识字3 《口耳目手足》 课件 2025-2026学年部编版语文一年级上册

该小学语文课件核心围绕“口、耳、目、手、足”生字教学及口语交际“我说你做”展开，以“字乐园大冒险”情境导入，通过生字操、谜语等活动，串联身体部位动作认知、词语扩展（如“人口、手足”）至书写指导的学习支架。 其亮点在于融合游戏化与生活化，以谜语猜“目”“耳”（如“中间一颗黑葡萄”）培养思维能力，通过“看图词语说”“我说你做”提升语言运用能力。采用情境教学与互动游戏，学生能趣味识字并规范行为，教师可直接使用丰富素材提升教学效率。

2 任务一 认识我们的身体“口、耳、目、手、足” 任务二 学习“口语交际”——我说你做，行为举止要规范 学习任务 任务一 认识我们的身体 小朋友们身体上哪些部位的动作呢？ 5 口 我的“口”能唱歌。 吃 饭 唱 歌 吹 笛 子 耳 我能用“耳”听故事。 听 歌 听 故 事 听 话 目 我能用眼睛看电视。 看 书 看 电 视 哭 泣 手 我的小手能写字。 写 字 打 球 擦 窗 户 足 我的“足”能跑步。 跑 步 踢毽子 踢足球 10 点点头，扭扭腰，我们来做生字操。 指指嘴巴口口口，拉拉耳朵耳耳耳， 眨眨眼睛目目目，拍拍小手手手手， 抬抬小脚足足足。 目 上边毛，下边毛， 中间一颗黑葡萄。 猜不着， 你就对我瞧一瞧。 目 左一片，右一片， 中间隔座山， 说话能听见， 兄弟不见面。 耳 kàn tú cí yǔ shuō 人 口 五 口 人 口 子 耳目 手 足 15 kàn tú cí yǔ shuō 16 kàn tú cí yǔ shuō 目 录 目 光 17 cí yǔ shuō kàn tú 挥 手 举 手 拍 手 18 shí zì ɡē 小眼睛亮晶晶，样样东西看得清。 小鼻子真神奇，人们用它闻香气。 小嘴巴张得大，说话吃饭全靠它。 小耳朵真正灵，什么声音都听清。 ér 20 shū xiě zhǐ dǎo 耳朵 木耳 书写：①第一笔横长度中等，要平且稳。 ②最后一横长，稍向右上斜。 21 第二课时 听一听 《中国功夫》 同学们知道怎么规范自己的行为举止了吗？ 站如松，坐如松。行如风，卧如弓。 wǒ huì rèn 站 坐 站如松，坐如松。行如风，卧如弓。 wǒ huì rèn 京剧演员像松树一样笔直地站立着。 c 站 如 像 27 昂头挺胸两肩平，两腿并立手放松。 目不斜视看前方，双臂不歪脚立正。 “站如松”小秘诀 升旗时的学生 交警 29 判断坐姿是否正确。 30 wǒ huì rèn 包公的坐姿像钟一样端正。 识字方法：二人土上坐。 坐 如 像 31 站如松，坐如松。 wǒ huì rèn 行 如 风 走路时像风一样轻快有力。 脚步轻，行如风，收腹摆手挺起胸。 眼睛直视前方 要保持正确的姿势 收下巴 膝盖打直 大步迈进 背部挺直 肩膀放松 33 行 如 风。 wǒ huì rèn 卧 如 弓 卧床睡觉时像弓一样弯曲。 35 站如松，坐如松。行如风，卧如弓。 下笔由重到轻，从粗到细。 bǐ huà xué xí 书写：下笔由重到轻，从粗到细。 书写：轻轻下笔，呈弓背形，略带点儿弯。 37 shū xiě zhǐ dǎo 手心 大手 书写：①第一撇要平一些。 ②中间一横短。③第二横长。 ④弯钩要略带点儿弯。 38 bǐ huà xué xí 书写：下笔先写横段，稍稍停顿改变方向写竖段。 39 shū xiě zhǐ dǎo 人口 门口 书写：左右两个竖向笔画应稍稍往里斜，上略宽下略窄。 40 shū xiě zhǐ dǎo 目光 目录 书写：①竖要直。 ②中间的两横不碰到右边的竖段。 ③横向笔画之间等距。 41 tōnɡ ɡuān dà tiǎo zhàn 口 耳 目 手 足 站 坐 点击糖果卡片，来认一认卡片后边的汉字朋友吧！ 五官本领 儿童歌曲 null 103320.0 XXX - 酷我音乐 中国功夫(武术操) 儿童歌曲 “红领巾相约中国梦”校园歌曲 241909.67 XXX - 酷我音乐 $