5这些事我来做 第2课时(课件)-2025-2026学年道德与法治四年级上册统编版
2025-11-12
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普通
资源信息
| 学段 | 小学 |
| 学科 | 道德与法治 |
| 教材版本 | 小学道德与法治统编版(2016)四年级上册 |
| 年级 | 四年级 |
| 章节 | 5 这些事我来做 |
| 类型 | 课件 |
| 知识点 | - |
| 使用场景 | 同步教学-新授课 |
| 学年 | 2025-2026 |
| 地区(省份) | 全国 |
| 地区(市) | - |
| 地区(区县) | - |
| 文件格式 | PPTX |
| 文件大小 | 32.08 MB |
| 发布时间 | 2025-11-12 |
| 更新时间 | 2025-11-12 |
| 作者 | gkbb_18290975875 |
| 品牌系列 | - |
| 审核时间 | 2025-11-12 |
| 下载链接 | https://m.zxxk.com/soft/54844229.html |
| 价格 | 2.00储值(1储值=1元) |
| 来源 | 学科网 |
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摘要:
该小学道德与法治课件围绕“为父母分担家务”核心主题,通过小芳的苦恼及爷爷、妈妈、奶奶不让做家务的家庭镜头导入,衔接上节课“想做家务”的意愿,聚焦“如何说服大人、学会做家务”的问题,构建“发现问题-分析原因-沟通方法-实践提升”的学习支架。
其亮点在于以真实生活情境为依托,通过刘晓慧的信学习真诚沟通技巧,结合“巧思、恒心、道理”锦囊及家务小妙招、能手卡、承诺书等活动,培养学生道德修养(践行家庭美德)和责任意识(承担家庭责任)。采用情境体验与实践操作结合的教学方法,学生能提升动手与沟通能力,教师可借助活动设计实现知行统一。
内容正文:
第二单元 为父母分担
第 2 课时
5.2这些事我来做
小芳的苦恼(一)
小芳不会做家务,但是学习了上节课以后,小芳也想回家学做家务,替爸爸妈妈分忧。但是,妈妈却说:“你还小,不会做家务没关系,家务让钟点工阿姨做就行了。”
你赞同妈妈说的话吗?为什么?
有的时候希望帮助家人做些家务,但是大人顾虑太多,总是担心,这个,不放心那个,因此总是做不成家务,根本不是自己不愿意做。
不让做 怎么办
镜头一
周末的上午,我拿起扫帚准备扫地,没想到爷爷拿过我手上的扫帚,多我说:“周末就休息吧,不要累着了。”
不让做 怎么办
镜头二
吃完晚饭。我刚拿起洗碗布准备帮妈妈洗碗,妈妈却瞪了我一眼说:“去去去,有这个时间多做几道题。”
不让做 怎么办
镜头三
放学回家后,我想帮奶奶摘茼蒿,奶奶笑着对我说:“小祖宗,你又不会摘,就别添乱了,等你慢慢摘好,我们晚饭都不知道几点才能吃了,去玩吧。”
思 考
结合以上三个家庭小镜头。说一说,大人为什么不让我们做家务呢?
舍不得
影响学习
不安全
做不好
7
阅读课本37页刘晓慧写给妈妈的一封信
在这封信中,刘晓慧是怎么想的?刘晓慧妈妈是怎么想的?
刘晓慧希望帮妈妈减轻负担做些家务;但是妈妈认为刘晓慧应该专心学习。
阅读课本37页刘晓慧写给妈妈的一封信
从这封信中,你学到哪些与父母沟通的智慧?
措辞要真诚
态度真诚
恰当委婉的表达想法
巧思锦囊
选做家务要量力而行,先从自己力所能及的事情开始,用实际行动证明自己能胜任,就可以打打消大人的顾虑啦!
恒心锦囊
听说过“万事从来贵有恒”这句话吗?如果你能长时间地坚持做好家务,这份恒心一 定能打动大人!
道理锦囊
送你一个《一屋不扫,何以扫天下》的故事,它可以帮助你充实说服大人的理由。
要说服大人放心让我们做家务,不是件简单的事,那是需要智慧的。
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如果你也遇到这样的情况,你准备写一封怎样的信与大人沟通,使他们理解你呢?写在38页
很感谢你们对我的“爱”,但我想不断锻炼自己,学会独立生活,做一个懂事的孩子。
我想成为一个懂事、有能力、有责任心的人。正所谓:“一屋不扫何以扫天下。”做家务是我开始独立的第一步,请你们理解我,支持我。
每天坚持做( )有时间就做( )
偶尔做( ) 从来不做( )
我会做的家务活:
我还不会做的家务活:
我想学做的家务活:
做家务情况:
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从调查中我们发现,自己还是有一些家务不会做的。任何人都不是天生就能把家务做好的。只要我们愿意尝试,乐于学习,一定能成为“家务小能手”!
相信大家在做家务的过程中一定学到了一些做家务的小妙招。
家务小妙招
1. 扫地的时候要顺着地砖或地板的纹路扫。
2. 把刷好的湿白球鞋表面用卫生纸包好后阴干,能防止白球鞋变黄。
3. 擦玻璃时可以先用湿抹布擦去灰尘和污渍,再用废报纸擦干玻璃上的水迹,这样更干净。
4. 如果桌子或白色皮具上沾有油污,尤其是圆珠笔笔迹,可以用纸巾蘸取少许风油精,轻轻擦拭即可去掉。
知识窗
你们的小窍门都是从哪里学到的?
家 长
邻 居
书 籍
电 视
手 机
“家务能手”卡
我学会的家务活是_____
_________________________
我是跟_________学会的。
我的学习体会是 _______
_________________________
填写40页的“家务能手卡”
我们的身边处处是老师:仔细看、动嘴问、爱思考、多动手就会学到更多的家务小秘诀。
1.阳阳是怎么坚持做家务活的呢?
阳阳的家务作业
早上起床后自己整理床铺,吃饭时自己盛饭,饭后帮着收拾桌子,自己清洗内衣,还要经常打扫卫生……这些都是四年级学生阳阳的家务作业内容。
这个学期,学校举行“家务我能行”的主题活动,专门布置了一项名为“勤做家务”的家庭作业,通过学生自我测评和家长记录表,将每个学生做家务的情况反馈给学校。
2.如果要调动全班同学做家务的积极性,我们可以在班级开展什么活动?
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家务承诺书
身为家中的小主人,我自愿承担的家务是:______
___________,为美好的家庭生活贡献力量。
现在,我郑重承诺: 每天负责这些家务活,保证按时、认真地完成,接受爸爸妈妈的监督。
签字:
年 月 日
签约活动:请大家认真阅读家务承诺书,并在书本41页郑重的签上自己的名字和日期。
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