专题03 共建网络美好家园（期末真题汇编，湖北专用）八年级道德与法治上学期

专题03 共建网络美好家园 2大高频考点概览 考点01 网络改变世界 考点02 营造清朗空间 地 城 考点01 网络改变世界 一、单项选择题 1．（24-25八年级上·湖北武汉·期末）1 . 轻点鼠标年货就能到家；短视频掀起拜年新潮流；网络相连，年俗直播一“网”看遍天下；互联网平台上，剪纸、宫灯、年画、皮影等民风民俗也能传播到海外，让世界了解中国的传统文化……网络时代的春节同样散发出浓浓的“传统味”。这说明网络（     ） ①丰富了民主形式，拓宽了民主渠道 ②让我们的生活变得更加便利和丰富多彩 ③打破了地域界限，有利于拓展文化交流 ④为科技创新搭建了新平台 A．①③ B．②③ C．①④ D．②④ 【答案】B 【详解】本题考查网络丰富生活的表现、网络促进社会进步的表现。②③：“民风民俗传播到海外”说明网络打破了地域界限，有利于拓展文化交流；“短视频掀起拜年新潮流、年俗直播”说明网络让生活变得更加便利和丰富多彩，故②③符合题意；①④：材料主要反映网络丰富日常生活、加强文化交流、促进经济发展，并未直接体现“丰富民主形式、拓宽民主渠道”“为科技创新搭建了新平台”，故①④不符合题意；故本题选B。 地 城 考点02 营造清朗空间 一、单项选择题 1．（24-25七年级下·湖北孝感·期末）下图漫画《坚决惩治“按键伤人”》的寓意是（    ） ①法律通过规范人们行为，实现社会有序运行 ②法律通过制裁违法犯罪，保障人民安居乐业 ③在生活中要远离网络，彻底杜绝网络的危害 ④我们青少年参与网络生活，只需要恪守道德 A．①② B．②③ C．③④ D．①④ 【答案】A 【详解】本题考查法律的作用及理性参与网络生活。 ①：漫画中司法机关惩治“按键伤人”，体现法律规范人们在网络中的行为，维护社会秩序，故①符合题意； ②：法律制裁网络违法犯罪，能保护公民合法权益，保障人民安居乐业，故②符合题意； ③：“远离网络，彻底杜绝”说法错误，网络是把双刃剑，应合理利用而非远离，故③错误； ④：青少年参与网络生活需恪守道德和遵守法律，“只需要恪守道德”说法片面，故④错误； 故本题选A。 二、非选择题 2．（24-25七年级下·湖北·期末）【以案明法，向善而行】 同学们，法律是守护社会秩序的底线，更是青少年健康成长的“保护伞”。为增强自我保护能力，学校计划开展“预防违法犯罪”主题班会，七（1）班围绕“知法守法与法同行”展开探究性学习。让我们结合真实案例与调查数据，析违法成因，明确法律边界，共同筑牢预防违法犯罪的“防火墙”。 【案例剖析】以下为三则典型违法案例，涵盖民事、行政、刑事不同法律领域。通过分析可直观理解“违法类型与法律责任的对应关系”。 案例一  王某在小区公共绿地私自搭建凉亭，种植蔬菜，占用面积达15平方米。物业多次要求拆除，王某拒不配合。业主委员会将其诉至法院。法院审理认定，王某行为违反了相关法律规定，构成民事侵权。判决王某15日内拆除违建、恢复原状。 案例二  李某等人在体育馆观看比赛时，起哄、打闹，向场内投掷矿泉水瓶，展示不文明标语。体育馆工作人员多次劝阻，他们就是不听。工作人员找来民警将他们带走。公安机关给予李某等人警告处罚。 案例三  陈某为牟取非法利益，介绍杨某向吴某等人（均另案审理）非法收购走私入境的马来穿山甲（Ⅰ类濒危野生动物）。经人民法院审理，陈某构成非法收购珍贵、濒危野生动物罪，被判处有期徒刑八年，并处罚金人民币五万元。 (1)请从违反法律的类别、对社会的危害程度、受到的处罚三个方面对三则案例进行解读。 【数据警示】下面是某普法机构对导致青少年违法犯罪原因进行的跟踪调查结果： 青少年违法犯罪首要诱因调查统计表 内容 法律知识欠缺，头脑中“无法” 结交社会无良青年，养成不良嗜好 无视校规校纪，存在旷课、打架等行为 沉迷网络世界，受游戏“暴力”影响 其他情况 比例% 23% 11% 26% 28% 12% (2)请你结合调查结果，设计一个“自我防范清单”。（至少包含3条具体行动建议） 【答案】(1)①案例一中王某的行为违反了《民法典》，对社会危害较轻（侵占公共空间损害其他业主权益，违建存在安全隐患），受到拆除违建、恢复原状的民事处罚。②案例二中李某的行为违反了《治安管理处罚法》，对社会危害较轻（破坏观赛秩序，存在人身伤害风险），受到警告的行政处罚。③案例三中陈某的行为触犯了《刑法》，具有严重的社会危害性（破坏生物多样性，威胁濒危物种生存），受到了刑罚的处罚。 (2)①增强法治观念。参加学校组织的法治讲座，了解法律红线，明确行为边界，杜绝因“法盲”而违法。②规范日常行为。严格遵守校规校纪，不旷课、不打架斗殴，发现自身存在不良行为时及时改正。同时，谨慎交友，远离有不良嗜好的社会青年，避免受其影响沾染恶习。③合理使用网络。控制上网时间，拒绝接触含有暴力等不良内容的游戏和网站。当发现网络信息可能影响身心健康时，立即停止浏览并向家长、老师求助。 【分析】考点考查：违法行为、严于律己、合理利用网络。 能力考查：理解和运用所学知识的能力。 核心素养：法治观念、健全人格。 【详解】（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用违法行为的有关知识，从解读类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：王某在小区公共绿地私自搭建凉亭，种植蔬菜，占用面积达15平方米。物业多次要求拆除，王某拒不配合→可链接违反了《民法典》，对社会危害较轻，受到拆除违建、恢复原状的民事处罚。 关键词②：李某等人在体育馆观看比赛时，起哄、打闹，向场内投掷矿泉水瓶，展示不文明标语→可链接违反了《治安管理处罚法》，对社会危害较轻，受到警告的行政处罚。 关键词③：陈某为牟取非法利益，介绍杨某向吴某等人非法收购走私入境的马来穿山甲→可链接触犯了《刑法》，具有严重的社会危害性，受到了刑罚的处罚。 第三步：整合信息，组织答案。 （2）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用严于律己、合理利用网络的有关知识，从做法类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：法律知识欠缺，头脑中“无法”→可链接增强法治观念。 关键词②：结交社会无良青年，养成不良嗜好无视校规校纪，存在旷课、打架等行为→可链接规范日常行为。 关键词③：沉迷网络世界，受游戏“暴力”影响→可链接合理使用网络。 第三步：整合信息，组织答案。 试卷第1页，共3页 / 学科网（北京）股份有限公司 $ 专题03 共建网络美好家园 2大高频考点概览 考点01 网络改变世界 考点02 营造清朗空间 地 城 考点01 网络改变世界 一、单项选择题 1．（24-25八年级上·湖北武汉·期末）1 . 轻点鼠标年货就能到家；短视频掀起拜年新潮流；网络相连，年俗直播一“网”看遍天下；互联网平台上，剪纸、宫灯、年画、皮影等民风民俗也能传播到海外，让世界了解中国的传统文化……网络时代的春节同样散发出浓浓的“传统味”。这说明网络（     ） ①丰富了民主形式，拓宽了民主渠道 ②让我们的生活变得更加便利和丰富多彩 ③打破了地域界限，有利于拓展文化交流 ④为科技创新搭建了新平台 A．①③ B．②③ C．①④ D．②④ 地 城 考点02 营造清朗空间 一、单项选择题 1．（24-25七年级下·湖北孝感·期末）下图漫画《坚决惩治“按键伤人”》的寓意是（    ） ①法律通过规范人们行为，实现社会有序运行 ②法律通过制裁违法犯罪，保障人民安居乐业 ③在生活中要远离网络，彻底杜绝网络的危害 ④我们青少年参与网络生活，只需要恪守道德 A．①② B．②③ C．③④ D．①④ 二、非选择题 2．（24-25七年级下·湖北·期末）【以案明法，向善而行】 同学们，法律是守护社会秩序的底线，更是青少年健康成长的“保护伞”。为增强自我保护能力，学校计划开展“预防违法犯罪”主题班会，七（1）班围绕“知法守法与法同行”展开探究性学习。让我们结合真实案例与调查数据，析违法成因，明确法律边界，共同筑牢预防违法犯罪的“防火墙”。 【案例剖析】以下为三则典型违法案例，涵盖民事、行政、刑事不同法律领域。通过分析可直观理解“违法类型与法律责任的对应关系”。 案例一  王某在小区公共绿地私自搭建凉亭，种植蔬菜，占用面积达15平方米。物业多次要求拆除，王某拒不配合。业主委员会将其诉至法院。法院审理认定，王某行为违反了相关法律规定，构成民事侵权。判决王某15日内拆除违建、恢复原状。 案例二  李某等人在体育馆观看比赛时，起哄、打闹，向场内投掷矿泉水瓶，展示不文明标语。体育馆工作人员多次劝阻，他们就是不听。工作人员找来民警将他们带走。公安机关给予李某等人警告处罚。 案例三  陈某为牟取非法利益，介绍杨某向吴某等人（均另案审理）非法收购走私入境的马来穿山甲（Ⅰ类濒危野生动物）。经人民法院审理，陈某构成非法收购珍贵、濒危野生动物罪，被判处有期徒刑八年，并处罚金人民币五万元。 (1)请从违反法律的类别、对社会的危害程度、受到的处罚三个方面对三则案例进行解读。 【数据警示】下面是某普法机构对导致青少年违法犯罪原因进行的跟踪调查结果： 青少年违法犯罪首要诱因调查统计表 内容 法律知识欠缺，头脑中“无法” 结交社会无良青年，养成不良嗜好 无视校规校纪，存在旷课、打架等行为 沉迷网络世界，受游戏“暴力”影响 其他情况 比例% 23% 11% 26% 28% 12% (2)请你结合调查结果，设计一个“自我防范清单”。（至少包含3条具体行动建议） 试卷第1页，共3页 / 学科网（北京）股份有限公司 $