1.3人口和民族 第一课时 导学案- 2025-2026学年八年级地理上册中图版（北京）

第一章 认识中国的疆域和人口 第三节 人口和民族（第一课时） 班级： 姓名： 【学习目标】 1.运用中国人口分布和相关统计数据资料，描述中国人口的基本状况和变化。 2.概括我国人口分布特点，理解人口分布不均的原因。 【学习过程】 （一）自主预习・快乐感知 1.2020 年我国人口总数达______亿，约占世界总人口的______。 2.中华人民共和国成立后，随着经济恢复、社会安定和医疗卫生保障水平的提高，我国人口______增长。20 世纪 70 年代以来，我国实施______政策，人口增长过快的势头得到有效控制。 3.进入 21 世纪，我国人口增长势头明显减弱，______进程加快。2021 年，我国开始实施______生育政策及配套支持措施。 4.我国人口分布不均衡，以______（黑河 — 腾冲线）为界，东南部人口______，西北部人口______。2020 年，我国人口密度约为______人 / 千米 ²，世界人口密度约为 60 人 / 千米²。 5.我国人口分布不均是由______、经济、社会、历史等多方面因素造成的。 （二）合作探究・快乐学习 任务一：探究我国人口的基本状况和变化 1.阅读 “第七次全国人口普查结果”，说出 2020 年我国的人口总数，计算我国人口占世界总人口的比重，设计图例绘制统计图表。 2.读图 1-3-1，计算从 1949 年到 2020 年我国人口总数增长的倍数、净增人口数，分析 1949 年以来我国人口增长的特点及对经济社会的影响。 任务二：探究我国人口分布特点及原因 1.读图 1-3-4，找出我国人口密度 100人/千米² 以上的地区和 10 人 / 千米 ² 以下的地区，说出我国人口地理界线的位置特点，概括其两侧人口密度的差异。 2.讨论自然、经济、社会、历史等因素对我国人口分布的影响。 （三）智能演练・快乐升级 一、选择题 1.2020 年我国人口总数约为（ ） A. 13.4 亿 B. 14.4 亿 C. 15.4 亿 D. 16.4 亿 2.我国实施计划生育基本国策开始于（ ） A. 20 世纪 50 年代 B. 20 世纪 60 年代 C. 20 世纪 70 年代 D. 20 世纪 80 年代 3.我国人口地理界线是（ ） A. 秦岭 — 淮河线 B. 黑河 — 腾冲线 C. 大兴安岭 — 太行山 — 巫山 — 雪峰山线 D. 昆仑山 — 祁连山 — 横断山线 4.我国人口分布的特点是（ ） A. 东南部人口稀疏，西北部人口稠密 B. 东南部人口稠密，西北部人口稀疏 C. 全国人口分布均匀 D. 北部人口稠密，南部人口稀疏 5.进入 21 世纪，我国人口发展的新特点是（ ） A. 人口增长过快 B. 老龄化进程加快 C. 劳动力人口增加 D. 育龄妇女数量增加 二、简答题 1.简述我国人口增长的历史变化及原因。 2.说明我国人口地理界线两侧的人口分布差异。 三、综合题 1.结合图 1-3-1 和所学知识，分析我国人口政策调整的原因及影响。 2.从自然和社会经济角度，分析我国东南部人口稠密、西北部人口稀疏的原因。 【思维建构】 通过本节课的学习，理解我国人口的基本状况、增长变化和分布特点，认识到人口问题与经济社会发展、资源环境的密切关系，培养从数据和地图中提取地理信息、分析地理现象的能力，树立正确的人口观。 参考答案 （一）自主预习・快乐感知 1.14.4；1/5 2.快速；计划生育 3.老龄化；三孩 4.胡焕庸线；稠密；稀疏；150 5.自然 （三）智能演练・快乐升级 一、选择题 1-5BCBBB 二、简答题 1.中华人民共和国成立后，人口快速增长，原因是经济恢复、社会安定和医疗卫生保障水平提高；20 世纪 70 年代以来，实施计划生育政策，人口增长过快势头得到控制；进入 21 世纪，人口增长势头减弱，老龄化进程加快，实施三孩生育政策。 2.以黑河 — 腾冲线为界，东南部人口密度大多在 100 人 / 千米 ² 以上，人口稠密；西北部人口密度多在 10 人 / 千米 ² 以下，人口稀疏。 三、综合题 1.原因：人口增长势头减弱，老龄化进程加快，劳动力人口和育龄妇女数量减少。影响：三孩生育政策及配套措施有利于优化人口结构，缓解老龄化压力，促进人口长期均衡发展；积极应对人口老龄化国家战略，发展养老事业和产业，完善养老保障体系，有利于保障老年人生活，促进社会和谐。 2. 自然角度：东南部地形以平原、丘陵为主，气候温暖湿润，水源充足，自然条件优越；西北部地形以高原、山地为主，气候干旱或寒冷，自然条件恶劣。社会经济角度：东南部开发历史早，经济发展快，交通便利，就业机会多；西北部开发历史较晚，经济发展相对滞后，交通不便，就业机会少。 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $