内容正文:
2025-2026学年第一学期九年级化学同步练习
第四单元 自然界的水 课题1 水资源及其利用
一、选择题(共 10小题,每小题1.5分,共15分。在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的)
1.自然界中储水量最多的是( )
A.气态淡水 B.陆地淡水 C.陆地咸水 D.海水
2.为把恩施建设成为美丽湖北绿色崛起重要一极,全州大力推进、落实“河长制”,并在水环境治理方面取得了明显成效。下列措施正确的是 ( )
A.落实并建立“河长制”长效机制 B.允许小微企业污水直排河流
C.禁止使用农药和含磷洗涤剂 D.在饮用水源地发展水产养殖
3.某自来水厂的净水过程如图所示。下列说法错误的是( )
A.加入明矾可使悬浮杂质沉降 B.“沙滤”可去除大颗粒固体杂质
C.“水槽”中的水为纯净物 D.上述净水过程中发生了化学变化
4.如图所示的实验操作正确的是( )
A.倾倒液体 B.氧气的验满
C.过滤 D.加热液体
5.过滤(如图)是化学实验的基本操作之一,下列关于实验用品的说法正确的是( )
A.玻璃棒的作用是搅拌 B.滤纸边缘要低于液面
C.玻璃棒要紧靠三层滤纸 D.滤纸能除去可溶性杂质
6.如图是化学兴趣小组为鱼缸设计的净水装置,为增强净水效果,净水材料(小卵石体积比石英砂大)从下到上最佳堆叠顺序是( )
A.小卵石石英砂活性炭 B.活性炭石英砂小卵石
C.石英砂活性炭小卵石 D.活性炭小卵石石英砂
7.2024年3月22~28日是第三十七届“中国水周”。“中国水周”活动主题为“精打细算用好水资源,从严从细管好水资源”。下列关于水的说法正确的是( )
A.地球上的淡水资源非常丰富
B.无色、无臭、透明的液体一定是纯水
C.活性炭可除去水中的所有杂质
D.硬水中含有较多可溶性钙、镁化合物
8.下列关于水的说法正确的是( )
A.将活性炭放入硬水中能使其软化 B.向硬水中加明矾净水剂后得到纯水
C.过滤能够除去水中所有杂质 D.用肥皂水可检验硬水和软水
9.下列方法可将海水转化为淡水的是( )
A.蒸馏 B.静置 C.过滤 D.消毒
10.饮水安全关系到人们的身体健康,生活饮用水水质必须达到国家规定的相应指标。下列关于水的净化的说法中不正确的是( )
A.可用明矾吸附水中悬浮杂质使其沉降
B.蒸馏时烧瓶中要加入沸石防暴沸
C.过滤时可用玻璃棒搅拌漏斗中液体以加快过滤
D.用药杀菌消毒属于化学变化
二、非选择题:共4题,30分。
11.水是重要的自然资源,水资源不足将严重影响人类的生存。请结合表回答问题。
水资源紧缺程度
轻度缺水
中度缺水
重度缺水
极度缺水
人均水量/
(1) 我国北方人均水量约为,水资源紧缺程度为 。
(2) 研究表明,1节含汞、镉、铅等金属的干电池所造成的污染可使水无法饮用。若成年人每人每天饮水约,则水可供1个成年人饮用约(一年365天,结果保留整数)年。
12.化学是一门以实验为基础的科学。
(1)图1是过滤操作,其中缺少的仪器名称是 ,它的作用是 。若过滤后的滤液仍浑浊,可能的原因有 (填序号)。
A.过滤时滤纸破损
B.滤纸和漏斗内壁之间有气泡
C.过滤时漏斗内液面高于滤纸边缘
D.过滤时漏斗下端尖嘴没有紧靠烧杯内壁
(2)用100mL量筒量取液体(如图2所示),所量取液体的体积是 mL;如果在量取该液体时,俯视读数,则量取液体的实际体积将会 (填“偏大”或“偏小”)。
(3)同学们计划用以下生活物品代替化学仪器做课外实验。
A可代替试管,B可代替导气管,你认为C可代替 。
13.某化学兴趣小组进行“净化自然水”的活动探究。活动中小伟同学发现某组员设计的过滤操作装置如图所示。
(1)写出有标号仪器的名称:B 。
(2)图中还缺少的一种仪器是 ,其作用是 。
(3)指出图中的错误: 。
(4)该学生进行过滤操作后发现,过滤后的液体仍有浑浊现象,请你帮他找出造成此现象的可能原因:(答出一点即可) 。
14.下面是化学实验室常用的实验仪器,请回答相关问题。
(1)做“木炭在氧气中燃烧”的实验时,夹持木炭的仪器是 (填仪器名称)。
(2)使用仪器A量取液体体积时,读数的方法是 。
(3)仪器B的用途是 。
(4)做过滤操作时,除了上图中必需的仪器外,还需要的玻璃仪器是 。
参考答案
1.D
2.A
3.C
4.D
5.C
6.A
7.D
8.D
9.A
10.C
11.(1) 重度缺水
(2) 82
12.(1)玻璃棒;引流;AC
(2)44;偏小
(3)胶头滴管
13.(1)漏斗
(2)玻璃棒;引流
(3)漏斗下端没有紧靠烧杯内壁
(4)滤纸破损(合理即可)
14.(1)坩埚钳
(2)视线要与凹液面最低处保持水平
(3)较多量试剂的反应容器、配制溶液
(4)玻璃棒
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