精品解析：广西南宁市天桃实验学校2025-2026学年统编版七年级上学期期中检测历史试卷

2026年秋季学期七年级期中质量检测 七年级历史 一、单项选择题（本大题共18小题，每小题2分，共36分。在每小题列出的四个备选项中，只有一项符合题目要求,错选、多选或未选均不得分.） 1. “旧石器时代的人之所以能称为人，是由于他们学会了制作工具和使用火”下面可用来佐证此观点的是（ ） A. 图一和图二 B. 图二和图三 C. 图二和图四 D. 图一和图四 【答案】C 【解析】 【详解】根据“学会了制作工具和使用火”结合所学知识可知，旧石器时代时期使用打制石器，“北京人使用的石器”体现了北京人会制作工具，“北京人遗址发现的燃烧灰烬”体现了北京人会使用火，C项正确；河姆渡人生活在新石器时代，排除AD项；“北京人用火雕塑”是后人所作的北京人生活想象图，不是第一手史料，排除B项。故选C项。 2. 历史刘老师带领同学们开展社会实践调查，如表是同学们拟定的调查报告的标题。据此判断这次实践调查的关注点是（ ） ·周口店遗址地质灾害区抢险报告 ·山顶洞人遗址动态信息及监测预警观察 ·猿人洞保护建筑工程模型展览 A. 考古研究 B. 文物保护 C. 旅游规划 D. 科技展览 【答案】B 【解析】 【详解】根据材料“周口店遗址地质灾害区抢险报告；山顶洞人遗址动态信息及监测预警观察；猿人洞保护工程模型展览”可知，题干描述的是保护远古人类遗址的研究报告，B项正确；考古研究与“猿人洞保护工程模型展览”无关，排除A项；材料与旅游规划无关，排除C项；科技展览与“周口店遗址地质灾害区抢险报告”不符，排除D项。故选B项。 3. 某历史兴趣小组制作微视频，选取素材有：干栏式建筑复原场景、碳化稻谷遗迹发掘画面、象牙雕刻饰品特写。该微视频最贴切的片名是（ ） A. 《解码山顶洞人生活》 B. 《河姆渡文化深度探秘》 C. 《半坡遗址考古新发现》 D. 《大汶口文化未解之谜》 【答案】B 【解析】 【详解】题干中的干栏式建筑是河姆渡文化的典型居住形式，适应长江流域潮湿环境；碳化稻谷表明水稻种植，河姆渡人是最早栽培水稻的族群之一；象牙雕刻饰品反映其手工业水平，河姆渡遗址出土过此类文物；综上可知，题干信息反映的是河姆渡文化的相关信息，该微视频最贴切的片名是《河姆渡文化深度探秘》，B项正确；山顶洞人属旧石器时代，无农业和定居建筑，排除A项；半坡文化以半地穴式房屋和粟作农业为特征，排除C项；大汶口文化位于黄河流域，以粟为主，排除D项。故选B项。 4. 请同学们运用史论结合、论从史出的方法，围绕“仰韶文化”得到如下论据，据此补全论点部分（ ） 论点： 论据：考古学家在山西、河南的仰韶文化遗址中相继发现了蚕茧、丝织品残片，以及牙雕的蚕蛹、蚕形象遗物。 A. 仰韶先民已经从事农业生产 B. 仰韶先民已经能够制作丝织品 C. 仰韶先民出现贫富分化现象 D. 仰韶先民以手工业生产为主 【答案】B 【解析】 【详解】据题干“考古学家在山西、河南的仰韶文化遗址中相继发现了蚕茧、丝织品残片，以及牙雕的蚕蛹、蚕形象遗物。”可知，考古发现的蚕茧、丝织品残片、牙雕蚕蛹等遗物，直接证明仰韶先民已经掌握了养蚕缫丝技术，能够制作丝织品，B项正确；论据中涉及的是蚕茧、丝织品、蚕蛹遗物，属于丝织手工业范畴，与农业生产无关，排除A项；论据中未涉及墓葬差异、财产多寡等体现贫富分化的信息，排除C项；仰韶文化的经济基础是农业生产，手工业（如丝织、制陶）是辅助生产活动，不能得出“以手工业生产为主”的结论，排除D项。故选B项。 5. 五六千年前，黄河流域出现的华夏族逐渐发展成为中华民族的主体。其首领被后人尊奉为“人文初祖”的是（ ） A. 黄帝和蚩尤 B. 炎帝和蚩尤 C. 黄帝和炎帝 D. 尧、舜、禹 【答案】C 【解析】 【详解】依据所学知识，根据远古传说，黄帝和炎帝是五六千年前黄河流域的杰出部落联盟首领，他们联合起来，在涿鹿之战中打败蚩尤部落，此后他们的部落不断发展壮大，成为今天华夏族的前身，因此被后人尊奉为“人文始祖”，中国人也以炎黄子孙自居，C项正确；蚩尤是炎帝、黄帝联合起来在涿鹿之战中打败的部落首领，排除AB项；尧、舜、禹是炎帝、黄帝之后根据禅让制产生的黄河流域的部落联盟首领，排除D项。故选C项。 6. 下图名为玉璧的谱系（上排依次为浙江良渚遗址、山西陶寺遗址、河南殷墟遗址，下排依次为四川三星堆遗址和金沙遗址），这些玉璧反映了（ ） A. 地理环境影响人类文明发展 B. 玉璧的生活化功用加强 C. 中华文明具有多元一体特点 D. 当时社会阶级分化明显 【答案】C 【解析】 【详解】据材料“上排依次为浙江良渚遗址、山西陶寺遗址、河南殷墟遗址，下排依次为四川三星堆遗址和金沙遗址”可知，玉璧来自不同的地域，包括浙江、山西、河南和四川等地，这些地域在地理上相隔较远，但都出土了玉璧这一相似的文物，尽管这些玉璧来自不同的地域，但它们在形状、材质或制作工艺上可能存在一定的相似性，这种相似性可能表明不同地域的早期文明之间存在一定的文化联系或共同的文化特征。结合所学可知，中华早期文明具有多元一体的特点，即不同地域的文明在保持各自特色的同时，也存在一定的共性和联系，玉璧作为不同地域出土的相似文物，可能是这种多元一体文明特征的体现，C项正确；地理环境影响人类文明发展该说法正确，但材料中的玉璧出现于不同地区，不能体现各自地理环境的影响，排除A项；玉璧多用于祭祀等，且材料并未体现其功能，排除B项；玉璧的主人材料并未涉及，不能体现阶级分化的情况，排除D项。故选C项。 7. “历史事实”是指客观发生的历史事件，“历史观点”是对历史事实的看法和结论。下列表述中，属于“历史观点”的是（ ） A. 约公元前1600年，汤建立商朝 B. 公元前1046年发生了牧野之战 C 公元前841年周厉王与民争利，引起“国人暴动” D. 二里头遗址出土的文物反映了夏朝的文明发展水平 【答案】D 【解析】 【详解】根据题干信息“‘历史事实’是指客观发生的历史事件，‘历史观点’是对历史事实的看法和结论”并结合所学知识可知，“二里头遗址出土的文物反映了夏朝的文明发展水平”是对二里头遗址出土文物的评价，属于历史观点，D项正确；“约公元前1600年，汤建立商朝”是对商朝建立的客观描述，属于历史事实，排除A项；“公元前1046年发生了牧野之战”是对牧野之战的客观描述，属于历史事实，排除B项；“公元前841年周厉王与民争利，引起‘国人暴动’”是对“国人暴动”的客观描述，属于历史事实，排除C项。故选D项。 8. 2024年2月26日，殷墟博物馆新馆正式开馆。新馆设8个展厅，地上共三层，是首个全景式展现的国家重大考古专题博物馆。该馆聚焦的是（ ） A. 史前文明 B. 夏文明 C. 商文明 D. 周文明 【答案】C 【解析】 【详解】根据题干信息“殷墟博物馆”结合所学知识可知，殷墟是商朝的都城所在地，商朝的建国者是商汤，后来盘庚迁都到殷，商的都城稳定下来。可知该馆聚焦的是商文明，C项正确；史前文明指的是地球上存在的各种不同时期的文明遗迹，主要涵盖人类文字记载出现之前的漫长历史时期，与题干信息“殷墟博物馆”没有联系，排除A项；夏文明与夏朝时期的历史文明相关，约公元前2070年，禹建立了我国历史上第一个王朝夏，与题干信息“殷墟博物馆”没有联系，排除B项；周文明与周朝时期的文明相关，‌周朝是中国历史上继商朝之后的第三个王朝，分为西周和东周两个时期，与题干信息“殷墟博物馆”，没有联系，排除D项。故选C项。 9. 春秋时期，齐桓公实施“通齐国之鱼盐于东莱，使关市几而不征，以为诸侯利”；晋文公推行“轻关易道，通商宽农”政策。这些措施反映了春秋时期（ ） A. 统治者鼓励商业发展 B. 耕作技术不断进步 C. 金属货币使用较广泛 D. 中心城市商贾云集 【答案】A 【解析】 【详解】根据题干中“通齐国之鱼盐于东莱，使关市几而不征”“轻关易道，通商宽农”，可知齐桓公和晋文公都是推动商业贸易，反映出统治者鼓励商业发展，A项正确；材料中的“通齐国之鱼盐于东莱，使关市几而不征”指的是对过往的鱼盐商人只检查不收税，与“通商宽农”主要是鼓励通商，没有提到耕作技术，排除B项；材料中虽是鼓励通商，但是没有提到金属货币，排除C项；材料中虽然鼓励通商，但没有提到中心城市商贾云集，排除D项。故选A项。 10. 桀不修德行，不忧恤于民，百姓弗堪；商汤任用伊尹等贤才，十一征而无敌于天下。纣耽于享乐，大修离宫别馆，人心离散；姬发以姜尚为师，周公为傅，召公、毕公一班人辅佐周武王，伐纣灭商。这说明了（ ） A. 防民之口，甚于防川 B. 得道多助，失道寡助 C. 为政之要，唯在得才 D. 人非圣贤，孰能无过 【答案】B 【解析】 【详解】根据题干“桀不修德行，不忧恤于民，百姓弗堪；商汤任用伊尹等贤才，十一征而无敌于天下。纣耽于享乐，大修离宫别馆，人心离散；姬发以姜尚为师，周公为傅，召公、毕公一班人辅佐周武王，伐纣灭商。”可知，题干通过对比夏桀、商纣的暴政（不修德行、不关心百姓、沉迷享乐）导致民怨沸腾、国家灭亡，与商汤、周武王的仁政（任用伊尹、姜尚等贤才，体恤民情）获得民心、建立新朝的史实，强调了君主的行为是否符合道义（即“得道”或“失道”）对国家兴衰的影响，B项正确；“防民之口，甚于防川”强调压制民意的危害，但题干未涉及言论控制，与题干史实不符，排除A项；“为政之要，唯在得才”虽部分反映商汤、周武王任用贤才的成功，但题干更强调君主德行和民心向背（如桀、纣的失败主因是暴政而非仅缺人才），排除C项；“人非圣贤，孰能无过”强调人都会犯错，但题干主题是暴政与仁政的对比，与此无关，排除D项。故选B项。 11. 历史教科书上的时间主要采用公元纪年。按时间划分，公元前475年至公元前221年为战国时期。这段时间还可以表述为（ ） A. 公元前4世纪早期至公元前2世纪晚期 B. 公元前4世纪晚期至公元前2世纪早期 C. 公元前5世纪早期至公元前3世纪晚期 D. 公元前5世纪晚期至公元前3世纪早期 【答案】C 【解析】 【详解】据题干“公元前475年至公元前221年为战国时期”和所学知识可知，公元年份换算为世纪，去掉后两位，余下的数字加一，即为所属世纪，公元后的大数为末期，小数为初期；而公元前恰恰相反，大数为初期，小数为末期，故公元前475年至公元前221年为战国时期，这段时间还可以表述为，公元前5世纪早期至公元前3世纪晚期，C项正确；ABD项换算错误，排除ABD项。故选C项。 12. 某同学的历史笔记内容有：商朝关于日食的记载、夏商周时期人民已经掌握了一定的医药知识。该同学笔记的主题应为夏商周时期的（ ） A. 思想文化 B. 医学成就 C. 科技成就 D. 天文成就 【答案】C 【解析】 【详解】根据题干信息“商朝关于日食的记载、夏商周时期人民已经掌握了一定的医药知识”，结合所学知识可知，该同学笔记内容包含夏商周时期的天文学和医学内容，因此该同学笔记的主题应为夏商周时期的科技成就，C项正确；思想文化指的是一种文化现象，通过思想、观念和价值观的传承与创新，影响和塑造社会文化的发展，与题干信息“商朝关于日食的记载、夏商周时期人民已经掌握了一定的医药知识”，没有联系，排除A项；医学成就，与商朝关于日食的记载不符，排除B项；天文成就，与夏商周时期人民已经掌握了一定的医药知识不符，排除D项。故选C项。 13. 2024年10月17日，习近平主席参观安徽桐城六尺巷，提出要弘扬中华民族传统美德，相互礼让、以和为贵，解决好民生问题，使我们的社会更加和谐。与其思想如出一辙的学派是（ ） A. 道家学派 B. 法家学派 C. 儒家学派 D. 兵家学派 【答案】C 【解析】 【详解】根据材料可知，习近平强调“礼让”“以和为贵”“解决民生”“社会和谐”，这与儒家学派的核心思想高度契合。儒家主张“仁”“礼”，提倡“和为贵”（《论语·学而》），注重道德教化与民生关怀，C项正确；道家主张“无为而治”，排除A项；法家强调严刑峻法，排除B项；兵家专注军事策略，与题干中“礼让”“和谐”等关键词无关，排除D项。故选C项。 14. 下表是历史老师整理的春秋战国时期诸侯国数量变化表，同学们对该图表提取有效信息比较合理的是（ ） 时间 前770年 前595年 前476年 前270年 诸侯国数量 123个 47个 27个 11个 A. 春秋战国时期的战争给人民带来灾难 B. 周王室吸取教训，逐步取消了分封制 C. 郡县制的普遍实施，诸侯国减少 D. 小诸侯国被大国兼并，统一趋势加强 【答案】D 【解析】 【详解】根据题干表格可知，诸侯国数量从前770年的123个锐减至前270年的11个。结合史实，春秋战国时期兼并战争频繁，小国被大国吞并，逐渐形成战国七雄，统一趋势日益明显。D项正确；春秋战国的战争给人民带来灾难体现了战争影响，但未直接反映数量减少的主因，排除A项；周王室此时已衰微，分封制逐步瓦解，而不是周王室自己取消分封制，排除B项；郡县制是战国时期部分诸侯国内部改革，非直接导致诸侯国减少的主因，排除C项。故选D项。 15. 《诗经》是自商代至春秋时期不同地区的诗歌汇编，内有商周始祖的降生神话，有周室及各国史实、时事材料，以及民众生活、民俗民情和一些社会与自然现象。这说明（ ） A. 是劳动人民智慧的结晶 B. 具有强烈的浪漫主义色彩 C. 具有丰富的史学价值 D. 是我国现存第一部诗歌总集 【答案】C 【解析】 【详解】根据“内有商周始祖的降生神话，周室及各国史实、时事材料，以及民众生活、民俗民情和一些社会与自然现象”可知《诗经》内容广泛，涉及历史、社会、民俗等多方面，具有重要的史料价值，C项正确；诗经中还含有商周王室内容，不完全来自民间，排除A项，BD在材料中没有体现，排除BD项。故选C项。 16. “七雄戈戟乱如麻，四海无人得坐家。”出自胡曾的《咏史诗•流沙》，它直接反映了战国时期的什么现象（ ） A. 社会安定祥和 B. 分封制崩溃 C. 兼并战争不断 D. 注重兴修水利 【答案】C 【解析】 【详解】根据材料“七雄戈戟乱如麻，四海无人得坐家”分析可知战国七雄频繁使用武器，战乱纷杂，百姓因战乱无法安居，因此材料反映的是战国时期兼并战争不断，C项正确；“社会安定祥和”与诗句描述的战争混乱相反，排除A项；分封制崩溃是战国时期的背景，但诗句未直接涉及制度变革，而是聚焦战争现象，排除B项；兴修水利是战国时期部分国家的发展措施，但诗句未提及水利，排除D项。故选C项。 17. 下图是战国形势图，图中最东和最西的两国是（ ） A. 齐秦 B. 楚燕 C. 韩魏 D. 赵秦 【答案】A 【解析】 【详解】根据题干战国形势图可知最东为齐国，最西为秦国，A项正确；楚国位于最南，燕国位于最北，排除B项；观察地图可知韩赵魏三国位于中间，排除CD项。故选A项。 18. 下面知识卡片表划分出二十四节气的意义是（ ） 立春：以立春为契机，积极备耕 惊蛰：进入春耕季节 芒种：麦类等有芒作物开始成熟并收割 处暑：大秋作物成熟了 A. 促进教育事业的发展 B. 指导人们的农业生产 C. 对诗歌创作影响深远 D. 掌握一定的医药知识 【答案】B 【解析】 【详解】题干中的知识卡片列举了立春、惊蛰、芒种、处暑等节气对应的农事活动（如备耕、春耕、收割等），均与农业生产直接相关。二十四节气是中国古代农耕文明的产物，其核心作用是指导农时，帮助人们合理安排农业生产。“指导人们的农业生产”符合题意，B项正确；教育与材料不符，材料是与农业相关，排除A项；诗歌与材料不符，材料是与农业相关，排除C项；医药未在题干内容中体现，与节气的主要功能无关，排除D项。故选B项。 二、非选择题。（本大题共3小题，共39分） 19. 回眸中国古代政治文明，一起去探寻历史发展演进之道。阅读下列材料，回答问题。 材料一 大道之行，天下为公，选贤与能，……是谓大同。今大道既隐，天下为家……是为小康。 ——摘编自《礼记·礼运》 材料二 为稳定周初的政治形势，巩固疆土，周王根据血缘关系远近和功劳大小，将宗亲和功臣等分封到各地，授予他们管理土地和人民的权力，建立诸侯国，以保证周王朝对地方的控制，同时稳定政局，扩大统治范围。 ——摘编自部编版七年级上册历史课本 材料三 平王之时，周室衰微，诸侯强并弱，齐、楚、秦、晋始大，政由方伯……弑君三十六，亡国五十二……九合诸侯,一匡天下。 ——摘编自司马迁《史记》 （攻战之害） ,秦则废民耕稼树艺，秋则庶民获敛（收获与储藏）。 ——摘编自墨子《墨子•非攻》 材料四 集小乡邑聚（集合）为县，置令、丞，共三十县……宗室非有军功论，不得为属籍（不得列入家族名册）。 ——摘编自司马迁《史记•商君列传》 请回答： （1）材料一中的“公”和“家”分别指的是什么制度？ （2）材料二反映了西周的什么制度？该制度在当时起到了什么作用？请根据材料中的等级示意图，归纳该制度的特点。 （3）根据材料三并结合所学知识，概括春秋时期政治上出现了什么局面？这一局面的出现对社会有何利弊？ （4）根据材料四，写出与“商君”有关的政治措施。 （5）综合上述材料，中国古代早期（从原始社会后期到春秋战国时期）的政治制度演变，总体上呈现出“权力从 走向 ”的趋势。划线处按权力发展趋势的顺序选填一个词：①集中；②分散。（要求：写序号即可，不写序号不得分。） 【答案】（1）“公”：禅让制；“家”：世袭制。 （2）制度：分封制。作用：保证了周王朝对地方的控制，稳定了政局，扩大了统治范围。特点：等级森严。 （3）局面：王室衰微，诸侯争霸。 利弊：利——加快了统一步伐，促进了民族交融；弊——给社会带来了种种灾难。 （4）措施：确立县制，由国君直接派官吏治理；废除贵族世袭特权。 （5）②① 【解析】 【小问1详解】 “公”：根据材料“大道之行，天下为公，选贤与能，……是谓大同”，结合所学知识可知，“公”指禅让制。这是原始社会末期部落联盟首领通过“选贤与能”的推举方式传给贤德之人的制度。 “家”：根据材料“今大道既隐，天下为家……是为小康”，结合所学知识可知，“家”指世袭制。夏朝建立后，王位由启以父死子继方式继承，标志着“家天下”取代“公天下”，世袭制由此确立。 【小问2详解】 制度：根据材料“周王根据血缘关系远近和功劳大小，将宗亲和功臣等分封到各地，授予他们管理土地和人民的权力，建立诸侯国”，结合所学知识可知，材料二反映了西周的分封制。 作用：根据材料“以保证周王朝对地方的控制，同时稳定政局，扩大统治范围”可知，保证了周王朝对地方的控制，稳定了政局，扩大了统治范围。 特点：根据材料“西周等级示意图”，结合所学知识可知，西周的分封制规定，天子为最高一层，下面依次为诸侯，卿大夫和士，士是统治阶级里最低的一层。士下面就是平民，平民下面是广大的奴隶。“西周等级示意图”呈现等级森严的特点。 【小问3详解】 局面：根据材料“平王之时，周室衰微，诸侯强并弱，齐、楚、秦、晋始大，政由方伯”，结合所学知识可知，春秋时期政治上出现了王室衰微，诸侯争霸的局面。 利弊：根据材料“九合诸侯,一匡天下”，结合所学知识可知，争霸战争中，大国兼并小国，加快了全国统一的步伐；同时不同诸侯国的人口迁徙、文化交流，促进了民族交融。根据材料“（攻战之害）,秦则废民耕稼树艺，秋则庶民获敛（收获与储藏）。”，结合所学知识可知，战争频繁发生，给社会生产和人民生活带来了种种灾难。 【小问4详解】 政治措施：根据材料“集小乡邑聚（集合）为县，置令、丞，共三十县”，结合所学知识可知，确立县制，由国君直接派官吏治理；根据材料“宗室非有军功论，不得为属籍（不得列入家族名册）”，结合所学知识可知，废除贵族的世袭特权。 【小问5详解】 选填：根据上述材料，结合所学知识可知，材料反映了中国古代早期的政治制度从禅让制到世袭制、分封制，再到郡县制的演变过程。禅让制下权力由部落联盟共同决策，世袭制后权力集中于王室；分封制下诸侯权力较大，郡县制则使权力回归中央，体现了权力从②分散走向①集中的趋势。 20. 农业是立国之本，促进农业发展的因素多种多样。阅读下列材料，结合所学知识回答问题。 材料一 春秋战国时期的铁农具 《国语•晋语》中说，“宗庙之牺，为畎亩之勤”，就是说牛原来只用作祭祀时的牺牲，而如今却用来在田地上耕作。……用畜力耕田大幅度提高了生产效率，是当时农业生产水平提高的重要因素。 ——摘编自齐游主编《中国通史教程•古代卷》 材料二 战国时期秦国李冰为根治岷江水患，发展川西农业，率蜀地人民选择高山与平原的交接处，利用地势和河道，建造了这一水利工程。在途经灌县的岷江修鱼嘴，分为内、外江，调节两江水量，枯水季节将水调入内江，以利用灌溉，涨水季节将水调往外江，保证灌县县城的安全。 ——摘编自赵毅主编《中国古代史》 材料三 “夫商君为孝公平权衡、正度量、调轻重，决裂阡陌，教民耕战。是以兵动而地广，兵休而国富，故秦无敌于天下。” ——摘自《战国策•秦策三》 请回答： （1）依据材料一写出春秋战国时期农业生产领域的新现象。这些新现象在当时起到什么作用？ （2）根据材料二并结合所学知识，说说这一水利工程的名称是什么？并指出李冰主持修建这一工程的目的及作用。 （3）材料三反映了什么历史事件？根据材料三分析商君在农业方面采取了哪些措施？该事件对社会转型产生了怎样的影响？ （4）综合上述材料，请归纳促进农业发展的因素。 【答案】（1）新现象：铁农具和牛耕的使用；作用：促进了农业上的深耕细作，为开发山林、扩大耕地创造了条件，提高了生产效率，促进了农业生产水平的提高。 （2）名称：都江堰；目的：根治岷江水患，发展川西农业；作用：发挥出防洪、灌溉、水运等多方面的作用，使成都平原成为沃野，被称为“天府之国”。 （3）事件：商鞅变法；措施：废除井田制，允许土地自由买卖，鼓励耕织，生产粮食、布帛多的人可免除徭役；影响：使秦国的国力大为增强，提高了军队的战斗力，一跃成为最强盛的诸侯国，为以后秦国统一全国奠定了基础。 （4）因素：生产工具的改进、水利工程的修建、政治改革等。 【解析】 【小问1详解】 现象：根据材料一“春秋战国时期的铁农具”“而如今却用来在田地上耕作”和结合所学知识，春秋战国时期出现铁制农具和牛耕。 作用：根据材料一“用畜力耕田大幅度提高了生产效率，是当时农业生产水平提高的重要因素”和结合所学知识，铁农具和牛耕的使用促进了农业上的深耕细作，为开发山林、扩大耕地创造了条件，提高了生产效率，促进了农业生产水平的提高。 【小问2详解】 名称及目的：根据材料二“战国时期泰国李冰为根治岷江水，发展川西农业”和结合所学知识，为了根治岷江水患，发展川西农业，公元前256年，在蜀郡郡守李冰主持下，民众在成都附近的岷江上修建大型的水利工程都江堰。 作用：根据材料二“调节两江水量，枯水季节将水调入内江，以利用灌溉，涨水季节将水调往外江，保证灌县县城的安全”和结合所学知识，都江堰是一座利用地形与水势实现无坝引水的综合性水利工程，它使堤防、分洪、泄洪、排沙、控流等功效合成为一个系统，发挥出防洪、灌溉、水运等多方面的作用，建成之后成都平原成为沃野，被称为“天府之国”。 【小问3详解】 事件：根据材料三“夫商君为孝公平权衡、正度量、调轻重”和结合所学知识，公元前356年，秦孝公任用商鞅主持变法，商鞅先后两次进行变法，推行一系列改革措施。 措施：根据材料三“夫商君为孝公平权衡、正度量、调轻重，决裂阡陌，教民耕战”和结合所学知识，公元前356年，秦孝公任用商鞅主持变法，主要措施有废除井田制，允许土地自由买卖，鼓励耕织，生产粮食、布帛多的人可免除徭役 影响：根据材料三“故秦无敌于天下”和结合所学知识，商鞅变法使秦国的国力大为增强，提高了军队的战斗力，一跃成为最强盛的诸侯国，为以后秦国统一全国奠定了基础。 【小问4详解】 因素：根据材料一使用铁制农具和牛耕分析可知生产工具的改进，根据材料二修建都江堰分析可知水利工程的修建，根据材料三商鞅变法分析可知政治改革。 21. 探寻中华文明起源，珍视历史文化遗产，坚定文化自信。请阅读材料，回答问题。 材料一 （良渚古城）古城由宫殿区、内城和外城构成。……城内外的贵族墓地里，随葬有数十件至上百件精美的玉器，包括祭祀用的玉琮、玉璧和象征军事指挥权的玉钺……和城外随葬品稀少的普通墓地对比鲜明……（陶寺古城）城内有围墙环绕的宫城。……城内的大型墓葬往往随葬陶鼓、石磬、玉钺、陶盘等器物，表明主人的尊贵身份。很多小型墓没有任何随葬品。 ——摘编自人民教育出版社《义务教育教科书中国历史七年级上册》 材料二 何尊及铭文拓片 西周周成王时的青铜器 ♦高385厘米，口径28.8厘米，重14.6公斤。口圆体方，通体四道镂空的大扉棱装饰，表面有饕餮纹、蚕纹、蕉叶纹等图案。 ♦文中有“宅兹中国”的记载，为“中国”一词最早的文字记载。 ♦主要成分包括铜、锡和铅等金属。器身布满油亮的黑色，是由于合金中含锡量较高所致。 ——摘编自节目《国宝档案》 材料三 以激烈变革的时代为背景，以崛起的士阶层为骨干，以兴旺的私学为基地，春秋战国时期，学术思想界出现了诸子并起，学派林立，相互驳难，这种空前繁荣的文化气象，揭开了中国文化史上最为光彩夺目的篇章。 ——摘编自冯天瑜等著《中华文化史》 请回答： （1）根据材料一，找出两处考古发现的相同之处这些考古发现能够共同反映了什么历史信息 （2）根据材料二，仿照示例，请从艺术价值、历史价值任选一个角度，撰写解说词 【示例】何尊：是西周时期的青铜器，是合金制品，对研究古代青铜器的制作技术具有重要意义，具有重要的科学价值。 （3）材料三中“空前繁荣的文化气象”在历史上被称为什么？依据材料三概括这一气象出现的社会条件。 （4）中华优秀传统文化是中华民族的精神命脉，也地我们在世界文化激荡中站稳脚跟的坚实根基。综上所述，你认为我们今天应该怎样对待中华传统文化？ 【答案】（1）相同之处：都有贵族墓葬，且贵族墓葬中有大量精美器物。 历史信息：当时存在贫富分化和等级差异。 （2）示例：何尊：是西周时期的青铜器，器身上有“宅兹中国”的记载，为“中国”一词最早的文字记载，具有重要的历史价值。 （3）被称为：百家争鸣。社会条件：激烈变革的时代、崛起的士阶层、兴旺的私学 （4）我们应该取其精华，去其糟粕，批判地继承中华传统文化。 【解析】 【小问1详解】 相同之处：据材料“（良渚古城）古城由宫殿区、内城和外城构成。……城内外的贵族墓地里 ，随葬有数十件至上百件精美的玉器，包括祭祀用的玉琮、玉璧和象征军事指挥权的玉钺……”及材料“（陶寺古城）城内有围墙环绕的宫城。……城内的大型墓葬往往随葬陶鼓、石磬、玉钺、陶盘等器物，表明主人的尊贵身份”可知，材料反映的是两处古城遗址都有贵族墓葬，且贵族墓葬中有大量精美器物。 历史信息：据材料并结合所学可知，材料反映的是两处古城遗址都有贵族墓葬，且贵族墓葬中有大量精美器物，这说明当时存在贫富分化和等级差异。 【小问2详解】 示例：何尊：据材料“何尊及铭文拓片—西周周成王时的青铜器”可知，“何尊”是西周时期的青铜器；据材料“文中有‘宅兹中国’的记载，为‘中国’一词最早的文字记载”可知，材料反映的是“何尊”器身上有“宅兹中国”的记载，为“中国”一词最早的文字记载，具有重要的历史价值。 【小问3详解】 称谓：据材料“春秋战国时期，学术思想界出现了诸子并起，学派林立，相互驳难，这种空前繁荣的文化气象……”可知，材料反映的是春秋战国时期的百家争鸣，反映的是春秋战国时期的“空前繁荣的文化气象”。 社会条件：据材料“以激烈变革的时代为背景，以崛起的士阶层为骨干，以兴旺的私学为基地，春秋战国时期，学术思想界出现了诸子并起，学派林立，相互驳难……”可知，材料反映的是“激烈变革的时代、崛起的士阶层、兴旺的私学”，是春秋战国时期“空前繁荣的文化气象”出现的社会条件。 【小问4详解】 做法：据材料一可知，材料反映的是良渚古城和陶寺古城遗址中阶级分化；材料二反映的是西周时期青铜器“何尊”，对今天的历史价值；材料三反映的是春秋战国时期的百家争鸣，促进了文化的繁荣。因此我们今天对待传统文化要：取其精华，去其糟粕，批判地继承中华传统文化。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2026年秋季学期七年级期中质量检测 七年级历史 一、单项选择题（本大题共18小题，每小题2分，共36分。在每小题列出的四个备选项中，只有一项符合题目要求,错选、多选或未选均不得分.） 1. “旧石器时代人之所以能称为人，是由于他们学会了制作工具和使用火”下面可用来佐证此观点的是（ ） A. 图一和图二 B. 图二和图三 C. 图二和图四 D. 图一和图四 2. 历史刘老师带领同学们开展社会实践调查，如表是同学们拟定的调查报告的标题。据此判断这次实践调查的关注点是（ ） ·周口店遗址地质灾害区抢险报告 ·山顶洞人遗址动态信息及监测预警观察 ·猿人洞保护建筑工程模型展览 A. 考古研究 B. 文物保护 C. 旅游规划 D. 科技展览 3. 某历史兴趣小组制作微视频，选取素材有：干栏式建筑复原场景、碳化稻谷遗迹发掘画面、象牙雕刻饰品特写。该微视频最贴切的片名是（ ） A. 《解码山顶洞人生活》 B. 《河姆渡文化深度探秘》 C. 《半坡遗址考古新发现》 D. 《大汶口文化未解之谜》 4. 请同学们运用史论结合、论从史出的方法，围绕“仰韶文化”得到如下论据，据此补全论点部分（ ） 论点： 论据：考古学家在山西、河南的仰韶文化遗址中相继发现了蚕茧、丝织品残片，以及牙雕的蚕蛹、蚕形象遗物。 A. 仰韶先民已经从事农业生产 B. 仰韶先民已经能够制作丝织品 C. 仰韶先民出现贫富分化现象 D. 仰韶先民以手工业生产为主 5. 五六千年前，黄河流域出现的华夏族逐渐发展成为中华民族的主体。其首领被后人尊奉为“人文初祖”的是（ ） A. 黄帝和蚩尤 B. 炎帝和蚩尤 C. 黄帝和炎帝 D. 尧、舜、禹 6. 下图名为玉璧的谱系（上排依次为浙江良渚遗址、山西陶寺遗址、河南殷墟遗址，下排依次为四川三星堆遗址和金沙遗址），这些玉璧反映了（ ） A. 地理环境影响人类文明发展 B. 玉璧的生活化功用加强 C. 中华文明具有多元一体特点 D. 当时社会阶级分化明显 7. “历史事实”是指客观发生的历史事件，“历史观点”是对历史事实的看法和结论。下列表述中，属于“历史观点”的是（ ） A. 约公元前1600年，汤建立商朝 B. 公元前1046年发生了牧野之战 C. 公元前841年周厉王与民争利，引起“国人暴动” D. 二里头遗址出土的文物反映了夏朝的文明发展水平 8. 2024年2月26日，殷墟博物馆新馆正式开馆。新馆设8个展厅，地上共三层，是首个全景式展现的国家重大考古专题博物馆。该馆聚焦的是（ ） A. 史前文明 B. 夏文明 C. 商文明 D. 周文明 9. 春秋时期，齐桓公实施“通齐国之鱼盐于东莱，使关市几而不征，以为诸侯利”；晋文公推行“轻关易道，通商宽农”政策。这些措施反映了春秋时期（ ） A. 统治者鼓励商业发展 B. 耕作技术不断进步 C. 金属货币使用较广泛 D. 中心城市商贾云集 10. 桀不修德行，不忧恤于民，百姓弗堪；商汤任用伊尹等贤才，十一征而无敌于天下。纣耽于享乐，大修离宫别馆，人心离散；姬发以姜尚为师，周公为傅，召公、毕公一班人辅佐周武王，伐纣灭商。这说明了（ ） A. 防民之口，甚于防川 B. 得道多助，失道寡助 C. 为政之要，唯在得才 D. 人非圣贤，孰能无过 11. 历史教科书上的时间主要采用公元纪年。按时间划分，公元前475年至公元前221年为战国时期。这段时间还可以表述为（ ） A. 公元前4世纪早期至公元前2世纪晚期 B. 公元前4世纪晚期至公元前2世纪早期 C. 公元前5世纪早期至公元前3世纪晚期 D. 公元前5世纪晚期至公元前3世纪早期 12. 某同学的历史笔记内容有：商朝关于日食的记载、夏商周时期人民已经掌握了一定的医药知识。该同学笔记的主题应为夏商周时期的（ ） A. 思想文化 B. 医学成就 C. 科技成就 D. 天文成就 13. 2024年10月17日，习近平主席参观安徽桐城六尺巷，提出要弘扬中华民族传统美德，相互礼让、以和为贵，解决好民生问题，使我们的社会更加和谐。与其思想如出一辙的学派是（ ） A. 道家学派 B. 法家学派 C. 儒家学派 D. 兵家学派 14. 下表是历史老师整理春秋战国时期诸侯国数量变化表，同学们对该图表提取有效信息比较合理的是（ ） 时间 前770年 前595年 前476年 前270年 诸侯国数量 123个 47个 27个 11个 A. 春秋战国时期的战争给人民带来灾难 B. 周王室吸取教训，逐步取消了分封制 C. 郡县制的普遍实施，诸侯国减少 D. 小诸侯国被大国兼并，统一趋势加强 15. 《诗经》是自商代至春秋时期不同地区的诗歌汇编，内有商周始祖的降生神话，有周室及各国史实、时事材料，以及民众生活、民俗民情和一些社会与自然现象。这说明（ ） A. 是劳动人民智慧的结晶 B. 具有强烈的浪漫主义色彩 C. 具有丰富的史学价值 D. 是我国现存第一部诗歌总集 16. “七雄戈戟乱如麻，四海无人得坐家。”出自胡曾的《咏史诗•流沙》，它直接反映了战国时期的什么现象（ ） A 社会安定祥和 B. 分封制崩溃 C. 兼并战争不断 D. 注重兴修水利 17. 下图是战国形势图，图中最东和最西的两国是（ ） A. 齐秦 B. 楚燕 C. 韩魏 D. 赵秦 18. 下面知识卡片表划分出二十四节气意义是（ ） 立春：以立春为契机，积极备耕 惊蛰：进入春耕季节 芒种：麦类等有芒作物开始成熟并收割 处暑：大秋作物成熟了 A. 促进教育事业的发展 B. 指导人们的农业生产 C. 对诗歌创作影响深远 D. 掌握一定的医药知识 二、非选择题。（本大题共3小题，共39分） 19. 回眸中国古代政治文明，一起去探寻历史发展演进之道。阅读下列材料，回答问题。 材料一 大道之行，天下为公，选贤与能，……是谓大同。今大道既隐，天下为家……是为小康。 ——摘编自《礼记·礼运》 材料二 为稳定周初的政治形势，巩固疆土，周王根据血缘关系远近和功劳大小，将宗亲和功臣等分封到各地，授予他们管理土地和人民的权力，建立诸侯国，以保证周王朝对地方的控制，同时稳定政局，扩大统治范围。 ——摘编自部编版七年级上册历史课本 材料三 平王之时，周室衰微，诸侯强并弱，齐、楚、秦、晋始大，政由方伯……弑君三十六，亡国五十二……九合诸侯,一匡天下。 ——摘编自司马迁《史记》 （攻战之害） ,秦则废民耕稼树艺，秋则庶民获敛（收获与储藏）。 ——摘编自墨子《墨子•非攻》 材料四 集小乡邑聚（集合）为县，置令、丞，共三十县……宗室非有军功论，不得为属籍（不得列入家族名册）。 ——摘编自司马迁《史记•商君列传》 请回答： （1）材料一中的“公”和“家”分别指的是什么制度？ （2）材料二反映了西周的什么制度？该制度在当时起到了什么作用？请根据材料中的等级示意图，归纳该制度的特点。 （3）根据材料三并结合所学知识，概括春秋时期政治上出现了什么局面？这一局面的出现对社会有何利弊？ （4）根据材料四，写出与“商君”有关的政治措施。 （5）综合上述材料，中国古代早期（从原始社会后期到春秋战国时期）的政治制度演变，总体上呈现出“权力从 走向 ”的趋势。划线处按权力发展趋势的顺序选填一个词：①集中；②分散。（要求：写序号即可，不写序号不得分。） 20. 农业是立国之本，促进农业发展的因素多种多样。阅读下列材料，结合所学知识回答问题。 材料一 春秋战国时期的铁农具 《国语•晋语》中说，“宗庙之牺，为畎亩之勤”，就是说牛原来只用作祭祀时的牺牲，而如今却用来在田地上耕作。……用畜力耕田大幅度提高了生产效率，是当时农业生产水平提高的重要因素。 ——摘编自齐游主编《中国通史教程•古代卷》 材料二 战国时期秦国李冰为根治岷江水患，发展川西农业，率蜀地人民选择高山与平原的交接处，利用地势和河道，建造了这一水利工程。在途经灌县的岷江修鱼嘴，分为内、外江，调节两江水量，枯水季节将水调入内江，以利用灌溉，涨水季节将水调往外江，保证灌县县城的安全。 ——摘编自赵毅主编《中国古代史》 材料三 “夫商君为孝公平权衡、正度量、调轻重，决裂阡陌，教民耕战。是以兵动而地广，兵休而国富，故秦无敌于天下。” ——摘自《战国策•秦策三》 请回答： （1）依据材料一写出春秋战国时期农业生产领域的新现象。这些新现象在当时起到什么作用？ （2）根据材料二并结合所学知识，说说这一水利工程名称是什么？并指出李冰主持修建这一工程的目的及作用。 （3）材料三反映了什么历史事件？根据材料三分析商君在农业方面采取了哪些措施？该事件对社会转型产生了怎样的影响？ （4）综合上述材料，请归纳促进农业发展的因素。 21. 探寻中华文明起源，珍视历史文化遗产，坚定文化自信。请阅读材料，回答问题。 材料一 （良渚古城）古城由宫殿区、内城和外城构成。……城内外的贵族墓地里，随葬有数十件至上百件精美的玉器，包括祭祀用的玉琮、玉璧和象征军事指挥权的玉钺……和城外随葬品稀少的普通墓地对比鲜明……（陶寺古城）城内有围墙环绕的宫城。……城内的大型墓葬往往随葬陶鼓、石磬、玉钺、陶盘等器物，表明主人的尊贵身份。很多小型墓没有任何随葬品。 ——摘编自人民教育出版社《义务教育教科书中国历史七年级上册》 材料二 何尊及铭文拓片 西周周成王时的青铜器 ♦高38.5厘米，口径28.8厘米，重14.6公斤。口圆体方，通体四道镂空的大扉棱装饰，表面有饕餮纹、蚕纹、蕉叶纹等图案。 ♦文中有“宅兹中国”的记载，为“中国”一词最早的文字记载。 ♦主要成分包括铜、锡和铅等金属。器身布满油亮的黑色，是由于合金中含锡量较高所致。 ——摘编自节目《国宝档案》 材料三 以激烈变革的时代为背景，以崛起的士阶层为骨干，以兴旺的私学为基地，春秋战国时期，学术思想界出现了诸子并起，学派林立，相互驳难，这种空前繁荣的文化气象，揭开了中国文化史上最为光彩夺目的篇章。 ——摘编自冯天瑜等著《中华文化史》 请回答： （1）根据材料一，找出两处考古发现的相同之处这些考古发现能够共同反映了什么历史信息 （2）根据材料二，仿照示例，请从艺术价值、历史价值任选一个角度，撰写解说词 【示例】何尊：是西周时期的青铜器，是合金制品，对研究古代青铜器的制作技术具有重要意义，具有重要的科学价值。 （3）材料三中“空前繁荣的文化气象”在历史上被称为什么？依据材料三概括这一气象出现的社会条件。 （4）中华优秀传统文化是中华民族的精神命脉，也地我们在世界文化激荡中站稳脚跟的坚实根基。综上所述，你认为我们今天应该怎样对待中华传统文化？ 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $