河北省唐山市丰润区2025-2026学年统编版九年级历史上学期期中检测试卷

丰润区2025一2026学年度第一学期期中检测 九年级历史试卷 注意事项： 1.本试卷共6页，分为选择题和非选择题两部分，总分100分，考试时间60分钟。 2.答题前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在试卷和答题卡的相应位置。 3.答选择题时，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答策标号涂黑；答非选择题时， 用0.5毫米黑色字迹的签宇笔，将答策书写在答题卡对应题目的答题区战内。 一、选择题（本题共20个小题，每小题2分，共40分。在每小题列出的四个选项中，只有 一项最符合题目要求) 1.古埃及文明被认为是“尼罗河的赠礼”。这肯定了影响古埃及文明兴起的主要因素 A.法老统治 B.奴隶贸易 C.军事扩张 D.自然环境 2.西亚是小麦、大麦的原产地，东亚的黄河流域是粟的发源地、长江中下游则是世界上最 早栽培水稻的地区，中美洲是玉米、甘薯等作物的原产地。这说明 A.亚洲是世界唯一农业起源地 B.中国原始农耕使用磨制工具 C.世界农业起源具有多元特点 D.中国是早期人类发源地之一 3.雅利安人进入某地后，建立了自己的统治秩序，规定各等级世代相袭，各等级之间贵贱 分明，低等级的人不得从事高等级的人的职业，不同等级的人不得通婚。材料反映的是 A印度种姓制度B.雅典奴隶制度 C.西欧封建庄园 D.封君封臣制度 4.柏拉图曾描述：“人们看到建筑师、铁匠、皮革工、商人和水手毫无差别地站起来发言， 不管他们富裕还是贫穷，是贵族还是普通人。”他意在强调古代雅典 A.民主选举具有随意性 B.公民广泛参与国家政治 C.直接民主的弊端显现 D.民众行使权利不受约束 5.“据统计，1世纪时，罗马全年的节庆娱乐日为66天；2世纪时，节庆娱乐日有123天： 4世纪时，节庆娱乐日增至175天。在节日里，奴隶角斗、斗兽、戏剧、赛车等活动皆由 国库开支。”该材料可以用来研究罗马帝国 A.兴起的背景 B.扩张的过程 C.政治的繁荣 D.衰亡的原因 6.面对雅典民主政治的弊端，苏格拉底提出自己的质疑；面对老师柏拉图的唯心思想，亚 里士多德提出“吾爱吾师，吾更爱真理”的名言。据此可知，希腊哲学家 A.注重科学实践 B.将内心世界作为思考对象 C.具有批判精神 D.试图建立完整的学科体系 九年级历史试卷（第1页共6页） CS扫描全能王 3亿人都在用的扫描APP 7,制作年代标尺是历史学习的有效方法之一。下图中②处对应的历史事件是 ① ② ③ ④ 公元前509年 公元前27年 公元395年 公元476年 A.罗马共和国的建立 B.罗马进入帝国时代 C.罗马帝国分裂 D.西罗马帝国灭亡 8.封君封臣制度之下，封君在封臣背信弃义时可抛弃封臣：封臣以服兵役等方式效忠封君 服兵役一般情况下是每年40天，超过时间封臣则有权离开。这体现封君与封臣的关系是 A.相互对立 B.自由平等 C.绝对服从 D.双向契约 9.西欧中世纪的庄园是一种农业经济组织形式，庄园的面积有大有小，大多以村庄为基础， 有住房、作坊、耕地、草地、林地、荒地、池塘。庄园以农业为主，面粉、奶酪、火腿、 蔬菜等食物均可自给，鞋帽、衣服也自己制作，很多庄园还有铁匠、金银匠等。由此可见， 庄园经济的突出特点是 A.重视农业 B.手工业兴盛 C.受领主保护 D.自给自足 10.“博洛尼亚大学处于意大利北部，11世纪时此处过往商旅络绎不绝，商业纠纷时有发 生，诉讼案件不断，所以该校一直以法学著称，学校内还形成了“法科大学’。”这段材 料意在强调中世纪的大学 A.反映了社会发展的需求 B.得到了封建统治者的支持 C.推动了市民阶层的出现 D.具有较大的自治和管理权 11.西罗马帝国灭亡后，欧洲进入了被称为“黑暗时代”的中世纪。与此同时，位于欧亚 交界处的口口以其保存的希腊、罗马古典文化傲立于当时相对落后的欧洲世界。口口应是 A.查理曼帝国 B.奥斯曼帝国 C.拜占庭帝国 D.阿拉伯帝国 12.阿拉伯人通过一场百年翻译运动，将西方典籍尽数翻译成阿拉伯文。在这场文化运动后，无 数古希腊、古罗马等的学术书籍都存储在了阿拉伯帝国的博物馆之中。这表明阿拉伯人 A.保存了古代文明成果 B.开创了阿拉伯帝国的辉煌 C.开始了东西方的交往 D.促进了中世纪欧洲的崛起 18,中世纪晚期，欧洲社会处于转型时期，生产组织逐渐资本主义化，出现雇佣与被雇佣 的生产关系。这一现象主要表现在 A.庄园经济和现代工厂制的形成 B,租地农场和手工工场的产生 C,种植园经济和工业革命的扩展 D.工业化和农业集体化的实行 14.他借梦游“地狱”“炼狱”“天堂”三界描写现实生活，通过抨击教会的贪婪腐化， 表达市民阶层的情感和理想。他是 A.但丁 B,彼持拉克 C.莎士比亚 D.达·芬奇 九年级历史试卷（第2页共6页） CS扫描全能王 3亿人都在用的扫描APP 15.下面是印第安人和欧洲人对某一历史人物的看法，请根据他们的观点判断，该历史人物是 印第安人：（他)把欧洲强盗带到了美洲， 欧洲人：（他）“发现”了新大陆，把欧 破坏我们的文化，掠夺我们的财富，他是 洲文明传到美洲，使落后的美洲走向文明， 一个恶魔。 他是一个功臣。 A.迪亚士 B.达·伽马 C.哥伦布 D.麦哲伦 16.(某国)曾一度控制着波罗的海、印度及美洲的全部贸易。进入17世纪，加入殖民掠 夺者行列，在亚洲，入侵印度尼西亚的爪哇岛、夺取马六甲和锡兰、强占中国的台湾；在 非洲的好望角建立了殖民地：在北美洲建立了新尼德兰殖民地。这个国家是 A.葡萄牙 B.荷兰 C.法国 D.英国 17.英国《权利法案》规定：未经议会同意，国王无权废除法律或停止法律的执行；未经 议会允许国王不能征税：议会议员选举不受国王干涉·。由此判断该法案确立了英国政 治体制的原则是 A.议会至上 B.君权神授 C.三权分立 D.民主共和 18.在油画《拿破仑一世加冕大典》中，画家雅克·路易·大卫忠实描绘了1804年12月 在巴黎圣母院隆重举行的国王加冕仪式的场景。与此画描绘的场景直接相关的历史事件是 A.攻占巴士底狱 B.法兰西第一共和国成立 C.法兰西第一帝国建立 D.路易十六被处死 19.“经济的迅速增长，使英国进入了一个名副其实的富裕社会。在整个工业革命时期， 有1/3左右的工人家庭始终处于贫困…在19世纪上半叶的曼彻斯特，社会下层…成 员平均寿命只有17岁…根据内务部每年公布的犯罪统计，仪在英格兰和威尔士，所发 生的刑事犯罪数字为：1805年4605起，1842年达到31309起。”这表明 A.工业革命推动英国经济的发展 B.工业革命阻碍英国经济的发展 C.经济发展推动工业革命的发展 D.工业革命引发严重的社会问题 20.“许多西方著名学者表示，要探索人类社会发展的前景，必须向马克思求教，人类社 会至今依然生活在马克思阐明的发展规律之中。”材料表明马克思主义 A.揭示了无产阶级的历史使命 B.阐明了社会发展的客观规律 C.主张建立无产阶级革命政党 D,推动国际共产主义运动发展 九年级历史试卷（第3页共6页） CS扫描全能王 3亿人都在用的扫描APP 二、非选择题（本题共4个小题，其中第21题14分，第22题14分，第23题16分， 第24题16分，共60分) 21.阅读材料，回答问题。（14分) 材料：下边是公元前2500年左右的亚非文明地图。 (1)据材料，写出图中B处所代表的古代文明的名称和产生的大致时间(4分)，并列 举一例该文明区域留给人类的宝贵文化遗产。(2分) (2)根据材料，概括此类古代文明产生与发展的共同的地理环境特征？(2分)并结合 所学，分析为何此类地理环境有利于古代文明的发生和发展？(4分) (3)古代文明可依据发源地的自然地理环境分为不同类型。结合所学，请写出一例与 材料中亚非文明地理环境类型不同的古代欧洲文明名称。（2分) 22.阅读材料，回答问题。（14分) 材料一：新航路的开辟示意图。 发绍 材料二：16世纪60年代，西方殖民者在亚洲菲律宾建立了马尼拉据点，开启了马尼 拉大帆船贸易。西欧商人通过马尼拉直接进行美洲金银与东方产品的交换，或通过马尼拉 运回中国的丝纲瓷器。美训的主要农作物，如玉米、马铃薯、可可等，相继传入中国。中 国的瓷器和丝织品，在墨西哥进口总额中最高时占到1/2以上，大量在墨西哥铸造的西班 牙银元流入中国。 一摘编自韩琦《马尼拉大帆船贸易对明王朝的影响》 九年级历史试卷（第4页共6页） CS扫描全能王 3亿人都在用的扫描APP (1)据材料一，写出图中d是谁率领船队的航行路线？(2分)你如何看待这次航行？ (4分) (2)据材料二，概括马尼拉大帆船贸易出现的背景(4分)，并概括其产生的彩响。(4分) 23.阅读材料，回答问题。（16分) 材料一：大不列颠帝国由于卷入欧洲和北美的七年战争（1756一1763)，用兵开支繁 重，大不列颠议会通过种种立法，向北美增加各种名目的赋税，意图把财政危机部分转嫁 到北美。北美的13个殖民地一向主要与英国直线联系，为着抗税的需要，开始横向联合 起来，出现联合政府的雏形。 由于英国议会下院独享通过税务提案的立法权，北美各地下院从自己立法开始，领导 想 抗税，到提出“在英国议会中无议员，不纳税”，争取北美自己的立法权，到矛盾激化， 我 铤而（走险)使用武力夺回立法权。到独立战争胜利、经济破败、政治分裂，最后，又终 资 于通过联邦制宪会议，联合为一个国家。 # 材料二：1776年的《 》,是一篇煽情的革命檄文，标榜“人人生而平等”， 可以自我授权建立政府，把北美从微澜推向大波，民主得到一次绝妙的展现机会。 海 汉密尔顿说：“民众一旦追求建立政府的伟大目标，这个目标就抓住了他们的激情， 生 像野火一样燃烧蔓延，变得无可抗拒。” 的 材料三：到了1787年制定《联邦宪法》时，联邦制宪会议却标志着革命的浪漫年代 汲 到此结束，社会需要由乱而治。 发起制宪的人们，想要解决的问题成堆，至少有两个最为突出： 一、能否…组成一个国家，建立一个“全国”“最高”政府？ 二、如果能联合，能否把这个政府设计得尽量合理。 (4 一以上摘自詹姆斯·麦迪逊（著），尹宣（译）《辩论：美国制宪会议记录》 (1)据材料一，指出北美殖民地与英国殖民者矛盾激化的表现？(4分) (2)结合所学，将材料二中《 》处补充完整(2分)，并概括这篇“革命 义南 檄文”体现了北美民众的哪些诉求？(4分) (3)结合所学，写出材料三中美国建立了一个怎样的“‘全国'‘最高’政府”？(2分) 在《联邦宪法》中“这个政府设计得尽量合理”的有哪些具体表现？（4分) 九年级历史试卷（第5页.共6页) CS扫描全能王 3亿人都在用的扫描APP 24.阅读材料，回答问题。（16分) 材料一：第一次工业革命主要成就简表 时间 国家 发明人 成就 1765年 英国 哈格里夫斯（纺织工) 珍妮纺纱机 1779年 英国 克隆普顿（纺织工) 骡机 1785年 英国 卡特莱特（理发匠) 水力织布机 1785年 英国 瓦特（仪器修埋工) 改良蒸汽机 1807年 美国 富尔顿（工程师） 蒸汽轮船 1825年 英国 斯蒂芬森（煤矿工) 蒸汽机车 材料二：科学社会主义为什么会产生？它的诞生是偶然的还是必然的？ 科学社会主义的创立者是马克思和恩格斯，他们的卓越才智和特有经历对这一伟大思 想体系的形成起到了重要作用，但这一思想体系产生的根源绝不应仅从他们的天才中去寻 找，而要从那个时代的历史条件中去寻找。科学社会主义是社会化大生产成为主导趋势、 资本主义基本矛盾充分显露、无产阶级作为独立的政治力量登上历史舞台并为争取自身解 放而斗争的历史条件下的产物，是那个时代的呼唤。…如果说欧洲资本主义的发展和工 人运动的兴起，为科学社会主义的产生提供了现实的依据，那么当时欧洲的三大思潮，即 德国古典哲学、英国古典政治经济学、英法两国的空想社会主义，则为科学社会主义的产 生提供了直接的理论来源。…马克思、恩格斯从包括古希腊古罗马哲学、文艺复兴运动 的思想成果、法国复辟时期历史学家的进步思想，以及自然科学发展的最新成果中，广泛 汲取知识、智慧和思想精华，为科学社会主义奠定了雄厚的理论和历史基础。 —摘编自《社会主义发展简史》 (1)据材料一，概括第一次工业革命的特点。（4分)结合所学，说说工业革命的影响。 (4分) (2)据材料二，指出科学社会主义诞生的历史条件。(6分)结合所学，写出马克思主 义诞生的标志。（2分) 九年级历史试卷（第6页共6页) CS扫描全能王 3亿人都在用的扫描APP