第1章 第1课时 探索勾股定理(一)(课堂8分钟)-【教与学·学导练】2025-2026学年八年级上册数学同步课件(北师大版·新教材)
2025-11-13
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教辅
资源信息
| 学段 | 初中 |
| 学科 | 数学 |
| 教材版本 | 初中数学北师大版八年级上册 |
| 年级 | 八年级 |
| 章节 | 1 探索勾股定理 |
| 类型 | 课件 |
| 知识点 | - |
| 使用场景 | 同步教学-新授课 |
| 学年 | 2025-2026 |
| 地区(省份) | 全国 |
| 地区(市) | - |
| 地区(区县) | - |
| 文件格式 | PPTX |
| 文件大小 | 816 KB |
| 发布时间 | 2025-11-13 |
| 更新时间 | 2025-11-13 |
| 作者 | 广州教与学文化发展有限公司 |
| 品牌系列 | 学导练·同步课件PPT |
| 审核时间 | 2025-11-13 |
| 下载链接 | https://m.zxxk.com/soft/54837072.html |
| 价格 | 1.00储值(1储值=1元) |
| 来源 | 学科网 |
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摘要:
该初中数学课件聚焦八年级上册北师大版第一章“勾股定理”第1课时,核心内容为勾股定理的探索与应用。课堂通过正方形阴影面积问题(如SA=9cm²、SB=25cm²求直角三角形面积)导入,从面积与边长关系过渡到直角三角形边长关系,搭建新旧知识学习支架。
其亮点在于以问题链驱动,融合数学眼光(观察图形数量关系)、数学思维(逻辑推理与方程应用)、数学语言(模型意识)。如第5题设PA=PB=x,用勾股定理列方程求解,培养推理能力。分层设计从基础到综合,学生提升抽象与应用能力,教师可高效检测教学效果。
内容正文:
数学 八年级 上册 配北师大版
教与学 学导练 数学 八年级 上册 配北师大版
第一章 勾股定理
第1课时 探索勾股定理(一)
教与学 学导练 数学 八年级 上册 配北师大版
1. (15分)如图K1-1-1,两个正方形阴影的面积分别为SA=9
cm2,SB=25 cm2,则直角三角形的面积为( A )
A. 6 cm2 B. 12 cm2 C. 24 cm2 D. 3 cm2
A
图K1-1-1
教与学 学导练 数学 八年级 上册 配北师大版
2. (15分)在△ABC中,BC=8,AB=AC=5,则△ABC的面积为
( D )
A. 24 B. 20 C. 15 D. 12
D
教与学 学导练 数学 八年级 上册 配北师大版
3. (15分)如图K1-1-2,阴影部分的面积是 m2.
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图K1-1-3
教与学 学导练 数学 八年级 上册 配北师大版
4. (15分)如图K1-1-3,点D在Rt△ABC的直角边BC上,
BD=2,DC=3,若AB=m,AD=n,那么m2-n2= .
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图K1-1-2
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5. (40分)如图K1-1-4,在Rt△ABC中,∠C=90°.在边BC上有
一点P,连接AP,若PA=PB,AC=2,CB=5,求PA的长.
图K1-1-4解
在Rt△ACP中,∠C=90°,由勾股定理,得AC2+CP2=PA2,
即22+(5-x)2=x2.
解得x=.
所以PA的长为.
解:设PA=PB=x,则CP=5-x.
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