生物（苏教版）-2025-2026学年七年级上学期学业能力评鉴二（期中）

2025一2026学年度第一学期周期学业能力评鉴 七年级生物学（二）答题卡 姓 名 推考证号 准考证号 O0▣D ▣面四中中四口中口工中▣ 考 多 刃2习2四2刃习四四刃习习 幻幻I 班 4四中四四四 条形码粘贴区域 级 (正面朝上，切勿贴出虚线方框) 66幻666四6)6066幻6 考 场 4444444444444444444444444444444444444444444444444444444 刀刀四刀列 XXXXKK XX 座位号 99999]9999 试卷类型 A▣ B□ 缺考标记（禁止考生填涂）口 1.选择题请用2B铅笔填涂方框，如需改动，必须用橡皮擦干净，不留痕迹。 意事项 2.非选择题必须使用黑色签字笔书写，笔迹清楚。 涂 正确填涂 3.请按题号顺序在各题目的答题区域内作答，超出答题区域，以及在草稿纸和试题上的答案均无效。 例 ■ 请保持卷面清洁，不要折叠和弄破答题卡。 选择题（共25分） 1 [A][BC D 6 A□B] 11 LA][B]C D 16A□B0DI 2 LA [B C I 7 [A][B][C][D] 12 [A [B C [D 17 [A [B][C D 3 AB D 8 CA]B]C D 13DB [C [D] 18 [B]C]D [A [B C 9 [A][B][C] 四 14D8四 19 IBGD四 5 LA B C D刃 10 LA B]C DI 15四BD) 20 AIBG四 21 [AB C D 22 ABICD 23 AB D 24 [A][B]C 四 25 [A[B C D 非选择题（共35分） 二、非选择题（共5小题，每空1分，计35分） 26.(7分) (1) (2) (3) (4) (江苏教育)七年级生物学（二）答题卡第1页共2页 请勿超出矩形框作答，超出答题区域的答案无效 27.(7分) (1) (2) (3) (4) 28.(7分) (1) (2) (3) (4) 29.(7分) (1) (2) (3) (4) 30.(7分) (1) (2) (3) (江苏教育)七年级生物学（二）答题卡第2页共2页2025一2026学年度第一学期周期学业能力评鉴 七年级生物学（二）答题卡 姓 名 推考证号 准考证号」 O0▣D 口口四口口四四口D五▣四 考 号 刃2习2四2刃习四四刃习习 幻幻I 班 4四中四4四四 条形码粘贴区域 级 (正面朝上，切勿贴出虚线方框) 66幻666四6)6066幻6 考 场 444444444444444444444444444444444444444444444444444444 刀刀四▣刀列 XXXXKK XX 座位号」 99999]9999 试卷类型 A▣ B□ 缺考标记（禁止考生填涂）口 1.选择题请用2B铅笔填涂方框，如需改动，必须用橡皮擦干净，不留痕迹。 填 意事项 2.非选择题必须使用黑色签字笔书写，笔迹清楚。 正确填涂 3.请按题号顺序在各题目的答题区域内作答，超出答题区域，以及在草稿纸和试题上的答案均无效。 样 ■ 请保持卷面清洁，不要折叠和弄破答题卡。 选择题（共25分） 1 A BC D 6 A□B] 11 四BIGD 16A□B0D□ 2 LA [B C I 7 [A][B][C][D] 12 [A [B C [D 17 [A [B][C D 3 AB D 8 CA]B]C 13DB [C [D] 18 [B]C]D [A [B C 9 [A][B][C] 四 148四 19 IBG]D四 5 LA B D 10 LA B]C DI 15四B四D☑ 20 A[BC☑ 21 [AB C D 22 ABICD 23 AB D 24 A B [CD 25 [A[B C D 非选择题（共35分） 二、非选择题（共5小题，每空1分，计35分） 26.(7分) (1) (2) (3) (4) (江苏教育)七年级生物学（二）答题卡第1页共2页 请勿超出矩形框作答，超出答题区域的答案无效 27.(7分) (1) (2) (3) (4) 28.(7分) (1) (2) (3) (4) 29.(7分) (1) (2) (3) (4) 30.(7分) (1) (2) (3) (江苏教育)七年级生物学（二）答题卡第2页共2页2025—2026学年度第一学期周期学业能力评鉴 七年级生物学（二) 题号 二 总分 得分 注意事项：本试卷分第一部分和第二部分两部分，全卷满分60分，考试时间60分钟。 第一部分（选择题 共25分) 得 分 评卷人 一、选择题（共25小题，每小题1分，计25分。在每小题给出的四个 选项中，只有一项是符合题目要求的) 1.下列关于实验器具与功能（作用）对应错误的是 () A.放大镜 观察工具 B.培养皿 盛放培养液或培养基 C.解剖盘 盛放实验试剂 D.载玻片 显微镜观察时托载标本 2.在单目显微镜的结构中，能通过快速升降镜筒来调节焦距的是 A.转换器 B.粗准焦螺旋C.遮光器 D,细准焦螺旋 3.如图是双目显微镜，与单目显微镜相比较，在反 光镜的位置换装上了照明灯（即底光源），下列叙述错误 的是 A.镜头受到污染时，应用纱布擦拭 ①粗准焦螺旋 照明灯 ②细准焦螺旋 B.当调节①使载物台上升时，要从侧面注视 C.物像模糊不清时，应调节② (第3题图) D.换装上照明灯有利于对光 4.正确使用显微镜观察根尖细胞分裂的装片，有以下步骤：①将装片放在载物台上，正 对通光孔的中心；②一只眼向目镜内看，使镜筒上升，直到看清物像；③将显微镜放在实验 台上，安装好目镜和物镜；④使镜筒下降，直到物镜接近装片；⑤对光。正确顺序是() A.①②③④⑤B.③①⑤④② C.③⑤①④② D.③⑤①②④ 5.某校生物学兴趣小组的同学们进行了如下实验：在一个长方形的盘子上，布置了如图 所示的三个区域，蚯蚓可以在这三个区域之间自由活动，其他条件相 潮湿 干燥 同且适宜。在盘子的中间区域放入10条蚯蚓，并用黑纸板覆盖在全 土壤 土壤 部三个区域上。下列有关这个实验的叙述中，正确的是() (第5题图) A,该实验设计是探究蚯蚓喜欢明亮环境还是黑暗环境 B.若1in后观察发现三个区域都有蚯蚓，则说明研究变量对蚯蚓分布没有影响 (江苏教育)七年级生物学（二）第1页（共6页) C.实验结束后，把蚯蚓放归采集地 D.该实验设计了对照实验，重复多次之后必能得到正确的结论 6,观察人口腔上皮细胞时，必须将取出的细胞放在生理盐水中，原因是 A,杀菌 B.避免细胞干燥 C.杀死细胞便于观察 D.使细胞维持正常形态 7.下列示意图中能正确表示人体细胞各结构之间位置关系的是 细胞壁 细胞膜 细胞壁 细胞膜 细胞质 细胞核细胞质 B 细胞核线粒 D 细胞膜 细胞质 细胞核 (线粒体 8.伞藻有伞形帽和菊花形帽两种，科学家将伞形帽伞藻的柄（无细胞核）移接到菊花形 帽伞藻的假根（含细胞核）上，一段时间后，他发现 伞形帽 这一“移接体”长出了 A.菊花形帽 B,伞形帽 菊花形帽 C.既有伞形帽，又有菊花形帽 假根肉 D.不会长出伞形帽或菊花形帽 第8题图) 9.西瓜甘甜的汁液主要来自细胞结构中的 A.细胞质 B.细胞膜 C.液泡 D.细胞核 10.分别将植物细胞和动物细胞放入清水中，动物细胞会吸水涨破，这是因为动物细胞 没有 () A.细胞壁 B.细胞膜 C.液泡 D.叶绿体 11.如图是小西观察洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片时看到的视野。下列关于成像不佳 的原因及采取措施的分析中，错误的是 () A.没有将表皮完全展平 B.盖玻片直接平放在材料上 C.应向左移动临时装片 D.重新制作临时装片 (第11题图) 12.涡虫拥有超强再生能力，随神舟二十号载人飞船进入太空实验室。涡虫再生过程中， 能使细胞数量增加的生命活动是 () A.细胞生长 B.细胞分裂 C.细胞分化 D.细胞衰老 13.细胞通过分裂、分化形成不同的 A.组织 B.器官 C.系统 D.生物体 14.叶芽顶端的生长点能不断分裂、分化，据此推测，生长点所属的组织是 A.分生组织 B.输导组织 C.薄壁组织 D.保护组织 (江苏教育)七年级生物学（二）第2页（共6页） 15.如图是人体的四种基本组织，属于上皮组织的是 cu ycunna A回⊙能 16.人的胃是由多种组织构成的消化器官。若在剧烈运动后一次性喝下大量冰饮料，可 能会导致胃痛。产生疼痛的感觉说明构成胃的组织中有 A.上皮组织 B.肌肉组织 C.结缔组织 D.神经组织 17.草履虫收集和排出体内多余的水分和废物的结构是 A.表膜 B.胞肛 C.收集管和伸缩泡 D.口沟 18.草履虫和衣藻都是仅有一个细胞的袖珍”生物，都能进行独立的生活，这体现了 A.它们都属于最低等的植物 B.它们都能自己制造有机物 C.它们都有相同的遗传物质 D.细胞是生命活动的基本单位 19.如图所示的植物体结构层次中，属于组织的是 B D 20.绿色植物为我们提供了食物和能量。黄瓜是人们喜爱的蔬菜，能食用的部分属于植 物的 ( A.种子 B.果实 C.根 D.茎 21.叶绿花黄，叶茂花艳。下列与西红柿的叶和花属于同一结构层次的是 A.血液 B.神经细胞 C.肝 D.果肉 22.下列各图分别代表人体的不同结构层次，按照结构层次由小到大排序正确的是( ①心脏 ②细胞群③消化系统④肌细胞⑤人体 (第21题图) A.⑤①③④② B.①②③④⑤ C.②⑤①③④ D.④②①③⑤ 23.藻类与人类的关系极为密切。下列关于藻类的相关叙述错误的是 A.海带可食用部分是海带的叶 B.藻类能净化污水 C.藻类具有提供饵料、制造氧气等作用 D.从藻体中提取碘、褐藻胶和琼脂等是医学或工业上的原料 (江苏教育)七年级生物学（二）第3页（共6页） 24.绿色植物中，可以监测空气污染和遗体堆积形成煤的植物，分别是 A.蕨类植物和藻类 B.苔藓植物和蕨类 C.苔藓植物和藻类 D.藻类和蕨类植物 25,某生物兴趣小组在实验室种了一盆地钱，正确的管理方法应是 A.放在阳台上，保持干燥 B.放在阳台上，经常浇水 C.放在背阴的场所，保持干燥 D.放在背阴的场所，经常浇水 题号 1 2 3 5 6 7 8 10 11 12 13 答案 题号 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 答案 第二部分（非选择题共35分） 得分 评卷人 二、非选择题（共5小题，每空1分，计35分） 26.(7分)学习了动、植物细胞的结构后，同学们开展了有趣的综合实践项目一制作 细胞模型。以下是小丽用彩泥制作的植物细胞模型，请根据模型回答下列问题。 (1)图中①模拟的结构名称是 该结构 是细胞生命活动的控制中心。植物的花和果实呈现出不 细胞壁 细胞膜 同颜色，其主要原因是图中的[②] (填结构名 称)中所含的色素不同。 ① 叶绿体 (2)若要用该模型表示洋葱鳞片叶内侧表皮细胞， 线粒体 细胞质 则应去掉图中的 (填结构名称)。 (第26题图) (3)模型评价过程中，同学们对该作品纷纷提出 了改进方案，有同学指出用橡皮泥模拟细胞膜不科学，可以用网眼很小的细纱网代替橡皮泥 制作细胞膜更合理。他的理由是细沙网更能模拟细胞膜具有 的功能。还有同 学建议可用“刷有绿色颜料的太阳能板”模拟 ，可以体现其将 能转化为化学能 的功能。 (4)以下是某同学设计制作动物细胞模型方案中所列的材料： A.塑料袋一细胞膜B.绿豆一叶绿体 C.方纸盒—细胞壁 D.琼脂和水一细胞质E.鲜葡萄一细胞核 若要体现动物细胞模型的科学性，制作过程中不需要用到上面的 (填字母)材料。 27.(7分)中国“杂交水稻之父”袁隆平带领团队研发的海水稻实现了“向中国百万亩盐碱 地要粮”的愿景。如图为“海水稻”的结构层次，请回答下列问题。 (江苏教育)七年级生物学（二）第4页（共6页) A 期澳口- B4a 第27题图) (1)水稻的生长离不开细胞的生长、分裂和分化。细胞分裂时，细胞核中的染色体要通 过 形成数目和形态 (选填“相同”或“不同”)的两份，分别进入到两个子细胞 中。 (2)若A表示海水稻细胞，经过a过程形成B1~B5几种不同形态的细胞群，则a过程 为 0 (3)B4细胞群能制造和储存有机物，属于 组织；B5细胞群一般位于植物体表 面，由一层或多层排列紧密的细胞组成，属于 组织。 (4)我们所食用的大米来源于水稻的种子，它在结构层次上属于 。与动物体相 比，水稻不具有的结构层次是 28.(7分)显微镜为我们打开了探索微观世界的大门，以下是小明利用显微镜探索生物 王国的小不点（草履虫）的部分实验过程，请利用所学知识回答下列问题。 ⑥ ① ② ③ ④ 图1 图2 图3 (第28题图) (1)制作草履虫临时装片时，首先吸取培养液 (选填“表层”或“底层”)的液体 滴在载玻片上，原因是这一部分培养液的氧气含量高，有利于草履虫 (2)若想最大范围内观察到草履虫的运动轨迹，使用图2镜头时，更合理的组合是 (3)若想使视野由图3中的A转换为B，,正确的操作顺序是：先向 (选填“左” 或“右”)移动玻片标本，接着转动 选择高倍镜头，再调节 使物像更清晰。（填 序号) (4)为探究草履虫对外界刺激作出的反应，小明在如图A 处滴加了蔗糖溶液（有利刺激），B处滴加了食盐溶液（有害刺 激)，一段时间后发现中间培养液中的草履虫均移向 (填 草履虫培养液 字母)处，由此可知草履虫能趋向有利刺激，逃避有害刺激。 (江苏教育)七年级生物学（二）第5页（共6页） 29.某校生物兴趣小组游学时经允许后采集了若干千种生物，带回实验室观察。回答下列 问题。 放大 细胞壁 细胞膜 ② 甲 ③ 图1 图2 图3 (第29题图) (1)图1是从溪水里采集到的生物是 ,显微镜下可见其为 (选填“单 细胞”或“多细胞”)生物，能进行光合作用，因为该生物具有 (填序号及名称)。 (2)如图1与图3所示生物的不同之处是没有 的分化。 (3)该小组的同学发现蕨（图3）比葫芦藓（图2）长得高大，主要原因是蕨类植物体 内有能运输水和无机盐的 组织，适应陆地生活的能力 (选填“较弱”或“较强”)。 (4)用放大镜可观察到图3植物叶背面有褐色囊状隆起，其中有生殖细胞[甲] (填名称)。 30.(7分)制作临时装片是进行显微观察过程中的基本技能之一。如图是“制作洋葱鳞片 叶内表皮细胞临时装片”实验的操作步骤，据图回答问题。 ④ 图1 图2 盖玻片 盖玻片 厂一盖玻片 ,盖玻片 液滴 ,液滴 液滴 ,液滴 载玻片 一载玻片 一载玻片 载玻片 A B 图3 (第30题图) (1)将图1中①~④实验步骤按正确的操作顺序进行排序： (填序号)。 (2)图1中步骤①和②滴加的液体分别是 和 。 ②步骤的操作过程是对实 验材料进行染色，该方法是在盖玻片的一侧滴一滴染色剂，用 从盖玻片的另一侧吸引， 重复2~3次，使染色剂浸润标本的全部。 (3)图2中出现[a] (填名称)的原因是图1中的 (填序号)步骤操作不 当引起的，为了避免这种情况出现，图3所示操作正确的是 (填字母)。 (江苏教育)七年级生物学（二）第6页（共6页）2025—2026学年度第一学期周期学业能力评鉴 七年级生物学（二) 题号 二 总分 得分 注意事项：本试卷分第一部分和第二部分两部分，全卷满分60分，考试时间60分钟。 第一部分（选择题 共25分) 得 分 评卷人 一、选择题（共25小题，每小题1分，计25分。在每小题给出的四个 选项中，只有一项是符合题目要求的) 1.下列关于实验器具与功能（作用）对应错误的是 () A.放大镜 观察工具 B.培养皿 盛放培养液或培养基 C.解剖盘 盛放实验试剂 D.载玻片 显微镜观察时托载标本 2.在单目显微镜的结构中，能通过快速升降镜筒来调节焦距的是 A.转换器 B.粗准焦螺旋C.遮光器 D,细准焦螺旋 3.如图是双目显微镜，与单目显微镜相比较，在反 光镜的位置换装上了照明灯（即底光源），下列叙述错误 的是 A.镜头受到污染时，应用纱布擦拭 ①粗准焦螺旋 照明灯 ②细准焦螺旋 B.当调节①使载物台上升时，要从侧面注视 C.物像模糊不清时，应调节② (第3题图) D.换装上照明灯有利于对光 4.正确使用显微镜观察根尖细胞分裂的装片，有以下步骤：①将装片放在载物台上，正 对通光孔的中心；②一只眼向目镜内看，使镜筒上升，直到看清物像；③将显微镜放在实验 台上，安装好目镜和物镜；④使镜筒下降，直到物镜接近装片；⑤对光。正确顺序是() A.①②③④⑤B.③①⑤④② C.③⑤①④② D.③⑤①②④ 5.某校生物学兴趣小组的同学们进行了如下实验：在一个长方形的盘子上，布置了如图 所示的三个区域，蚯蚓可以在这三个区域之间自由活动，其他条件相 潮湿 干燥 同且适宜。在盘子的中间区域放入10条蚯蚓，并用黑纸板覆盖在全 土壤 土壤 部三个区域上。下列有关这个实验的叙述中，正确的是() (第5题图) A,该实验设计是探究蚯蚓喜欢明亮环境还是黑暗环境 B.若1in后观察发现三个区域都有蚯蚓，则说明研究变量对蚯蚓分布没有影响 (江苏教育)七年级生物学（二）第1页（共6页) C.实验结束后，把蚯蚓放归采集地 D.该实验设计了对照实验，重复多次之后必能得到正确的结论 6,观察人口腔上皮细胞时，必须将取出的细胞放在生理盐水中，原因是 A,杀菌 B.避免细胞干燥 C.杀死细胞便于观察 D.使细胞维持正常形态 7.下列示意图中能正确表示人体细胞各结构之间位置关系的是 细胞壁 细胞膜 细胞壁 细胞膜 细胞质 细胞核细胞质 B 细胞核线粒 D 细胞膜 细胞质 细胞核 (线粒体 8.伞藻有伞形帽和菊花形帽两种，科学家将伞形帽伞藻的柄（无细胞核）移接到菊花形 帽伞藻的假根（含细胞核）上，一段时间后，他发现 伞形帽 这一“移接体”长出了 A.菊花形帽 B,伞形帽 菊花形帽 C.既有伞形帽，又有菊花形帽 假根肉 D.不会长出伞形帽或菊花形帽 第8题图) 9.西瓜甘甜的汁液主要来自细胞结构中的 A.细胞质 B.细胞膜 C.液泡 D.细胞核 10.分别将植物细胞和动物细胞放入清水中，动物细胞会吸水涨破，这是因为动物细胞 没有 () A.细胞壁 B.细胞膜 C.液泡 D.叶绿体 11.如图是小西观察洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片时看到的视野。下列关于成像不佳 的原因及采取措施的分析中，错误的是 () A.没有将表皮完全展平 B.盖玻片直接平放在材料上 C.应向左移动临时装片 D.重新制作临时装片 (第11题图) 12.涡虫拥有超强再生能力，随神舟二十号载人飞船进入太空实验室。涡虫再生过程中， 能使细胞数量增加的生命活动是 () A.细胞生长 B.细胞分裂 C.细胞分化 D.细胞衰老 13.细胞通过分裂、分化形成不同的 A.组织 B.器官 C.系统 D.生物体 14.叶芽顶端的生长点能不断分裂、分化，据此推测，生长点所属的组织是 A.分生组织 B.输导组织 C.薄壁组织 D.保护组织 (江苏教育)七年级生物学（二）第2页（共6页） 15.如图是人体的四种基本组织，属于上皮组织的是 cu ycunna A回⊙能 16.人的胃是由多种组织构成的消化器官。若在剧烈运动后一次性喝下大量冰饮料，可 能会导致胃痛。产生疼痛的感觉说明构成胃的组织中有 A.上皮组织 B.肌肉组织 C.结缔组织 D.神经组织 17.草履虫收集和排出体内多余的水分和废物的结构是 A.表膜 B.胞肛 C.收集管和伸缩泡 D.口沟 18.草履虫和衣藻都是仅有一个细胞的袖珍”生物，都能进行独立的生活，这体现了 A.它们都属于最低等的植物 B.它们都能自己制造有机物 C.它们都有相同的遗传物质 D.细胞是生命活动的基本单位 19.如图所示的植物体结构层次中，属于组织的是 B D 20.绿色植物为我们提供了食物和能量。黄瓜是人们喜爱的蔬菜，能食用的部分属于植 物的 ( A.种子 B.果实 C.根 D.茎 21.叶绿花黄，叶茂花艳。下列与西红柿的叶和花属于同一结构层次的是 A.血液 B.神经细胞 C.肝 D.果肉 22.下列各图分别代表人体的不同结构层次，按照结构层次由小到大排序正确的是( ①心脏 ②细胞群③消化系统④肌细胞⑤人体 (第21题图) A.⑤①③④② B.①②③④⑤ C.②⑤①③④ D.④②①③⑤ 23.藻类与人类的关系极为密切。下列关于藻类的相关叙述错误的是 A.海带可食用部分是海带的叶 B.藻类能净化污水 C.藻类具有提供饵料、制造氧气等作用 D.从藻体中提取碘、褐藻胶和琼脂等是医学或工业上的原料 (江苏教育)七年级生物学（二）第3页（共6页） 24.绿色植物中，可以监测空气污染和遗体堆积形成煤的植物，分别是 A.蕨类植物和藻类 B.苔藓植物和蕨类 C.苔藓植物和藻类 D.藻类和蕨类植物 25,某生物兴趣小组在实验室种了一盆地钱，正确的管理方法应是 A.放在阳台上，保持干燥 B.放在阳台上，经常浇水 C.放在背阴的场所，保持干燥 D.放在背阴的场所，经常浇水 题号 1 2 3 5 6 7 8 10 11 12 13 答案 题号 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 答案 第二部分（非选择题共35分） 得分 评卷人 二、非选择题（共5小题，每空1分，计35分） 26.(7分)学习了动、植物细胞的结构后，同学们开展了有趣的综合实践项目一制作 细胞模型。以下是小丽用彩泥制作的植物细胞模型，请根据模型回答下列问题。 (1)图中①模拟的结构名称是 该结构 是细胞生命活动的控制中心。植物的花和果实呈现出不 细胞壁 细胞膜 同颜色，其主要原因是图中的[②] (填结构名 称)中所含的色素不同。 ① 叶绿体 (2)若要用该模型表示洋葱鳞片叶内侧表皮细胞， 线粒体 细胞质 则应去掉图中的 (填结构名称)。 (第26题图) (3)模型评价过程中，同学们对该作品纷纷提出 了改进方案，有同学指出用橡皮泥模拟细胞膜不科学，可以用网眼很小的细纱网代替橡皮泥 制作细胞膜更合理。他的理由是细沙网更能模拟细胞膜具有 的功能。还有同 学建议可用“刷有绿色颜料的太阳能板”模拟 ，可以体现其将 能转化为化学能 的功能。 (4)以下是某同学设计制作动物细胞模型方案中所列的材料： A.塑料袋一细胞膜B.绿豆一叶绿体 C.方纸盒—细胞壁 D.琼脂和水一细胞质E.鲜葡萄一细胞核 若要体现动物细胞模型的科学性，制作过程中不需要用到上面的 (填字母)材料。 27.(7分)中国“杂交水稻之父”袁隆平带领团队研发的海水稻实现了“向中国百万亩盐碱 地要粮”的愿景。如图为“海水稻”的结构层次，请回答下列问题。 (江苏教育)七年级生物学（二）第4页（共6页) A 期澳口- B4a 第27题图) (1)水稻的生长离不开细胞的生长、分裂和分化。细胞分裂时，细胞核中的染色体要通 过 形成数目和形态 (选填“相同”或“不同”)的两份，分别进入到两个子细胞 中。 (2)若A表示海水稻细胞，经过a过程形成B1~B5几种不同形态的细胞群，则a过程 为 0 (3)B4细胞群能制造和储存有机物，属于 组织；B5细胞群一般位于植物体表 面，由一层或多层排列紧密的细胞组成，属于 组织。 (4)我们所食用的大米来源于水稻的种子，它在结构层次上属于 。与动物体相 比，水稻不具有的结构层次是 28.(7分)显微镜为我们打开了探索微观世界的大门，以下是小明利用显微镜探索生物 王国的小不点（草履虫）的部分实验过程，请利用所学知识回答下列问题。 ⑥ ① ② ③ ④ 图1 图2 图3 (第28题图) (1)制作草履虫临时装片时，首先吸取培养液 (选填“表层”或“底层”)的液体 滴在载玻片上，原因是这一部分培养液的氧气含量高，有利于草履虫 (2)若想最大范围内观察到草履虫的运动轨迹，使用图2镜头时，更合理的组合是 (3)若想使视野由图3中的A转换为B，,正确的操作顺序是：先向 (选填“左” 或“右”)移动玻片标本，接着转动 选择高倍镜头，再调节 使物像更清晰。（填 序号) (4)为探究草履虫对外界刺激作出的反应，小明在如图A 处滴加了蔗糖溶液（有利刺激），B处滴加了食盐溶液（有害刺 激)，一段时间后发现中间培养液中的草履虫均移向 (填 草履虫培养液 字母)处，由此可知草履虫能趋向有利刺激，逃避有害刺激。 (江苏教育)七年级生物学（二）第5页（共6页） 29.某校生物兴趣小组游学时经允许后采集了若干千种生物，带回实验室观察。回答下列 问题。 放大 细胞壁 细胞膜 ② 甲 ③ 图1 图2 图3 (第29题图) (1)图1是从溪水里采集到的生物是 ,显微镜下可见其为 (选填“单 细胞”或“多细胞”)生物，能进行光合作用，因为该生物具有 (填序号及名称)。 (2)如图1与图3所示生物的不同之处是没有 的分化。 (3)该小组的同学发现蕨（图3）比葫芦藓（图2）长得高大，主要原因是蕨类植物体 内有能运输水和无机盐的 组织，适应陆地生活的能力 (选填“较弱”或“较强”)。 (4)用放大镜可观察到图3植物叶背面有褐色囊状隆起，其中有生殖细胞[甲] (填名称)。 30.(7分)制作临时装片是进行显微观察过程中的基本技能之一。如图是“制作洋葱鳞片 叶内表皮细胞临时装片”实验的操作步骤，据图回答问题。 ④ 图1 图2 盖玻片 盖玻片 厂一盖玻片 ,盖玻片 液滴 ,液滴 液滴 ,液滴 载玻片 一载玻片 一载玻片 载玻片 A B 图3 (第30题图) (1)将图1中①~④实验步骤按正确的操作顺序进行排序： (填序号)。 (2)图1中步骤①和②滴加的液体分别是 和 。 ②步骤的操作过程是对实 验材料进行染色，该方法是在盖玻片的一侧滴一滴染色剂，用 从盖玻片的另一侧吸引， 重复2~3次，使染色剂浸润标本的全部。 (3)图2中出现[a] (填名称)的原因是图1中的 (填序号)步骤操作不 当引起的，为了避免这种情况出现，图3所示操作正确的是 (填字母)。 (江苏教育)七年级生物学（二）第6页（共6页） 2025一2026学年度第一学期周期学业能力评鉴 七年级生物学（二）参考答案 一、选择题（共25小题，每小题1分，计25分。在每小题给出的四个选项中，只有一 项是符合题目要求的)》 1 2 3 4 5 6 7 8 10 11 12 13 C B A C C D B A A B A 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 A B D c D C B c D A B D 二、 非选择题（共5小题，每空1分， 计35分) 26.(7分)(1)细胞核 液泡 (2)叶绿体 (3)控制物质进出 叶绿体 光 (4)B、C 27.(7分)(1)复制 相同 (2)细胞分化 (3)薄壁 保护 (4)器官 系统 28.(7分)(1)表层 呼吸 (2)①④ (3)左 ② ⑦ (4)A 29.(7分)(1)水绵 多细胞 ②叶绿体 (2)根、茎、叶 (3)输导 较强 (4)孢子 30.(7分)(1)①④③② (2)清水 碘液 吸水纸 (3)气泡 ③ A (江苏教育)七年级生物学（二）第1页（共1页）2025一2026学年度第一学期周期学业能力评鉴 七年级生物学（二）参考答案 一、选择题（共25小题，每小题1分，计25分。在每小题给出的四个选项中，只有一 项是符合题目要求的)》 1 2 3 4 5 6 7 8 10 11 12 13 C B A C C D B A A B A 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 A B D c D C B c D A B D 二、 非选择题（共5小题，每空1分， 计35分) 26.(7分)(1)细胞核 液泡 (2)叶绿体 (3)控制物质进出 叶绿体 光 (4)B、C 27.(7分)(1)复制 相同 (2)细胞分化 (3)薄壁 保护 (4)器官 系统 28.(7分)(1)表层 呼吸 (2)①④ (3)左 ② ⑦ (4)A 29.(7分)(1)水绵 多细胞 ②叶绿体 (2)根、茎、叶 (3)输导 较强 (4)孢子 30.(7分)(1)①④③② (2)清水 碘液 吸水纸 (3)气泡 ③ A (江苏教育)七年级生物学（二）第1页（共1页）