凸显地理学科图表应用与实践探究特色。

内容正文:

第二章 认识中国的自然环境 第一节 中国的地形(第二课时) 班级: 姓名: 【学习目标】 1.运用中国地势三级阶梯示意图及地形剖面图,说出我国地势西高东低、呈三级阶梯分布的特征,明确各级阶梯的海拔范围及分界线山脉。 2.分析我国地势特征对气候、河流、水能资源及交通的影响,树立人地协调的地理观念。 【学习过程】 (一)自主预习・快乐感知(填空题) 1.我国地势的显著特征是____,大致呈____状分布。 2.我国地势第一级阶梯的平均海拔在____米以上,主要地形区是____。 3.第一级阶梯与第二级阶梯的分界线是____山脉、____山脉、____山脉。 4.第二级阶梯的海拔多在____米之间,主要地形类型是____和____。 5.第二级阶梯与第三级阶梯的分界线是____岭、____山、____山、____山。 6.第三级阶梯的海拔多在____米以下,主要地形类型是____和____。 7.我国许多大河自____向____奔流入海,原因是____。 8.我国西高东低的地势有利于海洋湿润气流向____深入,形成丰沛的____。 9.在阶梯交界处,河流____大,蕴藏着丰富的____资源。 10.中华人民共和国水准零点位于____海滨,其地下观测井底部红色玛瑙球的海拔为____米。 (二)合作探究・快乐学习 任务 1:探究地势三级阶梯的分布阅读图 2-1-8“中国地势三级阶梯示意及沿 36°N 纬线地形剖面”,完成以下任务: ① 说出我国地势自西向东分为几级阶梯,各阶梯大致的海拔范围。 ② 找出我国地势第一级阶梯与第二级阶梯的交界处的主要山脉,以及第二级阶梯与第三级阶梯交界处的主要山脉。 ③ 绘制简单的地势三级阶梯示意图,标注分界线山脉和主要地形区。 任务 2:分析地势特征对生产生活的影响小组合作讨论,结合教材内容,从以下方面分析我国西高东低的地势对人们生产生活的影响: ① 对气候的影响: ② 对河流的影响(流向、水能等): ③ 对交通的影响: ④ 其他影响(如资源开发等): 任务 3:拓展诗词与地形的联系结合教材 “拓展学习” 部分,搜集一首与我国地势或地形相关的古诗词,分析该诗词所反映的地形特征,并在小组内分享交流。 (三)智能演练・快乐升级 一、选择题 1.我国地势的总特征是( ) A. 东高西低,呈阶梯状分布B. 西高东低,呈阶梯状分布 C. 中部高,四周低D. 南高北低,呈阶梯状分布 2.我国地势第一级阶梯与第二级阶梯的分界线是( ) A. 大兴安岭 — 太行山 — 巫山 — 雪峰山 B. 昆仑山 — 祁连山 — 横断山脉 C. 秦岭 — 淮河一线 D. 阴山 — 贺兰山 — 巴颜喀拉山 3.下列地形区中,位于我国地势第一级阶梯的是( ) A. 青藏高原B. 内蒙古高原C. 黄土高原D. 云贵高原 4.我国西高东低的地势有利于( ) A. 海洋湿润气流深入内地,形成降水 B. 我国冬季风的深入 C. 河流自东向西流 D. 人口向西部迁移 5.关于我国地势阶梯交界处的水能资源,说法正确的是( ) A. 蕴藏量小B. 不利于开发C. 蕴藏着丰富的水能资源D. 没有开发价值 二、简答题 1.请概括我国地势的主要特征。 2.分析我国地势特征对河流流向和水能资源的影响。 三、综合题 读 “中国地势三级阶梯示意及沿 36°N 纬线地形剖面” 图,完成下列问题。 (1)写出我国地势三级阶梯的海拔范围:第一级阶梯:____米以上;第二级阶梯:________米之间;第三级阶梯:____米以下。 (2)写出地势阶梯分界线的山脉名称:第一、二级阶梯分界线:____、____、____;第二、三级阶梯分界线:____、____、____、____。 (3)结合所学知识,分析我国地势特征对气候的影响。 【思维建构】 请以 “中国的地势” 为核心,绘制知识思维导图,涵盖地势特征、三级阶梯划分(海拔、地形区、分界线)、地势对生产生活的影响等知识点。 【参考答案】 (一)自主预习・快乐感知 1.西高东低;阶梯 2.4000;青藏高原 3.昆仑;祁连;横断 4.1000~2000;高原;盆地 5.大兴安;太行;巫;雪峰 6.500;平原;丘陵 7.西;东;地势西高东低 8.内陆;降水 9.落差;水能 10.青岛;0 (三)智能演练・快乐升级 一、选择题 1.B 2. B 3. A 4. A 5. C 二、简答题 1.我国地势西高东低,大致呈三级阶梯状分布。 2.对河流流向的影响:受地势影响,我国许多大河自西向东奔流入海;对水能资源的影响:在阶梯交界处,河流落差大,蕴藏着丰富的水能资源。 三、综合题 (1)4000;1000-2000;500 (2)昆仑山、祁连山、横断山脉;大兴安岭、太行山、巫山、雪峰山 (3)我国西高东低的地势有利于海洋湿润气流向内陆深入,形成了丰沛的降水,有利于农业生产。 学科网(北京)股份有限公司 学科网(北京)股份有限公司 $

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2.1 中国的地形 第二课时 导学案-2025-2026学年八年级地理上学期中图版(北京)(2024)
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