4.3气温的变化与分布（分层作业）地理新教材商务星球版七年级上册

第四章 地球表层的基础自然要素 第三节 气温的变化与分布 （分层作业——详解版） 使用导航 基础知识挖空练：对应基础层级，聚焦核心知识点，筑牢学习根基（课前预习）。 情境素材命题练：以多元情境素材为载体命题，锻炼学生知识迁移与实际应用能力（当堂测试使用） 重难知识专项练：整合多知识点，设计创新性、开放性题目，培养学生创新思维 。（课下练习使用） 基础知识挖空练 知识点1：气温及其测量 气温概念和单位 大气的冷热程度称为气温，一般用℃表示 气温的测量仪器 1.放置在“百叶箱”内的地面温度传感器来实时测量气温； 2.百叶箱放置规则： ①空间要开阔，空气要畅通；②下垫面必须是草坪；③感应部分距离地面1.5米处；④百叶箱门都朝北。 气温对我们的影响 （表述言之有理即可） 1.对生产的核心影响： ①农业：气温过高/过低会导致作物减产（如高温干旱、低温冻害），适宜温度则能提升收成和品质。 ②工业：高温会降低设备运行效率、增加故障风险（如机械过热），低温可能导致管道冻裂，部分行业（如建筑、户外施工）需停工避极端气温。 ③服务业：餐饮、旅游等受季节气温驱动（如夏季冷饮热销、冬季滑雪旺季），极端气温会抑制线下客流。 2. 对生活的直接影响 ①健康：高温易引发中暑、心血管疾病，低温增加感冒、关节不适风险，还会影响睡眠质量。 ②能源：夏季制冷、冬季供暖导致电力/燃气消耗激增，可能出现能源供应紧张。 ③出行：高温暴晒、低温雨雪冰冻会影响交通通行（如路面打滑、航班延误），户外出行舒适度大幅下降。 知识点2：气温时间变化 气温日变化 气温年变化 北半球陆地 北半球海洋 南半球陆地 南半球海洋 最高温 午后14:00 7月 8月 1月 2月 最低温 日出前后 1月 2月 7月 8月 温差 日较差 年温差 知识点3：世界气温分布 等温线的概念 将气温相同的点连成的闭合曲线 等温线的特点 ①闭合曲线；②同线等温；③同图等距；④密大疏小 世界气温分布 ①气温由低纬度地区向高纬度地区递减-------纬度因素 ②北半球等温线比南半球弯曲-------海陆位置 ③气温随海拔的升高而降低，海拔每升高1000米，气温下降6℃------地形因素 ④北半球同纬度地区，1月，大陆气温低，海洋气温高； 7月，大陆气温高，海洋气温低------海陆因素 ⑤1陆南，7陆北------海陆因素 情境素材命题练 （以竹代塑）第二届世界竹藤大会发布了“以竹代塑”的倡议，减少塑料污染，推动解决环境和气候问题。图为世界竹子分布图。完成下面小题。 1．世界竹子大多分布在（    ） A．北半球中纬度地区 B．年均温20℃以上地区 C．亚欧大陆沿海地区 D．南北回归线大陆西岸 2．国际竹藤组织成员国中没有欧洲国家，原因是欧洲（    ） A．山地众多，森林资源丰富 B．气温较低，不利竹子生长 C．经济发达，对竹子需求少 D．竹子种类少，开发难度大 【答案】1．B 2．B 【知识点】世界气温的分布规律及其影响因素、欧洲西部的气候 【解析】1．纬度越低，气温越高，读图可知，竹子的分布地主要集中在北半球20℃等温线以南，南半球20℃等温线以北地区，因此竹子的主要分布地年均温在20℃以上，B正确；北半球中纬度地区、亚欧大陆沿海地区、南北回归线大陆西岸都不符合世界竹子的分布规律，ACD错误。故选B。 2．读图和据所学知识可知，竹子喜温暖湿润，对水热条件要求较高，分布地区以热带和亚热带为主。国际竹藤组织成员国中没有欧洲国家，原因是欧洲纬度较高，气温较低，不利竹子生长，B正确，与山地众多，经济发达、竹子种类少无关，ACD错误。故选B。 （红树林）红树林生长在热带、亚热带，有“海岸卫士”“海洋绿肺”的美誉。下图为“世界红树林海岸分布与世界年平均气温分布图”，完成下面小题。 3．读图可知，世界年平均气温分布的基本规律是（    ） A．年平均气温由沿海向内陆逐渐降低 B．同纬度的陆地上，年平均气温东岸高西岸低 C．年平均气温从低海拔向高海拔降低 D．年平均气温由低纬向高纬降低 4．红树林主要分布在（    ） A．年均温20℃以上的海岸地区 B．年均温10～20℃的海岸地区 C．年均温20℃以上的内陆地区 D．年均温10～20℃的内陆地区 5．据图推断，红树林的生长习性可能是（    ） A．喜湿热 B．喜温凉 C．喜冷湿 D．喜干热 【答案】3．D 4．A 5．A 【知识点】等温线与等温线图的判读、世界气温的分布规律及其影响因素 【解析】3．同纬度的海洋和陆地，夏季陆地气温高于海洋气温，冬季海洋气温高于陆地气温，气温并不是从沿海向内陆逐渐降低，也不是东岸高，西岸低，AB错误。低纬度地区太阳高度角大，太阳辐射强烈，获得的热量多，气温高；随着纬度的升高，太阳高度角逐渐减小，太阳的辐射逐渐减弱，获得的热量逐渐减少，气温逐渐降低；因此世界年平均气温的分布基本规律是由低纬度向高纬度气温逐渐降低，并不是从低海拔向高海拔降低，C错误，D正确。故选D。 4．读图可知，红树林分布区域大致位于南北回归线之间，年均温20℃以上的海岸地区，A正确，BCD错误。故选A。 5．红树林分布在热带、亚热带海岸地区，这些地区气温高，热量充足，且靠近海洋，水分充足，所以可推断其生长习性喜湿热，A正确，BCD错误。故选A。 读某地某日气温变化曲线图，完成下面小题。 6．从图中可以看出，一天中最高气温出现在（    ） A．早上8出前后 B．正午12点左右 C．午后2点左右 D．晚上8点左右 7．该地这一天的气温日较差约（    ） A．1℃ B．16℃ C．8℃ D．10℃ 【答案】6．C 7．C 【知识点】气温的计算、气温的日变化和年变化 【解析】6．读图结合所学知识分析，一天当中最高气温出现在午后2点左右，C正确，ABD错误。故选C。 7．一天中，最高气温与最低气温的差，叫气温日较差。这一天的最高气温约为13℃，最低气温约为5℃，因此这一天的气温日较差约8℃，C正确，ABD错误。故选C。 某同学找来世界某区域陆地与海洋气温年变化曲线图（如图），准备进行数据分析，由于失误，造成部分图例污损。据此完成下面小题。 8．据图中信息可判断出（    ） ①该区域位于北半球         ②该区域位于南半球 ③图中虚线代表陆地气温年变化     ④图中虚线代表海洋气温年变化 A．②③ B．①③ C．②④ D．①④ 9．据图推测该区域（    ） A．陆地可能位于热带地区 B．海洋可能位于北极圈以北 C．陆地气温年变化比海洋大 D．海洋气温年变化比陆地大 【答案】8．D 9．C 【知识点】世界气温的分布规律及其影响因素 【解析】8．读图可知，实线7月气温最高，1月气温最低；虚线8月气温最高，2月气温最低，故可推断该地区为北半球，①正确，②错误；结合所学知识，一年中，北半球气温，通常陆地上7月最高，1月最低；海洋上8月最高，2月最低，可知虚线代表海洋气温年变化，③错误，④正确。故选D。 9．读图可知，陆地气温年变化比海洋大，C正确，D错误；热带地区全年气温大致在15℃以上，该区域陆地不可能位于热带地区，A错误；北极圈以北终年寒冷，最冷月气温在0℃以下，该区域海洋不可能位于北极圈以北，B错误。故选C。 某校地理兴趣小组用实验探究水和沙的温度变化。早晨将装有相同体积、相同温度的水和沙的容器放置于室外，在中午和夜晚分别同时测量水和沙的温度。下图为实验结果示意。完成下面小题。 10．比较图示水和沙的温度变化差异，可知（    ） A．水升温快、降温快 B．水升温慢、降温快 C．沙升温快、降温快 D．沙升温慢、降温快 11．用水和沙分别类比海洋和陆地，可推测一年中北半球同纬度地区（    ） A．陆地气温均比海洋高 B．7月陆地气温比海洋高 C．陆地气温均比海洋低 D．1月陆地气温比海洋高 【答案】10．C 11．B 【知识点】气温及其测定方法、世界气温的分布规律及其影响因素 【解析】10．读图可知，中午沙的温度比水的温度高；夜晚沙的温度比水的温度低。说明相同条件下，沙升温快、降温快；水升温慢、降温慢。C正确，ABD错误。故选C。 11．海洋类似水，陆地类似沙，北半球同纬度地区，7月是夏季，陆地升温快，气温比海洋高；1月是冬季，陆地降温快，气温比海洋低，B正确，ACD错误。故选B。 下面为哈尔滨多年月平均气温表和气温曲线图，据此完成下面小题。 12．将哈尔滨的气温资料绘制为气温曲线图，正确的步骤为（    ） ①建立坐标系并确定刻度 ②将点连接为光滑的曲线 ③依据每月均温描点 A．①②③ B．②①③ C．③①② D．①③② 13．相比表格资料，气温曲线图更（    ） A．直观 B．科学 C．准确 D．详细 14．下列对哈尔滨气温特点的描述正确的是（    ） A．全年高温 B．全年温和 C．气温年较差小 D．夏季高温，冬季严寒 月份 1 2 3 4 5 6    均温（℃） -20 -16 -5 6 14 20 月份 7 8 9 10 11 12 均温（℃） 22 21 14 5 -5 -15 【答案】12．D 13．A 14．D 【知识点】气温及其测定方法、气温的日变化和年变化 【解析】12．将哈尔滨的气温资料绘制为气温曲线图，正确的步骤为①建立坐标系并确定刻度、③依据每月均温描点、②将点连接为光滑的曲线，D正确，ABC错误；故选D。 13．相比表格资料，气温曲线图更直观，A正确；表格资料更科学、准确、详细，排除BCD；故选A。 14．由气候资料图可知，哈尔滨夏季高温，冬季寒冷，气温年较差大，D正确，ABC错误，故选D。 下图为南半球年平均气温分布图（单位：℃）。读图完成下面小题。 15．南半球年平均气温分布的一般规律是（    ） A．陆地上的等温线较海洋平直 B．年均温最低的区域在南美洲 C．气温从低纬向高纬逐渐降低 D．气温从沿海向内陆逐渐降低 16．关于①~⑤地间气温差异及主要影响因素的分析，正确的是（    ） A．②地低于①地—纬度位置 B．②地高于③地—海陆分布 C．③地低于④地—海陆位置 D．④地高于⑤地—地形 【答案】15．C 16．A 【知识点】等温线与等温线图的判读、世界气温的分布规律及其影响因素 【解析】15．读南半球年平均气温分布可知，陆地上的等温线较海洋弯曲，A错误；年均温最低的区域在南极洲，B错误；南半球年平均气温分布的一般规律是气温从低纬向高纬逐渐降低，C正确，D错误。故选C。 16．读图分析可知，②地气温低于①地是受纬度位置的影响，A正确；②地气温低于③地是受海陆位置的影响，B错误；③地气温低于④地受纬度因素的影响，C错误；④地低于⑤地是受地形因素的影响，D错误。故选A。 重难知识专项练 读“等温线图”，完成下面小题。 17．图中①②③④四点温度比较，正确的是（    ） A．①＞②＞③＞④ B．④＞③＞②＞① C．②＞①＞④＞③ D．②＜①＜④＜③ 18．若阴影部分为海洋，非阴影部分为陆地，则下列说法正确的是（    ） A．该图表示北半球冬季 B．该图表示北半球夏季 C．该图表示南半球7月 D．该图表示南半球1月 【答案】17．C 18．C 【知识点】等温线与等温线图的判读、世界气温的分布规律及其影响因素 【解析】17．根据等温线分布可知，①点的气温在15°C∼20°C，②点的气温在20℃以上，③点的气温在10℃以下，④点的气温在10°C∼15°C，图中①②③④四点温度比较，②>①>④>③，C正确，ABD错误，故选C。 18．气温由北向南逐渐逐渐降低，可以判断此地位于南半球，AB排除；此时在同纬度地带，陆地气温低于海洋气温，是南半球的冬季，即是7月份，C正确，D错误。故选C。 19．探究内容：等温线图的阅读方法  探究资料  世界年平均气温分布图 (1)观察从低纬度向两极等温线的数值变化，气温变化规律是 ，主要影响因素是 。 (2)自左向右观察北半球20℃等温线，在 处有明显弯曲，主要影响因素是 。 (3)等温线闭合为高温中心或低温中心。判断图中甲处为 中心，形成原因是 。 (4)可以观察到非洲的大部分地区气温在 以上，最冷的大洲是 。 (5)分析影响气候的因素时，同学们做实验进行验证。如下图所示，比较一天中沙子和水的温度变化，主要是验证 因素对气温的影响。 【答案】(1) 从低纬向两极逐渐降低 纬度位置 (2) 海陆交界（或太平洋与北美洲交界） 海陆分布（或海陆位置） (3) 低温中心 甲处为青藏高原，海拔（或地形、地势）高，气温低（言之有理即可） (4) 20℃ 南极洲 (5)海陆因素 【知识点】等温线与等温线图的判读、世界气温的分布规律及其影响因素、海陆位置对气候的影响、地形因素对气候的影响 【分析】本题以世界年平均气温分布图为载体，涉及等值线的判读、世界气温的分布规律及影响因素等知识，重点考查学生获取和解读信息、调动和运用知识的能力，体现了综合思维及区域认知的学科核心素养。 【详解】（1）由图可知，从低纬度到两极地区，气温变化的规律是逐渐降低，主要影响因素是纬度因素（低纬度地区接受太阳光热多，气温高，高纬度地区接受太阳光热少，气温低）。 （2）由图可知，北半球20℃等温线，在海洋和陆地交界处，有明显的弯曲，这说明同纬度地区海洋和陆地的气温不同（同纬度地区，夏季陆地气温高，海洋气温低，冬季则相反），主要影响因素是海陆因素（海洋受热慢散热慢，陆地受热快散热也快）。 （3）由图可知，图中甲处位于青藏高原，由于海拔高，气温低，所以形成低温中心。 （4）观察世界年平均气温分布图可知，非洲的大部分地区气温在20℃以上，最冷的大洲是南极洲，因其纬度高，获得太阳辐射少，且有厚厚的冰层等因素导致气温低。 （5）图中沙石代表陆地，水代表海洋，形象地演示了海陆因素对气温的影响。海洋和陆地比热容不同，陆地比热容小，较海洋，升温快，降温也快，所以陆地气温日较差比较大，海洋气温日较差小。 20．夏天陆地气候炎热，人们喜欢游泳消暑。为了弄清楚原因，同学们在老师的指导下做了如下实验----探究海陆温度变化的差异。 【实验准备】清水、干沙土、型号相同的烧杯2个、温度计2支。 【实验过程】 第一步：一个烧杯盛入3/4杯水，代表海洋；另一个烧杯同样放入3/4杯的干沙土，代表陆地，在两个烧杯中各插入一支温度计，读取两支温度计的数值。把它们同时置于室外太阳下照射2小时后，读取两支温度计的数值。 第二步：把两个烧杯同时移入室内，2小时后，再读取两支温度计的数值。 第三步：观察实验结果并记录 (1) 比较沙土和水，在太阳下照射2小时后， （沙土/水）升温快。从室外移到室内2小时后， （沙土/水）降温快。 【实验结论】 (2)在相同的太阳照射条件下，海洋和陆地的温度变化 （相同/不同）。 (3)纬度相同的地方，夏季海洋气温比陆地气温 （低/高），因此夏季人们会选择去水里游泳来降温消暑。陆地吸收（或放出）热量的速度比海洋吸收（或放出）热量的速度 ，所以陆地气温变化比海洋气温变化 。 (4)北半球陆地最热月平均气温和最冷月平均气温一般分别出现在 月、1月。 【答案】(1) 沙土 沙土 (2)不同 (3) 低 快 大 (4)7 【知识点】气温的日变化和年变化、世界气温的分布规律及其影响因素 【分析】本题以探究海陆温度变化的差异的实验为材料，涉及沙土和水的吸热、放热，海洋和陆地表面温度的变化、北半球陆地最高月平均气温和最低月平均气温等知识点，考查学生读图能力、分析问题和解决问题的能力。 【详解】（1）由材料分析，沙土和水初始温度一致，在太阳下照射2小时后，沙土的温度为18℃，高于水的温度15℃；沙土升温快。由材料分析，沙土和水初始温度一致，移至室内2小时后，沙土的温度为6℃，低于水的温度8℃，沙土降温快。 （2）在相同的太阳照射条件下，海洋和陆地的比热容不同，吸收和放出热量的速度不同，所以温度变化不同。 （3）纬度相同的地区，夏季海洋气温低，陆地气温高。因此夏季人们会选择去水里游泳来降温消暑。陆地吸收和放出热量的速度比海洋吸收和放出热量的速度快，所以陆地气温变化比海洋气温变化大。 （4）陆地气温变化快，北半球陆地最高月平均气温和最低月平均气温一般分别出现在7月、1月；海洋气温变化慢，北半球海洋最高月平均气温和最低月平均气温出现的月份比陆地相应推迟一个月，分别出现在8月、2月。 21．阅读材料，完成下面小题。 【地理实践】研学万里游程，寻世界气温差异 实践资料：某校地理兴趣小组分三组分别从纬度位置、海陆位置和地形的角度探寻世界气温差异。 探究一：纬度因素——探究纬度高低的气温差异。下图为“北半球年平均气温分布”。 (1)读图分别写出B地、C地的年平均气温。 地点 A地 B地 C地 年平均气温 27℃ (2)观察并总结：受纬度位置的影响，气温在空间上的分布规律。 探究二：海陆因素——探究同纬度沿海和内陆的气温差异。 东京、郑州均是位于35°N附近的城市，与靠近太平洋的东京相比，郑州离大洋较远。下图为“东京、郑州气温年变化曲线”。 (3)根据东京、郑州的气温年变化曲线，完成表格。 地点 最热月均温（夏） 最冷月均温（冬） 气温年较差 东京（35.6°N，139.7°E） 26℃ 6℃ 郑州（34.5°N，113°E） (4)观察并总结：受海陆分布的影响，气温在空间上的分布规律。 探究三：地形因素——探究海拔高低的气温差异，下图“某地不同海拔的气温差异”。 (5)观察并总结：受地形因素的影响，气温在空间上的分布规律。 【答案】(1) 20℃ - 10℃ (2)气温从低纬度向两极逐渐降低。 (3) 20℃ 28℃ 1℃ 27℃ (4)同纬度地区夏季沿海比内陆凉爽，冬季沿海比内陆温暖；沿海气温年较差小，内陆气温年较差大。 (5)气温随着海拔的升高而降低。 【知识点】气温的日变化和年变化、等温线与等温线图的判读、世界气温的分布规律及其影响因素 【分析】本大题以北半球年平均气温分布、“东京、郑州气温年变化曲线”、“某地不同海拔的气温差异”为材料，涉及世界气温分布、影响气候的因素、气温年较差等内容，考查学生对相关知识的掌握情况。 【详解】（1）读图可知，B地位于北回归线上，纬度是23.5°N，年平均气温是20℃；C位于北极圈，度数是66.5°N，年平均气温是-10℃。 （2）读图可知，从A到B到C纬度越来越高，气温越来越低，纬度越高，气温越低，可知气温随纬度升高而降低。纬度低接受光热多，气温高；纬度高接受光热少，气温低。 （3） 气温年较差是一年中月平均气温的最高值与最低值之差，读图可知，东京最热月均温是26℃，最冷月均温是6℃，气温年较差是20℃；洛阳最热月均温是28℃，最冷月均温是1℃，气温年较差是27℃。 （4）由材料可知，与靠近太平洋的东京相比，洛阳离大洋较远，夏季沿海比内陆凉爽，冬季沿海比内陆温暖；沿海气温年较差小，内陆气温年较差大。 （5）据表中数据可知，气温随海拔升高而降低，海拔每上升1000米气温约下降6℃。 2 / 2 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $ 第四章 地球表层的基础自然要素 第三节 气温的变化与分布 （分层作业——原卷版） 使用导航 基础知识挖空练：对应基础层级，聚焦核心知识点，筑牢学习根基（课前预习）。 情境素材命题练：以多元情境素材为载体命题，锻炼学生知识迁移与实际应用能力（当堂测试使用） 重难知识专项练：整合多知识点，设计创新性、开放性题目，培养学生创新思维 。（课下练习使用） 基础知识挖空练 知识点1：气温及其测量 气温概念和单位 大气的 称为气温，一般用 表示 气温的测量仪器 1.放置在“ ”内的 来实时测量气温； 2.百叶箱放置规则： ①空间要 ，空气要 ；②下垫面必须是 ；③感应部分距离地面 米处；④百叶箱门都 。 气温对我们的影响 （表述言之有理即可） 1.对生产的核心影响： ①农业： 。 ②工业： 。 ③服务业： 。 2. 对生活的直接影响 ①健康： 。 ②能源： 。 ③出行： 。 知识点2：气温时间变化 气温日变化 气温年变化 北半球陆地 北半球海洋 南半球陆地 南半球海洋 最高温 最低温 温差 知识点3：世界气温分布 等温线的概念 将气温 的点连成的 曲线 等温线的特点 ① ；② ；③ ；④ 世界气温分布 ①气温由低纬度地区向高纬度地区 ------- ②北半球等温线比南半球 ------- ③气温随海拔的升高而 ，海拔每升高1000米，气温下降 ------ ④北半球同纬度地区，1月，大陆气温 ，海洋气温 ； 7月，大陆气温 ，海洋气温 ------ ⑤1陆南，7陆北------ 情境素材命题练 （以竹代塑）第二届世界竹藤大会发布了“以竹代塑”的倡议，减少塑料污染，推动解决环境和气候问题。图为世界竹子分布图。完成下面小题。 1．世界竹子大多分布在（    ） A．北半球中纬度地区 B．年均温20℃以上地区 C．亚欧大陆沿海地区 D．南北回归线大陆西岸 2．国际竹藤组织成员国中没有欧洲国家，原因是欧洲（    ） A．山地众多，森林资源丰富 B．气温较低，不利竹子生长 C．经济发达，对竹子需求少 D．竹子种类少，开发难度大 （红树林）红树林生长在热带、亚热带，有“海岸卫士”“海洋绿肺”的美誉。下图为“世界红树林海岸分布与世界年平均气温分布图”，完成下面小题。 3．读图可知，世界年平均气温分布的基本规律是（    ） A．年平均气温由沿海向内陆逐渐降低 B．同纬度的陆地上，年平均气温东岸高西岸低 C．年平均气温从低海拔向高海拔降低 D．年平均气温由低纬向高纬降低 4．红树林主要分布在（    ） A．年均温20℃以上的海岸地区 B．年均温10～20℃的海岸地区 C．年均温20℃以上的内陆地区 D．年均温10～20℃的内陆地区 5．据图推断，红树林的生长习性可能是（    ） A．喜湿热 B．喜温凉 C．喜冷湿 D．喜干热 读某地某日气温变化曲线图，完成下面小题。 6．从图中可以看出，一天中最高气温出现在（    ） A．早上8出前后 B．正午12点左右 C．午后2点左右 D．晚上8点左右 7．该地这一天的气温日较差约（    ） A．1℃ B．16℃ C．8℃ D．10℃ 某同学找来世界某区域陆地与海洋气温年变化曲线图（如图），准备进行数据分析，由于失误，造成部分图例污损。据此完成下面小题。 8．据图中信息可判断出（    ） ①该区域位于北半球         ②该区域位于南半球 ③图中虚线代表陆地气温年变化     ④图中虚线代表海洋气温年变化 A．②③ B．①③ C．②④ D．①④ 9．据图推测该区域（    ） A．陆地可能位于热带地区 B．海洋可能位于北极圈以北 C．陆地气温年变化比海洋大 D．海洋气温年变化比陆地大 某校地理兴趣小组用实验探究水和沙的温度变化。早晨将装有相同体积、相同温度的水和沙的容器放置于室外，在中午和夜晚分别同时测量水和沙的温度。下图为实验结果示意。完成下面小题。 10．比较图示水和沙的温度变化差异，可知（    ） A．水升温快、降温快 B．水升温慢、降温快 C．沙升温快、降温快 D．沙升温慢、降温快 11．用水和沙分别类比海洋和陆地，可推测一年中北半球同纬度地区（    ） A．陆地气温均比海洋高 B．7月陆地气温比海洋高 C．陆地气温均比海洋低 D．1月陆地气温比海洋高 下面为哈尔滨多年月平均气温表和气温曲线图，据此完成下面小题。 12．将哈尔滨的气温资料绘制为气温曲线图，正确的步骤为（    ） ①建立坐标系并确定刻度 ②将点连接为光滑的曲线 ③依据每月均温描点 A．①②③ B．②①③ C．③①② D．①③② 13．相比表格资料，气温曲线图更（    ） A．直观 B．科学 C．准确 D．详细 14．下列对哈尔滨气温特点的描述正确的是（    ） A．全年高温 B．全年温和 C．气温年较差小 D．夏季高温，冬季严寒 月份 1 2 3 4 5 6    均温（℃） -20 -16 -5 6 14 20 月份 7 8 9 10 11 12 均温（℃） 22 21 14 5 -5 -15 下图为南半球年平均气温分布图（单位：℃）。读图完成下面小题。 15．南半球年平均气温分布的一般规律是（    ） A．陆地上的等温线较海洋平直 B．年均温最低的区域在南美洲 C．气温从低纬向高纬逐渐降低 D．气温从沿海向内陆逐渐降低 16．关于①~⑤地间气温差异及主要影响因素的分析，正确的是（    ） A．②地低于①地—纬度位置 B．②地高于③地—海陆分布 C．③地低于④地—海陆位置 D．④地高于⑤地—地形 重难知识专项练 读“等温线图”，完成下面小题。 17．图中①②③④四点温度比较，正确的是（    ） A．①＞②＞③＞④ B．④＞③＞②＞① C．②＞①＞④＞③ D．②＜①＜④＜③ 18．若阴影部分为海洋，非阴影部分为陆地，则下列说法正确的是（    ） A．该图表示北半球冬季 B．该图表示北半球夏季 C．该图表示南半球7月 D．该图表示南半球1月 19．探究内容：等温线图的阅读方法  探究资料  世界年平均气温分布图 (1)观察从低纬度向两极等温线的数值变化，气温变化规律是 ，主要影响因素是 。 (2)自左向右观察北半球20℃等温线，在 处有明显弯曲，主要影响因素是 。 (3)等温线闭合为高温中心或低温中心。判断图中甲处为 中心，形成原因是 。 (4)可以观察到非洲的大部分地区气温在 以上，最冷的大洲是 。 (5)分析影响气候的因素时，同学们做实验进行验证。如下图所示，比较一天中沙子和水的温度变化，主要是验证 因素对气温的影响。 20．夏天陆地气候炎热，人们喜欢游泳消暑。为了弄清楚原因，同学们在老师的指导下做了如下实验----探究海陆温度变化的差异。 【实验准备】清水、干沙土、型号相同的烧杯2个、温度计2支。 【实验过程】 第一步：一个烧杯盛入3/4杯水，代表海洋；另一个烧杯同样放入3/4杯的干沙土，代表陆地，在两个烧杯中各插入一支温度计，读取两支温度计的数值。把它们同时置于室外太阳下照射2小时后，读取两支温度计的数值。 第二步：把两个烧杯同时移入室内，2小时后，再读取两支温度计的数值。 第三步：观察实验结果并记录 (1) 比较沙土和水，在太阳下照射2小时后， （沙土/水）升温快。从室外移到室内2小时后， （沙土/水）降温快。 【实验结论】 (2)在相同的太阳照射条件下，海洋和陆地的温度变化 （相同/不同）。 (3)纬度相同的地方，夏季海洋气温比陆地气温 （低/高），因此夏季人们会选择去水里游泳来降温消暑。陆地吸收（或放出）热量的速度比海洋吸收（或放出）热量的速度 ，所以陆地气温变化比海洋气温变化 。 (4)北半球陆地最热月平均气温和最冷月平均气温一般分别出现在 月、1月。 21．阅读材料，完成下面小题。 【地理实践】研学万里游程，寻世界气温差异 实践资料：某校地理兴趣小组分三组分别从纬度位置、海陆位置和地形的角度探寻世界气温差异。 探究一：纬度因素——探究纬度高低的气温差异。下图为“北半球年平均气温分布”。 (1)读图分别写出B地、C地的年平均气温。 地点 A地 B地 C地 年平均气温 27℃ (2)观察并总结：受纬度位置的影响，气温在空间上的分布规律。 探究二：海陆因素——探究同纬度沿海和内陆的气温差异。 东京、郑州均是位于35°N附近的城市，与靠近太平洋的东京相比，郑州离大洋较远。下图为“东京、郑州气温年变化曲线”。 (3)根据东京、郑州的气温年变化曲线，完成表格。 地点 最热月均温（夏） 最冷月均温（冬） 气温年较差 东京（35.6°N，139.7°E） 26℃ 6℃ 郑州（34.5°N，113°E） (4)观察并总结：受海陆分布的影响，气温在空间上的分布规律。 探究三：地形因素——探究海拔高低的气温差异，下图“某地不同海拔的气温差异”。 (5)观察并总结：受地形因素的影响，气温在空间上的分布规律。 2 / 2 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $