第四章 认识天气与气候 主题探究 为小鸟筑巢 导学案-2025-2026学年七年级地理上学期中图版（北京）（2024）

该初中地理导学案围绕“认识天气与气候”主题，通过“为小鸟筑巢”探究活动，引导学生调查家乡鸟类，了解其生活习性与地理环境（气候）的关系，体验科学筑巢过程。课堂导入从查阅资料、实地观察鸟类入手，连接气候对生物习性的影响，以自主预习、合作探究为支架，整合地理、生物、物理等多学科知识，实现天气气候理论与实际应用的结合。 该资料亮点在于注重多学科融合与实践操作，通过设计鸟巢、确定安放地点等合作探究活动，培养学生地理实践力。习题设计强调知识应用，综合题结合家乡鸟类实例，强化人地协调观和综合思维，帮助学生将气候知识转化为保护自然的行动，提升解决实际问题的能力。

第四章 认识天气与气候 主题探究 为小鸟筑巢 班级： 姓名： 【学习目标】 1.调查家乡鸟类，了解其生活习性与地理环境（气候）的关系，体验科学筑巢过程，培养观察习惯和科学态度。 2.树立尊重生命的观念和责任意识，激发科学探索兴趣，理解人地协调的重要性。 【学习过程】 （一）自主预习・快乐感知 1.本次 “为小鸟筑巢” 活动的目标是通过活动，了解小鸟的生活习性与______的关系，体验科学筑巢的过程，培养尊重生命的观念和责任意识。 2.本次活动涉及的学科领域有地理、______、物理、______与法治等。 3.活动过程第一步是认识家乡的鸟类，查阅资料并观察家乡的常见鸟类，了解它们的习性及其与______的关系。 4.筑巢时需查阅资料或实地考察，结合家乡常见鸟类的习性与当地______条件等，选择合适的材料，运用______等学科知识设计并制作鸟巢。 5.鸟巢安放需选择合适的时间和地点，要充分考虑小鸟的生活习性与______的关系，体现______的观念。 （二）合作探究・快乐学习 任务一：调查家乡鸟类与气候的关系 1.分组查阅资料或实地观察，记录家乡常见鸟类的名称，描述它们的生活习性（如觅食、繁殖、迁徙等），分析这些习性与当地气候（如气温、降水、季节变化）的关系。 2.以一种鸟类为例，说明气候如何影响其生活习性（如候鸟迁徙与季节气候的关系）。 任务二：设计并制作特色鸟巢 1.结合所选鸟类的习性和当地气候条件（如材料的防潮、保暖需求），选择合适的材料（如树枝、干草、布料等），运用物理知识（如结构稳定性），小组合作设计鸟巢的形状、大小和结构。 2.绘制鸟巢设计图，说明设计思路（包括材料选择、结构设计与鸟类习性、气候的适配性），并制作实物鸟巢。 任务三：确定鸟巢安放的时间和地点 1.讨论并确定鸟巢安放的时间（如鸟类繁殖季节）和地点（如树木茂密、人类干扰少的区域），说明选择的理由（结合鸟类习性和地理环境）。 2.思考：“候鸟会不会因为人类的照顾而不再进行每年长途跋涉的迁徙？” 分析人类活动与鸟类迁徙的关系，理解人地协调的重要性。 （三）智能演练・快乐升级 一、选择题 1.本次 “为小鸟筑巢” 活动涉及的学科不包括（ ） A. 地理 B. 生物学 C. 物理 D. 化学 2.了解鸟类习性与______的关系是活动的重要内容。 A. 地理环境（气候） B. 地形 C. 土壤 D. 河流 3.筑巢材料的选择需考虑当地______条件。 A. 气候 B. 交通 C. 人口 D. 文化 4.鸟巢安放的地点应充分考虑小鸟的生活习性与______的关系。 A. 地理环境 B. 人类活动 C. 历史 D. 经济 5.该活动的核心是理解______与地理环境的关系，体现人地协调。 A. 鸟类生活 B. 人类建筑 C. 工业生产 D. 农业种植 二、简答题 1.简述鸟类生活习性与当地气候的关系，举例说明。 2.说明筑巢材料选择和结构设计如何适配鸟类习性与当地气候。 三、综合题以你家乡的一种常见鸟类为例，完成以下任务： 1.描述该鸟类的生活习性（如觅食、迁徙、繁殖等），分析这些习性与当地气候的关系。 2.设计一个适合该鸟类的鸟巢，说明材料选择、结构设计的理由（结合鸟类习性和当地气候）。 3.确定该鸟巢安放的时间和地点，阐述选择的依据，体现人地协调的观念。 【思维建构】 通过本次主题探究，理解鸟类生活习性与地理环境（气候）的紧密联系，认识到人类活动（筑巢）需尊重自然规律，体现人地协调的重要性。培养观察能力、动手能力和科学探究精神，树立尊重生命、保护自然的意识，提升综合运用多学科知识解决实际问题的能力。 参考答案 （一）自主预习・快乐感知 1.地理环境（气候） 2.生物学；道德 3.气候 4.气候；物理 5.地理环境；人地协调 （三）智能演练・快乐升级 一、选择题 1-5DAAAA 二、简答题 1.示例：候鸟（如大雁）会因季节气候的变化而迁徙，冬季北方气候寒冷、食物短缺，它们迁往南方温暖湿润、食物充足的地区；夏季再迁回北方繁殖。又如啄木鸟的觅食习性与当地森林植被（受气候影响）密切相关，气候适宜、植被茂密的地区更适合其生存。 2.示例：若当地气候湿润，筑巢材料可选择防水性较好的树枝、干草，并设计排水性好的结构（如倾斜屋顶）；若鸟类体型较小，鸟巢结构应紧凑保暖，材料可选用柔软的干草、羽毛，适配其保温需求和栖息习性。 三、综合题（以家乡的麻雀为例，仅供参考） 1.麻雀为留鸟，不迁徙，全年在当地活动。觅食以谷物、昆虫为主，繁殖期多在温暖的春夏季。当地气候四季分明，夏季温暖多雨、冬季寒冷干燥，麻雀的留居习性适应了当地气候的季节变化，春夏季气候适宜繁殖和觅食。 2.鸟巢设计：材料选择树枝、干草、麻绳，树枝搭建框架保证结构稳定，干草填充内部保暖，麻绳加固。结构为碗状，大小适配麻雀体型，开口适中便于进出。理由：当地气候冬季寒冷，干草可保暖；春夏季降水较多，树枝框架坚固防潮，碗状结构符合麻雀群居、就地取材的习性。 3.安放时间：春季（麻雀繁殖季前）；安放地点：居民区附近的树木（如梧桐）上，距离地面 3 - 5 米处。依据：春季气候温暖，适合麻雀繁殖；居民区附近有丰富的食物来源（谷物、昆虫），树木提供隐蔽环境，减少天敌干扰，体现了尊重鸟类习性、与自然和谐共处的人地协调观念。 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $