1.2 地球的形态 同步练习-2025-2026学年七年级地理上学期商务星球版（2024）

1.2地球的形态 同步练习 一、单选题 1．关于地球形状的说法，正确的是（   ） A．两极稍扁赤道略鼓的不规则球体 B．大地如覆盖 C．天圆地方 D．地方如棋局 读“地球数据图”，完成下面小题。 2．有关地球数据的正确叙述是（   ） A．极半径是6378千米 B．赤道半径是6357千米 C．赤道直径约4万千米 D．最大周长约为4万千米 3．一架客机的飞行速度约为800千米/时，客机绕赤道飞行一圈需要的时间是（   ） A．20小时 B．50小时 C．200小时 D．500小时 4．严格地说，地球的形状是一个（   ） A．圆 B．正球体 C．球体 D．两极稍扁、赤道略鼓的不规则球体 人类对地球形状和大小的认识，经历了一个漫长的过程。读图，完成下面小题。 5．人类对地球形状的认识过程，按先后顺序排列正确的是（   ） ①天圆地方  ②麦哲伦船队环球航行  ③卫星照片  ④根据太阳、月亮的形状推测 A．④①②③ B．③④①② C．②④①③ D．①④②③ 6．下面对地球大小的描述，正确的是（   ） A．地球表面积约为5.1亿平方千米 B．地球平均半径约为4万千米 C．地球赤道周长约为6371千米 D．地球赤道周长为5.1亿千米 7．人类对地球形状的认识，经历了漫长的探索过程。下列不能证明地球形状是球体的是（   ） A．流星现象 B．麦哲伦环球航行 C．人造卫星拍摄的照片 D．站得高，看得远 人类对地球的认识，经过了漫长的探索。下图示意地球大小的基本信息。读图，完成下面小题。 8．下列关于图中M、N的数据，正确的是（   ） A．M为6357 B．N为6371 C．M、N均为6371 D．M、N均为6378 9．下列诗句能够说明地球形状的是（   ） A．黄河之水天上来，奔流到海不复回 B．不识庐山真面目，只缘身在此山中 C．欲穷千里目，更上一层楼 D．人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开 人们对地球形状的认识，经历了漫长的过程。读图，完成下面小题。 10．下列人类认识地球形状的过程，按时间先后顺序排列正确的是（   ） ①人造卫星拍摄地球照片                ②“盖天说” ③根据月食推测地球为球形              ④麦哲伦船队环球航行 A．①②③④ B．②③④① C．③①④② D．④②①③ 11．下列叙述，与“坐地日行八万里”有直接关系的是（   ） A．地球是一个不规则球体 B．地球的平均半径约6371千米 C．地球的最大周长约4万千米 D．地球的表面积约5.1亿平方千米 地球是人类美丽的家园。下面是小丽同学在网上搜索的地球图片。据此完成下面小题。 12．从这幅图片中，我们可以直观地认识到（   ） A．地球绕地轴自转 B．地球绕太阳公转 C．地球是一个球体 D．地球上天圆地方 13．地球的最大周长约为（   ） A．6378千米 B．5.1亿千米 C．6371千米 D．40000千米 人类对地球形状的认识经历了漫长而艰难的探索过程。下图示意人类探索地球形状的过程。据此完成下面小题。 14．人类对地球形状的探索认识过程，按时间先后排序正确的是（   ） ①地球卫星影像②麦哲伦环球航行③天圆地方④根据太阳和月亮形状推测 A．①②③④ B．③④①② C．③④②① D．①③④② 15．下列事例能够证明地球是球体的是（   ） A．水往低处流 B．太阳的东升西落 C．成熟的苹果从树上落下 D．远方驶来的帆船，总是先出现桅杆，再出现船身 现在人们利用人造地球卫星不仅确证了地球的形状，而且精准地测量了地球的大小。读地球大小示意图，完成下面小题。 16．下列数据中，可以用来表示地球大小的有（   ） ①速度  ②表面积  ③平均半径  ④赤道位置 A．①② B．①③ C．②③ D．③④ 17．地球最大周长约4万千米，一架客机的飞行速度约800千米/时，客机绕赤道飞行一周需要的时间是（   ） A．20小时 B．50小时 C．200小时 D．500小时 18．生物圈是地球表层及其生存环境的总称。其中生物圈存在于大气圈底层，水圈全部，岩石圈上层。下列图示能表示地球表层分布的是（   ） A．① B．② C．③ D．④ 我国宇航员利用空间站的机械臂等设备，拍摄了大量地球的照片。下图为宇航员拍摄的地球局部照片。完成下面小题。    19．在空间站能观测到真实地球表面上存在的（   ） A．赤道 B．南极和北极 C．陆地和海洋 D．经纬网 20．假如一只蚂蚁绕着地球的赤道爬一圈，其爬行的长度约为（   ） A．6371千米 B．4万千米 C．5.1亿平方千米 D．8万千米 二、综合题 21．某地理兴趣小组的同学们一起进行预习和课前讨论，请你根据所学知识帮忙补齐他们的发言。 同学甲：每当我仰望苍穹的时候，我都会有“天似穹庐，笼盖四野”的感觉。 (1)同学乙：你这个想法特别像我国古人提出的“ ”理论。 同学甲：究竟是哪位“神人”通过什么事件提出地球可能是圆形的猜想的？我太佩服他了。 (2)同学丙：我知道，古希腊哲学家 通过月食的景象推测地球是个球体。 同学丁：那最后是什么事件用事实证明了地球的球体形状？我们的生活中还有哪些事例可以证明地球的形状啊？ (3)同学乙：我知道， 。 同学丙：下图示意地球的基本数据。结合图中信息，谁能用一句话描述一下地球的形状？ (4)同学丁： 如果要我们给地球做一件外套的话，大约需要多少布料啊？ (5)同学甲： ，我还知道“坐地日行八万里”的地方在 （特殊纬线）上。 同学丙：对，这样说说挺好，理解得更彻底了。明天学完咱们接着讨论。 22．在地理课上，老师经常带领学生做一些模拟实验来说明一些地理现象和地理事实。下面是地理课上老师带领学生做的一组实验。读图，回答下列问题。 将篮球和木板置于同一水平视线上（如下图），甲、乙两名同学面对面站立，距离2米左右。 (1)甲同学不动，眼睛保持与木板等高，乙同学将竖直的铅笔由C向D缓慢移动时，甲同学观察到随着铅笔位置的变化，看到铅笔的长度 （填“改变”或“不变”）。 (2)当乙同学用篮球代替木板，将竖直的铅笔由A向B缓慢移动时，甲同学看到铅笔的长度逐渐变 （填“长”或“短”）。 (3)站在海岸观察大海上由远及近的帆船（如下图），与上面实验中的由 （填“A到B”或“B到A”）移动铅笔类似。 (4)总结：通过实验“铅笔在篮球和木板上的移动”及现实生活中相似的现象，可证明地球的形状是 。此外，还能证明地球形状的事例有： （任举一例）。 23．读“地球的大小示意图”，完成下列问题。 (1)地球的表面积约 亿平方千米，平均半径约 千米，赤道周长约 万千米。 (2)1522年9月，麦哲伦船队环球航行的成功，证实（   ）（填字母） A．地球是个球体 B．地球天圆地方 C．地球是个㮋球体 D．地球地形复杂 (3)下列三个对古人的评价，你最为认同的是哪一个。 甲：古人实在是愚昧可笑！ 乙：古人由于观察手段落后，因此根据直觉来认识世界，有很大的局限性！ 丙：古人可真够笨的啊！ 试卷第1页，共3页 试卷第1页，共3页 学科网（北京）股份有限公司 参考答案 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 答案 A D B D D A A A C B 题号 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 答案 C C D C D C B A C B 21．(1)天圆地方 (2)亚里士多德 (3)麦哲伦船队环绕地球一周回到出发地证明了地球是球体；此外还有人造卫星发射成功，拍摄了大量的地球照片、海边看驶来的行船总是先看到桅杆后看到船身或站得高看得远等都可以证明地球是球体（答案合理即可） (4)地球是一个两极稍扁、赤道略鼓的椭球体 (5)5.1亿平方千米布料；赤道。 22．(1)不变 (2)短 (3)B到A (4) 球体 登高望远/月食/地球卫星照片等。 23．(1) 5.1 6371 4 (2)A (3)乙 答案第1页，共2页 答案第1页，共2页 学科网（北京）股份有限公司 $