河南省安阳市林州市2025-2026学年九年级上学期11月期中考试语文试题

九年级上学期期中调研试卷(B) 语 文 2025.11 (考试范围：上册完 满分：120分) 注意事项： 1.本试卷分试题卷和答题卡两部分。试题卷共6页，五个大题，满分120分。 2.试题卷上不要答题，请把各题答案直接涂写在答题卡上相对应的位置，答在试题 卷上的答案无效。 3.答题前，考生务必将答题卡上对应本人的姓名、考场、座号、准考证号等信息填写 完整或把条形码粘贴在贴条形码区的位置上。 一、积累与运用（共23分） 班级准备开展“弘扬传统文化，争做文明少年”语文实践活动，请你帮他们完成下面任务。 1.(4分)小语同学想用下面这段文字作为活动的开场白，里面有些字词拿不准，请帮 他判断。 《周易》有言：“天行健，君子以自强不息；地势坤，君子以厚德载物。”这是中国传统文 化的精髓，是中华民族生生不息的精神源泉之一。无论是愚公移山，还是精卫填海，都持 之以恒；无论是神农尝百草，还是大禹治水，都不屈不á0()。纵观中国历史，无数仁 人志士为了维护国家和民族的利益，前仆后继，诠释着他们对自强不息的理解。走过广 袤神州，走过二十四朝，中华民族从不做精神的懦夫；走过山河浩荡，走过彩旗飘扬，鲜艳 的彩带挥舞出龙的脊梁，中华民族绝不停Zh()向前的脚步。 (1)(2分)依次给语段中加点的字注音，全部正确的一项是 A.sui pu jT B.Suifù jT C.suifù D.sui pu (2)(2分)根据语境，写出下面词语中拼音所对应的汉字。 不屈不náo 停zhi 2.(8分)小文同学围绕活动主题写了一段感言，请你将空缺的古诗文名句补充完整。 文韵传承离不开一代代人的坚守，这份“坚守”源于无数人执着不悔、矢志不渝的信 念，在文人墨客的情操中我们能窥见它的影子。它是“雾凇沆砀，① ,上下一白” (《湖心亭看雪》)，张岱在严寒中对独赏奇景的坚守；是“②，③ ”(《岳阳楼记》，范 仲淹对先忧后乐、心怀天下的坚守；是“④ ,⑤ ,此事古难全”(《水调歌头》)， 苏轼在惆怅中对积极乐观的坚守；是“⑥ ,⑦ ”(《行路难（其一）》)，李 白在沉郁中对志向追求的坚守；也是“⑧ ,蜡炬成灰泪始干”(《无题》)，李商隐对 爱情的至死不渝。 3.(11分)自强不息的精神在个人修养、国家发展、历史进步等方面各有不同的表现。 为了传承中华民族自强不息的文化精髓，我班围绕“自强不息”这一主题，开展了一系列 活动。 九年级语文(B)第1页共6页 紧国艇 (1)(2分)下列诗句中没有展现自强不息的精神风骨的一项是 A.千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。B.长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。 C.路慢慢其修远兮，吾将上下而求索。D.劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。 (2)(5分)采访小组将围绕“君子自强不息”的主题组织一次对我校“自强不息好少 年”的采访报道活动，下面是该采访活动方案的框架图，请将该框架图转换成一段文字。 要求：语言简洁流畅，条理清晰。 收集信息 准备 采访提纲 团队分工 实地采访 主题：君子自强不息 采编 编审稿件 广播站 报道 校园网 公众号 (3)(4分)活动结束后，同学们围绕此次活动撰写活动心得，其中划横线的句子②标 点符号有使用不当的问题，句子⑤有语病，请你修改。 ①自信、自立、自强是人生中最耀眼的三盏明灯。②自信，可以让我们随时随地拥有 一种健康、积极的心态；自立，让我们学会独立，不再过分地依赖父母。自强，让我们努力 向上，发愤图强，勇敢闯出属于自己的一片天地。③可以说，这三盏明灯，照耀着我们长 大、成才，照耀着我们走向未知且充满坎坷的人生之路…④通过这次活动，我明白了自 强不息是我们中华民族的宝贵精神！⑤作为承栽未来的中学生，我们应当建立远大理 想，永远奋发向上。⑥同时，在学习上，我们应当保持清醒的头脑，与时俱进，自强不息， 向着更高、更快、更强的目标前进，不断发现问题、解决问题，开辟新境界。⑦让我们行动 起来，把自强不息这一精神发扬光大。 二、现代文阅读（共27分）】 (一)阅读下文，完成4~7题。（共16分） 数学课堂里的作文竞赛 曾利华 ①那时的他，家里穷得揭不开锅，每学期的学费都是父母东拼西凑才凑足的。虽然 远在十里之外的小镇上学，但从未向父母开口索要过一分零花钱。寄宿在校，他吃的是 母亲腌制的咸莱。 ②全班五十多个学生，只有他没有文具盒，更不用说一些必备的学习用品。 ③寒冬漫入校园的时候，就要学几何知识了。新来的数学老师要求每个学生都必须 备齐三角板、量角器、直尺和圆规这“四件套”，同时宣布，一周后将进行检查。 ④三天过去后，他就发现，不少同学都购买了各式各样的“四件套”。看到一些同学 们用“四件套”绘出的那些美丽而神奇的几何图案时，他的眼里闪过如流星一般的美慕。 九年级语文(B)第2页共6页 餐因扫描全能王 镜8亿人花在用的H培中 …4.0”22。- 为了掩饰自己的感情，他很快转过头向窗外望去。透过玻璃，他看到了一片谈黄的树叶 从高高的树梢悄然飘落，在风中不停地打着旋儿。 ⑤他很想拥有自己的“四件套”，他渴望用“四件套”绘出自己心中美丽的图案。但这 种渴望对于他来说，却是奢侈的。 ⑥上课的铃声响了，很快就到了数学老师检查同学们“四件套”的时间。他把头深深 地埋进书里，却一个字也未看进去。他甚至希望数学老师不要靠近他的课桌： ⑦但数学老师检查得相当仔细，似乎要做到一个不漏。终于，数学老师稳健的步伐 在他身旁停了下来。数学老师弯下腰来，附在他耳旁轻轻地询问：“你，忘了买吗？” ⑧他的脸倏地红了，脱口而出，声音却细若蚊丝：“我没…，可是…” ⑨他吞吞吐吐，无法完整地表达自己的意思，他也不想告诉数学老师，因为近段时间 母亲患了风寒，入院治疗都困难不已，自己根本就不曾向父母说过要购置学习用具的 事情。 ⑩数学老师也不再深究原由，只是轻轻的“噢”了声，便径自离开了他的座位。但他 的心却无法平静下来，只有自己没有买几何学习用品，数学老师会在班上宣布吗？ ①出乎意料的是，检查过后，数学老师却微笑着对全班同学购置“四件套”的积极性 给予了充分肯定，只字未提他的事。这让忐忑不安的他放下了悬着的心，他翻开书，正要 准备听课。数学老师却宣布：“在学习圆的知识之前，我们搞一次‘绘图·作文’竞赛活 动，要求用自己的圆规绘一个圆，然后用词语描绘圆，优胜者可是有奖的呵！” ②这是一道富有吸引力也颇有难度的作文题，因为圆的知识尚未学习，但却要用丰 富的想象和美丽的词语来描绘圆。 ③同学们都用圆规画出了美丽的圆，然后开始绞尽脑汁作文。没有圆规的他，悄悄 地揭下墨水瓶盖，用笔沿着瓶盖边缘，画了一个并不完美的圆，那线条如锯齿一般，凸凹 不平。看着这有点像齿轮的圆，他写下了：圆是开放在几何图形中最美的花朵，圆的世界 是丰盈的，没有缺陷，但闭塞的圆，也是无奈和孤寂的！ ④他很快就忘了这次竞赛，令他不曾想到的是，仅仅几天时间，数学老师便公布了竞 赛结果，而他居然获得了第一名。更让他高兴的是，奖品也似乎专门为他而设计一那 是他日夜渴望拥有的“四件套”。他抑制住内心的激动，从数学老师手中接过奖品，然后 握住数学老师伸过来的右手，他感到，数学老师那道劲有力的太手是那样的温暖，就像冬 天里的一盆炉火，瞬间温暖了他的全身四 ⑤那个学期，这“四件套”不但助他学好了几何知识，而且放飞了他心中的梦想。 ⑥后来，他上了一所大学，选择了美术系。毕业后又进入了一家广告公司，专门从事 图案设计，并且成了著名的广告设计师。此时的他，已经很少再用“四件套”，他的不少创 意与设计，都是通过电脑直接完成的。但那已经无比陈旧的“四件套”，他一直小心而完 好地保存着，他一辈子也不会忘记，在那个寒冷的冬天，有一个年轻的数学老师曾经专门 为他举行了一次别开生面的作文竞赛。 (选自《湖南教育》) 4.(4分)通读全文，理清文章脉络，完成下列表格。 故事情节 “他”的情感 老师布置购买“四件套” ① ② 忐忑 老师奖励“四件套” ③ ④ 感恩 九年级语文(B)第3页共6页 餐因扫描全能王 簧8亿人2在用的片接A如 …4.0”22。- 5.（4分)赏析文中划波浪线的句子。 ①数学老师弯下腰来，附在他耳旁，轻轻地询问：“你，忘了买吗？”（从用词角度） ②他感到，数学老师那道劲有力的大手是那样的温暖，就像冬天里的一盆炉火，瞬间 温暖了他的全身…（从修辞角度） 6.(4分)第④段中划横线的句子是否可以删掉？请你结合上下文说明理由。 透过玻璃，他看到了一片淡黄的树叶从高高的树梢悄然飘落，在风中不停地打着 流儿。 7.(4分)假如文中的数学老师被评为“最受欢迎教师”，请你参照下面示例给他写一 段颁奖词。(50字左右) [张玉滚颁奖词] 扁担窄窄，挑起山乡的未来。板凳宽宽，稳住孩子们的心。前一秒劈柴生火，下一秒 执鞭上课，艰难斑驳了岁月，风霜刻深了皱纹。有人看到你的沧桑，更多人看到你年轻 的心。 [张玉滚事迹] 张玉滚，河南省镇平县一名乡村救师，扎根深山17年。他是全能教师，不仅能上文 化课，还能从山外用扁担挑来学习用品，平时还给学生做饭、缝补、治病，样样在行。2019 年荣获“感动中国年度人物”称号。 (二)阅读下面的文章，完成8~11题。（共11分） 敬业·职业·精业 ①一位朋友出差归来，对当地人的敬业精神和职业水准印象深刻，留下了美好的 记忆。 ②我国古代思想家朱熹说：敬业者，专心致志以事其业也。认认真真、尽职尽贵的敬 业精神，是职业精神的首要内涵，是职业道德和优秀品格的集中体现。作为一种文化精 神，敬业精神不仅是通向职场的“绿卡”，更是民族素质的重要内涵。 ③马马虎虎不能强国富民。早在20世纪早期，鲁迅先生就一针见血地指出，中国四 亿人生着一种病，那名称就是马马虎虎，不医好这个病，是不能救中国的。胡适先生曾写 过《差不多先生传》，批评当时的国人缺少认真的精神。有没有认真的工作态度，有没有 敬业的精神，不仅关系一个国家的精神风貌，更关系国家的强弱、民族的兴衰。 ④没有敬业精神建不成现代化。懒懒散散，工作就没有效率；粗枝大叶，容易造成失 误，留下隐患。在这方面，我们有成功的经验，也有惨痛的牧训。重大安全生产事故、重 大食品药品安全事故的背后，麻痹大意、失职读职是重要的原因。 ⑤敬业精神是竞争力的重要基础，却不是竞争力的全部。在科技日断月异、一日千 里的今天，我们不仅要敬业，还要专业、职业、箱业，才能从尽职尽贵跨越到尽善尽美，才 能从优秀跨越到卓越。 ⑥在我们身边，大体有吗类人。有的人既敬业又职业，是企业的核心人才、核心竞争 力。有的人敬业不职业，这样的人吃苦耐劳、粉神可嘉，遇到紧急情况招之能来，可是，来 了却不一定能战。有的人职业不敬业，虽然业务者质高、解决问题的能力很强，却三心二 意、毛手毛脚，容易“大意失荆州”，一失足造成千古恨。有的人既不敬业又不职业，“当一 天和尚撞一天钟”，每天浑浑噩噩混日子，误己误人。 ⑦敬业不易，精业更难。梅兰芳在舞台上顾盼生辉、流光溢彩，可是很少有人知道， 为了让眼神活起来，眼啦近视的他每天早晨放飞鸠子，极目苍穹，苦练眼功。邓亚萍打球 九年级语文(B)第4页共6页 餐因扫描全能王 镜8亿人花在用的片培如P 0-4--22 快速凶狠，可是，很少有人知道，为了增强手腕的力量，身材娇小的她曾用铁拍子练球。 成功没有捷径，辉煌的背后，是鲜为人知的努力和付出。 ⑧在职场上，既敬业又精业的人永远是供不应求的“抢手货”，既不敬业又不精业的 人，常常成为被淘汰的“处理品”。同样，在国际舞台上，如果一个国家的人民既勤勤恳恳 又有创新能力，就能引领科技、创造品牌，走在时代的前沿；如果一个国家的人民对工作 敷衍了事、应付差事，就很难拿出有品质、有创意、有科技含量的产品，落伍是早晚的事。 ⑨不断强大的国家、民族，无不有着不断进取、精益求精的精神。在这个以实力说话 的时代，在应对国际金融危机的今天，只有秉承敬业、职业、专业、精业的精神，才能迎接 挑战、后来居上，中华民族伟大复兴的梦想才能变成现实。 8.(2分)选文的中心论点是什么？ 9.(3分)选文的标题为“敬业·职业·精业”，它们的顺序能否调换？为什么？ 10.(3分)分析选文第⑦段的论证过程。 11.(3分)选文第⑧段画线的句子运用了什么论证方法？有什么作用？ 三、古诗文阅读。（共15分) （一)阅读下面两个语段，完成12~15题。(11分) 【甲】环滁皆山也。其西南诸峰，林壑尤美，望之蔚然而深秀者，琅琊也。山行六七 里，渐闻水声溽溽，而泻出于两峰之间者，酿泉也。峰回路转，有亭翼然临于泉上者，醉翁 亭也。作亭者谁？山之僧智仙也。名之者谁？太守自谓也。太守与客来饮于此，饮少辄 醉，而年又最高，故自号曰醉翁也。醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。山水之乐，得之 心而寓之酒也。… 至于负者歌于途，行者休于树，前者呼，后者应，伛偻提携，往来而不绝者，滁人游也。 临溪而渔，溪深而鱼肥，酿泉为酒，泉香而酒洌，山肴野获，杂然而前陈者，太守宴也。宴 酣之乐，非丝非竹，射者中，弈者胜，觥筹交错，起坐而喧哗者，众宾欢也。苍颜白发，颓然 乎其间者，太守醉也。 已而夕阳在山，人影散乱，太守归而宾客从也。树林阴翳，鸣声上下，游人去而禽鸟 乐也。然而禽鸟知山林之乐，而不知人之乐；人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐 也。醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。太守谓谁？庐陵欧阳修也。 （节选自欧阳修《醉翁亭记》) 【乙】如公器质①之深厚，智识之高远，而辅学术之精微，故充于文章，见于议论，豪 健俊伟，怪巧瑰琦②。其积于中者，浩如江河之停蓄；其发于外者，烂如日月之光辉。其清 音幽韵，凄如飘风急雨之骤至；其雄辞闳辩③，快如轻车骏马之奔驰。世之学者，无问乎识 与不识，而读其文，则其人可知。 (节选自王安石《祭欧阳文忠公文》) 【注释】①器质：度量和资质。②瑰琦：瑰丽奇异，用以形容事物、文章的卓异不凡。 ③闳辩：博大的辩论。 12.下列句子中，加点词语的解释不正确的一项是(2分) A.峰回路转回：曲折，回环 B.醉翁之意不在酒意：意趣，情趣 C,泉香而酒洌洌：冷 D,树林阴翳蜡：遮盖 13.把下面句子翻译成现代汉语。(2分) 醉能同其乐，醒能述以文者。 14.从语段【甲】画横线的句子中可以体会出“乐”有不同层级。你是怎样理解“太守 之乐其乐”的？（3分) 九年级语文(B)第5页共6页 C因扫描全能王 簧8亿人程在用的片培如中 …4.0”0 15.语段【乙】对欧阳文忠公为人为文做出了高度评价，并且得出来一个结论，请问这 个结论是什么？按照这个结论，你能从语段【甲】中读出作者怎样的情怀？（4分) (二)古人在生活中同样会遭遇挫折与困境，他们又是怎样应对的呢？让我们一同追 随刘禹锡的脚步，走进他充满诗意的人生，通过品读他的诗歌，寻找答案。(4分) 酬乐天扬州初逢席上见赠 [唐]刘禹锡 巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。 怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。 沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。 今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。 16.下列对这首诗理解和分析有误的一项是(2分) A.首联概写诗人“二十三年”的被贬遭遇，字里行间饱含无限的辛酸和悲凉。 B.领联运用了比喻的修辞手法，抒发了诗人对岁月流逝、人事变迁的感叹。 C.尾联点明酬答之意，回应首联，既有对友人的感谢之情，也表达了共勉之意。 D.全诗感情真挚，沉郁中见豪气，奔放中有哲思，具有很强的艺术感染力。 七 17.小唯同学准备做一期以“乐观旷达”为主题的手抄报，你认为下面哪一首诗词可 以与上面这首诗组成一个板块？为什么？(2分) 耴 A.《水调歌头（明月几时有）》 B.《望岳》 四、整本书阅读。(5分) 18.请从下面两个小题中任选一题作答。 (1)回顾《艾青诗选》，选取诗歌中你最有感触的一个意象，联系相关诗句，写出其中 宴 蕴含的思想文化内涵。 (2)《水浒传》塑造了一大批栩栩如生的人物形象，给人留下了深刻的印象。请选出 你最欣赏和喜欢的人物，并结合相关的故事情节简要分析原因。 鸟 五、作文(50分) 乐 19.阅读下面材料，根据要求任选一题作文。 挑战无处不在。从大处谈，探索星辰大海是挑战，破解科学谜题是挑战，打破认识偏 》) 豪 见也是挑战；从小处说，无论你想要在赛场上超越他人，还是在学习中克服惰性，也都是 清 挑战。 说 (1)请以“把挑战写进青春里”为题目，写一篇记叙文，讲讲你遇到了什么挑战，又是 如何面对挑战的。 》) 要求： 4。 ①表达意图明确，写出真情实感。 ②不少于600字。 ③文中请回避与你有关的人名、校名、地名。 (2)你对挑战有怎样的思考和认识？请自选角度，自定立意，自拟题目，写一篇简单 的议论文。 要求： ①观点明确，有理有据。 守 ②不少于600字。 ③文中请回避与你有关的人名、校名、地名。 九年级语文(B)第6页共6页 C因扫描全能王 ©多亿人花在用的片培A如 4-2 九年级上学期期中调研试卷(B) 语文参考答案 2025.11 一、积累与运用（共23分)(3分) 1.(1)(2分)D (2)(2分)挠 滞 2.(8分) ①天与云与山与水 ②先天下之忧而忧 ③后天下之乐而乐 ④人有悲欢离合 ⑤月有阴晴圆缺 ⑥长风破浪会有时 ⑦直挂云帆济沧海 ⑧春蚕到死丝方尽 3.(1)D(2分) (2)示例：本次“君子自强不息”主题采访活动方案分为三个阶段。在准备阶段， 要收集采访对象信息、列采访提纲、做好团队分工；在采编阶段，先进行实地采访，再 编审稿件；最后通过广播站、校园网、公众号进行宣传报道。(5分) (3)第②句，把“依赖父母”后的“。”改为“；”。(2分) 第⑤句搭配不当，将“建立”改为“树立”。(2分) 二、现代文阅读（共27分） (一)阅读下文，完成4~7题。(16分) 4.(1) ①渴望（羡慕） ②老师检查“四件套” ③高兴（或：激动） ④“他”保存“四件套”(4分) 5.①“弯腰”、“附”、“询问”等动词细致地写出了老师询问学生时的情态，表达 出对学生自尊的呵护。(2分) ②运用比喻的修辞手法，将老师温暖的手比作炉火，形象生动地写出了在那个寒冷 的冬日，老师所给予的关爱、鼓舞。(2分) 6.示例：不能删掉。理由：这句话描写黄叶飘落的情景，通过环境描写，渲染凄 冷的氛围，烘托出他的无奈、孤寂。(4分) 7.示例：你弯腰附耳的轻问呵护了学生的自尊，你别开生面的竞赛放飞了学生的 梦想，你巧妙给予的关爱温暖了学生的一生。你是光，你是热，你是智慧的化身。(4 分) (二)阅读下文，完成8~11题。（共11分） 8.在应对国际金融危机的今天，只有秉承敬业、职业、专业、精业的精神，才能 迎接挑战、后来居上，中华民族伟大复兴的梦想才能变成现实。(2分) 9.不能调换。敬业精神是职业精神的首要内涵，是竞争力的重要基础；职业强调 九年级语文答案(B)第1页（共2页） 业务素质高、解决问题的能力；精业既强调职业精神又强调业务素质，只有具备这样的 精神，中华民族伟大复兴的梦想才能变成现实。所以三者的顺序不能调换。(3分) 10.首先提出“敬业不易，精业更难”这一观点，接着举梅兰芳苦练眼功和邓亚萍 铁拍练球的例子具体论证观点，最后强调成功辉煌的背后是鲜为人知的努力和付出。(3 分) 11.正反对比论证。通过敬业又精业的人是“抢手货”与既不敬业又不精业的人成 为被淘汰的“处理品”对比，突出了只有秉承敬业、职业、专业、精业的精神，才能迎 接挑战的观点。(3分)（或比喻论证） 三、古诗文阅读。（共15分） (一)阅读下面两个语段，完成12一15题。(11分)》 12.C【解析】本题考查文言词语解释。C.洌：清。故选C。(2分) 13.醉了能够同大家一起欢乐，醒来能够用文章记述这件事的人。(2分) 14.“太守之乐其乐”是心系百姓，以百姓的快乐作为自己的快乐，也就是与民同 乐，这是最高层级的快乐。(3分) 15.语段（乙)中，作者得出的结论是“世之学者，无问乎识与不识，而读其文， 则其人可知”。按照语段（乙）的结论，能体会出语段（甲)中作者寄情山水的心情和 与民同乐的旷达胸襟。(4分) (二)16.B 17.示例一：A.《水调歌头（明月几时有）》，这首词下片写对月怀人，表达了词 人乐观旷达的人生态度。与《酬乐天扬州初逢席上见赠》及手抄报的主题一致，因此可 组成一个板块。 示例二：B.《望岳》，这首诗最后两句写出诗人攀登的决心和豪迈的气概，体现其 乐观自信、积极向上的精神。与《酬乐天扬州初逢席上见赠》及手抄报的主题一致，因 此可组成一个板块。 四、整本书阅读。(5分) 18.(1)示例：艾青笔下的“礁石”：“一个浪，一个浪/无休止地扑过来/每一个浪 都在它脚下/被打成碎沫、散开…它的脸上和身上/像刀砍过的一样/但它依然站在那 里/含着微笑，看着海洋…”这礁石，象征不向命运低头的诗人自身，也象征我们民 族不畏强暴、不屈不挠的顽强斗争精神。 (2)示例一：最喜欢吴用，他足智多谋，是梁山的顶梁柱之一，凡大小战役均出自 他手，方能制胜。最不喜欢高俅，他一次次陷害梁山好汉，并怂恿他们与方腊作战，致 使他们两败俱伤，然后坐收渔翁之利，实属阴险狡诈。 示例二：最喜欢浪子燕青，他帅气洒脱，把世事看得很透彻，对主人卢俊义忠诚， 对梁山尽到了自己的责任。最不喜欢宋江，他过于倾向招安，对混乱的现实并没有理智 的看法，太过于理想主义。 五、作文 参考中考作文评分标准 九年级语文答案(B)第2页（共2页）