第11章 平面直角坐标系 培优课件 2025-2026学年 沪科版八年级数学上册
2025-11-11
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普通
资源信息
| 学段 | 初中 |
| 学科 | 数学 |
| 教材版本 | 初中数学沪科版八年级上册 |
| 年级 | 八年级 |
| 章节 | 小结·评价 |
| 类型 | 课件 |
| 知识点 | - |
| 使用场景 | 同步教学-单元练习 |
| 学年 | 2025-2026 |
| 地区(省份) | 全国 |
| 地区(市) | - |
| 地区(区县) | - |
| 文件格式 | PPTX |
| 文件大小 | 1.45 MB |
| 发布时间 | 2025-11-11 |
| 更新时间 | 2025-11-11 |
| 作者 | 匿名 |
| 品牌系列 | - |
| 审核时间 | 2025-11-11 |
| 下载链接 | https://m.zxxk.com/soft/54834049.html |
| 价格 | 0.50储值(1储值=1元) |
| 来源 | 学科网 |
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摘要:
该初中数学单元复习课件系统梳理了平面直角坐标系的核心知识,涵盖点的坐标特征、象限划分、图形平移及坐标与几何图形的综合应用,通过基础选择、情境填空和分层解答题串联知识点,构建从概念到应用的逻辑知识网络。
其亮点在于融入生活情境(如小区广场位置、景区地图)培养数学眼光,通过规律探究题(如点的坐标规律)发展数学思维,解答题规范步骤强化数学语言表达。分层设计兼顾基础与综合,助力学生巩固知识,教师精准教学。
内容正文:
第11章 平面直角坐标系
一、 选择题(本大题共10小题,每小题4分,满分40分)
1. 在平面直角坐标系中,若点P(m+3,m+2)在y轴上,则m的值为( B )
A. -2 B. -3 C. 3 D. 0
B
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2. 如图,在长方形ABCD中,A,B,C三点的坐标分别为(-3,2),(3,2),(3,-1),则点D的坐标为( D )
A. (-2,-1)
B. (4,-1)
C. (-3,-2)
D. (-3,-1)
D
第2题
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3. 如图,用方向和距离描述少年宫相对于小明家的位置,下列描述正确的是( D )
A. 北偏东55°,2km处
B. 东北方向,2km处
C. 北偏西35°,2km处
D. 北偏东35°,2km处
D
第3题
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4. 在平面内有A,B两点,以相同的单位长度建立不同的平面直角坐标系.若以点A为坐标原点,则点B的坐标为(a,b);若以点B为坐标原点,则点A的坐标为( B )
A. (b,a) B. (-a,-b)
C. (-a,b) D. (a,-b)
5. 在平面直角坐标系中,点(-1,m2+1)一定在( B )
A. 第一象限 B. 第二象限
C. 第三象限 D. 第四象限
B
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6. 如图,某小区有3处健身休闲广场S1,S2,S3,为加强对健身休闲广场的管理,小区物业将其中的2处位置用坐标表示为S1(-2,3),S2(1,4),则第3处健身休闲广场S3的位置用坐标表示为( C )
A. (-2,1) B. (2,1)
C. (-1,1) D. (1,1)
第6题
C
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7. 三角形ABC在经过某次平移后,顶点A(-1,m+2)的对应点为A1(2,m-3).若此三角形内任意一点P(a,b)经过此次平移后的对应点为P1(c,d),则a+b-c-d的值为( C )
A. 8+m B. -8+m C. 2 D. -2
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8. 已知点A(-5,4),B在同一平面直角坐标系中,且AB∥y轴.如果三角形ABO的面积为5,那么点B的坐标为( D )
A. (-5,2)
B. (-5,6)
C. (-5,-6)
D. (-5,6)或(-5,2)
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9. 如图,三角形ABC在方格纸中,某同学在该方格纸中以点B为原点建立平面直角坐标系.若S三角形ACD=2S三角形ABC,则点D的坐标不可能为(每个小正方形的边长均表示1)( A )
A. (-2,2) B. (4,2)
C. (-2,0) D. (-4,2)
A
第9题
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10. 如图,A1(1,2),A2(2,2),A3(3,0),A4(4,-2),A5(5,-2),A6(6,0),…,按这样的规律,点A2024的坐标为( D )
A. (2024,0)
B. (2025,0)
C. (2024,-2)
D. (2024,2)
第10题
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二、 填空题(本大题共4小题,每小题5分,满分20分)
11. 若点P(m,2)位于第二象限,则点Q(3,-m)位于第 一 象限.
12. 如图,点A,B的坐标分别为(2,4),(6,0),将三角形OAB沿x轴向右平移,使点B平移到点E处,得到三角形DCE. 若OE=8,则点C的坐标为 (4,4) .
一
(4,4)
第12题
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13. 在平面直角坐标系中,把点P(3,a-1)向下平移5个单位长度得到点Q(3,2-2b),则代数式 a+ b+3的值为 5 .
14. 已知点P(2a-12,1-a)位于第三象限.
(1) 若点P的纵坐标为-3,则a的值为 4 ;
(2) 若点P的横、纵坐标都是整数,则a的值为 2,3,4或5 .
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2,3,4或5
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三、 (本大题共2小题,每小题8分,满分16分)
15. 在平面直角坐标系中,点P的坐标为(6-2m,m+1),试判断点P是否可能在第二象限,并说明理由.
解:可能 理由:若点P在第二象限,则 解得m>3.所以当m>3时,点P在第二象限.
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16. 亚楠和爸爸、妈妈到某景区游玩,回到家后,她利用平面直角坐标系画出了该景区的地图(如图,每个小正方形的边长均表示1).可是她忘记了在图中标出坐标原点O和x轴、y轴,只知道游乐园的坐标为(1,-2).
(1) 请画出x轴、y轴,并标出坐标原点O;
解:(1) 如图所示
第16题
第16题答案
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(2) 写出其他各景点的坐标.
解:(2) 望春亭的坐标为(-3,-1),湖心亭的坐标为(-4,2),音乐台的坐标为(-1,4),牡丹亭的坐标为(2,3)
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四、 (本大题共2小题,每小题8分,满分16分)
17. 如图,将一个图形放在平面直角坐标系中,其各顶点O,A,B,C,D,E的坐标分别为(0,0),(0,5),(4,5),(4,2),(9,2),(9,0).求:
(1) 这个图形的周长;
解:(1) 因为点O,A,B,C,D,E的坐标分别为(0,0),(0,5),(4,5),(4,2),(9,2),(9,0),所以OA=5,AB=4,BC=5-2=3,CD=9-4=5,DE=2,OE=9.所以这个图形的周长为5+4+3+5+2+9=28
第17题
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(2) 这个图形的面积.
解:(2) 这个图形的面积为9×5-5×3=30
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18. 已知四边形ABDC各顶点的坐标为A(9,0),B(5,1),C(5,4),D(2,4).
(1) 如图,请在由边长均为1的小正方形组成的网格中建立平面直角坐标系,然后在平面直角坐标系中画出四边形ABDC;
解:(1) 建立平面直角坐标系不唯一,如图,四边形ABDC即为所求
第18题答案
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(2) 求四边形ABDC的面积.
解:(2) 由题意,得S四边形ABDC= ×3×4+ ×3×3=10.5
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五、 (本大题共2小题,每小题10分,满分20分)
19. 已知P(2m+4,m-1),试分别根据下列条件求出点P的坐标.
(1) 点P在y轴上;
解:(1) 由题意,得2m+4=0,解得m=-2,所以m-1=-3.所以点P的坐标为(0,-3)
(2) 点P在x轴上;
解:(2) 由题意,得m-1=0,解得m=1,所以2m+4=6.所以点P的坐标为(6,0)
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(3) 点P的纵坐标比横坐标大3;
解:(3) 由题意,得m-1-(2m+4)=3,解得m=-8,所以2m+4=-12,m-1=-9.所以点P的坐标为(-12,-9)
(4) 点P在过点A(2,-3)且与x轴平行的直线上.
解:(4) 由题意,得m-1=-3,解得m=-2,所以2m+4=0.所以点P的坐标为(0,-3)
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20. 定义“点P的k阶点”:若点P的坐标为(x,y),则把坐标为(kx+y,x-ky)的点Q称为点P的k阶点(其中k为正整数).例如:点P(3,4)的2阶点为Q(2×3+4,3-2×4),即Q(10,-5).
(1) 若点P(x,y)的3阶点为Q(-1,-7),求点P的坐标;
解:(1) 由题意,得 解得 所以点P的坐标为(-1,2)
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(2) 若点P(t+1,2t)的2阶点为Q,将点Q先向右移动6个单位长度,再向下移动3个单位长度得到点Q1,点Q1在第一象限,求t的取值范围.
解:(2) 由题意,得点Q的坐标为(2t+2+2t,t+1-4t),即(4t+2,-3t+1).因为将点Q先向右移动6个单位长度,再向下移动3个单位长度得到点Q1,所以点Q1的坐标为(4t+8,-3t-2).因为点Q1在第一象限,所以 解得-2<t<- .所以t的取值范围是-2<t<-
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六、 (本题满分12分)
21. 如图,在平面直角坐标系中,点A,C的坐标分别为(a,0),(b,6),且a,b满足(a+6)2+ =0,过点C作CB⊥x轴于点B.
(1) 求三角形ABC的面积.
第21题
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解:(1) 因为(a+6)2+ =0,所以a+6=0,b-6=0,解得a=-6,b=6.所以点A的坐标为(-6,0),点C的坐标为(6,6).因为CB⊥x轴,所以点B的坐标为(6,0),BC=6.所以AB=12.所以S三角形ABC= AB·BC= ×12×6=36
第21题
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(2) 若线段AC与y轴交于点Q(0,3),在y轴上是否存在点P,使得三角形ABC和三角形QCP的面积相等?若存在,请求出点P的坐标;若不存在,请说明理由.
解:(2) 存在 设点P的坐标为(0,t).因为点Q的坐标为(0,3),所以PQ=|t-3|.因为三角形ABC和三角形QCP的面积相等,点C的坐标为(6,6),所以S三角形QCP= PQ·xC= PQ×6=36.所以PQ=12,即|t-3|=12,解得t=15或t=-9.所以点P的坐标为(0,15)或(0,-9)
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七、 (本题满分12分)
22. 在平面直角坐标系中,点A的坐标为(0,4),线段MN的位置如图所示,其中点M的坐标为(-3,-1),点N的坐标为(3,-2).
(1) 将线段MN平移得到线段AB,其中点M的对应点为A,点N的对应点为B,画出线段AB.
解:(1)如图所示
第22题答案
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① 点M平移到点A的过程可以是先向 右 平移 3 个单位长度,再向 上 平移 5 个单位长度;(或上 5 右 3)
② 点B的坐标为 (6,3) .
右
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(或上 5 右 3)
(6,3)
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(2) 在(1)的条件下,若点C的坐标为(4,0),画出三角形ABC并求出三角形ABC的面积.
解:(2) 如图所示 S三角形ABC=6×4- ×4×4- ×2×3- ×1×6=24-8-3-3=10
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(3) 在(1)的条件下,在y轴上是否存在点P,使以A,B,P为顶点的三角形的面积为3?若存在,请求出点P的坐标;若不存在,请说明理由.
解:(3) 存在 设点P的坐标为(0,m).由题意,得PA=|4-m|.因为S三角形ABP= PA·xB=3,所以 ×|4-m|×6=3,解得m=3或m=5.所以点P的坐标为(0,3)或(0,5)
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八、 (本题满分14分)
23. 在平面直角坐标系中,有一线段AB,点A的坐标为(1,-2),点B的坐标为(3,0).
(1) 如图①,平移线段AB到线段CD处,使点A的对应点为D,点B的对应点为C. 若点C的坐标为(-2,4),求点D的坐标.
第23题
解:(1) 由点B(3,0)平移后的对应点为C(-2,4),得点B向左平移5个单位长度,向上平移4个单位长度得到点C. 所以点A(1,-2)平移后的对应点D的坐标为(-4,2)
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(2) 如图②,平移线段AB到线段CD处(点A的对应点为D,点B的对应点为C),使点C在y轴的正半轴上,点D在第二象限内,连接BC,BD. 若S三角形BCD=7,求点C,D的坐标.
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解:(2) 因为点A的坐标为(1,-2),点B的坐标为(3,0),所以点B向左平移2个单位长度,向下平移2个单位长度可得点A. 所以点C向左平移2个单位长度,向下平移2个单位长度可得点D. 因为点C在y轴的正半轴上,所以可设点C的坐标为(0,y).所以点D的坐标为(-2,y-2).因为点B的坐标为(3,0),点C的坐标为(0,y),所以OB=3,OC=y.连接OD. 因为S三角形BCD=S三角形BOC+
S三角形COD-S三角形BOD= OB·OC+ |xD|·OC- OB·|yD|=7,所以 ×3y+ ×2y- ×3(y-2)=7,解得y=4.
所以点C的坐标为(0,4),点D的坐标为(-2,2)
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(3) 在(2)的条件下,在y轴上是否存在一点P,使得3S三角形PCD=2S三角形BCD?若存在,请求出点P的坐标;若不存在,请说明理由.
解:(3) 存在 设点P的坐标为(0,m),则PC=|4-m|.由3S三角形PCD=2S三角形BCD,得3× ×|4-m|×|xD|=2×7,即|4-m|= ,解得m=- 或m= .所以点P的坐标为(0,- )或(0, )
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