1.3 长度和时间测量的应用（内文）-【教与学·学导练】2025-2026学年八年级上册物理同步课件（沪粤版·新教材）

本初中物理课件聚焦长度测量特殊方法、不规则物体体积测量及估测，通过铜丝绕圈测直径、棉线贴合曲线等实操导入，衔接基础测量与实际应用，搭建递进式学习支架。 其亮点是以科学思维和科学探究为导向，如累积法测纸厚、以直代曲法测海岸线，结合用身体“尺”估测教室灯管长度等实例，强化物理观念。实践与演练结合，助力学生提升问题解决能力，为教师提供结构化教学支持。

物 理 八年级 上册 配粤教沪科版 返回目录 教与学 学导练 物理 八年级 上册 配粤教沪科版 第一章 走进物理世界 1.3 长度和时间测量的应用 返回目录 教与学 学导练 物理 八年级 上册 配粤教沪科版 教与学 学导练 物理 八年级 上册 配粤教沪科版 目 录 CONTENTS 01 课程要求 02 知识点精讲 03 课堂巩固 返回目录 教与学 学导练 物理 八年级 上册 配粤教沪科版 教与学 学导练 物理 八年级 上册 配粤教沪科版 课程要求 1. 知道长度测量的特殊方法。 2. 会用量筒或量杯测量形状不规则物体的体积。 3. 能利用身上的“尺”和“表”对长度和时间进行估测。 核心素养 1. 物理观念 2. 科学思维 返回目录 教与学 学导练 物理 八年级 上册 配粤教沪科版 教与学 学导练 物理 八年级 上册 配粤教沪科版 知识点精讲 知识点1：长度测量的特殊方法 1.长度测量的特殊方法： （1）要测量铜丝的直径或测量一张纸的厚度可以采用_________。 ①如图1-3-1甲所示，把铜丝绕在粗细均匀的圆棒上，用刻度尺测出绕有铜丝的圆棒的长度L1， 则铜丝的直径d=____________； 累积法 返回目录 教与学 学导练 物理 八年级 上册 配粤教沪科版 教与学 学导练 物理 八年级 上册 配粤教沪科版 ②如图1-3-1乙所示，测量一张纸的厚度:测量时取若干张纸(纸的张数要足够多),压紧后,用刻度尺测量出其总厚度L2,然后将总厚度除以纸的张数N,求出每张纸的厚度l=____________。 （2）要测量一段曲线长度可以采用_________________。 （3）要测量一枚硬币的直径可以采用三角板直尺配合测量法。 以直代曲法 返回目录 教与学 学导练 物理 八年级 上册 配粤教沪科版 教与学 学导练 物理 八年级 上册 配粤教沪科版 2. 用刻度尺和三角板测量一个圆柱体的直径,如下图所示的几种测量方法中最佳的是( ) 课堂演练 B 返回目录 教与学 学导练 物理 八年级 上册 配粤教沪科版 教与学 学导练 物理 八年级 上册 配粤教沪科版 3.如图1-3-2所示，是一种测量曲线长度的方法，曲线可以看成是由许多段小线段组成，测量步骤如下：①如图甲所示，将圆规两脚分开一小段距离，用刻度尺测出圆规两脚间的距离；②如图乙所示，记录用圆规量取小线段的数量。 （1）步骤①中测得每段小 线段的长度为____________cm。 1.00 返回目录 教与学 学导练 物理 八年级 上册 配粤教沪科版 教与学 学导练 物理 八年级 上册 配粤教沪科版 （2）步骤②中得到曲线的小线段数恰好为15段，则曲线长度为____________cm。 （3）因为圆规两脚之间的距离小于每段曲线的长度，因此用该方法测出的曲线长度比实际长度偏_______（填“大”或“小”）。 15.00 小 返回目录 教与学 学导练 物理 八年级 上册 配粤教沪科版 教与学 学导练 物理 八年级 上册 配粤教沪科版 4. 王俊同学要测量地图上一段海岸线的长度，请你帮助他将测量步骤补充完整。 (1) 将棉线沿地图上的海岸线____________。 (2) 在棉线上用记号笔标出海岸线的________________。 (3) 将棉线____________后用刻度尺测量其长度L。 (4) 根据地图比例尺 1∶100 000，计算实际海岸线长度为____________（填表达式）。 紧密贴合 起点和终点 拉直 L×105 返回目录 教与学 学导练 物理 八年级 上册 配粤教沪科版 教与学 学导练 物理 八年级 上册 配粤教沪科版 思路点拨：（1） 测量一段曲线的长度(以直代曲法):用细线与曲线完全重合,在细线上标记出曲线的起点和终点,再把细线拉直测量，即为曲线的长度。 （2）辅助工具法:物体表面凹凸不平或几何形状不规则时,利用辅助工具将被测长度“平移”到刻度尺上的方法来测量；该方法适于测量圆柱体的直径和圆锥体的高等。 返回目录 教与学 学导练 物理 八年级 上册 配粤教沪科版 教与学 学导练 物理 八年级 上册 配粤教沪科版 知识点2:用量筒形状不规则测物体的体积 5.体积（V）的单位：立方米（m3）、立方分米（dm3）、立方厘米（cm3），容积的单位：升（L）、毫升（mL）。单位换算：①1 m3=____________dm3=____________cm3；②1 L=1 dm3；③1 mL=1 cm3。 6. 体积的测量工具：量筒和量杯。使用前先观察它们的________和___________；读数时视线与凹液面的底部或凸液面的顶部相切。 103 106 量程 分度值 返回目录 教与学 学导练 物理 八年级 上册 配粤教沪科版 教与学 学导练 物理 八年级 上册 配粤教沪科版 7. 如图1-3-3所示是测量液体体积的工具——量筒，它的分度值是______mL，液体的体积是_________cm3，按图中的视线读数，会使测量结果____________（填“偏大”“不变”或“偏小”）。 课堂演练 2 26 偏大 返回目录 教与学 学导练 物理 八年级 上册 配粤教沪科版 教与学 学导练 物理 八年级 上册 配粤教沪科版 8. 将一个小石块缓缓浸没在装有30 mL水的量筒中，水面所对的刻度如图1-3-4所示，则小石块的体积为____________cm3。 14 返回目录 教与学 学导练 物理 八年级 上册 配粤教沪科版 教与学 学导练 物理 八年级 上册 配粤教沪科版 思路点拨：关于使用量筒（量杯）的注意事项有（1）弄清所用量筒（量杯）的量程和分度值，选择适合实验所用的量筒（量杯）。（2）测量时将量筒（量杯）放在水平台面上，然后将液体倒入量筒（量杯）中。（3）读数时，视线要跟液面相平。若液面是凹形的，读数时视线要与凹液面的底部相切；若液面是凸形的，读数时视线要与凸液面的顶部相切。 返回目录 教与学 学导练 物理 八年级 上册 配粤教沪科版 教与学 学导练 物理 八年级 上册 配粤教沪科版 知识点3：我们身上的“尺”和“表” 9.在生活中，人们经常需要估测长度。估测长度的方法很多，可以用目测，还可以用身体的某个部分或身边的某物品作为“尺”去测量。在我们身体上，有许多的“尺”与“表”，如：在正常情况下，一个人两臂平伸的长度约等于身高，小拇指的宽约为1 cm，手掌的宽大约为1 dm，成年人的腿长大约为1 m，人的脉搏跳动1次的时间大约为1 s。 返回目录 教与学 学导练 物理 八年级 上册 配粤教沪科版 教与学 学导练 物理 八年级 上册 配粤教沪科版 10. 两位同学分别借助身上的“尺”和“表”对长度和时间进行估测。 （1）小娟走路时每一步的长度约为40_________（填适当的单位），她从篮球场的一端走到另一端共70步，由此可估测篮球场的长度约为_________m。 （2）小黄测得自己脉搏每分钟跳动的次数约为75次，由此，他计算出自己每次脉动的时间约为_________s；在回家乘电梯上楼过程中,他用脉搏作为计时工具,测得从1楼到自己家楼层的脉动次数是60次,那么,他乘电梯所用的时间约为________s。 课堂演练 cm 28 0.8 48 返回目录 教与学 学导练 物理 八年级 上册 配粤教沪科版 教与学 学导练 物理 八年级 上册 配粤教沪科版 11.测一位同学身高，应选用下列哪种测量工具( ) A. 量程为0~2 m，分度值为1 cm的钢卷尺 B. 分度值是1 mm的三角板 C. 分度值为0.02 mm的游标卡尺 D. 分度值为0.01 mm的千分尺 A 返回目录 教与学 学导练 物理 八年级 上册 配粤教沪科版 教与学 学导练 物理 八年级 上册 配粤教沪科版 思路点拨：当人们对测量结果精确度要求不高时，可以借助身上的“尺”和“表”或身边的物品进行估测。 返回目录 教与学 学导练 物理 八年级 上册 配粤教沪科版 教与学 学导练 物理 八年级 上册 配粤教沪科版 1. 下列估测值中，与实际情况最相符的是( ) A. 初中生百米赛跑的成绩约为 8 s B. 一个普通鸡蛋的体积约为 500 cm3 C. 初中生运动会跳高的纪录约为 3 m D. 教室中日光灯管的长度约为 1.2 m 课堂巩固 D 返回目录 教与学 学导练 物理 八年级 上册 配粤教沪科版 教与学 学导练 物理 八年级 上册 配粤教沪科版 2. 测量不规则小石块的体积，下列方法最佳的是( ) A. 将小石块直接放入装满水的容器中，用量筒收集溢出的水，测量其体积 B. 用刻度尺测量小石块的长、宽、高，计算出体积 C. 将小石块放在装有适量水的量筒中，测量放入前后水的体积差 D. 用目测大概估计 C 返回目录 教与学 学导练 物理 八年级 上册 配粤教沪科版 教与学 学导练 物理 八年级 上册 配粤教沪科版 3. 如图1-3-5所示，圆锥体的高h为____________cm，合____________mm。 3.20 32.0 返回目录 教与学 学导练 物理 八年级 上册 配粤教沪科版 教与学 学导练 物理 八年级 上册 配粤教沪科版 4. 【科学思维】如图1－3－6所示，用刻度尺测量一张纸的厚度。书的总厚度为___________cm，书最后一页的页码是500，则一张纸的厚度为___________mm。 1.00 0.04 返回目录 教与学 学导练 物理 八年级 上册 配粤教沪科版 教与学 学导练 物理 八年级 上册 配粤教沪科版 5. 【科学探究】小松要测量如图1-3-7所示的曲线的长度，她选取了一根没有弹性的细棉线，将该棉线放在该曲线上，使棉线与曲线____________，用钢笔在棉线上标出曲线的起点A和终点B，__________________后用刻度尺测出A、B两点间的距离，即为曲线的长度。 完全重合 把棉线拉直 返回目录 教与学 学导练 物理 八年级 上册 配粤教沪科版 教与学 学导练 物理 八年级 上册 配粤教沪科版 6.小月测量钢丝直径的实验方案如下： （1）如图1-3-8所示，将钢丝紧密排绕在铅笔上，钢丝绕圈的总长度为____________cm。 （2）若钢丝线圈共绕有40圈，则钢丝的直径约为_______mm。 （3）如果在绕圈时没有注意，使得绕出的线圈不紧密，会使测量结果____________（填“偏大”“偏小”或“不变”）。 5.00 1.3 偏大 返回目录 教与学 学导练 物理 八年级 上册 配粤教沪科版 教与学 学导练 物理 八年级 上册 配粤教沪科版 谢 谢 ! 返回目录 教与学 学导练 物理 八年级 上册 配粤教沪科版 教与学 学导练 物理 八年级 上册 配粤教沪科版 $