《6 认识固体》课件-2025-2026学年三年级科学上册苏教版

该小学科学课件聚焦“认识固体”，核心知识点为固体具有确定的形状、质量和体积。课堂导入通过回顾液体性质（会流动、无固定形状等），对比自然界中物体的液态、气态、固态，构建前后知识联系，形成学习支架。 其特色在于注重探究实践与科学思维，通过“钥匙刮、按形状剪、揉压变形”实验让学生动手操作，结合规则（积木组合）、不规则固体及粉末体积测量，引导学生分析证据得出结论。助力学生培养科学探究能力，教师可借助直观实验提升教学效率。

苏教版·小学科学·三年级上册 6 认识固体 回顾旧知 液体 会流动 没有固定的形状 有确定的体积和质量 自然界中不同状态的物体 石头是 体。 水是 体。 空气是 体。 固 液 气 自然界中的物体通常有三种状态： 、 和 。 液态 气态 固态 固体的性质1 固体都有 确定的形状 。 固体的形状不会因位置的变化而改变。 岩石粉末还是固体吗？ 大自然中的岩石经过风吹日晒雨淋，变成了 ，还是固体。 粉末 掂一掂 用手掂一掂，感觉粉笔有一定的重量 1500.3 测一测 用电子天平测一测，显示出一定的数字。 固体的性质2 固体有 确定的质量 。 我的发现： 敲碎/掰断粉笔 剪/撕碎纸 在外力的作用下，固体的形状改变了，固体的质量没有改变； 压扁橡皮泥 在测量时，测量结果与真实值之间的差值叫误差。 研究材料 粉笔 报纸 橡皮泥 形状改变前 质量/克 形状改变后 质量/克 实验步骤： 1.确保电子天平测量前数字显示为“0”； 2.测量固体形状改变前的质量并记录； 3.改变固体形状； 4.测量固体形状改变后的质量并记录。 构成固体的物质没有改变。 固体的性质3 固体有 确定的体积 。 固体占据空间的大小就是固体的体积。 棱长1厘米的正方体，体积是1立方厘米 测量形状规则固体的体积 （ ）立方厘米 （36）立方厘米 36 积木的形状改变了，体积没有发生变化。 6个 测量形状不规则固体的体积 1ml=1立方厘米 固体的体积不会因为形状的改变而发生变化。 如何测量粉末的体积？ 沙子或盐可以堆积。 固体的共同特性： 固体有 确定的形状 。 固体有 确定的质量 。 固体有 确定的体积 。 为什么绝大多数物品都用固态物质制作？ 用固态物质制作的物品有确定的形状， 确保了物品的结构稳定性、功能性和耐用性。 Lavf60.16.100 $