主题探究 我为国货品牌作代言 导学案- 2025-2026学年七年级地理上册中图版（北京）

第五章 认识人文环境 主题探究 我为国货品牌作代言

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【学习目标】

1.通过为国货品牌设计推广广告，认识国货走向世界过程中所体现的国际合作，了解世界文化的差异。

2.提升信息意识、材料分析能力、语言运用和创新能力，树立文化自信和家国情怀。

【学习过程】

（一）自主预习・快乐感知

1.本次 “我为国货品牌作代言” 活动的目标是通过设计国货推广广告，认识国货走向世界过程中所体现的______，了解世界文化的______。

2.本次活动涉及的学科领域有地理、信息科技、______、美术、历史、______与法治等。

3.活动过程第一步是 4-6 人结成一组，共同设计______。

4.选择国货品牌时，需查找该国货的相关资料，概括其______；选定推广区域或国家后，要通过互联网查找该区域或国家的______特点，以当地居民喜闻乐见的形式设计广告内容。

5.活动成果可以选择广告词、海报、小视频、______等多种形式展示；活动评价要点包括广告内容是否突出产品优势与特色、是否体现当地文化特色和______文化特色等。

（二）合作探究・快乐学习

任务一：选择国货品牌并分析其优势

1.分组选择一种国货品牌（如华为手机、大疆无人机、海尔家电等），通过互联网查找该品牌的相关资料，概括其产品优势（如技术、质量、性价比等）。

 

2.分析该国货品牌出口的主要地区，说明其走向世界的国际合作体现。

 

任务二：调研推广地区的人文环境并设计广告

1.选定一个推广的区域或国家（如东南亚、欧洲、非洲等），通过互联网查找该区域或国家的人文环境特点（如人种、语言、宗教、习俗等）。

 

 

2.结合该国货品牌的优势和推广地区的人文环境特点，以当地居民喜闻乐见的形式设计推广广告（如广告词、海报等），并说明设计思路。

 

 

 

（三）智能演练・快乐升级

一、选择题

1.本次活动涉及的学科不包括（ ）

A. 地理 B. 化学 C. 语文 D. 道德与法治

2.选择国货品牌后，首先要概括其（ ）

A. 优势 B. 价格 C. 颜色 D. 重量

3.设计广告时需考虑推广地区的（ ）

A. 地形 B. 气候 C. 人文环境 D. 矿产资源