福建省莆田市秀山中学2025-2026学年九年级上学期期中考试化学试题（AB卷）

秀山中学2025-2026学年上学期期中质量检测 九年级化学（A卷） （满分100分；考试时间60分钟） 相对原子质量H-1 C-12 N-14 O-16 Ca-40 一、选择题(本大题共10小题，每小题3分，共30分，在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的，请把正确答案填在答题卡)。 1. “推动绿色发展，促进人与自然和谐共生。”下列有利于实现该目标的是（ ） A. 提倡开私家车出行，节约时间成本 B. 积极植树造林，扩大植被面积 C. 城市垃圾露天焚烧，减少土壤污染 D. 加高工厂烟囱，废气高空排放 2. 下列物质的用途，主要利用其物理性质的是（ ） A.稀有气体用作霓虹灯 B. 氧气用于气割 C. 氧气用于医疗急救 D. 灯泡中充氮气延长寿命 3. 下列物质不属于空气污染物的是（ ） A.二氧化硫 B.二氧化氮 C.二氧化碳 D.一氧化碳 4.下列各组物质，按混合物、化合物、单质顺序排列的是（　　） A．矿泉水、五氧化二磷、液态氧     B．高锰酸钾、二氧化锰、氮气 C．洁净的空气、氯化钠、水       D．5%过氧化氢溶液、臭氧、干冰 5. 如图所示是实验室制备、收集、验满、验证氧气性质的操作，其中操作正确的是（ ） A. B. C. D. 6. 下列化学用语所表达的意义正确的是（ ） A. ——表示两个氮原子 B. 2H——表示两个氢元素 C. ——表示2个钠原子 D. Fe——表示铁这种物质 7. 常温常压下，丁烷是一种无色气体，具有可燃性，其化学式为，生活中常将其液化后充入打火机中。下列微观解释正确的是（ ） A. 将丁烷气体压缩在打火机中——分子停止运动 B. 丁烷液化后充入打火机——分子体积变小 C. 完全燃烧时生成二氧化碳和水——分子种类、原子种类都没有改变 D. 液态丁烷和气态丁烷都能燃烧——同种分子化学性质相同 8.下列水的净化方法中，最彻底的是（ ） A.加明矾吸附 B.加活性炭吸附 C.杀菌消毒 D.蒸馏 9. “推理归纳”是化学学习过程中常用的方法，下列推理合理的是（　　） A．化学变化通常会伴随发光放热、颜色变化等现象，所以有这些现象的一定是化学变化 B．原子都是由原子核和核外电子构成的，所以原子中一定含有质子、中子和核外电子 C．单质是由一种元素组成的，所以由一种元素组成的物质一定是单质 D．分子是保持物质化学性质的最小粒子，所以保持二氧化碳化学性质的粒子是二氧化碳分子 10.乙醇C2H6O俗称酒精，是一种常用的消毒剂，下列有关乙醇的说法中，错误的是（ ） A.乙醇由碳、氢、氧三种元素组成 B.乙醇是一种化合物，不是氧化物 C.乙醇分子由2个碳原子6个氢原子1个氧原子构成 D.乙醇相对分子质量是46 二、填空题(共70分) 11.（6分）用化学用语填空。氧气____________ 氮气____________ 氯气____________ 氧化汞____________氯化钠 ____________ 带3个单位正电荷的铝离子____________ 12.（9分） 在“宏观——微观——符号”之间建立联系，是化学学科特有的思维方式。 （1）从宏观角度看，氮气是由____________组成；从微观角度看，氧气、汞、氯化钠三种物质中，由离子构成的物质是_____________。 （2）下图中①②是氟元素、钙元素在元素周期表中的信息。“A-D”是四种粒子的结构示意图。 ①D为某粒子的结构示意图，当_______时，该粒子是原子。 ②氟元素与钙元素最本质的区别是___________________。（2分） ③微粒A和微粒B分别表示氟元素和氯元素的原子结构示意图。由图可知，氟元素和氯元素具有相似化学性质的原因是_________________________。（2分） （3）氮、氧两种元素组成的化合物中，氮元素与氧元素的质量比为7：20，该化合物化学式是_____（2分） 13.（7分） 某化学兴趣小组同学对“影响分子运动速率的因素”产生了兴趣。如下图所示，玻璃管左、右两端分别放有脱脂棉，注射器中分别装有浓盐酸和浓氨水。浓氨水挥发出来的氨气和浓盐酸挥发出的氯化氢气体(HCl)能发生反应生成氯化铵。两个注射器同时向脱脂棉靠近里的部位注入等体积的液体，过一会，先在A处产生大量白烟，最后白烟逐渐充满整个玻璃管根据现象回答问题： （1）不在B处而是在A处产生白烟是因为氨气分子比氯化氢分子的运动速度_______，已知一个氯化氢分子的质量大于一个氨气分子的质量，所以可推断分子质量越小，其分子的运动速度越_______。 （2）生成物氯化铵常温下的状态是_______(填“固态”、“液态”或“气态”)。 （3）影响分子运动速率的因素还有温度，请举出生活中的一个实例_______________________。（2分） （4）请写出上述反应的符号(或文字)表达式___________________________________________。（2分） 14.（8分）某兴趣小组的同学分别设计了如图1和图2所示装置进行空气中氧气含量实验的探究： 【提示】白磷和红磷在空气中燃烧现象相同，产物也相同。 【实验1】按图1所示装置，用红磷燃烧的方法测定空气中氧气的体积分数。实验前在100mL集气瓶中加入10mL水。 （1）实验1中红磷燃烧的符号(或文字)表达式是__________________________。（2分） （2）红磷熄灭后，集气瓶冷却至室温，打开止水夹，水能倒吸入集气瓶的原因是___________________。 【实验2】按图2所示装置，利用放大镜聚焦太阳光，以提高白磷的温度，用白磷燃烧的方法测定空气中氧气的体积分数。 （3）实验前先检查图2装置的气密性：将注射器活塞往外拉，松开双手后，观察到_______则气密性良好。接着在100mL集气瓶中加入10mL水，注射器中有20mL空气。按照图2装置进行实验(忽略导管内空气体积)，获得的实验数据记录如下： 时间/min 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 注射器读数/mL 20.0 34.0 38.0 30.0 25.6 18.0 12.5 8.4 2.0 2.0 2.0 （4）根据图2实验过程和数据综合分析，实验开始一段时间注射器读数先变大的主要原因是_______。 （5）根据图2实验过程和数据综合分析，计算该装置内空气中氧气的体积分数约为_______(精确到0.1%，2分)，测量结果比实际值_______(填“大”或“小”)。 15.（11分） 的制取及性质 （1）请写出仪器名称：E：_______。 （2）组装一套便于添加溶液的发生装置，需用到图中的仪器有________(填标号，2分) （3）若用G装置收集氧气，当_________________________时开始收集，收集完氧气后，在水槽中用玻璃片_______(选填“磨砂”或“光滑”)一面盖住集气瓶口，取出集气瓶，_______(选填“正放”或“倒放”)在桌面上。 （4）【拓展延伸】研究和控制化学反应条件有重要意义。 A组同学通过查阅资料得知，双氧水在70℃以上会较快分解产生氧气。为了验证加热双氧水也可以产生氧气，同学们可以选择图中的_______(选填编号)装置(气密性良好)进行验。实验中观察到试管内产生大量气泡，但将带火星的木条放在导管口没有复燃，可能的原是_________________________。 （5）【性质实验】完善下列表格 操作 现象 结论 ①细铁丝燃烧时，_______(填字母)，生成黑色固体 a.产生大量的白烟 b.发出耀眼的白光 c.火星四射 d.放热 具有助燃性 ②铁丝在氧气中燃烧的符号(或文字)表达式：_________________________ 16.（9分）纯水的导电能力很弱，电解水时常在水中加入一些氢氧化钠或硫酸钠，以增强水的导电性。为研究影响电解水反应速率的因素，某课外活动小组进行了实验探究，数据记录如下表：（直流电，电压：12V），请回答问题： 实验编号 温度/℃ 氢氧化钠溶液浓度 H2体积/mL O2体积/mL 电解时间/s A 20 2% 20 9.8 54.0 B 20 5% 20 9.8 36.2 C 30 2% 20 9.6 46.2 D 30 5% 20 9.7 x （1）电解水的反应，从基本反应类型划分，它属于    反应. （2）该小组研究的影响电解水反应速率的因素是      和        。 （3）本实验通过比较             来确定电解水速率的快慢。 （4）比较实验A和C，可得到的结论是              。 （5）分析实验A、B、C的数据，实验D的电解时间“x”可能是     （填序号）。①35.4 ②37.8 ③50.2 ④55.6 17.（12分） 化学小组开展了“设计和制作简易供氧器”的实践活动。 【活动一】认识制氧机 市面上有多种家用制氧机，如图1是氧立得牌制氧机，制氧机结构简图如图2所示。制氧机通过向反应仓中加入制氧剂产生氧气，产生的氧气经过过滤仓后供给呼吸。 （1）过滤仓水除了有过滤杂质提纯氧气的作用外，还可以起到的作用是___________ (填字母，2分)。 A. 可以通过气泡观察氧气生成的速率 B. 降低氧气温度 C. 加快氧气的生成 （2）产生的氧气能从过滤仓中逸出，是因为氧气具有____________的物理性质。 【活动二】选择制氧剂 查阅资料：①过碳酸钠加水溶解，会分解生成和； ②产生的过氧化氢在二氧化锰的催化下产生氧气。 （3）请写出过氧化氢分解产生氧气的符号(或文字)表达式：_______________________________。 ③不同药品制氧气的成本、反应条件及保存注意事项如下表： 序号 药品 药品状态 药品成本(每生成100g氧气) 反应条件 保存注意事项 1 高锰酸钾 固态 29.58元 加热 远离火种、热源等 2 过氧化氢溶液 液态 6.96元 常温 避光，阴暗等 二氧化锰 固态 3 过碳酸钠 固态 2.62元 常温 远离水、易燃物等 二氧化锰 固态 （4）实验室用高锰酸钾制取氧气的符号(或文字)表达式为_____________________________________。根据上表信息，小组同学认为高锰酸钾不适合用作“家庭供氧器”的制氧剂，除了安全问题外，原因还可能是______________________________(写一条)。 【活动三】自制供氧器 （5） 【组装装置】根据图2制氧机结构简图，该小组同学利用实验室的仪器组装了一套类似功能的氧气发生器如图3，装置A相当于图2制氧机结构简图的_____________(填“反应仓”或“过滤仓”)，组装图3这套氧气发生器的连接顺序是c 接_______(填接口处的a或b)。 （6）【分析解释】小组同学分别用过碳酸钠和浓度为5%的过氧化氢溶液作对照制取氧气，利用数字化传感器测出产生氧气体积与时间变化的曲线如图4，请结合图4图像及药品状态分析，家用制氧机的制氧剂通常选择过碳酸钠而不选择过氧化氢溶液的理由是__________________________________________(从不同角度描述，2分)。 18.化学计算（8分） （1） 水的化学式为H2O，其相对分子质量为_______，水中氢元素与氧元素的质量比为_______。 （2） 钙片主要成分是碳酸钙CaCO3，碳酸钙中钙元素的质量分数为_______，每天吃_______g碳酸钙，可以获得1g钙元素。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $ 秀山中学2025-2026学年上学期期中质量检测 九年级化学（B卷） （满分100分；考试时间60分钟） 相对原子质量H-1 C-12 N-14 O-16 Ca-40 一、选择题(本大题共10小题，每小题3分，共30分，在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的，请把正确答案填在答题卡)。 1. 下列成语包含化学变化的是（ ） A.立竿见影 B.杯弓蛇影 C.火上浇油 D.刻舟求剑 2“推动绿色发展，促进人与自然和谐共生。”下列有利于实现该目标的是（ ） A. 提倡开私家车出行，节约时间成本 B. 积极植树造林，扩大植被面积 C. 城市垃圾露天焚烧，减少土壤污染 D. 加高工厂烟囱，废气高空排放 3. 下列物质的用途，主要利用其物理性质的是（ ） A. 稀有气体用作霓虹灯 B. 氧气用于气割 C. 氧气用于医疗急救 D. 灯泡中充氮气延长寿命 4. 下列各组物质，按混合物、化合物、单质顺序排列的是（　　） A．矿泉水、五氧化二磷、液态氧     B．高锰酸钾、二氧化锰、氮气 C．洁净的空气、氯化钠、水       D．5%过氧化氢溶液、臭氧、干冰 5. 如图所示是实验室制备、收集、验满、验证氧气性质的操作，其中操作正确的是（ ） A. B. C. D. 6.下列化学用语所表达的意义正确的是（ ） A. ——表示两个氮原子 B. 2H——表示两个氢元素 C. ——表示2个钠原子 D. Fe——表示铁这种物质 7. 常温常压下，丁烷是一种无色气体，具有可燃性，其化学式为，生活中常将其液化后充入打火机中。下列微观解释正确的是（ ） A. 将丁烷气体压缩在打火机中——分子停止运动 B. 丁烷液化后充入打火机——分子体积变小 C. 完全燃烧时生成二氧化碳和水——分子种类、原子种类都没有改变 D. 液态丁烷和气态丁烷都能燃烧——同种分子化学性质相同 8. 用“”和“”表示两种不同物质的分子，它们在一定条件下会发生化学反应，反应前后的微观示意图如图所示，下列说法正确的是（ ） A. 反应前后分子种类、原子种类不变 B. 反应后生成了两种新的分子 C. 催化剂在反应前后质量和性质都不变 D. 该反应属于化合反应 9. “推理归纳”是化学学习过程中常用的方法，下列推理合理的是（　　） A．化学变化通常会伴随发光放热、颜色变化等现象，所以有这些现象的一定是化学变化 B．原子都是由原子核和核外电子构成的，所以原子中一定含有质子、中子和核外电子 C．单质是由一种元素组成的，所以由一种元素组成的物质一定是单质 D．分子是保持物质化学性质的最小粒子，所以保持二氧化碳化学性质的粒子是二氧化碳分子 10.乙醇C2H6O俗称酒精，是一种常用的消毒剂，下列有关乙醇的说法中，错误的是（ ） A.乙醇由碳、氢、氧三种元素组成 B.乙醇是一种化合物，不是氧化物 C.乙醇分子由2个碳原子6个氢原子1个氧原子构成 D.乙醇相对分子质量是46 二、填空题(共70分) 11. ( 6分)用化学用语填空。 1个氢分子___________ 2个汞原子___________ 铝离子___________ -2价的氧元素_______ 氯化镁_________ -3价的N和+4价的Si构成的氮化硅_________ 12.（9分） 在“宏观——微观——符号”之间建立联系，是化学学科特有的思维方式。 （1）从宏观角度看，氮气是由____________组成；从微观角度看，氧气、汞、氯化钠三种物质中，由离子构成的物质是_____________。 （2）下图中①②是氟元素、钙元素在元素周期表中的信息。“A-D”是四种粒子的结构示意图。 ①D为某粒子的结构示意图，当_______时，该粒子是原子。 ②氟元素与钙元素最本质的区别是___________________。（2分） ③微粒A和微粒B分别表示氟元素和氯元素的原子结构示意图。由图可知，氟元素和氯元素具有相似化学性质的原因是_________________________。（2分） （3）氮氧两种元素组成的化合物中，氮元素与氧元素的质量比为7：20，该化合物的化学式是_____（2分） 13.（7分） 某化学兴趣小组同学对“影响分子运动速率的因素”产生了兴趣。如下图所示，玻璃管左、右两端分别放有脱脂棉，注射器中分别装有浓盐酸和浓氨水。浓氨水挥发出来的氨气和浓盐酸挥发出的氯化氢气体(HCl)能发生反应生成氯化铵。两个注射器同时向脱脂棉靠近里的部位注入等体积的液体，过一会，先在A处产生大量白烟，最后白烟逐渐充满整个玻璃管根据现象回答问题： （1）不在B处而是在A处产生白烟是因为氨气分子比氯化氢分子的运动速度_______，已知一个氯化氢分子的质量大于一个氨气分子的质量，所以可推断分子质量越小，其分子的运动速度越_______。 （2）生成物氯化铵常温下的状态是_______(填“固态”、“液态”或“气态”)。 （3）影响分子运动速率的因素还有温度，请举出生活中的一个实例_________。（2分） （4）请写出上述反应的符号(或文字)表达式____________________________。（2分） 14.（8分）某兴趣小组的同学分别设计了如图1和图2所示装置进行空气中氧气含量实验的探究： 【提示】白磷和红磷在空气中燃烧现象相同，产物也相同。 【实验1】按图1所示装置，用红磷燃烧的方法测定空气中氧气的体积分数。实验前在100mL集气瓶中加入10mL水。 （1）实验1中红磷燃烧的符号(或文字)表达式是___________________________。（2分） （2）红磷熄灭后，集气瓶冷却至室温，打开止水夹，水能倒吸入集气瓶的原因是___________________。 【实验2】按图2所示装置，利用放大镜聚焦太阳光，以提高白磷的温度，用白磷燃烧的方法测定空气中氧气的体积分数。 （3）实验前先检查图2装置的气密性：将注射器活塞往外拉，松开双手后，观察到_______则气密性良好。接着在100mL集气瓶中加入10mL水，注射器中有20mL空气。按照图2装置进行实验(忽略导管内空气体积)，获得的实验数据记录如下： 时间/min 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 注射器读数/mL 20.0 34.0 38.0 30.0 25.6 18.0 12.5 8.4 2.0 2.0 2.0 （4）根据图2实验过程和数据综合分析，实验开始一段时间注射器读数先变大的主要原因是_______。 （5）根据图2实验过程和数据综合分析，计算该装置内空气中氧气的体积分数约为_______(精确到0.1%，2分)，测量结果比实际值_______(填“大”或“小”)。 15.（10分） 的制取及性质 （1）请写出仪器名称：E：_______。 （2）组装一套便于添加溶液的发生装置，需用到图中的仪器有_____________(填标号) （3）若用G装置收集氧气，当_________________________时开始收集，收集完氧气后，在水槽中用玻璃片_______(选填“磨砂”或“光滑”)一面盖住集气瓶口，取出集气瓶，_______(选填“正放”或“倒放”)在桌面上。 （4）【拓展延伸】研究和控制化学反应条件有重要意义。 A组同学通过查阅资料得知，双氧水在70℃以上会较快分解产生氧气。为了验证加热双氧水也可以产生氧气，同学们可以选择图中的_______(选填编号)装置(气密性良好)进行验。实验中观察到试管内产生大量气泡，但将带火星的木条放在导管口没有复燃，可能的原是_________________________。 （5）【性质实验】完善下列表格 操作 现象 结论 ①细铁丝燃烧时，_______(填字母)，生成黑色固体 a.产生大量的白烟 b.发出耀眼的白光 c.火星四射 d.放热 具有助燃性 ②铁丝在氧气中燃烧的符号(或文字)表达式：_________________________ 16.（10分）纯水的导电能力很弱，电解水时常在水中加入一些氢氧化钠或硫酸钠，以增强水的导电性。为研究影响电解水反应速率的因素，某课外活动小组进行了实验探究，数据记录如下表：（直流电，电压：12V），请回答问题： 实验编号 温度/℃ 氢氧化钠溶液浓度 H2体积/mL O2体积/mL 电解时间/s A 20 2% 20 9.8 54.0 B 20 5% 20 9.8 36.2 C 30 2% 20 9.6 46.2 D 30 5% 20 9.7 x （1） 通电分解水的反应，表达式为    _____________________. （2） 本实验目的是通过比较             来确定电解水速率的快慢。 （3）该小组研究的影响电解水反应速率的因素是      和        。 （4）比较实验A和C，可得到的结论是              。 （5）分析实验A、B、C的数据，实验D的电解时间“x”可能是     （填序号）。①35.4 ②37.8 ③50.2 ④55.6 17.（12分） 化学小组开展了“设计和制作简易供氧器”的实践活动。 【活动一】认识制氧机 市面上有多种家用制氧机，如图1是氧立得牌制氧机，制氧机结构简图如图2所示。制氧机通过向反应仓中加入制氧剂产生氧气，产生的氧气经过过滤仓后供给呼吸。 （1）过滤仓水除了有过滤杂质提纯氧气的作用外，还可以起到的作用是___________ (填字母，2分)。 A. 可以通过气泡观察氧气生成的速率 B. 降低氧气温度 C. 加快氧气的生成 （2）产生的氧气能从过滤仓中逸出，是因为氧气具有____________的物理性质。 【活动二】选择制氧剂 查阅资料：①过碳酸钠加水溶解，会分解生成和； ②产生的过氧化氢在二氧化锰的催化下产生氧气。 （3）请写出过氧化氢分解产生氧气的符号(或文字)表达式：_______________。（2分） ③不同药品制氧气的成本、反应条件及保存注意事项如下表： 序号 药品 药品状态 药品成本(每生成100g氧气) 反应条件 保存注意事项 1 高锰酸钾 固态 29.58元 加热 远离火种、热源等 2 过氧化氢溶液 液态 6.96元 常温 避光，阴暗等 二氧化锰 固态 3 过碳酸钠 固态 2.62元 常温 远离水、易燃物等 二氧化锰 固态 （4）实验室用高锰酸钾制取氧气的符号(或文字)表达式为___________________________________。（2分）根据上表信息，小组同学认为高锰酸钾不适合用作“家庭供氧器”的制氧剂，除了安全问题外，原因还可能是______________________________(写一条)。 【活动三】自制供氧器 （5） 【组装装置】根据图2制氧机结构简图，该小组同学利用实验室的仪器组装了一套类似功能的氧气发生器如图3，装置A相当于图2制氧机结构简图的_____________(填“反应仓”或“过滤仓”)，组装图3这套氧气发生器的连接顺序是c 接_______(填接口处的a或b)。 （6）【分析解释】小组同学分别用过碳酸钠和浓度为5%的过氧化氢溶液作对照制取氧气，利用数字化传感器测出产生氧气体积与时间变化的曲线如图4，请结合图4图像及药品状态分析，家用制氧机的制氧剂通常选择过碳酸钠而不选择过氧化氢溶液的理由是__________________________________________(从不同角度描述，2分)。 18.化学计算（8分） （1） 水的化学式为H2O，其相对分子质量为_______，水中氢元素与氧元素的质量比为_______。 （2） 钙片主要成分是碳酸钙CaCO3，碳酸钙中钙元素的质量分数为多少？每天吃多少克碳酸钙，可以摄取到1g钙元素？ 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $