13.4升华与凝华随堂练习 ---2025-2026学年沪科版物理九年级上学期

13.4升华与凝华 一、单选题 1．寒冷的冬天，居民楼的玻璃窗上会起“雾”或结“冰花”，下列说法中错误的是（　　） A．玻璃窗上的“雾”是水蒸气液化形成的 B．玻璃窗上的“冰花”是水蒸气凝华形成的 C．“雾”出现在玻璃窗的内表面 D．“冰花”结在玻璃窗的外表面 2．在密封的锤形玻璃泡内装有少量碘颗粒．为了能很快的观察到碘的升华现象，又要防止碘熔化，下列加热方式合适的是（碘的熔点是113.7℃，酒精灯外焰的温度约为800℃） A．浸入开水中 B．用酒精灯外焰加热 C．放入冰水混合物中 D．至于常温下的空气中 3．诗词是我国传统文化中的瑰宝，其中有很多诗词描述了物理现象，下列诗词中的现象解释正确的是（　　） A．飞雪迎春到——雪是凝固形成的 B．疑是地上霜——霜是升华形成的 C．露从今夜白——露是液化形成的 D．岚雾今朝重——雾是汽化形成的 4．“二十四节气”是中华民族智慧的结晶，下列有关节气的谚语的分析正确的是（　　） A．“夏至翻白云，平地见鱼鳞”，云的形成是升华现象 B．“处暑雷唱歌，阴雨天气多”，雨的形成是凝固现象 C．“霜降有霜，米谷满仓”，霜的形成是凝华现象 D．“小寒冻土，大寒冻河”，河水结冰是熔化现象 5．甲、乙两个实验小组，分别用电吹风（图甲）和用酒精灯加热碘锤（图乙）观察“固态碘升华”。电吹风的热风温度最高约为90℃，酒精灯外焰的温度约为500℃，碘的熔点为113.7℃。则（　　） A．加热时，甲中不会出现液态的碘 B．加热时，乙中不会出现液态的碘 C．碘升华后停止加热，甲中会出现液态的碘 D．碘升华后停止加热，乙中会出现液态的碘 6．水是人类生存环境的重要组成部分，如图是大自然中部分“水循环”示意图，水循环造就了雪山和湖泊。下列说法不正确的是（　　） A．太阳光照射使海水温度升高，海水液化成为水蒸气 B．水蒸气上升到高空遇冷液化成小水滴 C．小水滴在高空遇到寒冷的气流凝固，形成冰雹 D．水蒸气在寒冷的高空急剧降温凝华，形成降雪 7．在严重缺水的地域，人们会收集露水使用，图中物态变化与露水的形成相同的是（　　） A．打在枝头的霜 B．屋檐下结的冰凌 C．山间的云雾 D．消融的冰雪 8．小红同学在爸爸指导下，走进厨房进行劳动实践，她发现厨房里涉及到很多物态变化的知识，下列说法错误的是（　　） A．厨房里使用的瓶装液化气，是用压缩体积的方法使气体液化的 B．排骨解冻过程中表面会有一层“白霜”，“白霜”形成时会放热 C．排骨汤煮沸后冒出大量的“白气”，“白气”是水沸腾形成的水蒸气 D．排骨汤盛出后不容易凉，是因为汤的表面覆盖了油层减慢了蒸发吸热 9．夏天将杯中的液态氮（沸点为）倒入常温的水中水面上会产生固体（如图），这固体产生的原因是（　　） A．液态水放热升华 B．液态水放热凝固 C．液态氮吸热凝固 D．液态氮放热凝华 二、填空题 10． 小明打开冰箱门，发现冷冻室的侧壁上有很多霜，这是水蒸气　 　形成的，当他拿起湿抹布去擦时，抹布却粘在了侧壁上，这是因为湿布中的水发生了　 　而造成的。（选填物态变化名称） 11．组成物质的分子具有较高的能量时，分子可以不受约束地自由运动，如图甲所示，当外界温度骤然降低或对分子加压时，分子间距变小，只能在一定的位置附近振动，如图乙所示。分子从图甲直接变到图乙的过程，在宏观上表现的物态变化为　 　。 12． 有一种新型黑色碳粉材料。在激光的照射下，纸张上的黑色碳粉直接　 　为碳蒸气，字迹消失。再经过特殊冷却装置，碳蒸气直接　 　成碳粉。纸张和碳粉可以重复使用，有效节约资源。（两空均填物态变化名称） 13．如图所示，在易拉罐中加盐，盐使冰的熔点　 　（选填“升高”或“降低”），罐外水蒸气　 　（填物态变化名称）形成霜。 14．在物理综合实践活动中，小红和小华在老师的指导下制取干冰并做了一些有趣的探究。 （1）如图甲所示，她们将一个棉布袋套在干冰灭火器口部，手按灭火器的手柄，过一会儿，棉布袋内出现了干冰。在此过程中，她们观察到装有干冰的棉布袋外侧有一层“白霜”，那是空气中的水蒸气遇冷　 　（填物态变化名称）形成的。布袋下方还有缥缈的白雾，如图乙所示。雾的形成是　 　现象（填物态变化名称）； （2）如图丙所示，她们在两只相同的烧杯中倒入体积和温度相等的食用油和温水。 ①她们先将干冰放入油中，干冰沉底后，观察到油中有大量气泡产生，干冰完全消失后，烧杯中油的体积并未发生变化，这说明干冰在油中发生了　 　（填物态变化名称），用手触摸杯底，感觉到很凉，说明　 　； ②接下来，她们将干冰放入温水中，干冰沉底后，观察到水中有大量气泡产生，杯子上方产生大量白雾。小红认为杯子中的水正在沸腾，小华则认为要进行判断，可以使用温度计，如果　 　，说明水杯中的水在沸腾； ③水杯上方有大量的“白气”，油杯上方没有出现大量“白气”，这个“白气”是　 　（选填“小水珠”或“水蒸气”）；这两个对比实验可以说明“白气”的初始物质主要来自于　 　（选填“杯内”或“杯外”）。 15．学习热学知识后，小明觉得物态变化的实验很有趣，周末利用冰箱制作了冰粒进行实验。小明把冰粒取出后敲碎成小冰粒，分别装在两只相同的玻璃杯中并插入温度计，在乙杯中加入小量食盐。经过一段时间后发现，甲杯温度计示数为0℃，杯外壁有大量的水珠出现；乙杯温度计示数为-2℃，杯外壁附有层白色的霜。 （1）请简单解释杯外水珠和霜的形成原因：甲杯外壁有水珠，是因为玻璃杯外空气中的　 　成小水珠附在杯壁；乙杯外壁有白色霜，是因为加入食盐后冰的　 　点降低了，玻璃杯四周空气中的　 　成小冰晶附在玻璃杯外壁； （2）当甲杯中冰块全部熔化成水后，擦去杯外的水，在杯的另一侧放一支铅笔，由很靠近杯的位置向远处慢慢地移动，发现铅笔的像由原来　 　（“正立”或“倒立”）、　 　（“放大”或“缩小”）的像，最后变成　 　、（“正立”或“倒立”）　 　（“放大”或“缩小”）的像。 三、简答题 16．冬天停在室外的汽车，清晨挡风玻璃上有时会出现冰花，请解释冰花形成的原因。 四、实验探究题 17．如图是小红做“观察碘升华”的实验装置.她的操作是：在烧杯中放少量的碘，烧杯口放一只装有冷水的烧瓶，用酒精灯给烧杯加热. 标准大气压下部分物质的熔点(凝固点)、沸点 物质 水 酒精 煤油 碘 铜 铁 金 熔点(凝固点)/℃ 0 -117 -30 113.6 1 083 1 535 1 064 沸点/℃ 100 78.5 150 184.25 2 360 2 750 2 500 （1）结合你的探究经历，描述小红观察到的实验现象　 　. （2）交流与评估时，小明查阅了部分物质的熔点、沸点(见表)，他发现碘的熔点是113.6℃，碘的沸点是184.25℃，酒精灯的火焰温度约4 他认为小红所做的实验中，碘可能经历了由固态到液态再到气态的变化过程，小红的实验并不能得出碘升华的结论，请你针对小明的质疑，选用上述器材或补充必要的辅助器材设计一个实验，证明碘直接从固态变为气态，写出实验方案并扼要说明　 　. 五、综合题 18．国家速滑馆内一场速滑赛结束，运动员穿戴的冰刀鞋使赛道冰面产生了凹凸不平的划痕，如图所示。为迎接下一场比赛，工作人员通过浇水并喷洒干冰对冰面破损处进行修复。请回答： （1）为什么锋利的冰刀会对冰面产生划痕？ （2）用物态变化的知识说明浇水并喷洒干冰能快速修复冰面的原因。 六、科普阅读题 19．在探究物态变化的实验中，设计了如题图甲、乙所示的两种探究“碘的升华”的实验方案. （1）已知酒精灯火焰的温度约为400℃，标准大气压下，碘的熔点为113.5℃。上述设计中， 更合理的方案是　 　 (选填“甲”或“乙”). （2）碘锤放在热水中，几分钟后里面充满了紫色的气体，这是由于碘固体　 　 (选填“吸 热”或“放热”)发生了　 　现象，把碘锤从热水中拿出放在空气中， 一会发现碘 锤中的碘蒸气不见了，碘锤内壁上出现紫黑色的碘颗粒，这是碘蒸气　 　 形成的(后 两空填物态变化名称). （3）为了进一步探究此类现象，小明用干冰(固态二氧化碳)进行了如丙图实验：在烧杯中 放入适量的水，向水中放入一小块干冰，观察到水中很快有大量气泡产生，同时水面有 大量白雾，如图丙所示，水面上大量的白雾是什么原因形成的? 答： 　 　 参考答案 1．D 2．A 3．C 4．C 5．A 6．A 7．C 8．C 9．B 10．凝华；凝固 11．凝华 12．升华；凝华 13．降低；凝华 14．凝华；液化；升华；干冰升华吸热；水的温度达到沸点并保持不变；小水珠；杯内 15．水蒸气液化；凝固；水蒸气凝华；正立；放大；倒立；缩小 16．冬天，室外温度低，车内的温度高，车内温度高的水蒸气遇到温度低的挡风玻璃，直接从气态成固态，发生凝华现象，并附在挡风玻璃的内侧，形成冰花。 17．（1）烧杯内产生大量紫色的碘蒸气，烧瓶底部附有固态的碘 （2）补充器材：大试管、水.实验过程：向烧杯中注入适量的水并固定在铁架台上，利用酒精灯加热至烧杯中的水沸腾，然后将放有少量碘的大试管放入大烧杯中进行水浴加热，发现大试管内出现紫色碘蒸气，而并未出现液态碘.因为在标准大气压下，沸水的温度为100℃，低于固态碘熔点，所以碘在加热过程中不会熔化，由此可证明碘吸热后可以直接从固态变为气态 18．（1）冰刀与冰面的接触面积很小，压力一定时，对冰面产生的压强很大，很容易在冰面留下划痕。 （2）干冰升华吸热，将冰面破损处水的温度迅速降至水的凝固点以下，水能快速凝固。 19．（1）乙 （2）吸热；升华；凝华 （3）干冰吸收热量，发生升华现象，导致周围温度下降，水蒸气遇冷，液化成小水珠，从而形成白雾或是白气现象 学科网（北京）股份有限公司 $