4.3 电和磁（知识点+同步训练）科学教科版六年级上册

4.3 电和磁（知识点+同步训练） 1.1820年，丹麦科学家奥斯特在一次实验中偶然让通电的导线靠近指南针，发现了一个奇怪的现象：指南针发生了偏转。就是这个发现，为人类大规模利用电能打开了大门。 2.奥斯特的实验说明了：通电的导线会产生磁性。 3.电路短路，电流很强，电池会很快发热。所以只能短暂接通一下，马上断开。 4.指南针的偏转方向和电流方向有关。且电流越大，偏转角度也越大。 5.在做通电导线靠近指南针会让指针偏转的实验时，要注意：导线要拉直放在指南针上方；导线与指南针指针方向一致。在实验中，指南针的磁针变化不明显，我们可以用通电线圈代替通电直导线。 6.做通电线圈和指南针的实验时，线圈立着放，指南针尽量靠近线圈的中心，此时指南针偏转的角度最大。 7.做一个线圈的方法：用导线在手指上绕10圈左右取下，固定线圈和引出的线。 8.用线圈和指南针可以做一个电流检测器，检测废电池还有没有电量。 9.要使实验时指南针的指针偏转的角度比原来大，可以加大电流或改用圈数更多的线圈。 一、选择题 1．在“电和磁”实验中，下列方法不能使偏转的角度增大的是（   ）。 A．将通电导线绕成线圈 B．采用短路电路 C．再并联一节电池 2．下列（   ）实验是奥斯特发现电和磁的关系的实验。 A．把磁铁同极靠近，发现相互排斥现象 B．把通电导线靠近指南针，发现磁针发生偏转 C．把磁铁靠近指南针，发现磁针发生偏转 3．以下说法错误的是（   ）。 A．通电铜导线不通电时不能让小磁针偏转 B．奥斯特偶然发现电能产生磁，所以科学家是靠运气，不需要正确的研究方法 C．在“电产生磁”的实验中，要避免长时间接通电路造成线路发烫损坏 4．为了检测电池是否有电，我们可以用（    ）制作的电流检测器来检测。 A．线圈和铁芯 B．指南针和铁芯 C．线圈和指南针 5．下列关于科学家的成就描述不正确的是（    ）。 A．弗莱明发现了青霉素 B．爱迪生发现了电能生磁 C．阿基米德发现了杠杆的使用原理 6．要检验一节旧电池中是否还有电，以下方法最有效的是（   ）。 A．接上小电泡，看是否发光 B．接上电圈，将线圈套在指南针上与磁针平行，看指南针是否偏转 C．接上小电动机看是否能转动 7．下列情况中，不能使指南针发生偏转的是（    ）。 A．用导线靠近指南针 B．用磁铁靠近指南针 C．用通电线圈靠近指南针 8．根据上述实验，二位同学设计了一个可以检验旧电池是否有电的装置。他们把这个装置叫做简易电流检测器。这个简易电流检测器只需要（    ）就可以制作完成。 A．线圈、小磁针、电池 B．线圈、小磁针 C．线圈、电池 二、填空题 9．用一根导线将电池的正负极直接连接，此时电路 ，电路中的 很强，电池会很快 。所以只能短暂接通一下，马上断开。 10．电磁起重机通电时， 转换为 ，可吸起铁；断电时，磁能消失，钢铁就会落下。 11．1820年，丹麦科学家 发现了通电导线能产生磁——电流的磁效应。电磁铁的磁性强弱是可以改变的，其一，它与 有关；其二，与通过线圈的 有关。 12．电磁铁可以将 能转换为 能。 13．通电导线的磁性强弱与到导线的距离有关，距离越远，磁性越 ，距离越近，磁性越 。 三、判断题 14．在发现电生磁后，人们发明了电磁铁。( ) 15．只要有电流通过导线，导线周围就一定会产生磁性。( ) 16．电路短路，电流很强，所以只能短暂接通电路，马上断开。 ( ) 17．铁钉靠近小磁针，小磁针会发生偏转。( ) 18．通电导线离指南针远近不同，指南针的偏转程度相同。( ) 四、简答题 19．说一说电磁铁和磁铁的相同点和不同点。 20．用有绝缘皮的导线在大铁钉上缠绕50－100圈，两头留出10－15厘米做连接线。固定连线与线圈，避免线圈松开。用砂纸把接头打磨光亮。给线圈通上电流，铁钉能吸起大头钉吗？断开电流会有什么现象发生？为什么？ 五、实验题 21．下列甲、乙、丙三个实验装置图，是某科学兴趣小组同学设计的探究电磁铁的磁力大小与哪些因素有关的实验。请仔细阅读题目并结合你学过的知识解答下列问题。（甲、乙、丙三个实验中所用的电池、导线、铁芯都相同。）                       甲               乙                   丙 （1）他们先研究电磁铁的磁力大小与缠绕在铁芯上的线圈的圈数的关系，你认为他们应选择图中的哪两个装置进行实验？ 。此实验能得出：在电磁铁中 相同时，线圈的圈数绕得越多，电磁铁的磁力就越强。 （2）分析甲和丙两个实验，实验条件相同的是 ，此对比实验是用来研究电磁铁的磁力大小与 、 的关系。 （3）小明同学拿着一枚小磁针靠近甲装置铁芯下端，结果发现小磁针的N极被吸引，则可推测甲装置中铁芯的上端是 极。要改变甲图中电磁铁南北极方向最简单的方法是 。 （4）他们在研究电磁铁磁力大小与线圈中电流强度的关系，得到下面的实验数据。 实验次数 改变因素 测试结果 第一次 用一节新的干电池 1次吸住7枚大头针 第二次 用二节新的干电池串联起来 1次吸住17枚大头针 第三次 用三节新的干电池串联起来 1次吸住26枚大头针 ①实验中改变的因素是： 。 ②不改变的因素是：缠绕在铁芯上线圈的 。 ③分析实验中记录在表格中的数据，归纳出实验的结论是： 。 第4页，共4页 第3页，共4页 学科网（北京）股份有限公司 参考答案 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 答案 C B B C B B A B 1．C 【详解】A．通电导线之所以会使磁针运动起来，是因为通电导线产生了磁性。线圈匝数越多，电流越大，产生磁性就越强，小磁针指针偏转角度越大。将通电导线绕成线圈，增加了线圈匝数，磁性增强，可以使偏转角度变大； B．采用短路电路可以增大电流，增强磁性，可以使偏转的角度增大； C．再并联一节电池不会改变电流的大小，因此无法使偏转的角度增大； 故选C。 2．B 【详解】把通电导线靠近指南针，发现磁针发生偏转。这个实验是由丹麦物理学家汉斯·克里斯蒂安·奥斯特在1820年进行的。奥斯特发现，当电流通过导线时，导线周围会产生磁场，这个磁场能够影响附近的磁针，使其发生偏转。这一发现证明了电和磁之间的关系，是电磁学发展史上的一个重要里程碑。故选B。 3．B 【详解】A．电能生磁，通电铜导线可以让小磁针偏转，但不通电时，导线周围没有磁性，不能让小磁针偏转； B．奥斯特偶然发现电能产生磁，但他没有放过偶然发现的现象，而是经过了3个月深入地研究，终于弄清楚了在通电导线的周围，确实存在一个环形磁场。所以科学家不是靠运气，而是靠的不放过每一次偶然发现，深入研究的科学精神； C．在“电产生磁”的实验中，为了让小磁针偏转更加明显，将电路中的小灯泡去掉了，形成了短路电路，因此要避免长时间接通电路造成线路发烫损坏； A选项和C选项的描述都是正确的，B选项描述是错误的，故选B。 4．C 【详解】把一段通电的导线靠近指南针，可观察到指南针偏转，这种现象称为电流的磁效应。用线圈和指南针可以做成电流检测器，用废旧电池给线圈通电，如果指南针发生偏转，说明电池中有电，否则就没有电。故选C。 5．B 【详解】A．弗莱明发现了青霉素，正确； B．爱迪生发现了电能生磁，错误；奥斯特发现了电能生磁； C．阿基米德发现了杠杆的使用原理，正确。 6．B 【详解】指南针静止时指针会指向南北，将磁铁、通电导线或通电线圈靠近它时，指南针的指针会发生偏转。所以要检验一节旧电池中是否还有电，我们只需要接上线圈，将线圈套在指南针上与磁针平行，看指南针是否偏转。如果旋转，那就是电池还有电。 7．A 【详解】当导线中有电流通过时，导线的周围会产生磁性。1820年，丹麦科学家奥斯特在一次实验中，发现通电的导线靠近指南针时，指南针发生了偏转。 A．用导线靠近指南针不会产生影响，不能使指南针发生偏转，符合题意； B．用磁铁靠近指南针，磁极之间存在相互作用，会使指南针发生偏折，不符合题意； C．用通电线圈靠近指南针，导线的周围会产生磁性，指南针发生了偏转，不符合题意。 故选：A 8．B 【详解】当导线中有电流通过时，导线的周围会产生磁性。可以用线圈和小磁针来检测电池是否有电。用电池给线圈供电，观察能否引起小磁针偏转，如果发生偏转说明电池有电，否则就没有电了。 9． 短路 电流 发热 【详解】在重复奥斯特的实验时，使用短路电流使小磁针偏转更明显。用一根导线将电池正负极直接连接，此时电路短路，电路中的电流很强，电池会很快发热。所以只能短暂接通一下，马上断开。 10． 电能 磁能 【详解】电磁铁通电后，产生磁性；断电后，磁性消失，电磁铁可以将电能转化为磁能。电磁起重机通电时，电能转换为磁能，可吸起钢铁。断电时，磁能消失，钢铁就会落下。 11． 奥斯特 电磁铁线圈匝数的多少 电流强度的大小 【详解】1820年，丹麦科学家奥斯特在一次实验中，发现通电的导线靠近指南针时，指南针发生了偏转，即电流的磁效应。电磁铁的磁力大小与线圈匝数、电流大小、铁芯粗细有关。电磁铁的磁力大小与线圈匝数有关：线圈匝数少，磁性弱；线圈匝数多，磁性强；电磁铁的磁力大小与使用的电池数量有关：电池节数少，则磁性弱；电池节数多，则磁性强。 12． 电 磁 【详解】电能生磁，磁也能生电，由线圈和铁芯组成的装置叫电磁铁。当导线中有电流通过时，导线的周围会产生磁性。它是一种将电能转化为磁能的装置。 13． 弱 强 【详解】根据对电磁现象的认识，当导线中有电流通过，导线周围会产生磁性。通电导线的磁性强弱与到导线的距离有关，距离越远，磁性越弱，距离越近，磁性越强。 14．√ 【详解】电生磁现象表明电流周围存在磁场，这一发现为电磁铁的发明提供了理论基础。电磁铁利用电流通过线圈产生磁场，并通过铁芯增强磁性，正是基于电生磁的原理实现的。因此题目描述正确。 15．√ 【详解】电流周围存在磁场是电磁现象的基本规律。当导线中有电流通过时，周围会产生磁性，这一现象由奥斯特实验证实。无论电流大小或方向如何变化，只要存在电流，磁场必然存在。因此题目描述正确。 16．√ 【详解】电路短路时电流很强，因此只能短暂接通电路并立即断开。这一描述符合电路短路的基本原理，即短路会导致电流急剧增加，可能引发危险，因此需要迅速断开电路。 17．√ 【详解】小磁针具有磁性，能够吸引铁，因此，铁钉靠近小磁针时，小磁针会发生偏转运动。 18．× 【详解】用通电线圈靠近指南针，重演奥斯特实验，我们发现线圈通电时，指南针发生了偏转，且偏转角度更大。说明通电线圈会产生磁场，使指南针发生偏转。通电导线离指南针远近不同，磁针的偏转程度也不同，越近，偏转程度越大，题干表述错误。 故答案为：错误。 19．相同点：都有磁性 不同点：磁铁磁性是永久性的，电磁铁在通电时才有磁性，断电后磁性消失。 【分析】电磁铁和磁铁的比较，从磁性的有无、磁极是否能够改变等各个方面比较作答。比如电磁铁的南北极、磁力大小都可以控制，而磁铁的南北极、磁力大小都是固定的。 【详解】通过比较电磁铁和磁铁，它们的相同点：都有磁性，都有磁极，都能指南北，都是同极相斥、异极相吸。 不同点：磁铁磁性是永久的，电磁铁在通电时有磁性，断电后磁性消失。磁铁的磁力大小和南北极固定不变，电磁铁的磁力大小和南北极都能改变。 20．当我们给线圈通上电流，铁钉能吸起大头针；断开电流，大头针会掉下来，因为通电线圈会产生磁性，所以能吸起大头针，断开电流，磁性消失，大头针会掉下来。 【详解】磁能生电，电能生磁。通电的导线能够产生磁性。根据材料信息可知，在大铁钉上缠绕50--100圈，就制成了一个电磁铁，给线圈通上电流，就会产生磁场，铁钉能吸起大头钉。断开电流后，线圈磁性立即消失，大头针纷纷掉落。 21． 甲和乙 电池数量 线圈方向 线圈圈数 电池数量 N 改变电池南北极方向 串联电池数 圈数 线圈中串联电池越多，电磁铁磁力越大，线圈中串联电池越少，电磁铁磁力越小。 【解析】略 答案第2页，共4页 答案第1页，共4页 学科网（北京）股份有限公司 $