河南省郑州经济技术开发区外国语学校2025-2026学年八年级上学期期中测试语文试卷

八年级语文学科期中测试 时间：100分钟分值：100分 一、积累与运用（共22分) 山水，是铁刻在华夏血脉中的诗总符号。一峰一壑，藏纳天地正气；一 溪一润，流淌千古文章。让我们循着文字的幽径，穿越时光的烟云，在诗文 中寻觅风骨，在笔墨间感妥灵韵，完成一次跨越千年的心灵抵达。 【任务一：活动邀请，共同参与】 班级开展制作“古代山水诗文手册”活动，特邀你参加： 1.宜传组编写了本次活动的宣传语，请根据拼音补全汉字或根据汉字标上拼 音。(4分) 仁者乐山，智者乐水。自然山水，或清幽，或雄奇，均显造化之妙，游 山guang(_)水可自我wèi( )勉，排贬谪之悲、迁客之愁，抒骚人之 绪、青云之志。文人常赋诗写文以镌( )刻山水，zhang )显雅士风 骨。 2.设计组打算选用“山”与“水”的小篆字卡来制作扉页，凸显古人在山水 间的理想追求。请依据“水”的说文解字，仿照“山”字的解说内容，补全 字卡。(2分) 门山：宜也，有石而高。 水：准也。象众水并流。 解说：“山”字像山峰耸立的形状，它高大稳 重。仁者乐山，因为它象征君子仁德的品格。 解说： 【任务二：积累经典，邂逅诗文】 3.诗词组要在内页制作“写景抒梢诗词集锦”板块，请根据内容提示补充完 整。(8分) 山川之美，美美与共，景景有桥。古诗文中有自然美景，白居易的“① ②”(《线塘湖春行》)展现了西湖平春花草向荣、生趣盎然的美好画 卷。欧阳修在“轻舟短掉西湖好，③一，④一。隐隐笙歌处处随。” 流连惬意的节律中，充分领略西湖的美好。古诗文中有情怀，刘桢通过“⑤ ?⑥”（《赠从弟（其二）》）借松柏象征的坚贞操守，寓志于物， 意蕴深远：看者富春江的奇山异水，吴均由景而生慨叹“⑦ ,⑧ 经纶世务者，窥谷忘反”，表达对山水的赞关，归隐林泉的愿望。 【任务三：新闻采访，深度对话】 4.采访组正在开展“古代山水文化的当代价值”主题采访活动。小语同学拟 写了一则新闻，请用一句话概括这则新闻的主要内容。（不超过25字）(2 分) 近日，省博物院推出“山水有灵一中国古代山水画数字沉浸展”。该 展览运用V、全息投影等现代科技手段，还原了《千里江山图》《富春山居 第1页共8列 图》等传世名作的意境。观众可“走入”画中，感受古人对自然山水的审关 追求。展览开放首日，参观人数突班五千，不少家长带着孩子前来体险，现 场互动气氛热烈。 5.策划组的同学想邀诮河南博物院山水画研究专家李教授来我校参加主题沙 龙活动，以下是策划组同学撰写的邀函，在格式和内容上各有一处错误， 请你指出并修改。(2分) 尊效的李教投： 您好！我较八年级（1)班将于5月20日下午2点，在学校报告厅举办 “古代山水文化的当代价值”主题沙龙活动。您对传统山水画颜有研究，我 们想逆请您也任采访嘉宾。请您务必准时参加！ 此致 效礼！ 2024年5月10日 八年级（1)班班委会 6.策划组和设计组的同学想把下面这幅图作为此次活动的宜传海报，请从构 图和文字两个方面简述理由。（4分) 二、现代文阅读（共22分） (一)阅读下文，完成7-9题。（共11分) 父亲和我（节选） 杨报宁 1922年我在安微合肥出生的时侯，父亲是安庆一所中学的放员。安庆当 时也叫怀宁。父亲给我取名“扳宁”，其中的“振”字是杨家的辈名，“宁” 宇就是怀宁的意思。 1928年夏父亲得了芝加哥大学的博士学位后乘船回国，母亲和我到上海 去接他。我这次看见他，事实上等于看见了一个完全陌生的人。几天以后我 们三人和一位自合肥来的佣人王姐乘船去厦门，因为父亲将就任为质门大学 牧竿系衣投。 第2页共8页 厦门那一年的生活我记得是很幸福的。也是我自父亲那里学到很多东西 的一年。在厦门，父亲用大球、小球讲解太阳、地球与月球的运行情形：教 了我英文字母bcde…当然也教了我一些算术和鸡免同笼一类的问题。不过 他并没有忽略中国文化知识，也教我读了不少首唐诗，恐怕有三四十首：教 我中国历史胡代的顺序、干支顺序、八卦等。 我们在清华园里一共住了八年，从1929年到抗战开始那一年。清华园的 入年在我回忆中是非常美丽、非常幸福的。那时中国社会十分动荡，内忧外 惠，困难杂多。但我们生活在清华因的国墙里头，不大与外界接触。我在这 样一个被保护起来的环境里度过了童年。 父亲常常和我自茶门口东行，沿着小路去古月堂或去科学馆。这条小路 特别幽静，穿过树丛以后，有一大段路左边是农田与荷塘，右边是小土山。 路上很少遥见行人，春夏秋冬的景色虽不同，出静的气氛却一样。业年的我 当时术能体会到，在小径上父亲和我一起走路的时刘是我们单独相处最亲近 的时刘。 我初中一二年级之间的署假，父亲请雷海宗救投介绍一位历史系的学生 教我《王子》。雷先生介绍他的得意学生丁则良来。丁先生学识丰富，不只 教我《孟子》，还给我讲了许多上古历史知识，是我在学校的教科书上从来 没有学到的。下一年暑假，他又教我另一半的《孟子》，所以在中学的年代 我可以背商《孟子》全文。 父亲书架上有许多英文和德文的数学书箝，我常常翻看。印象最深的是 G.H.Hardy and E.M.Wr ight的《数论》中的一些定理。因为当时我的外文基 础不够，所以不能看得懂细节。我曾多次去问父亲，他总是说：“授来， 不要著急”，只偶然给我解释一两个基本概念。 1938年到1939年这一年父亲介绍我接做了近代数学的精神。他借了 G.H.Hardy的Pure Mathematics与E.T.Bell的Men of Mathematics给我看。 他和我讨论不同的无限大等观念。这些都给了我不可磨灭的印象。父亲虽然 给我介绍了数学的静神，却不赞成我念数学。他认为敛学不够实用。1938年 我报名考大学时很喜欢化学，就报了化学系。后来为准备入学考试，自修了 高三物理，发现物理烫合我的口味，这样我就进了西南联大物理系。 1945年8月28日那天我离家即将飞往印度转去美国的细节：济平父亲只 身陪我自昆明西北郊乘黄包车到东南郊拓东路等候去巫家坝机场的公共汽车。 离家的时候，四个弟妹都依依不舍，母亲却很镇定，记得地没有流泪。到了 拓东路，父亲讲了些勉励的话，我们两人都很镇定。话别后我坐进很拥挤的 公共汽车，起先还能从车窗往外香见父亲向我招手，几分钟后他即被拥挤的 人群挤到远处去了。等了一个多钟头，车始终没有发动。突然我旁边的一位 关国人向我做手势，要我向窗外看：歌然回发现父亲原来还在那里等！他瘦 削的身材，穿者长袍。领前头发已显斑白。看见他满面焦皮的样子，我忍了 一早及的热泪，一时崩发，不能自已。 记得962年的一个晚上，父亲说新中国使中国人真正站起来了：从前不 会做一根什，今天可以制造汽车和飞机：从前常常有水交早灾，动辄死去几 百万人，今天完全没有了：从前文畜选野，今天至少城市里面所有小孩都他 上学。正说得高兴，母亲打断了他的话说：“你不要专讲这些。我摸黑起来 去买豆腐，排队站了三个钟头，还只能买到两块不整齐的，有什么好？”父 帝很生气，说她专门址他的后腿，给儿子错误的印复，气得走进卧室，“碎” 的一本关上了门。 6岁以前我生活在老家安搬合肥，在一个大家庭里面。每年旧历新年正厅 门口都要换上新的春联。上联是“忠厚传安”，下联是“诗书继世”。父亲 一生确实贯彻了“忠”与“厚”两个字。 1973年5月12日清及父亲长辞人世。享年7岁。在他的一生七十七年 的时间里，历史有了惊天动地的茨变。1997年7月1日零时，我有幸在夺港 会议展览中心参加了回归盛典。看着中华人民共和国国旗在“起来，不愿做 奴隶的人们”的音乐声中冉冉上升，想到父亲如采能目略这历史性的，象征 中华民族复兴的仪式，一定比我还要激动。他出生于1896年—101年前， 马关条约、庚子赔款的年代，在残琼贫穷，被列强欺侮，实质上已被瓜分了 的祖国。他们那一辈的中国知识分子，目睹祥人在租界中的专横，忍受了二 十一条款等说不完的外人欺凌，出国后尝了种族歧视的滋味，他们是多么盼 望有一天能看到站了起来的富强的祖国。这一天，1997年7月1日，正是他 们一生梦寐以求的一天。 父亲对这一天的终会到来始终是乐观的。直到1973年去世的时候，他完 全没有想到他的儿子会躬逢这一天的历史性盛典。 一本文刊截于《术木清华》2021年第5期 7.本文是一篇回忆性散文，作者按照时间序，回忆了与父亲相处的许多事 件，请根据提示，完成下表。(3分) 时间 典型事例 父亲的情感或态度 厦门时期 枚我天文、算术、唐诗等 ① 清华园时期 ② 关注传统文化教育，用心良 苦 “我”上大 引导我接触近代数学，却不赞成我念数学 既尊重兴趣，又给予理性引 学前后 1945年离别久久等候在车站 ③ 8.文中对1945年父亲送别场景的描写非常细腻。结合画线句，这个瞬间为何 能让“我”的情感从“镇定”变为“热泪崩发”？消结合全文，谈谈你的理 解。(4分) 9.教材中《藤野先生》和本文都是经典的回忆性散文。两篇文章的结尾，都 提到了让作者终生铭记的“目光”。这两道“目光”对作者产生的彩响有何 异同？(4分) (二)阅读下文，完成10-12题。（共11分) “夏天没被旱死的玉来，终于淹死在了秋天” —这不是段子 李强 持续一个多月的秋雨，下得庄稼人愁苦。我是国庆节返乡前，才从老家 朋友的照片里看到，湿稻谷正摊在路边晾晒，地里挖回的花生也发了芽。在 我出生的这个南小县桐柏，还有玉米、黄豆等农作物，也都遭了灾。整个 “十一”长假，老家没有睛天。那时我才注意到，河南全省已连续阴雨一个 多月，秋收形势严峻。 雨中困局 高铁从北京离开，一路向南，跨过黄河，天空逐渐阴沉下来。等到豫 南，已在飘雨。出高铁站，一位返乡中年男人和身旁人无奈地说，家里人 已多年不种地，偏伤今年种了，却碰上了“扯连阴（方言，指持续的阴雨 天气)”。夜里到家时，牛毛细雨还下个不停。院子里湿流漉的地上，长 了青苔，浅蓝色的墙面宛若培赤皿，散布着许多灰色、绿色的露菌，四周 斑驳得不成样子，空气潮湿还能忍受，但地里潮湿，庄稼人就着急上火了。 其实，我所在的豫南小县，并非这场秋雨中受灾最重的地方。河南、河 北、陕西、山西等省很多地方都泡在过于持久的阴雨天气里。一些地方玉米 地里的水齐腰深，甚至能划船。一些农民急中生智，绳子一头系上一袋袋玉 米，另一头绑在拖拉机上，像拔河一样，把粮食从泥地里抢救出来。为了应 对黄沧海地区的灾情，财政部近期会同农业农村部，下达了4.84亿元的中 央财政农业生产防灾救灾资金，支持河北、山西、江苏、安裰、山东、河南、 陕西等7省受灾地区加快开展农机抢收、潮粮烘干、农田排涝等农业生产防 灾效灾工作。 间歌抢收 中秋节，河南省气象局公布了一组气象数据9月以来，全省平均降 水量328.9毫米，较常年同期偏多2.7倍：平均阴雨日数24.5天，较常年 同期偏多9.6天，两项数据均打破1961年以来同期纪录。这片土地上，粮 食收剖机械化已有20年了，但今年这场雨把一些农民打回20年前。一些收 割机不愿收或来不及收的地块，庄稼人就拿上镰刀一把把割回来。我也是头 一次见，花生“屁股朝天”地摆在地里，问过才知道，这种天气擦起来的花 生，若挨者地，很快就出芽。 我至10月6日8时，河南土埃墒情监测数据显示，76%的测站土垠偏 湿，43%的测站土境水分过饱和，“泥泞的田间让普通收割机难以作业，履 带式收割机成为枪收主力”。只要不下雨，收割机就忙个不停。村里一位 第5页共8页 开收割机的师傅，有时下午两点才吃上午饭。有时，到晚上十一二点，收 料机还在田里格夜，机顶照明灯像萤火虫一科，在漆黑一片的田野闪烁着， 等待颗粒归仓的农民和我货的拖拉机也都陪在一旁。 这样的天气里，收割机更托油。一位司机说，许多受灾的稻田，要戏 产至少一半，农民能保本就算不错，少数地块被弃收。这场雨让本就紧 迫的秋收，更紧迫了，而收割机数量有限，并非随叫随到，许多农民只好 排队等候。10月多雨态势持续，《河南日报》上说，“一场与时间赛跑的 雨中夺较正全面展开。” “夏天没被早死的玉米，终于淹死在了秋天。”对祝贵武而言，这不 是“段子”。他几乎放弃了地里的四五十亩玉米。祝贵武对门的邻居张永 先也是种粮大户，夏天千罕时，他的玉米地浇了两遍水，后来是附近河滩 地里长得最壮实的，等到秋收时娜开却让他元奈，出芽的出茅，发露的发 露。张永先苦笑着说，请人掰成本太高，请机器收回去，也无处晾晒，就 只好先放在地里不收。他的院里、层里、车斗里、房项上，凡是能存放粮 食的地方，都堆满了。 我离开家乡时，“扯连阴”的天气尚未结束。河南省气象台预计，0 月20日前我省雨日仍较多，20日夜里起连阴雨结束。气夏部门建议，秋根 收获后及时腾茬整地，排涝除渍，为小麦备播做好准备。祝贵武早已备好 了八九千斤小麦种子，但现在还堆在京中。雨还在下，较没收完，范也未 干，他只能等待不知何时放晴的天空，以及一个未知的小麦播种季。 —选自《中国年报》2025年10月15日 10.阅读本文，下列理解与分析不正确的一项是（ )(3分) A本文是一篇新闻特写，通过作者的亲身见闻和细节描写，真实反映了豫 南地区因持续阴雨导致的秋收困境。 B.文中提到财政部、农业农村部下达救灾资金，以及河南省气象局公布的 数据，体现了新闻的真实性与客观性。 C.作者以“玉米淹死在秋天”“花生屁股朝天”等生动表述，突出了灾情 的严峻，同时隐含对农民命运的感慨。 D.文章结尾提到农民祝贵武备好小麦种子却无法播种，主要为了表现他对 未来生活的乐观与信心。 11.文章是如何来表现农民在极端天气下的无奈与坚韧的？请结合文本简要 分析。(4分) 12.本文的副标题“这不是段子”，作者为何要特别强调这一点？请结合文章 内容，探究这篇新闻报道除了“记录灾情”之外，更深远的社会价值和意义。 (4分) 竹cr壮。而 三、古诗文阅读（共12分） (一)阅读下面文言文、完成13-15愿。（共8分） 【甲】 答谢中书书 陶弘景 山川之美，古来共谈。高峰入云，清流见底。两岸石壁，五色交辉。青 林型竹，四时俱各。晓雾将歌，维鸟乱鸣：夕日欲颜，沉辨竞跃。实是欲界 之仙都。自康乐”以来，未复有能与其奇者。 【乙】 游庐山后记（节选) 徐笈客 越涧沿岭，跻身而上，三里，峰势浙裂，有石崖嵌空，曰天屏。其侧一 泉，冷然下泻，是曰派布泉。路左一岩，如斗室，叩之厥声清越，名文殊台。 台外石峰林立，青松环绕，云日映照，光景绝异。循冈脊行，石山带土，林 木蓊杯。时日色澄丽，俯毗山北，崩崖乱坠，杂树蒙密，党此身已在青霄之 上。 【注释】①斗室：形容依斗一样小的屋子，指空间狭小的石室。 13.下面对两个文段中加点词语的理解分析，不正确的一项是( )(2分) A“晓雾将歇”的“歇”意为“消散”，与后文“猿鸟乱鸣”所猫绘的消晨 生机形成时间上的限制。 B.文中“冷然”借鉴“悠然自得”的释义方式，理解为“悠闲从容的样子”， 描绘泉水的姿态。 C.“夕日欲颓”的“颓”字在字典中有“衰败、崩塌、落下”等义项，此处 “颓”应选取“落下”。 D。“跻身”一词现代汉语中也常用，如“跻身前列”，意为“使自己上升到 (某种行列、位置)”。此处“跻身而上”即“登者山向上走”。 14用现代汉语翻译下列句子。（2分) 两岸石壁，五色交挥。 15.甲乙两文都描绘了山水之美，请结合链接材料和文本内容，分析它们在内 容和写法上的不同之处。(4分) 【链接材#】 骈文讲究对仗工处，声伴和谐，多用四、六字句，文辞华关。 散文则不拘一格，以记述游踪、描绘景物为主，语言平实自然。 (二)阅读下面的古诗，完成16题。(4分) 黄鸫楼（崔颗) 饰7万共公而 昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤换。 黄鹤一去不复返，白云千载空您悠。 晴川历历汉阳树，芳草姜萎购妈洲。 日纂乡关何处是？烟波江上使人愁。 渡荆门送别（李白) 渡远荆门外，来从楚国游。 山随平野尽，江入大荒流。 月下飞天镜，云生结海接。 仍怜故乡水，万里送行开。 16.两首诗均通过“水”的意象传递情感，但修辞运用和情感内涵有所不同。 请结合画线句简要分析。 四、名著阅读(4分) 17.经典名著的价值，住往在于它为我们提供了观察历史的独特视角。埃德 加·斯诺的《红星照摇中国》不仅记录了历史，更塑造了历史，它让世界第 一次透过一个公正观察者的眼睹，看到了“红色中国”的真实面貌。请从下 面两条评论中任选其一，结合名著中的具体人物或事件，谈谈你的理解。 A斯诺的笔，让红军从“土匪”的标签中走出，成为了有理想、有信念的 “人”。 B.这本书是一部“旅行记”，但它所“发现”的，不是一个地理上的新大 陆，而是一种精神上的“新大陆”。 五、作文(40分) 18.汪国真说，人生是跋涉，也是旅行：是等待，也是重逢：是探险，也是寻 宝：是眼泪，也是歌声。前行路上，不管是风和日丽，还是狂风暴雨，都是 一道风景。只要懂得欣赏，就会发现更多的美好。 以上材料引发了你怎样的思考？请以《在中遇见美好》为题写一 篇文章。 要求：①写一篇记叙文，立意自定：②字数不少于500字：③文中不要 出现（或暗示）本人的姓名、校名：④不得套作，不得抄袭试卷上的材料。