语文（甘肃陇南专用）-2025-2026学年九年级上学期学业能力评鉴二（期中）

2025一2026学年度第一学期周期学业能力评鉴 九年级语文参考答案 一、积累与运用(30分) 1.(7分)（1)(2分，每空1分)楷模 ×iǎn(2)(3分)D (3)(2分)在“砥砺”后面加“前行”。 2.(2分)示例：图片内容为孩子支撑着弯下了身躯的老人往前走，体现了“孝”的 内涵是尽心奉养和陪伴父母，守护父母。 3.(3分)示例一：我选择图1。画面中部用很多书本组合勾勒出“书”的繁体字， 点明活动主题；上方“读书让生活更精彩”的文字点明读书的意义；右下角有几枝盎然开 放的荷花，寓意读书能涵养如荷花般高洁的品质。选择图1，能引导同学们积极参与活 动，走向“悦”读。 示例二：我选择图2。画面中间是竖写的“读书”二字，点明活动主题；其下方一行 小字“传承中华民族传统文化”点明了读书的意义；最下方是一幅古人对坐诵读图，渲染 了读书的氛围；左上角点缀有几枝梅花，寓意读书能涵养如梅花般清丽的品格。选择图 2,能引导同学们积极参与活动，走向“悦”读。 4.(3分)示例：尊敬的老师，亲爱的同学们，大家好！欢迎大家参加“传承劳模 精神”主题班会。劳模精神，是以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时 代精神的生动体现，是时代的瑰宝，是奋斗者的赞歌。让我们通过今天的班会，深入了 解先进劳模的光荣事迹，感悟他们无私奉献、勇于创新的精神风貌。我宣布“传承劳模 精神”主题班会正式开始！ 5.(12分)(1)(3分)C (2)(2分)示例：操场上空回荡着我们跨越终点线时的欢呼 (3)(7分)①露从今夜白月是故乡明②欲渡黄河冰塞川将登太行雪满山 ③云横秦岭家何在 雪拥蓝关马不前④鸡声茅店月 6.(3分)D 二、阅读(60分) (一)(17分) 7.(4分，每空1分)①日复一日地巡山，被很多人不理解，有时还会发生冲突， 甚至被盗猎者报复②喜欢、高兴③遗憾④时常溜达到自己曾经工作二十多年的山 脚下 8.(3分)①运用比喻的修辞手法，将山上开放的野花比作儿子满月时的笑脸，生 动形象地烘托出老万对山上花草树木的喜爱。②野花们洋溢的笑脸，为后文老万调离巡 山工作而感到遗憾的情节做铺垫。③草木蓊郁、野花繁茂，从侧面表现出老万在岗时期 对工作的尽职尽责。（任选角度赏析即可） 9.（(4分)示例：他是一个认真严谨的人，在他工作的二十多年里，管辖的区域没 有发生一起火灾。他是一个勇于担当的人，当他看到“浓烟时，不顾一切地往山下冲， 不顾被灌木划破的疼痛，只想尽快赶到起火的地点救火。 10.(6分)示例一：生动形象的语言，令文章感人肺腑。文章没有太多华丽的辞 藻，但生动的修辞、恰当的描写，使感情自然流露，意蕴隽永。满山的树和草摇动着叶 子“仿佛在欢迎他的归来”，既写出山林的生机与活力，也体现出老万重回山林的喜悦； (B)九年级语文参考答案第1页（共2页） 发现“浓烟”时，老万的“跌跌撞撞“不顾一切“冲”，生动地表现出他的焦急。这样生动 形象的描写，令人掩卷难忘。 示例二：二十多年的坚守，不知不觉地溜达，闪耀着责任与敬业的光芒。巡山工作 虽然苦，但责任心让老万风雨无阻；面对盗伐树木和盗猎者的猖狂，是责任心让老万迎 难而上。即便摔断腿，他仍是不自觉地溜达到山脚下，只因对这份工作的热爱、对山林 的牵挂。这熠熠生辉的责任心与一腔敬业之情，让这片山林欣欣向荣。 (二)(15分) 11.(4分)第①段画横线的句子中，从不同年份的具体销售量出发，预测2000 万辆“5000万辆”，并加上“据预测“基本上”等词语，体现了本文用语的准确、严谨。 12.(4分)第④段介绍了西藏盐田的特点及开发的技术要求等。 13.(3分)A 14.(4分)示例：①广泛开源，加大锂资源勘察力度，加大国内盐湖的开发；② 用好国内国际两个市场、两种资源，实现互利共赢；③立足国内资源的开发和技术研发， 加强专业人才培养；④强化政策引领，加强理论基础研究与技术攻关；⑤规范锂电池回 收，建设绿色城市矿山。（任答两点即可） (三)(15分) 15.(4分，每空1分)(1)撑（船）(2)尽力，竭力(3)拉，牵拉(4)听说 16.(3分)C 17.(4分)(1)(2分)在湖中哪能还有这样的人呢！ (2)(2分)这种清幽的兴致，恐怕与别人有所不同。 18.张岱：高洁自持的心境以及不媚流俗的精神追求；(2分)高濂：坚定自我、 不惧艰难险阻、勇往直前的信念。(2分) (四)(5分) 19.(3分)A 20.(2分)“但愿人长久，千里共婵娟”，此句表达的是词人对弟弟苏辙的思念之 情，但更多的是一种豁达的情感。虽然兄弟二人相隔千里，不能团聚，但希望彼此都能 平安长久，共享这美好的月光。这体现了苏轼在面对亲人分离时，能够超越空间的限制， 从更宏观的角度看待离别，有一种对人生的旷达态度。 “此生此夜不长好，明月明年何处看”这句诗表达的是一种对当下相聚时光的珍惜， 以及对未来再次相聚不确定性的惆怅。苏轼与弟弟苏辙分别多年后有了难得的相聚赏月 机会，他感慨这样美好的夜晚不会长久，明年不知道还能不能一起赏月，更多地侧重于 对当下相聚时光的珍视以及对未来的担忧。 (五)(8分) 21.（3分)夜空中群星“退隐时，启明星“站在”黎明前的黑暗里，直到被晨光照射， “投身在光明的行列”里。（大意对即可） 22.(5分)(1)(2分，每空1分)①B②A (2)(3分，每空1分)③大堰河—我的保姆 ④诗人自己 ⑤对黑暗的憎恶， 对光明的讴歌和向往 三、作文(60分) 23.(10分)略 24.(50分)略 (B)九年级语文参考答案第2页（共2页）请在各题的容题区域内作容，超出容题区域的答案无效 请在各题的客题区域内作客，超出容题区域的客案无效 2025一2026学年度第一学期周期学业能力评鉴 5.(12分)(1)0四四四(3分) 12. (4分) 九年级语文答题卡 (2) (2分) 13.▣面0四(3分) 姓名 准考证号 (3)(7分)① 14. 准考证号」 四四田四的四四回四四 考号 ■▣口▣0可口■0■口a回■口 ② 班级 团团和团团团M团知四四团 考场 座位号 刀团刀四团刀团四刀四刀团 团团田四团回四四四回 g口口口口Bn■ ⊙ 条形码粘贴区域 (4分) 四四四田四口四口 6.▣四四四(3分)】 正面朝上，切刻赌出虚线方框 四四口四四四口口 15.(4分)(1) (2) 二、(60分) 试卷类型A口 B▣ 缺考标记（禁止考生填涂）口 7.(4分)① (3) (4) L,选择题请用2B铅笔填涂方框，如需改动，必须用橡皮擦干 16.I0四(3分) 注意事项 净。不智。 填 2非法轻必须使用里色整字笔书写，第速清能。 正确填涂 3.请按题号序在各题目的区城内作容，超出答超区域 ② 17.(4分)(1) (2分) 和试题了 样例 ■ 4.请保持卷面清洁，不要折叠和弄破答题卡。 ④ (2) (2分) 一、(30分】 18. 1.(7分)(1)(2分) (2)四回四四(3分) (4分) (3) (2分) (3分) 19.刀☐四(3分) 2. (2分) (4分) 10. (2分) 21. (3分) (3分) (6分) 22.(5分)(1)① ② (2分) 11. (2)③ (3分) ⑤ (4分) 请在各题的答题区域内作答，超出答题区域的答案无效 (B)九年级语文答题卡 请在各题的答题区域内作答，屈出答题区域的答案无效 请在各题的客题区域内作客，超出答题区域的答案无效 请在各题的容圈区域内作容，超出容题区域的答案无效 请在各圈的客题区域内作容，超出容题区域的答案无效 三、(60分) 23.(10分) 120▲ 600▲ 24.(50分) 请在各题的客题区域内作答，超出答题区域的容案无效 (B)九年领语文答题卡 请在各题的答题区域内作答，超出答题区域的容案无效■ ■ 请在各题的容题区域内作答，超出答题区城的答案无效 请在各题的客题区域内作客，超出容题区域的客案无效 2025一2026学年度第一学期周期学业能力评鉴 5.(12分)(1)四四四四(3分) 12. (4分) 九年级语文答题卡 (2) (2分) 13.▣回0四(3分) 姓名 准考证号 (3)(7分)① 14. 准考证号 四四田四的四四回四四 考号 ■▣口▣0可口■0■口a回■口 ② 班级 团团和团团团M团知四四团 考场 座位号 刀团刀四团刀团四刀四刀团 团团田四团回四四四回 g口口口口Bn■ ⊙1 条形码粘贴区域 (4分) 四四四田四口四口 6.四四四四(3分) 正面朝上，切赌出虚线方框 四四口四回四口口 15.(4分)(1) (2) 二、(60分) 试卷类型A口 B▣ 缺考标记（禁止考生填涂）口 7.(4分)① (3) (4) L,选择题请用2B铅笔填涂方框，如需改动，必须用橡皮擦干 16.I四(3分) 注意事项 填 2非法择必须使用黑色整字笔书写，笔速清楚。 3.请按题号序在名 题日的答区城内作容，超出答超区域 样例 正确填涂 ■ ② 17.(4分)(1) (2分) 4.请保持卷面清洁，不要折叠和弄破答题卡。 ④ (2) (2分) 一、(30分) 18. 1.(7分)(1)(2分) (2)四回四四(3分) (4分) (3) (2分) (3分) 19.刀☐四(3分) 2 (2分) (4分】 10. (2分) 21. (3分) (3分) (6分) 22.(5分)(1)① ② (2分) 11. (2)③ (3分) (4分) 请在各题的答题区域内作答，超出答题区域的答案无效 (B)九年级语文答题卡 请在各题的答题区域内作答，屈出答题区域的答案无效 ■ ■ ■ 请在各题的客题区域内作客，超出答题区域的答案无效 请在各题的容圈区域内作容，超出容题区域的答案无效 请在各圈的客题区域内作容，超出容题区域的答案无效 三、(60分) 23.(10分) 120▲ 600▲ 24.(50分) 请在各题的客题区域内作答，超出答题区域的容案无效 (B)九年领语文答题卡 请在各题的答题区域内作答，超出答题区域的容案无效 ■2025一2026学年度第一学期周期学业能力评鉴 九年级语文 考生注意：本试卷满分为150分，考试时间为150分钟。所有试题均在答题卡上作答， 否则无效。 一、积累与运用(30分) 1.阅读下面语段，完成题目。(7分) 在语文课本中，我们遇见了许多时代Kǎⅰ6。有默默无闻、鞠躬尽瘁的邓稼先，有言 行一致、潜心学问的闻一多，也有英勇无畏、坚韧刚毅的志愿军战士…他们中有的人的名 字也许鲜为人知，但他们的精神令人赞叹。 作为中学生我 们要领悟他们的品质之精髓，沿着他们的足迹砥砺。 (1)根据拼音写汉字，为加点字注音。(2分) kai mo 鲜为人知 (2)文中横线处依次填入的句子，最恰当的一项是（)(3分) ①历史的硝烟已经散去， ②新时代青年用实际行动践行光荣使命， ③曾遭受重创的中华民族迎来光明的前景。 ④有主动请缨、征战雷场的排雷战士杜富国，有坚守一线、助力脱贫的乡村千部黄文秀， 有锲而不舍、奋战赛场的游泳冠军张雨霏… A.①②④③ B.③①②④ C.①②③④ D.①③②④ (3)画波浪线的句子有语病，请提出修改意见。(2分) 2.在“孝文化”的主题活动复习中，班主任从“孝”字的演变入手，找了下面这幅形象化的 图片帮助同学们更深刻地理解其文化内涵。请结合图片内容，谈谈你对“孝”的内涵的理解。(2 分) 写作提示：①介绍图片的内容及寓意；②50字左右。 篆书 (B)九年级语文第1页（共8页） 3.校宣传部打算在图书馆举办为期一周的图书漂流活动，引导同学们主动“悦”读。请你 从下面两幅海报中任选一幅作为此次活动的宣传海报，并进行介绍。(3分) 写作提示：①介绍画面内容及寓意；②语言生动，表达有条理；③不少于80字。 读书 让生洁更精彩 传承中华民族传统文化 图1 图2 4. 班级拟开展以“传承劳模精神”为主题的班会，作为主持人，请你为班会拟写一段开场 白。(3分) 5.以下文段摘自某同学写的一篇校园生活类的作文，请帮助他修改润色。(12分) ①漫步在春日的校园里，三年来的种种似( )徐徐展开。②( ）传 出熟悉的朗朗书声，( ）是刚刚用完归位的精密仪器， …③将 滚到脚边的篮球投向篮筐，与争先恐后冲向食堂的同学们相视一笑。④目光掠过“德馨亭”三 个字，看竹林洒下绿荫；沿石板路走过环校大道，听雏鸟卖弄歌声。行至东门，见道旁的树 上已开满了不知名的小花，似乎是预告着新一个春天的到来，以及我们所奔赴的下一班旅程。 (1)括号内应填入的词语，最恰当的一项是（)(3分) A.一幅画卷 实验室里 一间间教室里 B.一首老歌 实验室里 间间教室里 C.一幅画卷 一间间教室里 实验室里 D.一首老歌 一间间教室里 实验室里 (2)给文中横线处填写恰当的句子。(2分) (3)该同学发现，诗文作品中，作家常常通过描绘自然景物来表达内心情感，他整理了 景物特点与情感倾向之间的一些常见联系。请把空缺的诗文原句填写在横线上。(7分) 月常象征思念、孤独，诗人用月亮表达对远方亲友或故乡的思念，如 日月与情感 杜甫在《月夜忆舍弟》中写天气转凉，思绪乘着月色飞翔，思念亲人的句 子是① (B)九年级语文第2页（共8页） 李白在《行路难（其一）》中用山水隐喻通达理想之路，路上却遭遇艰 难险阻，抒发了诗人无限悲慨的句子是②“ ”； 山水与情感 韩愈在《左迁至蓝关示侄孙湘》中借景抒情，借秦岭云遮雾锁，蓝关大雪 拥塞，道尽英雄失路的悲慨的句子是③ 温庭筠在《商山早行》中，将初春山村黎明特有的景色细腻精致描绘 季节与情感 出来的句子是④“ ,人迹板桥霜”。 6.下面朗读节奏划分恰当的一项是()(3分) A.一代/天骄，成吉思汗，只识弯弓射大雕。 B.你/不见海防战士/身上，他亲手/给披的大衣。 C.为什么/我的眼里/常含泪水？因为我/对这土地/爱得深沉…。 D.我说/你是/人间的四月天。 二、阅读(60分) (一)阅读下面文章，完成题目。（17分) 浓烟 ①鬼使神差地，老万又来到山脚下。山青得还是那样透彻，满山的树啊草啊都哗哗地摇 动绿莹莹的叶子，仿佛在欢迎他的归来。 ②这儿是他曾经工作二十多年的地方呢。老万感叹着，一瘸一拐地向山上走。 ③一进山，老万就又找到了当护林员的感觉。那时候，每天吃过早饭就开始巡山，把他 管辖的区域跑一遍，就到吃晚饭的时间了。中午呢，没时间回去做饭，只能带些馒头和咸菜。 晴天还好，雨天可就麻烦了。若是下了雪，巡一遍山就需要好几天。 ④辛苦也就算了，关键是还有很多人不理解。有人在山脚下烧秸秆，放孔明灯还有人 祖坟在山中，上坟时想烧纸；偶尔有游客想在山上野炊…这些都有可能引起火灾，都要制 止。总有一些不理解的，还要吵上一架才能解决问题。若是碰上盗伐树木和盗猎的，有时还 会发生激烈的冲突，甚至要报警处理。为此，他曾被一个盗猎者报复，门窗和锅碗全被砸烂 了。 ⑤起初，老万不喜欢这样的生活，妻子更不喜欢。特别是儿子上幼儿园后，妻子工作忙， 没时间接送儿子，想让老万调个工作。他去找领导，领导就叹气：我也想给你换个工作或者 增加个人手，这样你也能照顾照顾家，可咱缺人呐。 ⑥领导说的是实情，他也知道，只好叹了一口气，回头再做妻子的工作。 ⑦他一遍又一遍地找领导。每次，领导都会许诺，一旦来了新人，他的问题一定想办法 解决。 ⑧可总也不来新人，他只好一年一年地熬着。 ⑨渐渐地，老万竟喜欢上这份工作了。山上的草木蓊蓊郁郁的，知名和不知名的野花全 都像儿子满月时的笑脸。随处可见的野果他更是喜欢，每次，他把摘的野果带回家，妻子和 儿子都非常高兴。还有许多可爱的小动物，不时地在他眼前出现，好像是怕他寂寞，陪他巡 山呢。 (B)九年级语文第3页（共8页) ⑩为了它们，这山就要好好巡。老万这样想。 ①二十多年里，老万管辖的区域没有发生一起火灾。老万自己也不知道，有多少隐患被 他提前化解了。他也曾很多次从盗猎者的绳套和捕猎夹中救过野鸡、野兔、麂子。他还记得， 给一只麂子包扎好放生时，麂子跑开十几米后，居然转身冲他点点头。那一刻，老万决定要 巡一辈子山。 ②可是他做不到了，他的腿在挑水时摔断了。山上的生活很不方便，尤其是吃水，要到 三里外的小溪里去挑。那天刚下过雨，他一路都小心翼翼，眼看要到住处时却滑倒了… ③巡山自然不行了，组织上就安排他去山下的苗圃。那儿离家近，工作也轻松。别人说 他这是因祸得福呢，可只有他知道自己有多么遗憾。 ④他时常不知不觉就溜达到山脚下，又悄悄离开。他怕以前的同事看到他的瘸腿。 ⑤老万慢慢地向山上走去。这山上的一草一木，还有数不清的小动物，都是他的朋友呢， 他要好好看看它们。 ⑥爬到半山腰时，老万就已经汗流浃背了。他停下来，拄着一根树枝向山下看。他喜欢 这样向下看，特别是在山顶时，整座山都在他的视线里，那感觉很惬意。目光巡视到山脚时， 老万身子一震，他看到了一股浓烟！ ①老万环顾四周，不见一个人。起火了！他大喊了一声，也没人回应。不能等！现在还 只是冒烟，一旦起了火，后果不堪设想。老万跌跌撞撞向山下冲去。 ⑧没有路，老万也没有时间找路，只能不顾一切地往下冲。手和脸很快被灌木划破了， 火辣辣地疼。老万顾不上疼痛，只想着尽快赶到起火的地点。老万又一次摔倒，人像石头一 样向山下滚去，他的腿再一次摔断了。 ⑨有一天，老万坐在轮椅上，老婆推着他散步。老婆问，你能不能和我说实话，你这次 到底是怎么摔得腿断，我不信你是不小心。 四老万犹豫了许久，说，救火。 ②①救火？没听说森林失火呀。老婆说。 ②在我摔倒之后我才看清楚，那根本不是浓烟，是很多小飞虫聚在一起飞。老万说，太 丢人了。 ③幸好不是失火。老万又补充了一句。 （刊载于《小小说选刊》，有删改) 7.根据文章内容，从老万的角度，补全下列故事情节和情感变化。(4分) 故事情节 情感变化 ①】 不喜欢 巡山时遇见蓊蓊郁郁的花草树木与可爱的小动物 ② 挑水时摔断腿，被安排去山下的苗圃 ⑤ ④ 怀念、感慨 (B)九年级语文第4页（共8页) 8.有同学认为第⑨段画线句写得比较出彩，请简要赏析。(3分) 9.读完文章，请以“他是一个…的人”的形式，说说你对文中老万的认识。(4分) 10.下面两句话从不同角度对《浓烟》这篇文章做了点评，请你任选一句作为开头，写 一段赏析性文字，和同学们交流。(6分) 回生动形象的语言，令文章感人肺腑。（语言） ⊙二十多年的坚守，不知不觉地溜达，闪耀着责任与敬业的光芒。（主旨） (二)阅读下面文章，完成题目。(15分) 守好锂资源的安全底线 郑绵平 ①据相关机构预测，2025年全球新能源汽车销售量将超过2000万辆，到2030年，这个 数字将突破5000万辆，这将会对碳酸锂产生巨大需求。从预测来看，2025年我国自产再加 上进口，基本上能满足需求。但从2025年到2030年，差距将会拉开，除了我国自己能够供 给的，还将有几十万吨的缺口。如果不采取措施，这个缺口在2030年前后还可能再扩大。2022 年，我国进口锂精矿约284万吨，同比增长约42%。净进口碳酸锂12.57万吨，同比增长约 72%,对外依存度超过60%，加之锂的价格猛涨，这种状况值得引起警惕。 ②如何守好锂矿资源的安全底线？地球上已探明的锂资源中有超过60%蕴藏在盐湖中， 结合我国实际，盐湖锂资源更是占到全国锂资源的70%以上，主要分布在柴达木盆地和青藏 高原。一直以来，受到提取技术的限制，我国盐湖锂的产量较少，大量依赖进口。伴随着锂 资源价格快速上涨，全球主要产锂国逐步收紧出口政策，我国企业海外买锂接连受阻。在此 背景下，加大国内盐湖的开发，对保障我国锂资源的供给安全具有重要战略意义。所以在当 前形势下，要继续用好国内国际两个市场、两种资源。同时，立足国内资源的开发和技术研 发，进一步加强综合利用和深加工发展，提高回收率，这样才能在关键时刻保住锂资源供给 的安全底线。 ③保障锂资源需求，要将重点放在锂盐湖上，因为我国与国际相比较有两大不同之处： 国外是以盐湖为主来解决锂资源的需求，而我们国内是以锂矿石为主，占84%。国内盐湖锂 资源虽然占75%，但是开发的只占16%，大部分还是用矿石。所以，今后我们要逐渐加强对 盐湖锂的开发。盐湖的锂资源有三大优势：一是总量大；二是成本低，与加工硬岩以及运输 成本相比，盐湖提锂成本要低很多，而且可以深加工进行综合利用，这是国际趋势；三是环 保优势，加工硬岩需要烧，要加酸加碱，最后才能生产出碳酸锂，对环境是有一定破坏的， 而盐湖对环境比较友好。 ④西藏的盐湖跟柴达木盆地的盐湖不一样，柴达木盆地的盐湖很大，盐滩就很大，盐滩 底下有黏土。这种盐田，草场一般在边缘，稀稀拉拉有一点，所以它对生态影响不大。而西 藏盐湖比较小，最大的就二三百平方公里，周围都是草场。这样就需要做到“一次提锂”，少 做盐田或不做盐田，可以少破坏草场。这就给我们提出了挑战，不过现在的技术，可以只用 (B)九年级语文第5页（共8页） 盐卤提锂了，可以提到500毫克每升了。所以我们要加强技术攻关，大力支持创新，重视超 前提锂、盐卤提锂等技术的推进，尽量少破坏草场，对5000多年的盐田来一次革命，解决 西藏锂盐湖开发瓶颈。如果技术攻关成功，那么西藏锂盐湖在2025年到2030年间能为国家 保障锂资源需求做出更大贡献是非常有希望的。 (选自《学习时报》，有删改) 11.从说明文语言的角度，赏析第①段画横线的句子。(4分) 12.第④段介绍了西藏盐田的哪些方面的内容？(4分) 13.下列说法符合文意的一项是（)(3分) A.据预测，从2025年到2030年，我国将有几十万吨的碳酸锂的缺口。 B,地球上的锂资源中有超过60%蕴藏在盐湖中，我国的盐湖锂资源更是占到70%以上。 C.国外以盐湖为主解决锂资源的需求，国内以进口锂矿石解决锂资源的需求。 D.推进超前提锂、盐卤提锂等技术，解决了西藏锂盐湖的开发瓶颈。 14.请根据文本内容，结合当前形势，对保障我国锂资源安全，提出两条建议。(4分) (三)阅读下面文言文，完成题目。(15分) 【甲】崇祯五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人鸟声俱绝。是日更定矣，余拏一 小舟，拥毳衣炉火，独往湖心亭看雪。雾淞沅砀，天与云与山与水，上下一白，湖上影子， 惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥、舟中人两三粒而已。 到亭上，有两人铺毡对坐，一童子烧酒炉正沸。见余大喜日：“湖中焉得更有此人！”拉 余同饮。余强饮三大白而别。问其姓氏，是金陵人，客此。及下船，舟子喃喃曰：“莫说相公 痴，更有痴似相公者。” (选自张岱《湖心亭看雪》) 【乙】西湖之水，非严寒不冰，冰亦不坚。冰合【注初晴，时操小舟，敲冰浪游，观冰开 水路，俨若舟引长蛇，晶莹片片堆叠。家僮善击冰片，举手铿然，声溜百步。或冲激破碎， 状飞玉屑，大快寒眼。幽然此兴，恐人所未同。扣舷长歌，把酒豪举，觉我阳春满抱，白雪 知音，忘却冰湖雪岸之为寒也。旧闻戒涉春冰，胸中不抱惧心，又何必以涉冰为戒？ (选自高濂《四时幽赏录》，有删改) 【注释】冰合：冰封。 15.解释下列句中加点的词。(4分) (1)余罕一小舟」 (2)余强饮三大白而别 (3)俨若舟引长蛇 (4)旧闻戒涉春冰 16.下列句子中加点的“为”，与“忘却冰湖雪岸之为寒也”中“为”的意义和用法全都相同的 一项是(）(3分) A.此人一一为具言所闻 B.为人谋而不忠乎 C.是焉得为大丈夫乎 D.可以为师矣 (B)九年级语文第6页（共8页） 17.用现代汉语翻译下列句子。(4分) (1)湖中焉得更有此人！ (2)幽然此兴，恐人所未同。 18.同样是写冬季游西湖，两位作者在字里行间分别表露出了怎样的志趣？(4分) (四)阅读下面诗词，完成题目。(5分) 【甲】水调歌头 苏轼 明月几时有？把酒问青天。不知天上宫阙，今夕是何年。我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇， 高处不胜寒。起舞弄清影，何似在人间。 转朱阁，低绮户，照无眠。不应有恨，何事长向别时圆？人有悲欢离合，月有阴晴圆缺， 此事古难全。但愿人长久，千里共婵娟。 【乙】阳关曲·中秋月剀 苏轼 暮云收尽溢清寒，银汉无声转玉盘。 此生此夜不长好，明月明年何处看。 【注释】此词作于熙宁十年（1077年，苏轼时任徐州知府，与相别七年的弟弟苏辙共 度了一百多日，并有了难得的共同赏月的机会。 19.对两首诗词理解和分析不恰当的一项是()(3分) A.【甲】词以“明月”贯穿全篇，咏月兼怀亲人，表达词人苦闷的心情。 B.【乙】词“暮云收尽溢清寒中的“溢”和清寒”，写出了月色如水空明之趣。 C.【甲】词意境豪放而阔达，情怀乐观而旷达。 D.【乙】词境界高远，语言清丽，意味深长。 20.“但愿人长久，千里共婵娟”和“此生此夜不长好，明月明年何处看”分别表达了苏轼 什么样的思想感情？(2分) (五)名著阅读(8分) 21.下面这首诗展现了一幅流动的画面，请你用简洁的语言将它描绘出来。(3分) 启明星 艾青 属于你的是 光明与黑暗交替 黑夜逃遁 白日追踪而至的时刻 群星已经退隐 你依然站在那儿 (B)九年级语文第7页（共8页） 期待着太阳上升 被最初的晨光照射 投身在光明的行列 直到谁也不再看见你 1956年8月 22.请根据你的阅读积累，完成表格的填写。(5分) 时间和诗人形象 内容节选 批注 我是地主的儿子；/也是吃了 这首诗是诗人的成名作 19331937年， 大堰河的奶而长大了的/大堰河的 《③ 》,诗人发表此 吹芦笛的诗人 儿子 诗时第一次使用了“艾青”这一笔 名 1937-1941年， 假如我是一只鸟，/我也应该 用嘶哑的喉咙歌唱：/这被暴风雨 诗中的“鸟”象征着④ ；“土 时代的吹号者 地”象征着祖国大地 所打击着的土地… 41一1958年， 它的脸上和身上/像刀砍过的 诗人赞美了礁石顽强的斗志、坚 ① 一样/但它依然站在那里/含着微 韧不拔的毅力，不向强权低头、 笑，看着海洋… 不向暴力屈服的精神 19781996年， 只是因为有了光/我们的大千 世界/才显得绚丽多彩/人间也显得 ② 诗歌表达了诗人⑤ 之情 可爱… (1)请根据你的阅读积累，选择正确的答案序号填在第①、②两处的横线上。(2分) A.归来的歌者 B.艰难的求索者 (2)请在第③、④、⑤处的横线上填写正确的内容。(3分) 三、作文(60分) 23.学校开展“城市记忆”主题宣传活动，请以“欢迎你到这里来…”开头，为陇南市写 一段不少于120字的宣传文字。可包含家乡名胜、特色美食、文娱项目等内容。要求：主题 明确，语言流畅生动。(10分)》 24.从下面两个题目中任选一个，完成一篇不少于600字的作文。(50分) (1)请以“那一幕，我至今难忘”为题目作文。 (2)下面材料引发了你怎样的联想和思考？自拟题目，写一篇文章。 广袤田野上，农民耕耘种植、挥汗如雨；工厂车间里，工人钻研技艺、精益求精：科研 院所内，研发人员孜孜求索、埋头攻关；街头巷尾处，快递小哥不畏风雨、穿梭骑行…当 今中国，各行各业劳动者正以劳动为笔、汗水为墨，书写更新更美的时代华章。 要求：①文体不限，诗歌除外；②不得抄袭，套作；③书写工整，卷面整洁；④不得泄 露个人相关信息，如需出现本市人名、地名、校名，请用XX代替。 (B)九年级语文第8页（共8页）2025一2026学年度第一学期周期学业能力评鉴 九年级语文 考生注意：本试卷满分为150分，考试时间为150分钟。所有试题均在答题卡上作答， 否则无效。 一、积累与运用(30分) 1.阅读下面语段，完成题目。(7分) 在语文课本中，我们遇见了许多时代Kǎⅰ6。有默默无闻、鞠躬尽瘁的邓稼先，有言 行一致、潜心学问的闻一多，也有英勇无畏、坚韧刚毅的志愿军战士…他们中有的人的名 字也许鲜为人知，但他们的精神令人赞叹。 作为中学生我 们要领悟他们的品质之精髓，沿着他们的足迹砥砺。 (1)根据拼音写汉字，为加点字注音。(2分) kai mo 鲜为人知 (2)文中横线处依次填入的句子，最恰当的一项是（)(3分) ①历史的硝烟已经散去， ②新时代青年用实际行动践行光荣使命， ③曾遭受重创的中华民族迎来光明的前景。 ④有主动请缨、征战雷场的排雷战士杜富国，有坚守一线、助力脱贫的乡村千部黄文秀， 有锲而不舍、奋战赛场的游泳冠军张雨霏… A.①②④③ B.③①②④ C.①②③④ D.①③②④ (3)画波浪线的句子有语病，请提出修改意见。(2分) 2.在“孝文化”的主题活动复习中，班主任从“孝”字的演变入手，找了下面这幅形象化的 图片帮助同学们更深刻地理解其文化内涵。请结合图片内容，谈谈你对“孝”的内涵的理解。(2 分) 写作提示：①介绍图片的内容及寓意；②50字左右。 篆书 (B)九年级语文第1页（共8页） 3.校宣传部打算在图书馆举办为期一周的图书漂流活动，引导同学们主动“悦”读。请你 从下面两幅海报中任选一幅作为此次活动的宣传海报，并进行介绍。(3分) 写作提示：①介绍画面内容及寓意；②语言生动，表达有条理；③不少于80字。 读书 让生洁更精彩 传承中华民族传统文化 图1 图2 4. 班级拟开展以“传承劳模精神”为主题的班会，作为主持人，请你为班会拟写一段开场 白。(3分) 5.以下文段摘自某同学写的一篇校园生活类的作文，请帮助他修改润色。(12分) ①漫步在春日的校园里，三年来的种种似( )徐徐展开。②( ）传 出熟悉的朗朗书声，( ）是刚刚用完归位的精密仪器， …③将 滚到脚边的篮球投向篮筐，与争先恐后冲向食堂的同学们相视一笑。④目光掠过“德馨亭”三 个字，看竹林洒下绿荫；沿石板路走过环校大道，听雏鸟卖弄歌声。行至东门，见道旁的树 上已开满了不知名的小花，似乎是预告着新一个春天的到来，以及我们所奔赴的下一班旅程。 (1)括号内应填入的词语，最恰当的一项是（)(3分) A.一幅画卷 实验室里 一间间教室里 B.一首老歌 实验室里 间间教室里 C.一幅画卷 一间间教室里 实验室里 D.一首老歌 一间间教室里 实验室里 (2)给文中横线处填写恰当的句子。(2分) (3)该同学发现，诗文作品中，作家常常通过描绘自然景物来表达内心情感，他整理了 景物特点与情感倾向之间的一些常见联系。请把空缺的诗文原句填写在横线上。(7分) 月常象征思念、孤独，诗人用月亮表达对远方亲友或故乡的思念，如 日月与情感 杜甫在《月夜忆舍弟》中写天气转凉，思绪乘着月色飞翔，思念亲人的句 子是① (B)九年级语文第2页（共8页） 李白在《行路难（其一）》中用山水隐喻通达理想之路，路上却遭遇艰 难险阻，抒发了诗人无限悲慨的句子是②“ ”； 山水与情感 韩愈在《左迁至蓝关示侄孙湘》中借景抒情，借秦岭云遮雾锁，蓝关大雪 拥塞，道尽英雄失路的悲慨的句子是③ 温庭筠在《商山早行》中，将初春山村黎明特有的景色细腻精致描绘 季节与情感 出来的句子是④“ ,人迹板桥霜”。 6.下面朗读节奏划分恰当的一项是()(3分) A.一代/天骄，成吉思汗，只识弯弓射大雕。 B.你/不见海防战士/身上，他亲手/给披的大衣。 C.为什么/我的眼里/常含泪水？因为我/对这土地/爱得深沉…。 D.我说/你是/人间的四月天。 二、阅读(60分) (一)阅读下面文章，完成题目。（17分) 浓烟 ①鬼使神差地，老万又来到山脚下。山青得还是那样透彻，满山的树啊草啊都哗哗地摇 动绿莹莹的叶子，仿佛在欢迎他的归来。 ②这儿是他曾经工作二十多年的地方呢。老万感叹着，一瘸一拐地向山上走。 ③一进山，老万就又找到了当护林员的感觉。那时候，每天吃过早饭就开始巡山，把他 管辖的区域跑一遍，就到吃晚饭的时间了。中午呢，没时间回去做饭，只能带些馒头和咸菜。 晴天还好，雨天可就麻烦了。若是下了雪，巡一遍山就需要好几天。 ④辛苦也就算了，关键是还有很多人不理解。有人在山脚下烧秸秆，放孔明灯还有人 祖坟在山中，上坟时想烧纸；偶尔有游客想在山上野炊…这些都有可能引起火灾，都要制 止。总有一些不理解的，还要吵上一架才能解决问题。若是碰上盗伐树木和盗猎的，有时还 会发生激烈的冲突，甚至要报警处理。为此，他曾被一个盗猎者报复，门窗和锅碗全被砸烂 了。 ⑤起初，老万不喜欢这样的生活，妻子更不喜欢。特别是儿子上幼儿园后，妻子工作忙， 没时间接送儿子，想让老万调个工作。他去找领导，领导就叹气：我也想给你换个工作或者 增加个人手，这样你也能照顾照顾家，可咱缺人呐。 ⑥领导说的是实情，他也知道，只好叹了一口气，回头再做妻子的工作。 ⑦他一遍又一遍地找领导。每次，领导都会许诺，一旦来了新人，他的问题一定想办法 解决。 ⑧可总也不来新人，他只好一年一年地熬着。 ⑨渐渐地，老万竟喜欢上这份工作了。山上的草木蓊蓊郁郁的，知名和不知名的野花全 都像儿子满月时的笑脸。随处可见的野果他更是喜欢，每次，他把摘的野果带回家，妻子和 儿子都非常高兴。还有许多可爱的小动物，不时地在他眼前出现，好像是怕他寂寞，陪他巡 山呢。 (B)九年级语文第3页（共8页) ⑩为了它们，这山就要好好巡。老万这样想。 ①二十多年里，老万管辖的区域没有发生一起火灾。老万自己也不知道，有多少隐患被 他提前化解了。他也曾很多次从盗猎者的绳套和捕猎夹中救过野鸡、野兔、麂子。他还记得， 给一只麂子包扎好放生时，麂子跑开十几米后，居然转身冲他点点头。那一刻，老万决定要 巡一辈子山。 ②可是他做不到了，他的腿在挑水时摔断了。山上的生活很不方便，尤其是吃水，要到 三里外的小溪里去挑。那天刚下过雨，他一路都小心翼翼，眼看要到住处时却滑倒了… ③巡山自然不行了，组织上就安排他去山下的苗圃。那儿离家近，工作也轻松。别人说 他这是因祸得福呢，可只有他知道自己有多么遗憾。 ④他时常不知不觉就溜达到山脚下，又悄悄离开。他怕以前的同事看到他的瘸腿。 ⑤老万慢慢地向山上走去。这山上的一草一木，还有数不清的小动物，都是他的朋友呢， 他要好好看看它们。 ⑥爬到半山腰时，老万就已经汗流浃背了。他停下来，拄着一根树枝向山下看。他喜欢 这样向下看，特别是在山顶时，整座山都在他的视线里，那感觉很惬意。目光巡视到山脚时， 老万身子一震，他看到了一股浓烟！ ①老万环顾四周，不见一个人。起火了！他大喊了一声，也没人回应。不能等！现在还 只是冒烟，一旦起了火，后果不堪设想。老万跌跌撞撞向山下冲去。 ⑧没有路，老万也没有时间找路，只能不顾一切地往下冲。手和脸很快被灌木划破了， 火辣辣地疼。老万顾不上疼痛，只想着尽快赶到起火的地点。老万又一次摔倒，人像石头一 样向山下滚去，他的腿再一次摔断了。 ⑨有一天，老万坐在轮椅上，老婆推着他散步。老婆问，你能不能和我说实话，你这次 到底是怎么摔得腿断，我不信你是不小心。 四老万犹豫了许久，说，救火。 ②①救火？没听说森林失火呀。老婆说。 ②在我摔倒之后我才看清楚，那根本不是浓烟，是很多小飞虫聚在一起飞。老万说，太 丢人了。 ③幸好不是失火。老万又补充了一句。 （刊载于《小小说选刊》，有删改) 7.根据文章内容，从老万的角度，补全下列故事情节和情感变化。(4分) 故事情节 情感变化 ①】 不喜欢 巡山时遇见蓊蓊郁郁的花草树木与可爱的小动物 ② 挑水时摔断腿，被安排去山下的苗圃 ⑤ ④ 怀念、感慨 (B)九年级语文第4页（共8页) 8.有同学认为第⑨段画线句写得比较出彩，请简要赏析。(3分) 9.读完文章，请以“他是一个…的人”的形式，说说你对文中老万的认识。(4分) 10.下面两句话从不同角度对《浓烟》这篇文章做了点评，请你任选一句作为开头，写 一段赏析性文字，和同学们交流。(6分) 回生动形象的语言，令文章感人肺腑。（语言） ⊙二十多年的坚守，不知不觉地溜达，闪耀着责任与敬业的光芒。（主旨） (二)阅读下面文章，完成题目。(15分) 守好锂资源的安全底线 郑绵平 ①据相关机构预测，2025年全球新能源汽车销售量将超过2000万辆，到2030年，这个 数字将突破5000万辆，这将会对碳酸锂产生巨大需求。从预测来看，2025年我国自产再加 上进口，基本上能满足需求。但从2025年到2030年，差距将会拉开，除了我国自己能够供 给的，还将有几十万吨的缺口。如果不采取措施，这个缺口在2030年前后还可能再扩大。2022 年，我国进口锂精矿约284万吨，同比增长约42%。净进口碳酸锂12.57万吨，同比增长约 72%,对外依存度超过60%，加之锂的价格猛涨，这种状况值得引起警惕。 ②如何守好锂矿资源的安全底线？地球上已探明的锂资源中有超过60%蕴藏在盐湖中， 结合我国实际，盐湖锂资源更是占到全国锂资源的70%以上，主要分布在柴达木盆地和青藏 高原。一直以来，受到提取技术的限制，我国盐湖锂的产量较少，大量依赖进口。伴随着锂 资源价格快速上涨，全球主要产锂国逐步收紧出口政策，我国企业海外买锂接连受阻。在此 背景下，加大国内盐湖的开发，对保障我国锂资源的供给安全具有重要战略意义。所以在当 前形势下，要继续用好国内国际两个市场、两种资源。同时，立足国内资源的开发和技术研 发，进一步加强综合利用和深加工发展，提高回收率，这样才能在关键时刻保住锂资源供给 的安全底线。 ③保障锂资源需求，要将重点放在锂盐湖上，因为我国与国际相比较有两大不同之处： 国外是以盐湖为主来解决锂资源的需求，而我们国内是以锂矿石为主，占84%。国内盐湖锂 资源虽然占75%，但是开发的只占16%，大部分还是用矿石。所以，今后我们要逐渐加强对 盐湖锂的开发。盐湖的锂资源有三大优势：一是总量大；二是成本低，与加工硬岩以及运输 成本相比，盐湖提锂成本要低很多，而且可以深加工进行综合利用，这是国际趋势；三是环 保优势，加工硬岩需要烧，要加酸加碱，最后才能生产出碳酸锂，对环境是有一定破坏的， 而盐湖对环境比较友好。 ④西藏的盐湖跟柴达木盆地的盐湖不一样，柴达木盆地的盐湖很大，盐滩就很大，盐滩 底下有黏土。这种盐田，草场一般在边缘，稀稀拉拉有一点，所以它对生态影响不大。而西 藏盐湖比较小，最大的就二三百平方公里，周围都是草场。这样就需要做到“一次提锂”，少 做盐田或不做盐田，可以少破坏草场。这就给我们提出了挑战，不过现在的技术，可以只用 (B)九年级语文第5页（共8页） 盐卤提锂了，可以提到500毫克每升了。所以我们要加强技术攻关，大力支持创新，重视超 前提锂、盐卤提锂等技术的推进，尽量少破坏草场，对5000多年的盐田来一次革命，解决 西藏锂盐湖开发瓶颈。如果技术攻关成功，那么西藏锂盐湖在2025年到2030年间能为国家 保障锂资源需求做出更大贡献是非常有希望的。 (选自《学习时报》，有删改) 11.从说明文语言的角度，赏析第①段画横线的句子。(4分) 12.第④段介绍了西藏盐田的哪些方面的内容？(4分) 13.下列说法符合文意的一项是（)(3分) A.据预测，从2025年到2030年，我国将有几十万吨的碳酸锂的缺口。 B,地球上的锂资源中有超过60%蕴藏在盐湖中，我国的盐湖锂资源更是占到70%以上。 C.国外以盐湖为主解决锂资源的需求，国内以进口锂矿石解决锂资源的需求。 D.推进超前提锂、盐卤提锂等技术，解决了西藏锂盐湖的开发瓶颈。 14.请根据文本内容，结合当前形势，对保障我国锂资源安全，提出两条建议。(4分) (三)阅读下面文言文，完成题目。(15分) 【甲】崇祯五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人鸟声俱绝。是日更定矣，余拏一 小舟，拥毳衣炉火，独往湖心亭看雪。雾淞沅砀，天与云与山与水，上下一白，湖上影子， 惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥、舟中人两三粒而已。 到亭上，有两人铺毡对坐，一童子烧酒炉正沸。见余大喜日：“湖中焉得更有此人！”拉 余同饮。余强饮三大白而别。问其姓氏，是金陵人，客此。及下船，舟子喃喃曰：“莫说相公 痴，更有痴似相公者。” (选自张岱《湖心亭看雪》) 【乙】西湖之水，非严寒不冰，冰亦不坚。冰合【注初晴，时操小舟，敲冰浪游，观冰开 水路，俨若舟引长蛇，晶莹片片堆叠。家僮善击冰片，举手铿然，声溜百步。或冲激破碎， 状飞玉屑，大快寒眼。幽然此兴，恐人所未同。扣舷长歌，把酒豪举，觉我阳春满抱，白雪 知音，忘却冰湖雪岸之为寒也。旧闻戒涉春冰，胸中不抱惧心，又何必以涉冰为戒？ (选自高濂《四时幽赏录》，有删改) 【注释】冰合：冰封。 15.解释下列句中加点的词。(4分) (1)余罕一小舟」 (2)余强饮三大白而别 (3)俨若舟引长蛇 (4)旧闻戒涉春冰 16.下列句子中加点的“为”，与“忘却冰湖雪岸之为寒也”中“为”的意义和用法全都相同的 一项是(）(3分) A.此人一一为具言所闻 B.为人谋而不忠乎 C.是焉得为大丈夫乎 D.可以为师矣 (B)九年级语文第6页（共8页） 17.用现代汉语翻译下列句子。(4分) (1)湖中焉得更有此人！ (2)幽然此兴，恐人所未同。 18.同样是写冬季游西湖，两位作者在字里行间分别表露出了怎样的志趣？(4分) (四)阅读下面诗词，完成题目。(5分) 【甲】水调歌头 苏轼 明月几时有？把酒问青天。不知天上宫阙，今夕是何年。我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇， 高处不胜寒。起舞弄清影，何似在人间。 转朱阁，低绮户，照无眠。不应有恨，何事长向别时圆？人有悲欢离合，月有阴晴圆缺， 此事古难全。但愿人长久，千里共婵娟。 【乙】阳关曲·中秋月剀 苏轼 暮云收尽溢清寒，银汉无声转玉盘。 此生此夜不长好，明月明年何处看。 【注释】此词作于熙宁十年（1077年，苏轼时任徐州知府，与相别七年的弟弟苏辙共 度了一百多日，并有了难得的共同赏月的机会。 19.对两首诗词理解和分析不恰当的一项是()(3分) A.【甲】词以“明月”贯穿全篇，咏月兼怀亲人，表达词人苦闷的心情。 B.【乙】词“暮云收尽溢清寒中的“溢”和清寒”，写出了月色如水空明之趣。 C.【甲】词意境豪放而阔达，情怀乐观而旷达。 D.【乙】词境界高远，语言清丽，意味深长。 20.“但愿人长久，千里共婵娟”和“此生此夜不长好，明月明年何处看”分别表达了苏轼 什么样的思想感情？(2分) (五)名著阅读(8分) 21.下面这首诗展现了一幅流动的画面，请你用简洁的语言将它描绘出来。(3分) 启明星 艾青 属于你的是 光明与黑暗交替 黑夜逃遁 白日追踪而至的时刻 群星已经退隐 你依然站在那儿 (B)九年级语文第7页（共8页） 期待着太阳上升 被最初的晨光照射 投身在光明的行列 直到谁也不再看见你 1956年8月 22.请根据你的阅读积累，完成表格的填写。(5分) 时间和诗人形象 内容节选 批注 我是地主的儿子；/也是吃了 这首诗是诗人的成名作 19331937年， 大堰河的奶而长大了的/大堰河的 《③ 》,诗人发表此 吹芦笛的诗人 儿子 诗时第一次使用了“艾青”这一笔 名 1937-1941年， 假如我是一只鸟，/我也应该 用嘶哑的喉咙歌唱：/这被暴风雨 诗中的“鸟”象征着④ ；“土 时代的吹号者 地”象征着祖国大地 所打击着的土地… 41一1958年， 它的脸上和身上/像刀砍过的 诗人赞美了礁石顽强的斗志、坚 ① 一样/但它依然站在那里/含着微 韧不拔的毅力，不向强权低头、 笑，看着海洋… 不向暴力屈服的精神 19781996年， 只是因为有了光/我们的大千 世界/才显得绚丽多彩/人间也显得 ② 诗歌表达了诗人⑤ 之情 可爱… (1)请根据你的阅读积累，选择正确的答案序号填在第①、②两处的横线上。(2分) A.归来的歌者 B.艰难的求索者 (2)请在第③、④、⑤处的横线上填写正确的内容。(3分) 三、作文(60分) 23.学校开展“城市记忆”主题宣传活动，请以“欢迎你到这里来…”开头，为陇南市写 一段不少于120字的宣传文字。可包含家乡名胜、特色美食、文娱项目等内容。要求：主题 明确，语言流畅生动。(10分)》 24.从下面两个题目中任选一个，完成一篇不少于600字的作文。(50分) (1)请以“那一幕，我至今难忘”为题目作文。 (2)下面材料引发了你怎样的联想和思考？自拟题目，写一篇文章。 广袤田野上，农民耕耘种植、挥汗如雨；工厂车间里，工人钻研技艺、精益求精：科研 院所内，研发人员孜孜求索、埋头攻关；街头巷尾处，快递小哥不畏风雨、穿梭骑行…当 今中国，各行各业劳动者正以劳动为笔、汗水为墨，书写更新更美的时代华章。 要求：①文体不限，诗歌除外；②不得抄袭，套作；③书写工整，卷面整洁；④不得泄 露个人相关信息，如需出现本市人名、地名、校名，请用XX代替。 (B)九年级语文第8页（共8页） 2025一2026学年度第一学期周期学业能力评鉴 九年级语文参考答案 一、积累与运用(30分) 1.(7分)（1)(2分，每空1分)楷模 ×iǎn(2)(3分)D (3)(2分)在“砥砺”后面加“前行”。 2.(2分)示例：图片内容为孩子支撑着弯下了身躯的老人往前走，体现了“孝”的 内涵是尽心奉养和陪伴父母，守护父母。 3.(3分)示例一：我选择图1。画面中部用很多书本组合勾勒出“书”的繁体字， 点明活动主题；上方“读书让生活更精彩”的文字点明读书的意义；右下角有几枝盎然开 放的荷花，寓意读书能涵养如荷花般高洁的品质。选择图1，能引导同学们积极参与活 动，走向“悦”读。 示例二：我选择图2。画面中间是竖写的“读书”二字，点明活动主题；其下方一行 小字“传承中华民族传统文化”点明了读书的意义；最下方是一幅古人对坐诵读图，渲染 了读书的氛围；左上角点缀有几枝梅花，寓意读书能涵养如梅花般清丽的品格。选择图 2,能引导同学们积极参与活动，走向“悦”读。 4.(3分)示例：尊敬的老师，亲爱的同学们，大家好！欢迎大家参加“传承劳模 精神”主题班会。劳模精神，是以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时 代精神的生动体现，是时代的瑰宝，是奋斗者的赞歌。让我们通过今天的班会，深入了 解先进劳模的光荣事迹，感悟他们无私奉献、勇于创新的精神风貌。我宣布“传承劳模 精神”主题班会正式开始！ 5.(12分)(1)(3分)C (2)(2分)示例：操场上空回荡着我们跨越终点线时的欢呼 (3)(7分)①露从今夜白月是故乡明②欲渡黄河冰塞川将登太行雪满山 ③云横秦岭家何在 雪拥蓝关马不前④鸡声茅店月 6.(3分)D 二、阅读(60分) (一)(17分) 7.(4分，每空1分)①日复一日地巡山，被很多人不理解，有时还会发生冲突， 甚至被盗猎者报复②喜欢、高兴③遗憾④时常溜达到自己曾经工作二十多年的山 脚下 8.(3分)①运用比喻的修辞手法，将山上开放的野花比作儿子满月时的笑脸，生 动形象地烘托出老万对山上花草树木的喜爱。②野花们洋溢的笑脸，为后文老万调离巡 山工作而感到遗憾的情节做铺垫。③草木蓊郁、野花繁茂，从侧面表现出老万在岗时期 对工作的尽职尽责。（任选角度赏析即可） 9.（(4分)示例：他是一个认真严谨的人，在他工作的二十多年里，管辖的区域没 有发生一起火灾。他是一个勇于担当的人，当他看到“浓烟时，不顾一切地往山下冲， 不顾被灌木划破的疼痛，只想尽快赶到起火的地点救火。 10.(6分)示例一：生动形象的语言，令文章感人肺腑。文章没有太多华丽的辞 藻，但生动的修辞、恰当的描写，使感情自然流露，意蕴隽永。满山的树和草摇动着叶 子“仿佛在欢迎他的归来”，既写出山林的生机与活力，也体现出老万重回山林的喜悦； (B)九年级语文参考答案第1页（共2页） 发现“浓烟”时，老万的“跌跌撞撞“不顾一切“冲”，生动地表现出他的焦急。这样生动 形象的描写，令人掩卷难忘。 示例二：二十多年的坚守，不知不觉地溜达，闪耀着责任与敬业的光芒。巡山工作 虽然苦，但责任心让老万风雨无阻；面对盗伐树木和盗猎者的猖狂，是责任心让老万迎 难而上。即便摔断腿，他仍是不自觉地溜达到山脚下，只因对这份工作的热爱、对山林 的牵挂。这熠熠生辉的责任心与一腔敬业之情，让这片山林欣欣向荣。 (二)(15分) 11.(4分)第①段画横线的句子中，从不同年份的具体销售量出发，预测2000 万辆“5000万辆”，并加上“据预测“基本上”等词语，体现了本文用语的准确、严谨。 12.(4分)第④段介绍了西藏盐田的特点及开发的技术要求等。 13.(3分)A 14.(4分)示例：①广泛开源，加大锂资源勘察力度，加大国内盐湖的开发；② 用好国内国际两个市场、两种资源，实现互利共赢；③立足国内资源的开发和技术研发， 加强专业人才培养；④强化政策引领，加强理论基础研究与技术攻关；⑤规范锂电池回 收，建设绿色城市矿山。（任答两点即可） (三)(15分) 15.(4分，每空1分)(1)撑（船）(2)尽力，竭力(3)拉，牵拉(4)听说 16.(3分)C 17.(4分)(1)(2分)在湖中哪能还有这样的人呢！ (2)(2分)这种清幽的兴致，恐怕与别人有所不同。 18.张岱：高洁自持的心境以及不媚流俗的精神追求；(2分)高濂：坚定自我、 不惧艰难险阻、勇往直前的信念。(2分) (四)(5分) 19.(3分)A 20.(2分)“但愿人长久，千里共婵娟”，此句表达的是词人对弟弟苏辙的思念之 情，但更多的是一种豁达的情感。虽然兄弟二人相隔千里，不能团聚，但希望彼此都能 平安长久，共享这美好的月光。这体现了苏轼在面对亲人分离时，能够超越空间的限制， 从更宏观的角度看待离别，有一种对人生的旷达态度。 “此生此夜不长好，明月明年何处看”这句诗表达的是一种对当下相聚时光的珍惜， 以及对未来再次相聚不确定性的惆怅。苏轼与弟弟苏辙分别多年后有了难得的相聚赏月 机会，他感慨这样美好的夜晚不会长久，明年不知道还能不能一起赏月，更多地侧重于 对当下相聚时光的珍视以及对未来的担忧。 (五)(8分) 21.（3分)夜空中群星“退隐时，启明星“站在”黎明前的黑暗里，直到被晨光照射， “投身在光明的行列”里。（大意对即可） 22.(5分)(1)(2分，每空1分)①B②A (2)(3分，每空1分)③大堰河—我的保姆 ④诗人自己 ⑤对黑暗的憎恶， 对光明的讴歌和向往 三、作文(60分) 23.(10分)略 24.(50分)略 (B)九年级语文参考答案第2页（共2页）