3.1 生活中的立体图形(Word导学案)-【优翼·学练优】2025-2026学年新教材七年级数学上册同步备课(华东师大版2024)
2025-11-17
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7页
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教辅
资源信息
| 学段 | 初中 |
| 学科 | 数学 |
| 教材版本 | 初中数学华东师大版七年级上册 |
| 年级 | 七年级 |
| 章节 | 3.1 生活中的立体图形 |
| 类型 | 学案-导学案 |
| 知识点 | - |
| 使用场景 | 同步教学-新授课 |
| 学年 | 2025-2026 |
| 地区(省份) | 全国 |
| 地区(市) | - |
| 地区(区县) | - |
| 文件格式 | DOCX |
| 文件大小 | 1.14 MB |
| 发布时间 | 2025-11-17 |
| 更新时间 | 2025-11-17 |
| 作者 | 湖北盈未来教育科技有限公司 |
| 品牌系列 | 优翼·学练优·初中同步教学 |
| 审核时间 | 2025-11-17 |
| 下载链接 | https://m.zxxk.com/soft/54853357.html |
| 价格 | 2.00储值(1储值=1元) |
| 来源 | 学科网 |
|---|
摘要:
该初中数学导学案聚焦“生活中的立体图形”,引导学生认识圆柱、圆锥等立体图形,通过实物图片链接生活,从观察现实物体抽象出图形特征,构建从生活到数学的认知支架,突出分类与特征描述的核心。
资料以“观察-对比-归纳”为主线,合作探究中通过实物与图形连线、多面体特征分析等活动培养几何直观与空间观念,当堂检测的分类题与开放题发展推理意识,助力学生用数学眼光观察、思维思考现实世界。
内容正文:
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第3章图形的初步认识
3.1生活中的立体图形
学习月标:
1.认识圆柱、圆锥、正方体、棱柱、球,并能用语言描述它们的某些特征及能对它们进行
简单分类(重点):
2.掌握柱体、锥体、球体及多面体的特征(难点).
自主学习
一、知识链接
看到下面图片上的实物,你能想到你见过的其他物体吗?试着写出来
合作探究
一、要点探究
探究点1:立体图形
观察与思考:
说一说下面这些几何图形有什么共同特点?
认识棱柱与棱锥:
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思考:
(1)棱锥与棱柱的区别是什么?
(2)圆锥与圆柱的区别是什么?
例1
下图中的一些物体与我们学过的哪些图形相类似?把相应的物体和图形连接起来.
(1)
(2)
(3)
(4)(5)
【要点归纳】1.上图中,我们把图
这样的图形叫做柱体,把图
这样的图形
叫做锥体,把图
这样的图形叫做球体,
2.在棱柱和棱锥中,相邻两个面的交点叫做
一,两条棱的交点叫做
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◆常见立体图形的分类
圆柱
柱体
三棱柱
棱柱
四棱柱
五棱柱
常见立体图形
球体
圆锥
三棱锥
锥体
四棱锥
棱锥
五棱锥
【针对训练】
1.图中实物的形状对应哪些立体图形?把相应的实物与图形用线连接起来.
六棱柱圆锥长方体四棱锥
2.观察小茗的房间,说说你能看到哪些立体图形
例2
下列每组三个几何体中,都是柱体的是(
00
A
B
子0W
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C
D
探究点:2:多面体
议一议观察下列5个图形的每一个面,每个面都是平的吗?你发现它们有什么不同?
(1〉
(2)
(3
(4
【要点归纳】我们发现,图中的(1)(5)和(2)(3)(4)存在一定的差异,围成(1)(5)
的每一个面都是平的,像这样的立体图形,又称为
例3将下图中的几何体分类(填序号):
⊕=0△
②③④⑤⑥⑦⑧
(1)锥体:
(2)柱体:
一;(3)多面体:
二、课堂小结
「圆柱
柱体
棱柱
简单的几何体了
锥体厂圆锥
(棱锥
球体
围成棱柱和棱锥等立体图形的面是平的面.像这样的立体图形,又称为多面体·
当堂检测
1.下列图形不是立体图形的是
A.球
B.圆柱
C.圆锥
D.圆
2.长方体属于
A.棱锥
B.棱柱
C.圆柱
D.以上都不对
3.下列几何体中属于棱锥的是
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①
②
③
④
⑤
A.①⑤①
B.①
C.①⑤⑥
D.⑤⑥
4.月球、西瓜、易拉罐、篮球、热水瓶胆、书本等物体中,形状类似圆柱的有()
A.1个
B.2个
C.3个
D.4个
5.观察下列图形,在括号内填上相应名称.
6.将下列所示的几何体进行两种不同的分类,并说明理由.
(1)
(2
(3
(5
(6
7.观察图中所示的八个几何体。
(1)依次写出这八个几何体的名称:①一;②;③一;④一;⑤;
⑥;⑦;⑧
(2)若几何体按是否包含曲面分类:不含曲面的有
;含曲面的有
(填
序号即可):
(3)分别写出几何体⑥和⑧的两个相同点和两个不同点.
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3
4
⑥
参考答案
合作探究
一、要点探究
探究点1:立体图形
例1解:如图所示:
【要点归纳】1.(1)3)(4)
(5)
(2)
2.棱顶点
【针对训练】
1.解:如图所示:
六棱柱
圆锥长方体
四棱锥
2.解:看到了正方体、长方体、三棱柱、圆锥、圆柱、球
例2C
探究点:2:多面体
【要点归纳】多面体
例3(1)⑥(2)①②④⑤⑦⑧(3)①②④⑦⑧
当堂检测
1D2.B3.B4.B
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5.圆柱圆锥四棱锥六棱柱三棱柱四棱柱球体圆台
6.解:按柱体、锥体、球体来分类:(3)(5)(6)是一类,为柱体;(2)(4)是一类,为椎体;
(1)是一类,为球体;按组成几何体的面是否有曲面来分类:(1)(4)(5)是一类,组成
它的面至少有一个是曲面;(2)(3)(6)是另一类,组成它的面全是平面.
7.解:(1)圆柱圆锥长方体正方体四棱柱五棱柱球体三棱柱
(2)③④⑤⑥⑧①②⑦
(3)相同点:①每个侧面都是一个平行四边形;②每个图形的上下两个底面完全相同;
不同点:①两个图形的面数不同;②底面的边数不同.
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