Unit 6 Animals Are Fun（单元测试·基础卷）英语北京版二年级上册（新教材）

Unit 6 Animals Are Fun（单元测试·基础卷） 北京版2025二年级上册 参考解析 听力部分（30分） 一、听录音，选出你听到的单词。(每小题2分，共10分) 1-5 A B A AB 1.A. 【解析】听力原文为“rabbit”。 2.B. 【解析】听力原文为“strong”。 3.A. 【解析】听力原文为“ white”。 4.A. 【解析】听力原文为“climb”。 5.B. 【解析】听力原文为“ears”。 二、听录音，根据对话内容选择正确的图片。（每小题2分，共10分） 1-5 A B C A A 1.A.【解析】听力原文为“What animal is it? ”“It's a white rabbit.”。 2.B.【解析】听力原文为“Look at that animal! ”“It's Mr. Tiger. He has strong legs.”。 3.C.【解析】听力原文为“What's that?”“It's a panda. It's black and white.”。 4.A.【解析】听力原文为“What is Mr. Monkey doing?”“He can climb high.”。 5.A.【解析】听力原文为“What animal has a long nose?”“It's an elephant.”。 三、听录音，判断下列句子与所听内容是否相符，相符的写“T”，不相符的写“F”。（每小题2分，共10分） 1-5 T F T T F 1.T.【解析】听力原文为“It's a white rabbit. ”。 2.F.【解析】听力原文为“Mr. monkey has long arms. ”。 3.T.【解析】听力原文为“The duck is yellow.”。 4.T.【解析】听力原文为“Miss cat can walk fast.”。 5.F.【解析】听力原文为“The panda is black and white. ”。 笔试部分（70分） 四、图文匹配。请将图片与对应的单词连接起来。（每小题1分，共5分） 1. A. frog 2. B. elephant 3. C. duck 4. D. tiger 5. E. panda 五、选出所给单词正确的中文。（每小题2分，共10分） 1.elephant 2. frog 3. Bear 4. panda 5. duck 1.elephant【解析】句子中提到了长鼻子，而且图片是大象。 2.frog【解析】句子中提到了跳得高，而且图片是青蛙。 3.Bear【解析】句子中提到了强壮的身体，而且图片是熊。 4.panda【解析】句子中提到了黑白相间，图片给出的是熊猫。 5.duck【解析】图片是鸭子。 六、选一选，读一读。（每小题2分，共10分） 1-5 A A A C B 1.A【解析】句意是这是什么动物？它是一只黄色的鸭子。一只要用“a”。 2.A【解析】句意是兔子有两只长耳朵，长的应该是“long”。 3.A【解析】句意是老虎先生可以跑得很快，可以应该用“can”。 4.C【解析】句意是青蛙是绿色的，绿色的应该用“green”。 5.B【解析】句意是看大象，它有一根长鼻子，长的应该用“long”。 七、句子排序。请将下列句子重新排列，组成一段通顺的对话。（每小题2分，共10分） ( 2 ) It's a bear. ( 1 ) What animal is that? ( 4 ) It's brown. It has a strong body. ( 3 ) What colour is it? ( 5 ) It can swim fast. 八、【新情境】选择合适的句子补全对话，将字母编号写在横线上。（每小题2分，共10分） 1-5 E A C D B 1.E【解析】Mike 指向 “近处动物”，需询问 “近处的是什么动物”，“What animal is this near us?”（我们旁边这是什么动物？）明确场景，与 Guoguo 回答 “是熊猫” 匹配，排除指向远处的 C 选项。 2.A【解析】Guoguo 回答 “黑白相间”，前句需询问 “熊猫的颜色”，“What colour is the panda?”（这只熊猫是什么颜色？）明确询问对象，避免原选项 “A” 中 “it” 指代模糊的问题。 3.C【解析】Mike 说 “Look over there!”（看那边），指向 “远处动物”，“What animal is that far away?”（远处那是什么动物？）与场景匹配，衔接 Guoguo 回答 “是大象”。 4.D【解析】Mike 问 “大象能做什么”，“It can drink water with its long nose.”（它能用长鼻子喝水）既符合大象 “长鼻子” 特征，又准确回答 “能力”，补充 “long” 使描述更精准。 5.B【解析】Mike 说 “喜欢猴子”，后句需描述猴子特征，“They have long arms to climb trees.”（它们有长胳膊用来爬树）解释长胳膊的用途，与 Guoguo “它们能爬得很高” 形成逻辑闭环，衔接自然。 九、【新考法·图文转换】根据图片提示，写出完整的句子。（每小题2分，共10分） 1.can climb 2. green 3. walk 4. black, white 5. long ears 1.can climb【解析】图片是一只猴子在爬树，所以要填“can climb”。 2.green【解析】图片是一只绿色的青蛙，绿色“green”。 3.walk【解析】图片是一只猫在走路，走路“walk”。 4.black, white【解析】图片是一只熊猫，熊猫是黑白相间的，黑色“black”,白色“white”。 5.long ears【解析】图片是一只兔子，兔子有长耳朵，长耳朵“long ears”。 十、阅读理解。阅读短文，判断句子正“T”误“F”。(每小题2分，共10分) 1-5 T F T F F 1.T【解析】兔子是白色的符合短文内容。 2.F【解析】鸭子又长的腿不符合短文内容，短文中说的是鸭子有短的腿“It's a bird with short legs.”。 3.T【解析】猴子先生可以爬很高符合短文内容。 4.F【解析】老虎先生可以游得很快不符合短文内容，短文说的是他跑得很快“He can run fast.”。 5.F【解析】熊猫是黄色和黑色的不符合短文内容，短文说的是黑白相间的“ It's black and white.”。 十一、【跨学科·创意绘画】公园里来了好多动物朋友！请你当个小画家，把你最喜欢的动物画出来，并向大家介绍一下它吧！（共5分） 参考范例 My Animal Friend This is a tiger. It’s yellow and black. It has strong legs. It can run fast. I like tiger. 学科网（北京）股份有限公司 $ Unit 6 Animals Are Fun（单元测试·基础卷） 北京版2025二年级上册 （考试时间：60分钟 满分：100分） 题号 一 二 三 四 五 六 七 八 九 十 十一 总分 得分 听力部分（30分） 1、 听录音，选出你听到的单词。(每小题2分，共10分) ( ) 1. A. rabbit B. tiger C. panda ( ) 2. A. long B. strong C. short ( ) 3. A. white B. yellow C. black ( ) 4. A. climb B. run C. swim ( ) 5. A. eyes B. ears C. legs 2、 听录音，根据对话内容选择正确的图片。(每小题2分，共10分) ( ) 1. A. B. C. ( ) 2. A. B. C. ( ) 3. A. B. C. ( ) 4. A. B. C. ( ) 5. A. B. C. 3、 听录音，判断下列句子与所听内容是否相符，相符的写“T”，不相符的写“F”。(每小题2分，共10分) ( ) 1. It's a white rabbit. ( ) 2. Mr. monkey has short arms. ( ) 3. The duck is yellow. ( ) 4. Miss cat can run fast. ( ) 5. The panda is yellow and black. 笔试部分（70分） 4、 图文匹配。请将图片与对应的单词连接起来。(每题1分，共5分) 1. A. frog 2. B. elephant 3. C. duck 4. D. tiger 5. E. panda 5、 单词运用。根据句意和图片提示，写出正确的单词补全句子。(每小题2分，共10分) 1. The _______ has a long nose. 2. It's a _______. It can jump high. 3. Mr. _______ has a strong body. 4. The _______ is black and white. 5. It says "quack, quack". It's a _______. 六、选一选，读一读。(每小题2分，共10分) ( )1. — What animal is this? — It's _______ yellow duck. A. a B. an C. / ( ) 2. The rabbit has two _______ ears. A. long B. short C. strong ( ) 3. Mr. Tiger _______ run fast. A. can B. is C. are ( ) 4. The frog is _______. A. white B. yellow C. green ( ) 5. Look at the elephant. It has a _______ nose. A. short B. long C. big 七、句子排序。请将下列句子重新排列，组成一段通顺的对话。（每小题2分，共10分） ( ) It's a bear. ( ) What animal is that? ( ) It's brown. It has a strong body. ( ) What colour is it? ( ) It can swim fast. 八、【新情境】选择合适的句子补全对话，将字母编号写在横线上。（每小题2分，共10分） Mike和Guoguo在周末一起去了动物园，他们看见了许多动物，他们互相谈论着每个动物的特征。 Mike: Look, Guoguo! 1. _________ Guoguo:Oh! It's a panda. Mike:2. _________A. What colour is the panda? B.They have long arms to climb trees. C.What animal is that far away? D.It can drink water with its long nose. E.What animal is this near us? Guoguo:It's black and white. It has a big body. Mike:Look there! 3. _________ Guoguo:It's an elephant. Mike:What can it do? Guoguo:4. _________ It has a long nose. Mike:I like monkeys. 5. _________ Guoguo:Me too. They can climb high. 九、【新考法·图文转换】根据图片提示，写出完整的句子。(每小题2分，共10分) 1. This is Mr. Monkey. He _______ _______ high. 2. It's a _______ frog. 3. This is Miss Cat. She can _______ fast. 4. It's a panda. It is _______ and _______. 5. It's a rabbit. It has two _______ _______. 十、阅读理解。阅读短文，判断句子正“T”误“F”。(每小题2分，共10分) Hello!Welcome to the park. Look at the animals. This is a white rabbit. It has two long ears. That is a yellow duck. It's a bird with short legs. Mr. Monkey has long arms. He can climb high. Mr. Tiger has strong legs. He can run fast. The panda is cute. It's black and white. ( ) 1. The rabbit is white. ( ) 2. The duck has long legs. ( ) 3. Mr. Monkey can climb high. ( ) 4. Mr. Tiger can swim fast. ( ) 5. The panda is yellow and black. 十一、【跨学科·创意绘画】公园里来了好多动物朋友！请你当个小画家，把你最喜欢的动物画出来，并向大家介绍一下它吧！(共5分) 第一步：画一画 请在下方的方框里，画出你最喜欢的一种动物。 第二步：写一写 请根据你画的动物，选一选，写一写，完成它的介绍卡。 My Animal Friend (我的动物朋友) What animal is this?这是什么动物？ It's a . 它是一只. (请从下面选一个颜色和动物填上，或者写你自己的答案) (white,yellow, green, brown) (rabbit, duck, monkey, tiger, cat, bear, panda, elephant, frog) It has . 它有. (请从下面选1-2个填上，或者写你自己的答案) two long ears,short legs, long arms, strong legs, good eyes, a strong body, a big body, a long nose, big eyes It can . 它会. (请从下面选一个填上，或者写你自己的答案) climb high,run fast, walk fast, swim fast, jump high My Animal Friend 学科网（北京）股份有限公司 $请听下面一段音乐并调试音量。听力测试现在开始。一听录音，选出你听到的单词。one。rabbit. rabbit. Two . strong. strong. Three . White. White. for. climb. climb. five. years. is. 2、听录音，根据对话内容选择正确的图片。One, what animal is IT? It's a White rabbit. What animal is IT? It's a White rabbit. Two. look at that animal. It's mr. tiger. He has strong legs. Look at that animal. It's mr. tiger. He has strong legs. Three. what's that is a panda is black and White. What's that? It's a panda is black . and White. For what is mr. Monkey doing. he can climb high. What is mr. Monkey doing? He can climb high. Five、what animal has a . long nose is an elephant. What animal has a . long nose is an elephant. 3、听录音，判断下列句子与所听内容是否相符，相符的写T不相符的写F。one. It's a White rabbit. It's a White rabbit. Too. mr. Monkey has long arms. mr. Monkey has long arms. Three, the duck is yellow. The duck is yellow. For my cat can . walk fast. Miss cat can walk fast. five. The panda is black and White. The panda is black and White.